全国各省市高考生物部分模拟试题全解全析.docx

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单项选择题

⒈下列说法不正确的是   （   ）

A．高尔基体在植物细胞和动物细胞的功能不同

B．内质网与蛋白质和脂质的形成有关

C．抗体的产生与游离核糖体有关  

D．生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜

答案：

C

解析：

本题考查细胞器的功能，属于对识记层次的考查。

高尔基体在植物细胞中，与其细胞壁的形成有关；在动物细胞中，与细胞分泌相关，A正确。

粗面内质网上有核糖体，参与蛋白质的合成与初步加工；光面内质网与脂质的合成有关，B正确。

抗体是分泌蛋白，在内质网上的核糖体上合成，C错误。

生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，D正确。

2．下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是：

 （   ）

A．乳酸产生的场所是线粒体 B．雌性激素合成的场所是核糖体

C．血红蛋白合成的场所是高尔基体 D．胰岛素基因转录的场所是细胞核

答案：

D

解析：

本题综合考查了细胞器的功能和基因的表达的相关知识，属于对识记层次的考查。

乳酸是无氧呼吸的产物，产生的场所是细胞质基质，A错误。

雌性激素是脂质，合成的场所是光面内质网，B错误。

血红蛋白合成的场所是核糖体，C错误。

真核基因的转录发生在细胞核中，D正确。

3．有关黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是 （   ）

A．F1产生四个配子，比例是1:

1:

1:

1

B．F1产生基因型YR的卵和基因型为YR的精子的数量比为1:

1

C．基因的自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合

D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1:

1

4．下图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是  （   ）

a

b

d

e

c

Ⅰ

Ⅱ

A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

B．切断d、刺激b，不会引起效应器的收缩

C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同

D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

答案：

A

解析：

本题考查兴奋在反射弧上的传导和传递，属于对识记、理解层次的考查。

因为兴奋在神经元间的传递是单向的，所以在反射弧中的传导也是单向的，A正确。

根据突触的结构和神经结所在的部位可判断a、b、c、d和e分别代表效应器、传出神经、神经中枢、传入神经和效应器；切断d、刺激b，效应器仍能收缩，B错误。

由题图可以看出，结构c（神经中枢）中的突触数目较多，兴奋在其上传导的速度较慢；结构b（传出神经）上无突触，兴奋在其上传导的速度较快，C错误。

Ⅱ为突触前膜，此处发生的信号变化是电信号→化学信号，D错误。

5．下列关于动物胚胎移植的叙述中，错误的是：

  （   ）

A．供体母畜体内的桑椹胚或囊胚均能进行移植

B．代孕母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态

C．试管动物的受精过程及早期胚胎发育过程都是在试管中进行的

D．将采集到的精子和卵母细胞直接进行体外受精

24．在自然灾害发生时，有人不幸被长时间困在恶劣的环境中，缺少食物。

下列有关的叙述正确的是   （   ）

A．为维持内环境的相对稳定，抗利尿激素分泌量增加

B．由于缺水，引起下丘脑产生渴觉

C．为维持血糖平衡，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛素A细胞的分泌活动

D．该人与恶劣的环境之间没有任何的物质循环和能量流动

答案：

AC

解析：

本题综合考查了水盐平衡、血糖平衡的调节，属于对识记、理解层次的考查。

被长时间困在恶劣的环境中，由于缺水，导致细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，A正确；渴觉是大脑皮层产生的，B错误。

