小学教师资格证 作文整理.docx
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小学教师资格证 作文整理.docx
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小学教师资格证作文整理
领悟人生真谛,铸就崇高师魂
读书历来是修养身心、提高境界的重要途径。
教师作为传道、授业、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者,更需要好读书、读好书,在增加知识储备的同时,促使自己不断进步。
通过深入的阅读与感悟,教师方能净化心灵、陶冶情操,全心全意地献身于教书育人的崇高事业。
【点】
教师这个职业的特点需要博览群书。
从教师自身的良性发展层面看,读书也同样是一种提升自我、充实人生的首要因素。
苏霍姆林斯基通过广泛阅读,拓宽了知识视野,把专业知识转化为专业能力,充实了自己的教育思想,成就了自己的伟大事业。
李镇西之所以能够成功,就在于比别人早读了一些书、多读了一些书,就在于他认真学习和实践了苏霍姆林斯基与陶行知的教育思想。
【正】
以扼杀学生个性和爱好为特征的应试教育,泯灭了不少教师的读书欲。
从师范院校出来的教师,都经历过残酷的中考和高考,一路为分数竭力拼杀,十几年苦读教科书,早已把读书的乐趣扔到爪哇国”了。
做了教师后,又把主要精力投放到向学生挤”分数的生存”大战中,很难再找到静心读书的雅致了。
调查数据显示,20xx年上海市的教师中,81.8%教师每天阅读时间低于1小时,61.2%教师在过去一年阅读量低于4本。
20xx年的农村高中教师阅读现状调查显示,有时间就读书”的仅占37.2%;其中54.6%勺阅读的目的是娱乐消遣。
【反】
爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。
读教育名著,与大师对话,和名校交流,拜专家为师,以学者为友,不仅要学大师们的理论精髓和实践经验,但更重要的是学习他们不迷信权威的创新精神,学习他们不懈追求探索的人生境界和献身事业的人格力量。
只有这样,我们才能把学习内容转化积淀为自己的综合素养和创造能力,才能提升自己和事业的境界。
物欲横流的现代社会,很多人会在利益诱惑面前,无法珍惜或坚守自己生命中那些看似微不足道,实则价值无穷的信念或品质。
教书育人是艰巨又光荣的工作,每当看到一个个学生在我的帮助下取得进步,我便可以与他们一起分享成功与喜悦,并从中体现我的人生价值与意义,使我感觉到教育工作的快乐。
【深】
教师应读的那些真正提升自身内在修养的图书,包括古今中外的文学名著、哲学著作、美学著作、史学著作等。
作为一个未来的音乐教师,要认识到《新课标》已经改变了原先以唱歌、音乐知识与欣赏”为主的中小学音乐课堂教学内容,提出了以感受与鉴赏、表现、创造”为主的新的内容标准。
我们要通过阅读《音乐教育的哲学》、《音乐教育学与音乐社会学》、《感悟音乐》等著作开阔视野,通过阅读《音乐学科教学法概论》等著作提高专业技能,通过阅读最新的流行书籍获得和同学们沟通的共同语言”【联】
读书是和高尚的人在交谈,博览群书可以使人博学,也可以在潜移默化中使人形成优雅的气质。
但是真正在人身上起作用的,一定是真正读懂、读通、读化的那几部书。
而这几部书,就构成了一位教师所具有的独特的迷人气质。
【总】
教师,平凡最美
教师是一个平凡的职业。
它没有轰轰烈烈的外衣,有的只是一份忙碌与充实。
有人说做教师是一件苦差事,除了繁重的教学任务以外,还有没完没了的班级管理工作。
也有人说教师是一份不食人间烟火”的职业,自己的言行举止处处都要做到为人师表”难!
