大学生思想教育主题活动实施方案范本.docx
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大学生思想教育主题活动实施方案范本
大学生思想教育主题活动实施方案范本
大学生思想教育主题活动实施方案
为深入贯彻落实中国共产党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发16号)进一步适应新形势、新任务的要求积极探索我院大学生思想教育工作的新思路、新方法增强教育活动的时代性、针对性、实效性充分发挥学院在大学生思想道德建设中的主课堂、主渠道、主阵地的作用把青年学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人决定在本班深入开展大学生思想教育主题活动具体事项如下:
一、活动目的
通过深入开展贴近大学生学习和生活的思想教育主题活动解决大学生在学习、交往、成才、情感、就业等思想和生活上的困难、困惑在大学生中倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范;同时以大学生的生存和发展内在要求为目标加强大学生理想信念教育和爱国主义教育促进其思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质协调发展不断提高大学生辨别是非、美丑的能力为其构筑正确的世界观、人生观、价值观
二、活动时间:
年912月年36月
三、教育主题、基本内容及学习时间:
(一)大学生生命意识教育(9月份)
通过开展大学生生命安全教育教会学生接受与认识生命的意义尊重与珍惜生命的价值热爱与发展每个人独特的生命并将自己的生命融入社会之中使学生树立起积极、健康、正确的生命观通过教育使学生感悟到生命的有限性、唯一性和不可逆转性从而思考个体生命的存在价值增强自我调节、适应社会、承受挫折的能力和安全防范意识积极对待来自外界的各种压力勇于面对任何挫折困难珍爱生命提高生存技能提升生命质量
1、进行珍爱生命的教育要让大学生认识到生命的珍贵教育他们要怀有自爱之心尊重生命敬畏生命珍惜生命要让他们明白有限的生命不是私有财产每个人的生命根源上都连接着父母的生命、民族的生命要让大学生找到无数生存的理由而把非理性选择的依据一个个排除要学会欣赏生命的无限魅力学会坚强学会抗争学会发现生活的真谛从而保持旺盛的生命意识和积极的人生态度
2、进行生命价值的教育要引导大学生正确看待生命树立起正确的生命价值观要引导大学生认识到上大学只是进入社会之前的人生准备大学并没有为每个学生买好成功的保险;大学生既要怀抱远大理想也要脚踏实地;在开放的社会人与人之间是平等的大学生应该学会尊重他人善待他人;社会是多元的成功的方式、路径是多样的做一个爱岗敬业的普通公民也是幸福的
3、进行挫折教育和逆境教育要让大学生懂得压力催生动力危机伴发生机不经风雨怎见彩虹多一份苦难多一份磨练人生就更加丰富要用挫折、苦难、逆境发展生命的内涵升华生命的境界要用积极向上和乐观进取的人生态度面对困难和挫折
5、进行生命安全的教育培养大学生的生命安全意识使他们能够更好地保护自己和他人的生命教育他们爱惜自己的生命引导他们树立正确的生命安全观;组织学生学习一些有关防范地震、火灾、洪涝、山体滑坡等各类自然灾害的安全知识和急救、自救常识对学生进行预防拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育;组织一次学生紧急疏散、逃生自救演练提高全体学生应对突发事件的能力
(二)大学生爱情观教育(10月份)
随着时代和社会的不断变化发展大学生的爱情观念也随之发生了新的变化大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用拥有正确的恋爱观正确恋爱尊重他人才能让自己的大学生活因爱情而有意义大学生的恋爱观教育已关系到培养人才、塑造新型社会主义人才的大问题成为高校教育必须担负起的职责因此对于在大学生中出现的恋爱现象我们要正确对待积极引导开展有针对性的爱情观教育尤其要学会理性地处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择
