部编版七年级语文上册《雨的四季》课堂同步试题.docx

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部编版七年级语文上册《雨的四季》课堂同步试题

《雨的四季》一课一练

 姓名：

一、基础积累：

1.给下面划线的字或词语写上拼音：

1）水珠子从huābāo（    ）里滴下来，比少女的眼泪还jiāomèi（      ）。

2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的cǎiléng（     ）镜。

3）只是淋湿的头发、额头、jiémáo（    ）滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。

4）如果说，春雨给大地彼上美丽的yīshang（      ）

5）当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着língdāng（     ）的时候

6）雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得duānzhuāng（     ）而又沉思了。

7）雨变得更轻、也更深情了，水声在wūyán（   ）下，水花在窗玻璃上，

8）那是雨，是使人jìngmì（    ）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

9）但这时候，雨已经huàzhuāng（     ）了，它经常变成美丽的雪花，飘然lì lín（     ）人间。

10）那种清冷是柔和的，没有北风那样duōduōbīrén（        ）。

11）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层lǜyīnyīn（      ）的波浪。

12）没有叶的枝干，淋着雨的cǎoduò（     ），对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。

13）但在南国，雨仍然偶尔zàofǎng（  ）大地，但它变得更lìnsè（  ）了

14）在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那gānsè（      ）而苦的气息。

15）它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或xīxīlìlì（       ），它显出一种自然、平静。

16）你只会感到更gāomiǎo（    ）、深远，并让qīlěng（      ）的雨滴，去纯净你的灵魂。

2.画出下列比喻中的本体（用直线）和喻体（用曲线）。

（1）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

（2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

（3）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

3.将下列诗句补充完整。

（1）_________，天气晚来秋。

（王维《山居秋暝》）

（2）渭城朝雨浥轻尘，__________。

（王维《送元二使安西》）

（3）水光潋滟晴方好，_________。

（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

（4）青箬笠，绿蓑衣，___________。

（张志和《渔歌子》）

4．读《朝花夕拾》，根据以下提示填空。

（4分）

（1）“读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

”

上面这句话出自（篇名），他是（人名）

（2）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

”

上面这句话出自（篇名）

本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：

我急于看戏，父亲却要我　　　　，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。

二、能力提高阅读课文，回答下列问题。

雨的四季

　　刘湛秋

　　我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

她给我的形象和记忆，永远是美的。

　　春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。

可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。

每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。

树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

这时，整个大地是美丽的。

小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。

真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

　　而夏天，就更是别有一番风情了。

夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。

天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。

可这时而也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。

打伞，裁斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。

这时，你会更喜欢一切。

如果说，春雨给大地彼上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

一切都毫不掩饰地敞开了。

花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

　　当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃档的时侠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。

这时候，雨不大出门。

田野上几乎总是金黄的太阳。

也许，人们都忘记了雨。

成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要硒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。

忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!

天空是暗的，但雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。

顿时，你会产生一脉悠远的情思。

也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!

雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。

如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。

你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

　　也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!

但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。

它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。

但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。

当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。

那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。

而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。

这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。

　　啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。

只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!

只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!

5．文章第2自然段运用了什么样的修辞手法?

作用是什么?

______________，_____________________________________________________________

6．请用简洁的语言概括四季雨的特点。

春雨__________________________夏雨__________________________

秋雨__________________________冬雨__________________________

7.下列对文章的赏析不正确的两项是（　　）

A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。

感情真挚而浓烈。

B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。

C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。

D．文章条理清晰。

先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。

E．“只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

”建句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。

8.文章的最后，“总是美丽而使人爱恋的雨啊!

”表达了作者对雨的无限爱恋，结合全文，作者爱恋雨的理由是什么?

（4分）

三、现代文阅读：

罗圈腿的小猎狗

   曹文轩

   一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。

   它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。

但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

   主人的忽视，很让小猎狗伤心。

它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。

此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

   终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。

当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。

   猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。

他带着其他十条猎狗打猎去了。

当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。

但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。

它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。

   河岸上，猎狗们笑成了一团：

“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！

”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。

一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。

   放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边涛的小猎狗，将它扔在了猎人面前：

“好好管教管教你们家的罗圈腿！

”

   猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转：

   所有葵花都跟着太阳转动。

小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。

小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。

   又到了给村民表演的时刻了。

猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；

   突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！

   众人发出“嘘——”声，这太丢人了！

猎人觉得颜面扫尽。

   这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。

它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。

   从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。

他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。

   人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：

“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！

”

   一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。

后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。

    （《意林》（少年版）2012年第10期）

9．简要概括小说的主要内容。

（3分）

10．联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。

（3分）

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

11．公狼的出现在这篇小说中起到什么作用？

（3分）

12．阅读小说后你获得了哪些人生启示？

请具体阐述。

（4分）

四、古诗文阅读：

移家别湖上亭戎昱（4分）

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

13.请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物？

（2分）

14.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

（2分）

普二中初一备课组袁蓉

《雨的四季》答案与提示

一、1．略2．

（1）本体：

叶子　喻体：

波浪

（2）本体：

雨水　喻体：

丝帘

（3）本体：

雨声　喻体：

乐章

3．

（1）空山新雨后　

（2）客舍青青柳色新　（3）山色空潆雨亦奇　（4）斜风细雨不须归

二、能力提高

5．运用了比喻和拟人的修辞手法。

生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机。

6．春雨柔情而有生机；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄而沉思；冬雨自然而平静。

7．CE　点拨：

C、“托物言志”、“古朴典雅”不妥，应为“写景抒情”和“优美活泼”。

E、文中没有这层意思，有点牵强附会之感。

8.雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动，灵魂得到净化（4分）

三、现代文阅读（13分）

9．小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。

（3分，意思对即可）

10．“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。

“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视。

凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。

（3分）

11.“公狼的出现”使小猎狗有了展示咱已盼机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。

（3分，内容2分，写法1分）

12．【示例】小猎狗角度：

①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。

②不能满足于现状，要有自己的追求。

③不要怕挫折，要坚持不懈地努力。

④要敢于在关键时刻亮出自己。

⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。

 猎人（人们）角度：

①不可以貌取人，不要随意轻视一个人。

②要看到别人的努力。

③要客观地评价一个人。

 十条猎狗角度：

①不要嘲笑别人。

②不要去轻视一个看似比你弱小的人。

③不要盲从。

（4分，两个角度回答4分，同一个角度回答3点及以上3分，同一个角度回答两点2分，回答一点1分）

四、古诗阅读：

13.柳条、藤蔓、黄莺。

14．以“柳条藤蔓系离情”，黄莺的“频啼”，化无情为有情，运用拟人的手法，借物的的挽留、眷恋衬托出人与人的依依惜别之情。