可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。
没有惊天动地,没有气吞山河,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。
这就是我们教师的生活写照。
有人曾说过:
疼爱自己的孩子是人,热爱别人的孩子是神。
教师对学生体现的就是这样一种神圣的爱,十年走过的风雨历程,看见身边的老师像辛勤的农夫,日出而作,日落而息”为同一块土地精心耕作、无私奉献,青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
以捧着一颗
心来,不带半根草去”的精神,诠释着爱”的真正含义。
中学历史老师纪连海曾说:
最幸福的事是用自己的人格学识影响了学生的
人生。
”看全国优秀教师贾福梅,她是如何快乐工作的。
她貌似柔弱,实则坚强。
她用自己的教育智慧为许多孩子带来了光明,让他们收获了价值非凡的人生。
面对青春期和叛逆期的孩子,她从学生的感受出发,说话不伤害同学的自尊心。
第一次温和地说,第二次依旧温和地说,如果不听,就再换个角度,依旧温和地说。
她做到了幼吾幼及人之幼,她的母性在她的教师岗位上得到了最大最好的释放。
她让学生感受到除了妈妈以外老师就是最关心他的那个人。
一次次的宽容和耐心连为人父母做好了都很难,何况没有血缘关系的教师呢?
但贾老师却一直这样做着。
而正是这一次次地耐心和宽容才凸现了我们教师专业和可贵。
谁懂学生心?
惟有真爱学生,宽容学生,理解学生,懂得教育学和心理学的教师!
在座的各位都是勤勤恳恳,用心工作的优秀的老师,只是没有像贾老师那样幸运地获得某些耀眼的光环,但我们也收获了贾老师那种价值非凡的人生。
拥有人格魅力和价值非凡的工作的人,不是最幸福的吗?
学生也常常被我们这些平凡的举动而感动,我们也会因学生的感动而幸福着。
感动是一种美好的情感,连无色无味的水都懂得感动而呈现出幸福美丽的结晶。
也让我们带着感动去做事,教育我们的学生,引领他们走向健康的未来,同时也收获着桃李满天下那种教师独有的职业幸福。
只有这样,当我们回首往事的时候,我们才充满自豪的说,在各行各业中,只有教师职业才是最幸福地职业,并且永远是太阳底下最光辉的职业。
学会学习
叶圣陶先生曾指出:
黴就是为了达到不教2这是无数教育工作者穷其一生想要达到而难于达到的境界。
在未来世界,学会如何学习是每一个人都要面对的时代课题,它既是打开终身学习之门的钥匙,也是进入知识经济时代的通行证。
今天的课堂应致力于学生的长远发展,为学生形成终身学习的能力而努力。
一、学会观察”人非生而知之”,观察又是人们获得感性认识的基本途径,
只有观察世界,才能认识世界,观察越细致,认识越深刻;观察越全面,认识越完整。
培养学生观察力,要引导学生走向生活、走向大自然,调动各种感官,全心去观察;还要引导学生抓住特点,有目的、有层次、有条理地进行观察,使学生能透过表面的观察,分析事物的本质,将感性的认识上升到理性的思索。
让学生在观察中学习,在观察中想象,在观察中质疑,在观察中解惑,从而增强解决问题和获取新知的能力。
二、学会体验一位教育家说过:
”学习的一个活动,最好的办法就是体验
――金钱买不到的财富。
”创设体验性学习,给学生反思的时间,让学生在多彩的实践活动中自主生成独特的感悟体验。
因为体验与创造不仅是学习的途径和方法,而且也是学习的根本和目的。
教师要树立在活动中体验,在体验中学习,在学习中反思,在反思中创新的教育理念,把课上到孩子的心坎上去,弓I导学生树立正确的人生观和价值观。
三、学会思维二十一世纪对于人才的最基本要求就是创新,而创新必须运用创造性思维。
因而在教学中,灵活运用教学方法,有针对性地加强直觉思维训练,使思维突破常规,跳跃式地敏捷感知和理解,对众多信息重新组合加工,进行创新思维的有效训练。
万代师表孔子早有言在先:
”学而不思则惘,思而不学则怠。
”思与学不可分割、相互依存的关系,因而要让学生学会学习,必须得会思维。
可以断言:
会学习的人一定是会思维的人,会思维的人必定是会学习的人。
四、学会发现发现是学习的基础,也是创新的基础。
一位哲人曾说:
”
学习的快乐是发现。
”波利亚也说过:
学习任何知识的最佳途径是由自己去发现的。
因为这种发现,理解最深,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。
执教者要善于引导学生在自主活动中尝试发现,学会发现问题、发现猜想、发现真理、发现自己。
在教学过程中,培养观察、注重体验、训练思维、促进发现是不可分割的目标体系,它贯穿于教学的各个环节;而同一教学活动,又能促使
以上几个目标获得不同程度的实现。
给学生一双?