1、教育学生以树立远大的理想和不影响学习为前提要在共同学习、生活和丰富多彩的课余活动中建立深厚的友谊和爱情
2、教育学生遵守恋爱道德要注意情意的表达方式保持恋爱行为的端庄显示出含蓄典雅的格调切不可放纵自己的情感做出不文明、不雅观的举动
3、教育学生对待爱情要忠贞不渝不能朝秦暮楚坚决反对“一脚踏两船”和“感情多元化”要善待感情摆正爱情观要认识爱情的责任感和义务感双方要懂得珍惜和互相尊重
4、教育学生要正确面对失恋恋爱并非都是一帆风顺和快乐的所以要有足够的心理准备不要因为对方对自己冷落而全盘否定自己在失落之时尽可能尊重对方的选择多考虑自己的闪光点和与感情无关的美好往事以此来进行自我调节和解脱不能失去理智要冷静反思重新认识自己及时调整自己的心态努力学习刻苦研究
(三)大学生心理健康教育(11月份)
当代大学生是一个承载社会与家庭高期望值的特殊群体也是社会中最活跃、最敏感的群体他们是构建和谐校园、和谐社会以及和谐人际关系的中坚力量因此大学生的心理健康不仅是提高大学生整体素质的要求而且也是大学生全面发展成为“四有”人才的重要保证和基础
1、认知发展教育
使大学生了解认知发展规律、特点及自身认知发展水平通过常规或特殊训练如认知训练、情感训练、奉献精神的培养等帮助大学生挖掘和认识自身的不良认知并学会对认知进行调控在人的社会化过程中培养大学生作为社会人所应该具有的品质培养家庭责任感、集体责任感和社会责任感养成良好的行为习惯培养宽容、自制、诚实守信等品质培养科学精神培养正义感
2、自我调控教育
使大学生了解自身情绪变化的特点通过有效的调控手段使自己经常保持良好的心境和乐观的情绪形成适度的情绪反应能力和较强的抗干扰能力避免情绪的大起大落和两极化波动学会科学地调控自己的情绪避免心理失衡培养积极的情绪状态学会调节激情、应付挫折刺激增强心理承受力从而避免心理偏差具备自觉、果断、坚持与自制的意志品质
3、创造性思维教育
使大学生了解一些创造中经常出现的心理现象培养创造思维品质塑造创造人格训练创造技法提高创造力克服思维定势、走出思维误区培养思维的流畅性、灵活性等思维品质发展想象力提高发现问题和解决问题的能力训练认知的计划性、监控性和调节性等品质
4、发展个性教育
大学生个性发展辅导的主要内容有:
自我认识、自我体验、自我评价、自我调节控制、自我表述、自我实现塑造理想自我完善自我概念培养自尊感等使大学生学会修身养性增强自我教育能力从而矫正不良个性品质促进个性的完善了解健康个性的标准及自身的个性特点并通过有意识的训练形成开朗、活泼、具有同情心和正义感的良好性格
5、人际交往教育
帮助大学生树立正确的交往观念掌握与人交往的原则与技巧特点和规律通过训练掌握一定的交往艺术克服交往障碍扮演人际角色在群体中与人和睦相处善于在群体中发挥自己的才干培养合作与竞争精神提高交往能力达到高水平的自我实现
6、提高适应性教育
使大学生积极适应自身、环境及社会的各种变化学会调节学习、生活中的各种烦恼通过有意识的训练掌握排解心理困扰、减轻心理压力的方法保持心理健康同时学会认识自己认识自身生理、心理变化的特点顺利地度过青春期能够适应新生活环境、实现生活的自我管理、树立正确的恋爱和性观念适应学习情境学会学习掌握学习的方法与策略激发学习动力克服厌学问题;能够优化和调节自己的学习过程能够调控自己的学习心理状态开发潜能达到良好的学习适应
(四)大学生责任感教育(12月份)
责任感是人们对自己的言行带来的社会价值进行自我判断从中产生的情感体验这种体验来自对自己行为后果的反馈同时又激励、督促自己去履行一定的义务以实现一定的行为目标从理论上讲大学生的责任感教育是高校思想政治教育的重要内容;从实践价值上讲大学生的责任感教育是大学生能否成才的必要条件是构建社会主义和谐社会的需要
1、学会对自己负责
(1)呵护生命珍爱身体
大学生要对自己的身体和生命负责健壮的体魄是学习和将来工作的根本此外还应积极参加各项体育活动注意饮食卫生预防疾病同时还需要尽量的调节自己的心情防止心理异常情况的出现做积极、乐观追求向上的好青年
(2)珍惜时间拥抱生活
大学时期是求知欲最旺盛的时期应该抓紧时间尽可能地把时间用在对知识的求索上