缺少食物，血糖浓度降低，肾上腺素和胰高血糖素分泌增多，C正确。

在任何环境中，人与环境之间都有物质循环和能量流动，D错误。

25．下列关于甲型H1N1流感病毒（RNA病毒）的叙述正确的是 （   ）

A．患者体内的甲型H1N1流感病毒通过分裂繁殖

B．甲型H1N1流感病毒不能发生基因重组

C．利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达   

D．新型甲型H1N1流感病毒的产生可能是染色体变异导致的

答案：

BC

解析：

本题综合考查了病毒的增殖、基因表达和生物变异的有关知识，属于对理解层次的考查。

病毒无细胞结构，不能通过分裂增殖，会利用宿主细胞提供的各种条件完成自身物质的合成和组装，A错误，C正确。

基因重组发生在减数第一次分裂过程中，病毒不能进行减数分裂，B正确。

病毒无染色体，不可能产生染色体变异，D错误。

1.、非选择题

26．（16分）甲乙两图分别表示光照强度和空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线。

请据图回答下列的问题：

A

B

C

光照强度

CO2吸收量

CO2吸收量

CO2含量

D

E

CO2浓度

时间

8

G

14

F

H

甲

乙

丙

（1）甲图中的B点时细胞进行的生理活动的特点是_________________________，分别与乙丙图中的_____________点叶肉细胞所处的生理状态相同，此时细胞中能产生ATP的部位有______________，如果在缺镁的条件下，G点将向__________方移动。

（2）C点与B点相比较，叶绿体基质中C3的含量__________________（填较多、较少或不变）。

（3）甲图中A点所进行的生理反应表达式为__________________________ ___。

（4）光合作用在遇到一定限制因素时，其速率将不再增加，图中限制E点的外界因素是____________。

施用农家肥能提高蔬菜的产量主要是因为_______________________。

答案：

（2）假如某原存在如右图所示的食物网。

草

兔

猫头鹰

草食昆虫

食虫鸟

①此生态系统中作为生产者的生物是__________，作为初级消费者的生物是_________。

②该食物网中，含能量最多的是________，最终能量来源是___________。

③杀虫剂DDT可通过______________的富集对猫头鹰甚至人类造成危害。

④若猫头鹰增重100克所需要的能量1/2来自兔，1/2来自食虫鸟，则猫头鹰增重100克，

至少需要消耗草_________________克。

答案：

解析：

本题综合考查了生态系统的结构和功能，属于对识记、理解层次的考查。

（1）见答案。

（2）根据能量传递的逐级递减的特点，营养级越高的生物群体，储存的能量越少；该食物网中，含能量最多的是草。

猫头鹰增重100克，至少需要消耗草为100×1/2×5×5+100×1/2×5×5×5=7500克。

28．（16分）小鼠基因敲除技术得2007年诺贝尔奖，该技术采用基因工程、细胞工程、杂交等手段使小鼠体内的某一基因失去功能，以研究基因在生物个体发育和病理过程中的作用。

使如现有基因型为BB的小鼠，要敲除基因B，可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B，使BB细胞改变为Bb细胞，最终培育成为基因敲除小鼠。

（1）基因敲除过程中，外源基因是否导入受体细胞，可利用重组质粒上的______________检测。

如果被敲除的是小鼠抑癌基因，则可能导致细胞内的_______________被激活，使小鼠细胞发生癌变。

（2）通过基因敲除，得到一只AABb小鼠。

假设棕毛基因A、白毛基因a、褐齿基因B和黄齿基因b均位于常染色体上，现要得到白毛黄齿新类型小鼠，用来与AABb小鼠杂交的纯合亲本的基因型是_______，杂交子代基因型_______________________,让F1代中双杂合基因型的雌雄小鼠相互交配，子代中带有b基因个体的概率是________________，不带B基因个体的概率是__________。

（3）在上述F1代中只考虑齿色这对性状，假设这对性状的遗传属于X染色体伴性遗传，则表现黄齿的个体性别__________，这一代中具有这种性别的个体基因型是__________________。

答案：

自由组合定律，AaBb自交得1/4AAＸ1/4BB、1/4AAＸ2/4Bb、1/4AAＸ１/4bb、2/4AaＸ1/4BB、2/4AaＸ2/4Bb、24AaＸ１/4bb、1/4aaＸ1/4BB、1/4aaＸ2/4Bb、1/4aaＸ１/4bb、可得带有b基因个体的概率是12/16，不带B基因个体的概率是4/16。

