人教版高中生物必修三第3章第1节植物生长素的发现作业.docx
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人教版高中生物必修三第3章第1节植物生长素的发现作业
1.“满园春色关不住,一枝红杏出墙来。
”这是由于生长素分布不均造成的,引起生长素分布不均的主要原因是( )
A.温度 B.湿度
C.空气D.阳光
解析:
植物产生向光性的原因是单侧光引起顶芽产生的生长素在背光一侧分布多,向光的一侧分布少,这样背光一侧细胞纵向伸长生长得快,结果使得茎朝向生长慢的一侧弯曲,也就是朝向光源的一侧弯曲。
答案:
D
2.下列有关生长素发现过程中的胚芽鞘实验的叙述,不正确的是( )
A.生长素产生的部位是胚芽鞘的尖端
B.生长素发挥作用的部位是胚芽鞘尖端下部
C.感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端
D.生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘尖端下部
解析:
生长素的产生部位是胚芽鞘尖端,感受光刺激的部位也是胚芽鞘尖端,生长素发挥作用的部位是胚芽鞘尖端下部。
生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘的尖端。
答案:
D
3.下列利用胚芽鞘所做的实验中,能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是( )
解析:
温特的实验设计证明胚芽鞘尖端确实产生了某种化学物质促进切去尖端的胚芽鞘弯曲生长。
答案:
D
4.根据所学知识判断,下列说法错误的是( )
A.图中能直立生长的是①④和⑥
B.若探究植物的向光性,可设置①③进行对照
C.若探究植物胚芽鞘的感光部位,应设置④⑥进行对照
D.图中弯曲生长的是③⑤
解析:
根据生长素的有无和分布是否均匀可以判断:
①直立生长,②不生长不弯曲,③向光弯曲生长,④直立生长,⑤向光弯曲生长,⑥直立生长。
设计实验时要遵循单一变量原则,若探究植物的向光性,可设置①③进行对照;若探究植物胚芽鞘的感光部位,应设置④⑤进行对照,④⑥不符合要求。
答案:
C
5.科学家温特做了如下实验:
把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。
再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。
但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。
该实验证明了( )
A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C.生长素的化学本质是吲哚乙酸
D.胚芽鞘会弯向光源生长
解析:
1928年,荷兰科学家温特在实验中,把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上,几小时以后,移去胚芽鞘尖端,并将这块琼脂切成小块,放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧,结果发现这个胚芽鞘会向放琼脂小块的对侧弯曲生长。
如果把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块,放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧,结果发现这个胚芽鞘既不生长,也不弯曲。
由此说明,胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质,这种物质从尖端运输到下部,并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。
答案:
B
6.下图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验,请据图完成下列问题:
(1)不生长也不弯曲的是________________;生长且向光弯曲的是______________;生长但不弯曲的是________________;生长且向左弯曲的是__________________。
(2)据此实验分析,生长素的合成部位应该在____________。
(3)植物的向光性是单侧光引起____________而造成的。
解析:
(1)图中A尖端用不透光的锡箔罩住,接受不到单侧光的刺激,直立生长;B尖端单侧照光,向光弯曲生长;C没有尖端,不生长也不弯曲;D无尖端,但琼脂块中含生长素,直立生长;E无尖端,含生长素的琼脂块放在右侧,向左弯曲生长。
(2)实验说明,生长素的合成部位在尖端,生长部位在尖端以下,尖端是感光部位。
(3)植物的向光性是由于单侧光照射使生长素向背光侧运输,背光侧生长素多,生长快,向光侧生长素少,生长慢。
答案:
(1)C B A、D E
(2)尖端 (3)生长素分布不均匀
[A级 基础巩固]
1.下列关于生长素及其发现实验的叙述,正确的是( )
A.鲍森·詹森实验是将胚芽鞘尖端切下,并移至一侧,置于黑暗中培养
B.拜尔实验的结论是证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
C.温特实验的结果证实:
造成胚芽鞘弯曲的化学物质是吲哚乙酸