(3)诚信为人慎言慎行要用良好的言行造就良好的品德不断优化自己的性格提高自己的品行加强自身的修养增强自己的责任感
2、对他人负责
人是社会的细胞时时处处需要处理与他人、集体和社会的关系增强团队协作意识树立“我为人人人人为我”观念改善周边的关系为社会和集体的融洽、和谐努力主要可以从以下几点来努力:
(1)对同学负责同学之间要相互关心相互帮助团结友爱;学生干部要为班级和同学服务关心同学以身作则;
(2)对老师负责对老师布置的任务和作业要保质保量地完成
3、对学院负责
每个人都生活在集体之中集体的利益高于个人利益作为学生要对班级和学院负责认真遵守班规院规、校纪校规维护学院和班级的形象和荣誉文明活动积极、认真地参加寝室文明建设等各项具体的活动从自己做起从身边的小事做起为学院良好环境的营造贡献一份自己的应有之力
4、对社会负责
要用爱国情怀、民族精神激发社会责任感个人的前途和命运总是同祖国民族的兴衰荣辱戚戚相关的作为当代大学生应该家事国事天下事事事关心应该正确判断世界发展趋势深入了解中国国情深切关爱祖国的前途和命运不负时代重托肩负历史使命把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来充分发挥自己的聪明才智把力量用在民族复兴的伟大事业上建设祖国报效祖国这是社会责任感的集中而又具体的体现
(五)大学生文明养成教育(3月份)
大学生文明养成教育包含道德素质教育和行为养成教育两个层次的含义前者是道德认知的形成是行为养成教育的先导;后者是道德行为是道德素质教育的具体表现与外部标志二者相辅相成相互促进良好的养成教育可以提高大学生的行动智能和意志智能使他们的行为形成由自发到自觉、由感性到理性、由教育到实践的良性过渡
1、积极开展“文明生活、健康成才”主题教育活动引导大学生将坚定理想信念与促进身心健康、制定合理的求学计划结合起来将解决思想问题与解决实际问题结合起来培养文明的生活方式、塑造昂扬的精神风貌培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人
2、以“新青年·新风尚”为主题认真贯彻《公民道德建设实施纲要》在大学生中广泛开展生动活泼的道德风尚教育通过推进美德教育、创新公德教育引导青年学生培养良好的家庭美德养成良好的道德行为习惯
3、加强大学生基础文明素质教育引导青年学生加强文明修身强化文明素质在全校学生中大力倡导遵规守纪、团结友爱、勤俭节约、文明礼貌、尊老爱幼、互帮互学的良好风气大力开展以“自助收餐盘方便你我他”文明用餐、“和谐共建文明乘车”、文明宿舍、文明用语等为主要内容的“和谐校园行文明我先行”系列活动在学生中倡导“校园拒绝不文明行为”系列活动开展“不文明行为大曝光”活动揭露身边的不文明行为争创文明班级争做文明大学生广泛开展“树文明校风、建文明校园、做文明学生”教育活动引导广大同学从现在做起从我做起从仪表不整、语言粗俗、随地吐痰、不尊敬老师、损坏公物、休息时间大声喧哗、公共场所吸烟、搂抱接吻、课桌上乱刻乱画、作业抄袭、考试作弊、网上欺骗、网恋越轨等不文明行为抓起从“隐”和“微”处下功夫逐渐培养学生“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的公德意识
(六)大学生学风教育(4月份)
优良学风应该是有明确的学习目的有严谨的治学态度有刻苦求实的精神有勤学好问和不断研习的风尚有科学的学习方法一种好的学风胜似强大的舆论可以把绝大多数学生吸引到勤奋学习、严谨治学的正路上来优良学风是促进大学生成长成才的必要条件同时也是构建和谐校园的基础
1、要从立志教育、敬业教育等几个方面入手循序渐进逐步引导学生树立起良好的学习风气为学生成长成才创造条件
2、以提高学生的学习兴趣和学习成绩为着眼点充分发挥任课教师的人格魅力营造浓厚的学习氛围为学生创建良好的成长环境和成才条件
3、以班级学风建设为基础以狠抓学习态度为重点加强学风教育优良学风建设应从优化班风着眼注重抓基层、抓班级、抓落实要以班级为单位大力开展以“团结进取、积极向上”的思想风尚、“刻苦学习、互帮互学”的学习风气、“严谨文明、生动活泼”的精神风貌为内容的“优良三风”班级建设活动要制定班规及详细的班级班风评比实施细则以约束班级成员的学习生活行为形成“创先进、争上游”的竞争氛围