慧眼?
让他们具有一颗善感的心灵和一份敏锐的思维,对知识的发现永远保持着激情;让学生在观察中学习,在体验中感受,在思考中成长,在发现中进步。
2017下小学作文真题解析
20xx年下(小学)
一个家长带着孩子去乡下一户人家住了一天一夜,家长让孩子说说自己的感受。
孩子想了想说:
我们家只有一条狗,可他们家却有4条狗;咱们家仅有一个水池,可他们家有一条看不到边的小河;晚上咱们家花园里只能看到几盏灯,他们家花园上能看到千万颗星星;还有,咱们家院子只能放几辆小汽车,他们家院子却能装下几百头奶牛!
听后,家长愕然。
孩子接着说:
等我长大后,我也要过这样的生活!
根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
要求用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800
字。
推荐立意(先后不分优劣):
1、从大人和孩子看世界的不同出发一一关键句家长愕然”
同理心,建构主义,保护童真,尊重孩子的想发,换位思考,换个角度看问题,换个角度发现美,让纯真之花绽放,我们不一样”从孩子的角度看问
2、从孩子眼中看到的城乡差异出发一一关键句:
我也要过这样的生活”何为美好的生活,返璞归真的教育,孩子眼中的世界,精神的充盈,孩子的单纯,等等
3、从材料中描绘的城乡差异,结合热点来写(偏向乡村生活):
城乡差异,何为美好的生活,幸福观,追求内心的宁静,知足常乐,悦纳自然,善待自己,乐观拥抱生活,简单生活,知足常乐等等。
站在过来人角度,写不同生活各有优点(偏向辩证的看问题):
城乡各有优点,没有好与不好等,真正的富有。
阅读下面材料,根据要求作文。
有人说:
人生有如三道茶,第一道苦若生命,第二道甜似爱情,第三道淡若微风。
”对即将走上教师工作岗位的你来讲,这句话引发了你怎样的联想与思考?
要求:
用规范的现代汉语写作。
自定立意,自拟题目,自选文体,不少于1000字。
育人如沏茶
著名作家三毛说:
人生有如三道茶,第一道苦若生命,第二道甜似爱情,第三道淡若微风。
”人生如同沏茶。
水温够了茶自香,水温不够难入味。
同样,作为教师,我们要提升人生的水温,沏清香四溢的育人之茶。
坚定的信念是动力。
天将降大任于斯人也,必
先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
”人生之旅,举步维艰。
酸甜苦辣、喜怒哀乐都在所难免。
挫折和苦难对于强者来说是一笔财富,对于弱者来说则是万丈深渊。
教师岗位,需要迎着晨雾出门,披着星月回家,其中的刻苦与辛酸一言难尽。
倘若没有坚定的信念,堆积如山的作业和学生的调皮可能就会把你打垮在追求理想的路上。
故而,对于即将走上教师工作岗位的每一位新人来说,都要时刻相信:
挫折和苦难都是暂时的,只要我们执着地坚持。
将教育的水加热到足够高度,就一定可以孕育出醉人的茶香。
不懈的努力是捷径。
只有坚定的理想还不够,要想真正泡出好茶,还得有不懈的努力。
成功没有捷径可循,假如将捷径理解为达到成功最短的距离,那么,捷径一定是勤奋,即脚踏实地的奋斗和扎扎实实的努力。
美国前国务卿赖斯,之所以从一个备受歧视的黑人妇女成为享誉全球的外交家,正是因为她比别人付出了更多的辛劳。
海伦凯勒能够从一个聋哑儿童成长成为一个掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家•为盲人福利和教育事业奉献自己的一生,赢得世界人民的赞扬,这些都源于她的不懈努力。
每一个想比别人优秀的人,都要付出比别人更多的努力,才能如愿以偿。
只有经过困苦的煎熬,岁月的浸泡,育人的那杯茶才能够清香四溢。
过硬的实力是保障。
问渠哪得清如许,为有源头活水来”,能够将蓝天白云清晰映衬出来的清泉,必有生生不息的活水源头,否则,就会像一潭死水终会走向腐化。
流水不腐,户枢不蠹”,我们要做一条容纳百川、奔腾不息的河,就得让自己的能量之水与流动的知识长河相连,以保持其活力和动力。
正如要想沏
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