D.1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质
解析:
鲍森·詹森实验的结论是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。
拜尔实验是将胚芽鞘尖端切下,并移至一侧,置于黑暗中培养,证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀。
温特实验结果证实确实存在某种物质——生长素引起胚芽鞘弯曲生长。
1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质,并确定是吲哚乙酸。
答案:
D
2.下列关于植物激素的叙述,不正确的是( )
A.在植物体内含量极少
B.由某些部位产生,运输到特定部位发挥作用
C.直接参与细胞代谢
D.化学本质是有机物
解析:
植物激素是由植物的一定部位产生,且由产生部位运输到作用部位,对植物体的生命活动起显著调节作用的微量有机物,C错误。
答案:
C
3.下列与生长素的产生、运输和分布相关的叙述,正确的是( )
A.生长素只能在幼嫩的芽、叶和发育的种子中产生
B.生长素是在核糖体中经氨基酸的脱水缩合形成的
C.生长素在植物体内只能进行极性运输
D.生长素在植物体的各器官中都有分布
解析:
生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,在这些部位,色氨酸经过一系列反应可转变成生长素,A、B错误;在成熟组织中,生长素可通过韧皮部进行非极性运输,C错误;生长素在植物体的各器官中都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位,D正确。
答案:
D
4.如图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘尖端的不同部位,给予不同方向的光照,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )
A.甲向右弯,乙不弯曲,丙不弯曲
B.甲向左弯,乙向右弯,丙不弯曲
C.甲向左弯,乙不弯曲,丙向左弯
D.甲不弯曲,乙不弯曲,丙向右弯
解析:
单侧光照会引起生长素在胚芽鞘尖端的横向运输。
但甲图中,云母片从胚芽鞘尖端插入后,阻止了生长素从向光侧向背光侧的运输,胚芽鞘两侧生长素分布均匀,直立生长;乙图云母片阻止了生长素从尖端向下运输,胚芽鞘不生长也不弯曲;丙图光照均匀,但云母片阻断了胚芽鞘右侧生长素的向下运输,使胚芽鞘左侧生长素分布多、生长快,向右弯曲生长。
答案:
D
5.(2019·江苏卷)下图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。
下列叙述正确的是( )
A.甲为背光侧,IAA含量低于乙侧和对照组
B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲
C.若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况基本一致
D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输
解析:
甲为背光侧,IAA含量高于乙侧和对照组,A错误;由图可知,对照组的胚芽鞘可以生长,B错误;没有尖端的胚芽鞘,既不能感受光刺激也没有生长素来源,所以既不生长也不弯曲,甲、乙两侧的生长状况基本一致,C正确;单侧光处理会使IAA先发生横向运输,再极性运输到尖端下部,D错误。
答案:
C
6.如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上,并做不同的处理,一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用a~f表示。
下列有关叙述错误的是( )
A.若向光侧的生长素会被分解,则a>b、c B.若生长素由向光侧移向背光侧,则c+d=e+f,且e C.图甲中的玉米苗尖端向上直立生长,而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长 D.图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长,其原因是背光侧的细胞分裂较快 解析: 若向光侧的生长素会被分解,则a>b,c 答案: D 7.如图所示,把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照,假设生长素在琼脂块中均匀分布。 下列不可能是此实验结果的是( ) A.甲向右侧弯曲生长B.甲、乙、丙都可以生长 C.乙弯向光源生长D.丙向左弯曲生长 解析: 甲、乙、丙都无尖端,都不能感受光刺激,所以不会因单侧光照的影响而弯向光源生长。 含生长素的琼脂小块放在甲的左侧,所以甲的左侧生长快,故甲向右弯曲生长。 含生长素的琼脂小块放在乙的中间,乙中生长素均匀分布,故乙直立生长。 含生长素的琼脂小块放在丙的右侧,故丙的生长方向与甲相反。 答案: C 8.根据有关知识分析下图并回答相关问题: (1)图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为 _____________________________________________________。 (2)若给你一些去除尖端的胚芽鞘,并利用上述有关材料,请设计实验证明上述结论。 