4、以课堂学风为主阵地以提倡“三早”杜绝“三晚”为着力点加强学风教育
大学生学风建设应以课堂学风为主阵地一是强调对课堂学习状况的知情为指导优良学风建设掌握第一手资料奠定科学基础;二是强调学生和教师的共同参与使教学双方共同评价课堂学风情况充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用促其在学风建设中形成合力;三是强调根据课堂学风的实情有的放矢地进行课堂学风讲评、公示和竞赛促其课堂学风不断优化
在抓好课堂学风建设的同时还应着力抓好“三早”“三晚”“三早”是指“早起、早读、早锻炼”“三晚”是指“晚归、晚睡、晚起”应努力优化学习生活环境帮助大学生养成良好的学习生活习惯;要大力倡导广大同学认真执行学校作息时间用诚信规范其日常行为促其养成“三早”的好习惯努力避免“三晚”的不良习性以保障其健康成才和学校正常的教学秩序
(七)大学生感恩教育(5月份)
感恩教育是教育者运用一定的教育方法和手段通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育是一种以情动情的情感教育是一种以德报德的道德教育也是一种以人性唤起人性的生命教育对当代大学生实施感恩教育对提高他们的道德修养、促进个体的自身发展、增强社会的信誉度等具有重要意义
1、感恩父母我们每个人生来就无时无刻不在享受着父母的爱对父母的养育我们应心存无尽的感恩与报答之情
2、感恩老师尊重教师是尊重知识、尊重人才、尊重科学的重要表现反映着一所学校的精神文明水平在学生的成长中无不凝结着教师的辛勤劳动今天的大学生更应该要学会尊重老师的人格、尊重老师的劳动及尊重老师的创造
3、感恩学校大学校园给了我们一个新的人生成长的大舞台它提供给你发展你最大潜能的优越条件包括师资力量教学资源它带给我们文化上的熏陶和艺术上的渲染做为校园中的一份子我们要懂得感恩学校我们能做到的不单单是学习好课本文化知识还要学习如何为人处世
4、感恩朋友朋友给了我们友情给了我们关心、支持和帮助
5、感恩社会每个大学生都应拥有一颗感恩的心学会感恩学会做人努力塑造完美人生努力把孝心留给父母把关心留给他人把爱心献给社会把忠心留给祖国把信心留给自己
(八)大学生诚信教育(6月份)
诚信是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础道德规范是发展社会主义市场经济的基础行为规范是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求作为学高于人、立志成才、肩负着祖国未来的当代大学生来说要与时俱进、开拓创新爱国学习、厚德成才以诚信为处世做人原则从道德操守着眼从日常生活入手从现在做起从点滴做起不断塑造大学生的诚信新形象
1、充分发挥学校正面引导和教育针对大学校园中教学要求、作业完成、教学考核、毕业论文学术研究、科技创新活动、资格证明、缴纳学费、助学贷款、求职过程等方面存在的不诚信问题广泛开展形式多样的主题教育和实践活动强化大学生对诚信的认识和理解让大学生充分认识诚实守信与实现自身价值的密切关系牢固树立诚信为本、操守为重守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念养成“诚信待人诚信处事诚信学习诚信立身”的良好习惯
2、建立学校、家庭诚信教育的联动机制在实践诚信教育的过程中探讨建立学校、家庭诚信教育的联动机制保持学校与家庭、学校的沟通机制定期采取致家长的一封信将学校和学生的信息及时与家长交流做到学校教育与家庭教育的联动
3、培养学生从心灵深处走向诚信要注意利用心理学的知识研究大学生的心理状态分析产生每一次不诚信行为的思想根源并利用心理学的知识给予引导使学生从心理认识到自己的错误以及该错误将给自己及他人带来的危害杜绝简单批评的工作方法所造成的恶性循环后果
4、培养大学生诚信自我教育能力
(1)大学生应培养自己自我认识、自我评价能力正确认识理想自我和现实自我的有机统一、主观设计和自身客观的有机统一、自我设计和社会需要的有机统一
(2)大学生应培养自己自我控制能力努力做到诚信对人、对事