（3）假设齿色性状的遗传属X染色体伴性遗传，则亲本都为褐齿，基因型为ＸBＸb　和　ＸＢY，则F1代的基因型为ＸBＸb、ＸＢＸＢ、ＸBＹ、ＸbY，其中ＸbY为黄齿是雄性个体，雄性个体基因还有ＸBＹ。

29．（16分）正确操作是实验成功的前提，下面是高中生物教材中有关实验操作简图。

请回答：

石英砂

实验

材料A

洗净

切成小块

B

研磨

研磨液

滤液C

1.若A为苹果，研磨得到的滤液C可用于____________________实验。

如果苹果放置时间过长，会出现由酒味变酸味的原因是__________________________。

（2）若A为新鲜的菠菜叶，进行“色素的提取和分离”时，研磨前加入的溶液B应是___________。

但最终滤纸条上只见有黄色、橙色两条色素带，上图所示操作不当的最可能是__________。

（3）若A为洋葱，进行“DNA的提取与鉴定”实验时，可直接在滤液中加_________________去除杂质。

⑷在做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，如果要观察有丝分裂的中期，能不能等待该细胞由间期慢慢慢分裂到中期？

_____________，原因是_____________________。

某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在下图方框中画细胞分裂期中所缺时期的模式图。

答案：

广东省深圳高级中学2012届高三第一次测试理综生物试题解析

1．若某蛋白质的相对分子质量为10972，在合成这个蛋白质分子的过程中脱水量为1728，

假设氨基酸的平均相对分子质量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有

A．1条　　　　　B．2条　　　　　C．3条　　　　　D．4条

2．将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光强相同），测其重量变化，得到如下表的数据。

可以得出的结论是

组别

一

二

三

四

温度/℃

27

28

29

30

暗处理后重量变化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后与暗处理前重量变化/mg

+3

+3

+3

+1

A．该植物光合作用的最适温度约是27℃   

B．该植物呼吸作用的最适温度是29℃

C．27～29℃下的净光合速率相等    

D．30℃下的真正光合速率为2mg/h

答案：

B

解析：

本题以图表等形式，考查光合作用的有关计算问题，理解光合作用和细胞呼吸中的相关量的变化是正确解题的关键。

由表中数据绘出曲线可知，暗处理后重量的变化表示呼吸速率，29℃暗处理1h后重量变化值最大，故B正确。

1h光照后与暗处理前的重量变化表示在这2h内的重量净变化，真正总光合速率=净光合速率＋呼吸速率。

27℃、28℃、29℃、30℃总光合速率分别为5、7、9、3mg/h，因此该植物光合作用的最适温度约为29℃。

27℃、28℃、29℃、30℃净光合速率分别为4、5、6、2mg/h。

3．右图表示研究NaHC03溶液浓度影响光合作用速率的实验。

下列说法错误的是

A．将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴向左移动

   B．将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件

   C．当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内加人少量蛔虫，对红色液滴移动不产生明显影响

D．为使对照更具说服力，烧杯A中也应放置等量相同的伊尔藻

答案：

C

解析：

本题以实验装置为情景，综合考查光合和呼吸过程中的物质的变化及实验分析能力。

从氧气和二氧化碳在NaHC03溶液的溶解度及对光合作用强度的影响入手来解答该题。

在光下，伊尔藻的光合作用强度大于呼吸作用强度；消耗的二氧化碳由NaHC03溶液提供，释放的氧气不溶于水而导致右侧气压升高，液滴左移，A正确。

将整个装置置于暗室，和之前光照下发生的现象形成对照，可以证明光是光合作用的必要条件，B正确。

当烧杯B内加入少量蠕虫后，气体产生量增加，红色液滴移动加快，因为蠕虫呼吸产生CO2增加了水中的CO2浓度，增加了光合作用强度，C正确。

烧杯A中也应放置等量相同的伊尔藻，可避免蒸馏水中混有的二氧化碳对实验结果的影响，D正确。

4．农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。

据此

提出以下结论，你认为合理的是

A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度

B．阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率小于零

C．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高

D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30oC

答案：

D

解析：

本题以坐标曲线图为载体，考查光合作用和细胞呼吸原理及其应用，属于考纲综合运用层次。

图中两条曲线分别表示了实际光合作用和细胞呼吸受温度变化的影响。

据图可知，光合作用的最适温度在25～30℃之间，细胞呼吸的最适温度在35℃之上，因此呼吸作用酶的最适温度高于光合作用酶的最适温度。

该蔬菜的产量（即净经光合作用量）可用图中两曲线的差值表示，据图可知在5～35℃范围内蔬菜的光合作用强于细胞呼吸，净光合作用速率大于0；两曲线的差值在25～30℃范围内最大，是温室栽培的最适温度。

