拓展游戏你说我做.docx
- 文档编号:8110722
- 上传时间:2023-01-28
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:14.83KB
拓展游戏你说我做.docx
《拓展游戏你说我做.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《拓展游戏你说我做.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
拓展游戏你说我做
拓展游戏:
你说我做
道具:
七彩积木
参加人数:
20-30人
用时:
约1小时
游戏前准备:
培训师先自己用积木做好一个模型。
过程:
1、将参加人员分红若干组,每组4-6人为宜。
2、每组议论三分钟,依据自己平常的特色分红两队,分别为"指导者"和"操作者"。
3、请每组的"操作者"临时先到教师外面等待。
4、这时培训师取出自己做好的模型,让每组剩下的"指导者"观看(不准打开),并记录下模型的款式。
5、15分钟后,将模型收起,请"操作者"进入教室,每组的"指导者"将刚才看到的模型描绘给"操作者",由"操作者"搭建一个与模型如出一辙的造型。
6、培训师展现标准模型,用时少且犯错率低者为胜。
7、让"指导者"和"操作者"分别将自己的感觉用彩笔写在白纸上。
游戏评论:
1、身为指导者的你,领会到什么?
2、身为操作者的你,领会到什么?
3、当操作者没有完整依据你的指导去做的时候,指导者的你有什么感觉?
4、当感觉到你没能完整领悟指导者企图的时候,操作者的你有什么感觉?
5、当竞争敌手已经做完,喝彩雀跃的时候,你们有什么感觉?
6、当看到最后的作品与标准模型不同样的时候,你们有什么感觉?
7、是效率赐予的压力大,仍是安全性赐予的压力大?
8、指导者和操作者感觉到的压力有什么不同样?
2017-07-07
道具:
七彩积木
参加人数:
20-30人
用时:
约1小时
游戏前准备:
培训师先自己用积木做好一个模型。
过程:
1、将参加人员分红若干组,每组4-6人为宜。
2、每组议论三分钟,依据自己平常的特色分红两队,分别为"指导者"和"操作者"。
3、请每组的"操作者"临时先到教师外面等待。
4、这时培训师取出自己做好的模型,让每组剩下的"指导者"观看(不准打开),并记录下模型的款式。
5、15分钟后,将模型收起,请"操作者"进入教室,每组的"指导者"将刚才看到的模型描绘给"操作者",由"操作者"搭建一个与模型如出一辙的造型。
6、培训师展现标准模型,用时少且犯错率低者为胜。
7、让"指导者"和"操作者"分别将自己的感觉用彩笔写在白纸上。
游戏评论:
1、身为指导者的你,领会到什么?
2、身为操作者的你,领会到什么?
3、当操作者没有完整依据你的指导去做的时候,指导者的你有什么感觉?
4、当感觉到你没能完整领悟指导者企图的时候,操作者的你有什么感觉?
5、当竞争敌手已经做完,喝彩雀跃的时候,你们有什么感觉?
6、当看到最后的作品与标准模型不同样的时候,你们有什么感觉?
7、是效率赐予的压力大,仍是安全性赐予的压力大?
8、指导者和操作者感觉到的压力有什么不同样?
2017-07-07
道具:
七彩积木
参加人数:
20-30人
用时:
约1小时
游戏前准备:
培训师先自己用积木做好一个模型。
过程:
1、将参加人员分红若干组,每组4-6人为宜。
2、每组议论三分钟,依据自己平常的特色分红两队,分别为"指导者"和"操作者"。
3、请每组的"操作者"临时先到教师外面等待。
4、这时培训师取出自己做好的模型,让每组剩下的"指导者"观看(不准打开),并记录下模型的款式。
5、15分钟后,将模型收起,请"操作者"进入教室,每组的"指导者"将刚才看到的模型描绘给"操作者",由"操作者"搭建一个与模型如出一辙的造型。
6、培训师展现标准模型,用时少且犯错率低者为胜。
7、让"指导者"和"操作者"分别将自己的感觉用彩笔写在白纸上。
游戏评论:
1、身为指导者的你,领会到什么?
2、身为操作者的你,领会到什么?
3、当操作者没有完整依据你的指导去做的时候,指导者的你有什么感觉?
4、当感觉到你没能完整领悟指导者企图的时候,操作者的你有什么感觉?
5、当竞争敌手已经做完,喝彩雀跃的时候,你们有什么感觉?
6、当看到最后的作品与标准模型不同样的时候,你们有什么感觉?
7、是效率赐予的压力大,仍是安全性赐予的压力大?
8、指导者和操作者感觉到的压力有什么不同样?