实验设计: ①取四个相同的去除尖端的胚芽鞘。 ②把_________________________________________________。 ③过一段时间后,测量并比较四个胚芽鞘的高度。 实验结果: ____________________________________________。 (3)若把甲组放在匀速旋转的圆盘中央,光照保持不变,则生长素的含量状况为A________B(填“>”“=”或“<”)。 (4)________和________是引起生长素分布不均匀的重要因素,其中后者也是植物向光性形成的原因。 解析: (1)由于生长素的横向运输只发生在胚芽鞘的尖端,所以甲图中A的生长素多于B的,由于乙图中载玻片阻止了生长素的横向运输,所以C、D两侧的生长素浓度是相同的。 (2)要证明生长素的含量多少,可以用去除尖端的胚芽鞘为实验材料,用胚芽鞘生长的快慢或弯曲程度来衡量生长素的多少。 (3)将甲组放在匀速旋转的转盘中央则使胚芽鞘尖端受到了均匀光照,所以A、B两侧生长素浓度相同。 (4)影响生长素分布不均的因素有重力和单侧光照,根据题目后面的叙述,单侧光照一定是出现在第二个空。 答案: (1)A>C=D>B (2)②A、B、C、D四块琼脂块分别置于去除尖端的胚芽鞘上 ③四个胚芽鞘均生长,它们的高度是A>C=D>B (3)= (4)重力 单侧光照 [B级 能力训练] 9.用燕麦幼苗做如图所示的两组实验。 甲组: 将切下的胚芽鞘尖端③水平放置,分别取两个琼脂块①②紧贴在③的切面上,数小时后做如图甲所示处理。 乙组: 将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转,数小时后做如图乙所示处理。 以下错误的是( ) A.去尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长 B.去尖端的胚芽鞘⑤将直立生长 C.④的右侧生长素多,右侧生长快 D.⑤的两侧生长素浓度不相等 解析: 由于重力的影响,生长素浓度②>④,而X、Y相当于是在等强度光照下,所以生长素浓度X=Y。 胚芽鞘④右侧生长快于左侧,⑤的两侧生长一样快。 答案: D 10.如图所示是生长素发现过程示意图。 请据图回答: (1)综合图1和图2可以证明胚芽鞘具有___________________。 (2)综合图2和图3可以证明与生长和弯曲有关的部位是_____。 (3)综合图4和图5可以证明感受光刺激的部位是__________,而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是尖端____________________。 (4)综合图6和图7可以证明__________________能够产生某种________的物质并且向下部运输。 (5)经科学家努力,从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是__________________。 解析: (1)本题考查生长素发现过程中的几组对照实验。 1与2相比,单一变量为单侧光,有光时向光弯曲生长,而无光时直立生长,说明胚芽鞘具有向光弯曲生长的现象。 (2)2与3相比,单一变量为有无胚芽鞘尖端,3去尖端不生长不弯曲,2有尖端向光弯曲生长,说明胚芽鞘生长和弯曲与尖端有关。 (3)4与5相比,单一变量为有无锡箔帽遮住尖端,5未遮住,向光弯曲生长,4直立生长,说明感光部位在尖端,弯曲部位在尖端下面一段。 (4)6与7相比,单一变量为琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端,放置接触过胚芽鞘尖端的琼脂块的胚芽鞘弯曲生长,放置未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块的胚芽鞘不弯曲不生长,说明胚芽鞘尖端可产生促进其下部生长的物质。 (5)生长素的化学本质为吲哚乙酸。 答案: (1)向光弯曲生长现象 (2)胚芽鞘尖端 (3)胚芽鞘尖端 下面的一段 (4)胚芽鞘尖端 促进生长 (5)吲哚乙酸 11.对燕麦胚芽鞘做如下处理: ①放在暗盒里;②胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块并放在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。 上述装置均用相同的单侧光照射。 请仔细分析图,并回答下列问题: (1)有单侧光照射时仍能直立生长的有________。 (2)弯向光源生长的有________。 (3)不生长、不弯曲的有________。 (4)如把④放在匀速转盘中央,给予右侧光照,它的生长情况是________。 (5)植物向光弯曲生长的原因是__________________________。 (6)以上实验说明,植物的茎具有________,感受光刺激的部位在________,向光弯曲生长的部位在________,胚芽鞘尖端能够产生________,从尖端运输到下部,能________。 答案: (1)①⑥⑦ (2)②④ (3)③⑤⑧ (4)直立生长 (5)单侧光使生长素在背光一侧分布多,结果茎朝向生长慢的一侧弯曲,即朝向光源一侧弯曲 (6)向光性 胚芽鞘尖端 尖端下面一段 生长素 促进下部生长
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