5．一只小白鼠和一盆栽的天竺葵在光下共同生活于一个密闭的玻璃罩中。

已知小白鼠每星期产生6molCO2，天竺葵每星期消耗1.2mol葡萄糖。

该密闭的玻璃罩中每星期氧的净产量是1.8mol，则玻璃罩中每星期光合作用产生葡萄糖的总量是

A．2.5mol   B．3.0mol   C．4.0mol   D．5.4mol

答案：

A

解析：

本题以图示的形式考查光合作用和细胞呼吸的相关计算，明确天竺葵光合作用合成的葡萄糖的去向去向是正确解题的关键。

在该密闭装置中，天竺葵光合作用合成的葡萄糖有三个去向：

①氧化分解满足自身供能的需要；②被小白鼠摄入，氧化分解供能；③积累在植物体内，使植物生长。

据题意判断：

①为1.2mol，②为1mol，③为0.3mol，因此玻璃罩中每星期光合作用产生的葡萄糖总量是2.5mol。

1

2

3

4

5

6．右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述不正确的是

A．图中能产生ATP的结构有1、2、5

B．1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，

穿过的磷脂双分子层的层数为4层

C．2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素

D．3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传

特性和细胞代谢活动的控制中心

答案：

C

解析：

本题综合考查细胞的结构和功能。

光合作用和呼吸作用都可以产生ATP，光合作用在叶绿体里进行，有氧呼吸在细胞质基质和线粒体里进行，都有ATP的产生；线粒体和叶绿体都是双层膜结构的细胞器；液泡中有色素，但不是参与光合作用的色素。

24．下列实验组合，正确的是

实验名称

  检测方法或试剂

  结果或颜色反应

A

探究酵母菌的无氧呼吸产物酒精

溴麝香草酚蓝水溶液

   由蓝变绿再变黄

B

观察DNA和RNA在细胞中的分布

甲基绿吡罗红染色剂

甲基绿使RNA呈现绿色，吡罗红使DNA呈现红色

C

生物组织中脂肪的检测和观察

苏丹Ⅲ染液处理

脂肪颗粒被染成橘黄色

D

探究培养液中酵母菌数量的动态变化

显微计数法

观察记录数值，制成坐标曲线

答案：

CD

解析：

考查教材实验的有关内容，细胞内有机物的鉴定。

二氧化碳使溴麝香草酚蓝水溶液变色，由蓝变绿再变黄的原理。

检测酒精：

用橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。

甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，故AB错，用排除法，选CD。

25．将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。

实验结果如下表所示；

 温度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下释放CO2（mg/h）

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

下列对该表数据分析不正确的是

   A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物能生长

   B．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多

   C．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃

D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在l0℃时的2倍

答案：

CD

解析：

本题以图示的形式考查光合作用和细胞呼吸的相关计算，明确黑暗条件下只进行细胞呼吸、光照条件下的O2释放量为净光合作用是正确解题的关键。

光照下吸收CO2的量代表的是有机物的积累量，黑暗中放出CO2的量代表的是有机物的消耗量；35℃时该植物的

26．（每空2分，共20分）回答下列有关高等植物光合作用的问题。

Ⅰ.看图分析

（1）图1中分子Z的名称是_______。

（2）在暗反应中，CO2必须与RuBP（五碳化合物）结合，这是CO2被固定的第一步，RuBP可循环使用，使光合作用不断进行，但O2也可与RuBP结合，生成一个三碳化合物和一个二碳化合物，此二碳化合物不参与光合作用，图2为不同O2浓度下叶表面温度与光合作用速率的关系。