2017-07-07
道具:
七彩积木
参加人数:
20-30人
用时:
约1小时
游戏前准备:
培训师先自己用积木做好一个模型。
过程:
1、将参加人员分红若干组,每组4-6人为宜。
2、每组议论三分钟,依据自己平常的特色分红两队,分别为"指导者"和"操作者"。
3、请每组的"操作者"临时先到教师外面等待。
4、这时培训师取出自己做好的模型,让每组剩下的"指导者"观看(不准打开),并记录下模型的款式。
5、15分钟后,将模型收起,请"操作者"进入教室,每组的"指导者"将刚才看到的模型描绘给"操作者",由"操作者"搭建一个与模型如出一辙的造型。
6、培训师展现标准模型,用时少且犯错率低者为胜。
7、让"指导者"和"操作者"分别将自己的感觉用彩笔写在白纸上。
游戏评论:
1、身为指导者的你,领会到什么?
2、身为操作者的你,领会到什么?
3、当操作者没有完整依据你的指导去做的时候,指导者的你有什么感觉?
4、当感觉到你没能完整领悟指导者企图的时候,操作者的你有什么感觉?
5、当竞争敌手已经做完,喝彩雀跃的时候,你们有什么感觉?
6、当看到最后的作品与标准模型不同样的时候,你们有什么感觉?
7、是效率赐予的压力大,仍是安全性赐予的压力大?
8、指导者和操作者感觉到的压力有什么不同样?
2017-07-07
道具:
七彩积木
参加人数:
20-30人
用时:
约1小时
游戏前准备:
培训师先自己用积木做好一个模型。
过程:
1、将参加人员分红若干组,每组4-6人为宜。
2、每组议论三分钟,依据自己平常的特色分红两队,分别为"指导者"和"操作者"。
3、请每组的"操作者"临时先到教师外面等待。
4、这时培训师取出自己做好的模型,让每组剩下的"指导者"观看(不准打开),并记录下模型的款式。
5、15分钟后,将模型收起,请"操作者"进入教室,每组的"指导者"将刚才看到的模型描绘给"操作者",由"操作者"搭建一个与模型如出一辙的造型。
6、培训师展现标准模型,用时少且犯错率低者为胜。
7、让"指导者"和"操作者"分别将自己的感觉用彩笔写在白纸上。
游戏评论:
1、身为指导者的你,领会到什么?
2、身为操作者的你,领会到什么?
3、当操作者没有完整依据你的指导去做的时候,指导者的你有什么感觉?
4、当感觉到你没能完整领悟指导者企图的时候,操作者的你有什么感觉?
5、当竞争敌手已经做完,喝彩雀跃的时候,你们有什么感觉?
6、当看到最后的作品与标准模型不同样的时候,你们有什么感觉?
7、是效率赐予的压力大,仍是安全性赐予的压力大?
8、指导者和操作者感觉到的压力有什么不同样?
2017-07-07
道具:
七彩积木
参加人数:
20-30人
用时:
约1小时
游戏前准备:
培训师先自己用积木做好一个模型。
过程:
1、将参加人员分红若干组,每组4-6人为宜。
2、每组议论三分钟,依据自己平常的特色分红两队,分别为"指导者"和"操作者"。
3、请每组的"操作者"临时先到教师外面等待。
4、这时培训师取出自己做好的模型,让每组剩下的"指导者"观看(不准打开),并记录下模型的款式。
5、15分钟后,将模型收起,请"操作者"进入教室,每组的"指导者"将刚才看到的模型描绘给"操作者",由"操作者"搭建一个与模型如出一辙的造型。
6、培训师展现标准模型,用时少且犯错率低者为胜。
7、让"指导者"和"操作者"分别将自己的感觉用彩笔写在白纸上。
游戏评论:
1、身为指导者的你,领会到什么?
2、身为操作者的你,领会到什么?
3、当操作者没有完整依据你的指导去做的时候,指导者的你有什么感觉?
4、当感觉到你没能完整领悟指导者企图的时候,操作者的你有什么感觉?
5、当竞争敌手已经做完,喝彩雀跃的时候,你们有什么感觉?
6、当看到最后的作品与标准模型不同样的时候,你们有什么感觉?
7、是效率赐予的压力大,仍是安全性赐予的压力大?
8、指导者和操作者感觉到的压力有什么不同样?
2017-07-07
道具:
七彩积木
参加人数:
20-30人
用时:
约1小时
游戏前准备:
培训师先自己用积木做好一个模型。
过程:
1、将参加人员分红若干组,每组4-6人为宜。
2、每组议论三分钟,依据自己平常的特色分红两队,分别为"指导者"和"操作者"。
3、请每组的"操作者"临时先到教师外面等待。
4、这时培训师取出自己做好的模型,让每组剩下的"指导者"观看(不准打开),并记录下模型的款式。
5、15分钟后,将模型收起,请"操作者"进入教室,每组的"指导者"将刚才看到的模型描绘给"操作者",由"操作者"搭建一个与模型如出一辙的造型。
6、培训师展现标准模型,用时少且犯错率低者为胜。
7、让"指导者"和"操作者"分别将自己的感觉用彩笔写在白纸上。
游戏评论:
1、身为指导者的你,领会到什么?