(3)大学生应培养自己自我激励能力激励自己成为一个诚信的人
高校安全教育
大学生作为当今社会一类特殊的弱势群体由于受生活环境和年龄的限制他们缺乏必要的社会经验安全防范意识和自我保护意识相对较为薄弱以致很容易就受到外界不法或不良因素的侵害或影响切实有效地加强对大学生进行安全教育培养其健全的安全意识和应对各种复杂或突发事件的能力是保证学生健康成长和全面发展构建平安校园、和谐校园的客观需要同时更是我们教师义不容辞的责任因此作为教育者和管理者我们一定要正确、充分地认识到加强对大学生进行安全教育的必要性和重要性安全教育的主要内容:
1.消防安全教育
近年来高校火灾事件频发特别是08年11月14日的上海商学院事件令人触目惊心痛惜不已这种惨痛的教训无疑给我们敲响了警钟:
高校消防工作亟待重视特别是安全教育工作必须加强要教育学生一定要有安全防火意识思想上必须高度重视和警惕;在宿舍内一定要严禁使用各种违章电器特别是容易引起火灾的热得快、电热毯、电炉子等要贯彻“防火安全人人有责”的理念;同时严禁学生在宿舍内乱拉或私接电线严禁乱扔烟头和存放易燃、易爆等危险物品特别是要杜绝学生使用明火照明、取暖、煮饭等;人离开宿舍一定要切断电源关好门窗;一旦发现发生火灾要立刻报警小火要立即进行扑救大火必须马上逃生;同时要求学生在课余时间一定要多学习消防安全知识和逃生自救方法只有这样我们才能防火于未燃才能尽量减少损失更好的保证学生在校的安全
2.交通安全教育
作为安全教育的一个主要内容交通安全教育常常会被家长和老师挂在嘴边甚至达到天天提及的程度但是令人惋惜的是每年我们也许都会看到或者听到某些大学生死于交通事故的报道究其原因肇事司机应负主要责任但不可否认的是我们大学生自己或多或少也存在一些问题:
如过马路不看红绿灯为节省时间横穿马路;不走过街天桥图意方便横穿马路;走路不走人行横道那近走等等这些都是我们经常可以看到的就实际情况而言这些行为也在某种情况下间接地造成了一些交通事故的发生进而酿成了悲剧究其行为的根源主要是部分大学生因缺少交通安全知识和交通安全意识淡薄造成的作为教育者我们应时刻加强对学生进行交通安全教育坚决贯彻“安全第一预防为主”的方针通过开展各种宣传、教育活动使同学渐渐养成自觉遵守交通规则的良好习惯珍爱生命注意安全尽量减少交通安全事故的发生
3.防盗、防骗教育
大学生由于年龄原因心智还没有完全发育成熟安全防范意识相对较差所以极其容易被犯罪分子钻空子被盗、被骗现象屡有发生作为教育者我们应时常教育学生要妥善保管好自己的贵重物品如电脑、手机、现金、银行卡、MP3等离开寝室一定不要忘记锁门对寝室楼内形迹可疑的陌生人要提高警惕做到既要防止外来人员入室盗窃又要防止内部人员伺机作案此外作为大学生在社会活动(包括勤工助学、求职择业乃至异性交往)过程中也要提升辨别力和增强自我保护意识特别是不要轻信陌生人更不要贪图小恩小惠要尽量做到避免上当受骗
4.心理安全教育
心理安全教育即心理健康教育从某种程度上讲心理安全是更深一层次的安全当今由于压力增大和家庭等其他因素的影响大部分大学生或多或少都存在心理健康问题如不及时加以疏导极易影响学生健康成长因此我们要建立健全心理健康教育体系采取有效办法及时对学生进行心理干预:
一要定期进行心理普查建立学生心理健康档案做到及时发现及时治疗;二要开设心理健康课普及心理健康知识积极开展心理咨询、讲座和心理素质拓展训练等教育活动促进他们身心健康成长使教育真正达到感化心灵的作用
5.自我保护教育
自我保护教育作为安全教育的一项主要内容长期以来一直是我们教育的“软肋”表面上看我们的大学生一直是被家长和学校过度保护着但事实上这种过度的外在保护往往意味着内在的自我保护意识的弱化乃至欠缺因此作为教育者我们要有针对性地开展以下教育:
一是进行以自我保护为内容的法律常识教育目的是让大学生学会运用法律武器保护自己的合法权益在人身遇到不法侵害时应大胆进行正当防卫事后应及时向公安部门报案二是进行防灾避险教育通过开展相应的活动和知识讲座让学生能够大致掌握在紧急情况下如何采取正确方法进行自救、互救
6.信息与网络安全教育(补充)
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