四年级英语下册第九模块Module 9weekend教学设计.docx
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四年级英语下册第九模块Module9weekend教学设计
四年级英语下册第九模块Module9weekend教学设计
第九模块dule9eeend
教
学
目
标
1、能听懂并运用句型:
Didueatesterda?
es,Idid\N,Ididn’t能口头运用Ihelpedu等语句说明过去的动作。
2、能识别单词:
helpedaedaledplaedathedesterda并能书写单词:
phnedanestplast
3、能初步感受歌谣节奏和单词变成过去式形式后发音的变化。
教学
重点
与
难点
重点:
1)能运用句型“Didu……?
”并应答。
2)能口头运用并说明过去的事情。
难点:
能口头运用并说明过去的事情。
教
学
设
想
1、在新授前,借用TPR活动复习本单元要运用到的一些词组,如“athTVplabasetball……”等等
2、采用接龙游戏训练句型“Didu……?
”并应答。
3、在巩固识别动词:
“helpaealplaath”的过去式时,可利用卡片,让学生以找朋友的方式进行。
4、操练对话:
两人一组,由一人陈述上周末自己做过的事情,另一人当听众,并用“Didu……”进行询问
题
dule9Unit1Ihelpedu
时
新授
教学目标
1Beabletsa:
thethingsinthepastanditsgeneralinterrgativesentene
2Beabletunderstandthepasttense
3listentthetape
教学重难点
Beabletsa:
thethingsinthepastanditsgeneralinterrgativesentene
准备
arerder
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
Iarer
1Singsngsandhant
2freetal:
sasethinghappenedinthepast
ⅡNeteahing
Sasethinghappenedinthepast
T:
Nlass,
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ther?
h,gdes,Idid
S,IaagdgirlesrN?
Singandsa
Pratisetsasthhappenedinthepast
Gntpratisethepasttense
Learntthegeneralinterrgativesentene
Leadttda’s
nelessn
studentsanunderstandthepasttense
ThestudentsanpratisetheirralEnglish
教师活动
学生活动
设计意图
2taeuttheb
turntpage34
Listentthetape
andreadafterthetape
ⅢPratise
1dtheexerises
2Asandanserinpairs:
pratisethetext
3shit
4plaagae
Listenandreadafterthetape
Dher
rinpairs
Datins
Thisaniprvethepupils’hearing
Pratisestudents’ralEnglish
Thisanhavethestudentshelpeahther
Pratisestudents’ralEnglish
后反思
Thepastfrinthisdialgueshulddrereading
板书设计
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I
√
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题
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拓展
教学目标
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Beabletsa:
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教学过程
教师活动
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设计意图
Iarer
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ⅡNeteahing
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教师活动
学生活动
设计意图
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后反思
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板书设计
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A
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综合
教学目标
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2Beabletunderstandthepasttense
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教学重难点
Beabletsa:
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准备
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教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
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ⅡNeteahing
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教师活动
学生活动
设计意图
2taeuttheb
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ⅢPratise
1dtheexerises
2Asandanserinpairs:
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Dher
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Datins
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Pratisestudents’ralEnglish
Thisanhavethestudentshelpeahther
Pratisestudents’ralEnglish
后反思
ThehantissinterestingFrreadingitanpratisestudentsabilitfreading
板书设计
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Npast
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