2、身为操作者的你,领会到什么?
3、当操作者没有完整依据你的指导去做的时候,指导者的你有什么感觉?
4、当感觉到你没能完整领悟指导者企图的时候,操作者的你有什么感觉?
5、当竞争敌手已经做完,喝彩雀跃的时候,你们有什么感觉?
6、当看到最后的作品与标准模型不同样的时候,你们有什么感觉?
7、是效率赐予的压力大,仍是安全性赐予的压力大?
8、指导者和操作者感觉到的压力有什么不同样?
2017-07-07
道具:
七彩积木
参加人数:
20-30人
用时:
约1小时
游戏前准备:
培训师先自己用积木做好一个模型。
过程:
1、将参加人员分红若干组,每组4-6人为宜。
2、每组议论三分钟,依据自己平常的特色分红两队,分别为"指导者"和"操作者"。
3、请每组的"操作者"临时先到教师外面等待。
4、这时培训师取出自己做好的模型,让每组剩下的"指导者"观看(不准打开),并记录下模型的款式。
5、15分钟后,将模型收起,请"操作者"进入教室,每组的"指导者"将刚才看到的模型描绘给"操作者",由"操作者"搭建一个与模型如出一辙的造型。
6、培训师展现标准模型,用时少且犯错率低者为胜。
7、让"指导者"和"操作者"分别将自己的感觉用彩笔写在白纸上。
游戏评论:
1、身为指导者的你,领会到什么?
2、身为操作者的你,领会到什么?
3、当操作者没有完整依据你的指导去做的时候,指导者的你有什么感觉?
4、当感觉到你没能完整领悟指导者企图的时候,操作者的你有什么感觉?
5、当竞争敌手已经做完,喝彩雀跃的时候,你们有什么感觉?
6、当看到最后的作品与标准模型不同样的时候,你们有什么感觉?
7、是效率赐予的压力大,仍是安全性赐予的压力大?
8、指导者和操作者感觉到的压力有什么不同样?
2017-07-07
道具:
七彩积木
参加人数:
20-30人
用时:
约1小时
游戏前准备:
培训师先自己用积木做好一个模型。
过程:
1、将参加人员分红若干组,每组4-6人为宜。
2、每组议论三分钟,依据自己平常的特色分红两队,分别为"指导者"和"操作者"。
3、请每组的"操作者"临时先到教师外面等待。
4、这时培训师取出自己做好的模型,让每组剩下的"指导者"观看(不准打开),并记录下模型的款式。
5、15分钟后,将模型收起,请"操作者"进入教室,每组的"指导者"将刚才看到的模型描绘给"操作者",由"操作者"搭建一个与模型如出一辙的造型。
6、培训师展现标准模型,用时少且犯错率低者为胜。
7、让"指导者"和"操作者"分别将自己的感觉用彩笔写在白纸上。
游戏评论:
1、身为指导者的你,领会到什么?
2、身为操作者的你,领会到什么?
3、当操作者没有完整依据你的指导去做的时候,指导者的你有什么感觉?
4、当感觉到你没能完整领悟指导者企图的时候,操作者的你有什么感觉?
5、当竞争敌手已经做完,喝彩雀跃的时候,你们有什么感觉?
6、当看到最后的作品与标准模型不同样的时候,你们有什么感觉?
7、是效率赐予的压力大,仍是安全性赐予的压力大?
8、指导者和操作者感觉到的压力有什么不同样?
2017-07-07
道具:
七彩积木
参加人数:
20-30人
用时:
约1小时
游戏前准备:
培训师先自己用积木做好一个模型。
过程:
1、将参加人员分红若干组,每组4-6人为宜。
2、每组议论三分钟,依据自己平常的特色分红两队,分别为"指导者"和"操作者"。
3、请每组的"操作者"临时先到教师外面等待。
4、这时培训师取出自己做好的模型,让每组剩下的"指导者"观看(不准打开),并记录下模型的款式。
5、15分钟后,将模型收起,请"操作者"进入教室,每组的"指导者"将刚才看到的模型描绘给"操作者",由"操作者"搭建一个与模型如出一辙的造型。
6、培训师展现标准模型,用时少且犯错率低者为胜。
7、让"指导者"和"操作者"分别将自己的感觉用彩笔写在白纸上。
游戏评论:
1、身为指导者的你,领会到什么?
2、身为操作者的你,领会到什么?
3、当操作者没有完整依据你的指导去做的时候,指导者的你有什么感觉?
4、当感觉到你没能完整领悟指导者企图的时候,操作者的你有什么感觉?
5、当竞争敌手已经做完,喝彩雀跃的时候,你们有什么感觉?
6、当看到最后的作品与标准模型不同样的时候,你们有什么感觉?
7、是效率赐予的压力大,仍是安全性赐予的压力大?
8、指导者和操作者感觉到的压力有什么不同样?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 拓展 游戏