回答下列问题。

a.据图2，该植物在25℃、适宜光照、1.5%与21%的O2浓度下，每小时单位叶面积积累的葡萄糖的差值是_____mg。

（相对分子质量：

CO2-44，葡萄糖-180。

计算结果保留一位小数。

）结合暗反应的过程，解释不同氧浓度下葡萄糖积累量产生差异的原因：

________  ____       ____。

b.图2说明不同叶表面温度、不同氧浓度与光合作用速率的关系是______________。

Ⅱ.试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。

研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

请回答：

（3）图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。

据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养中＿＿＿和＿＿＿＿更高。

（4）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。

图中b－c段CO2浓度升高缓慢是因为＿＿＿＿＿＿＿＿。

若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率＿＿＿＿＿＿。

（5）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿可缩短试管苗的适应过程。

答案：

⑴还原型辅酶Ⅱ（NADPH）；

（2）a.9.5mg   O2与RuBP结合，减少了用于还原的C3化合物，从而降低了光合作用速率，高O2浓度抑制了光合作用速率；b.当CO2浓度一定时，较高氧浓度对光合作用速率的抑制作用在较高温度下更为显著。

（3）光合速率 光饱和点  （4）温度较低，酶的活性降低,细胞呼吸较弱，产生的CO2

升高  （5）延长光照时间  增加光照强度 加CO2浓度（任选两个）

解析：

本题综合考查光合作用过程、光反应和暗反应、活跃的化学能、色素的作用、还原型辅酶Ⅱ、ATP等相关知识。

ⅠZ的名称是还原型辅酶Ⅱ为暗反应提供能量和还原剂。

由曲线可直接读出25℃适宜光照下，1.5%O2与21%O2,CO2吸收分别为29和15，差值为14，再根据光合作用反应式换算成葡萄糖即可；O2浓度较高时会同CO2竞争RuBP，减少了用于还原的三碳化合物的生成，从而抑制光合作用；根据曲线走势可以看出，相同CO2浓度下，高温状态下较高的O2浓度影响光合作用更明显。

Ⅱ甲曲线上反映出的信息有两方面：

光合速率和光饱和点，所以

（1）应该填写光合速率和光饱和点。

b-c段上升缓慢的原因是凌晨温度较低，呼吸速率较慢所致；c-d段急剧下降是因为光合作用消耗大量CO2所致，d点时大气CO2比瓶内高，所以有利于提高光合速率。

从甲图来看,不加蔗糖的培养基中在相同的光照强度下光合速率要比加蔗糖的培养基高,且光饱和点也比加蔗糖的培养基高,图乙表示一昼夜中CO2浓度变化曲线,b-c段上升缓慢的原因是凌晨温度较低，酶活性降低,呼吸速率较慢导致CO2释放减少所致；c-d段急剧下降是因为光合作用消耗大量CO2所致，d点时光照强度不再是限制光合作用的因素,CO2才是影响光合作用的因素,而大气CO2比瓶内高，所以更有利于提高光合速率。

从甲乙两图中可以得出不加蔗糖的培养基,适当增加CO2浓度,延长光照时间,适当增加光照强度等可以提高光合作用强度。

27．（每空2分，共18分）将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别利在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。

种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。

请据图回答问题：

（1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是           。

（2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为      %。

（3）在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲，乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为            。

（4）将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲植物幼苗，移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖发成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是           。

（5）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。

A组移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移载到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。

培养一段时间后，A组幼苗长势将     B组。

从物质转化角度分析，其原因是                  。

（6）通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。

请完善下列实验流程并回答问题：

A是       酶。

B是       。

C是具有       性状的幼芽。

答案：

（1）乙种植物  

（2）0.8  （3）主动运输

（4）细胞外溶液浓度高于细胞液的浓度，细胞通过渗透作用失水 （5）好于

A组有机物的光合作用（同化作用）合成量与呼吸作用（异化作用）消耗量的差值大于B组的差值