社团活动手册.docx
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社团活动手册
(2015学年第一学期)
社团名称书法社团
指导教师韩丽萍
妙西学校小学部
社团活动主旨
规行矩步写字,正大光明做人。
社团活动章程
第一章总则
第一条本章程是202班书法社展开社团活动的基本准则。
第二条社团组织模式:
202班书法社是由202班学生自发参加构成,为实现会员共赞同向,共同促使学生提高综合素质,丰富和繁华校园文化,依据本章程展开活动的学生社
团组织,本社团接受教育处的监察指导和管理。
在指导老师的指导下展开活动。
第三条书法社主旨
(一)认识书法基础知识,学习书法基本技法。
增强书法兴趣,提高书法水平。
(二)培育优异的兴趣喜好和涵养,丰富学生课余生活,创建优异的校园艺术气氛,拓展学校第二讲堂,搭建学生发挥专长和才干的平台,参加学校的文化建设。
(三)继承优异的民族传统文化,提高人文和艺术修养。
第四条书法社目标:
规行矩步写字,正大光明做人。
第二章组织机构
书法社由社长、副社长和社员构成。
第三章规章制度
第一条社员加入
(一)须是本校在校学生。
(二)认可并恪守本社团章程。
(三)喜好书法为前提,学习提高书法技术为目的,拒绝凑喧闹和其余不良目的者。
第二条书法工具
(一)因本社团是实践操作类社团且没有活动经费,因此书法工具需由社员自行添置。
(二)社员应珍爱书法教室内的物件,尊敬其余社员的工具使用习惯,借用别人工具请先征询。
第三条参加活动
(一)全体社员一定按规准时间签到参加社团活动,因故不可以参加须告假。
(二)社员在教室内须认真学习,寂静练习,不吵闹不打闹。
(三)珍爱自己作品,尊敬别人成就。
(四)保护教室卫生洁净。
(六)达成指导老师部署的书法作业,每次活动都有成品展现。
社团活动计划
书如其人,自古以来人们就着重书写习惯的培育。
优异的书写习惯,能表现一个人做事做人的态度,留给别人一个好的印象。
一、指导思想
1.中国书法历史悠长,广博精湛,不只有着鲜亮的艺术性和宽泛的适用性,并且自己还储藏着丰富的德育要素。
2.提高写字教课质量,完美学生的艺术个性。
二、活动目标
1.在书法活动中,使他们养成优异规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔美丽的字,对其学习以及未来的工作、社会社交起到深远的影响。
3.经过书法练习,培育学生认真负责、全神贯注、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
三、活动时间
每周三下午第一节课四、活动地址
202班教室五、活动实践
1.上好每周一节的写字课,从指导笔划笔顺下手、字的间架构造细处下手,
做好写字指导。
2.利用《习字册》书籍,增强仿写练习。
3.利用课余时间,将学生的优作张贴展览,让他们拥有成就感,激发学生
写字练字的踊跃性。
六、详细活动安排
第2周偏旁教课——单人旁和双人旁
第3周偏旁教课——王字旁和提土旁
第4周偏旁教课——两点水和三点水
第5周偏旁教课——广字旁和厂字旁
第6周偏旁教课——秃宝盖和宝盖
第7周综合练习一——摹仿古诗句+书法家故事《王铎学书》
第8周期中自我评论——摹仿练写+多元评论
第9周偏旁教课——草字头和竹字头
第10周偏旁教课——反文旁和欠字边
第11周偏旁教课——提手旁和木字旁
第12周偏旁教课——单耳旁和双耳旁
第13周偏旁教课——衣字旁和示字旁
第14周综合练习二——摹仿古诗句+书法家故事《练字不可以急于求成》
第15周学期总评论——摹仿练写+多元评论
(2015)学年第
(1)学期社团活动出勤记录表
序号班级姓名
1
202
姚瑞杰
2
202
郎舒娜
3
202
潘鑫蕾
4
202
肖念
5
202
周文汶
6
202
施钱雨
7
202
杨振华
8
202
郎浩铭
9
202
刘畅
10
202
李杨乐
11
202
李华杰
12
202
杨佳怡
13
202
王鸿杰
14
202
高佳怡
15
202
郭咏熙
16
202
汪宇宸
17
202
周赵杨
18
202
马煜晗
19
202
方璐珮
活动日期
1
8
8
4
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20202王城
21202曹欣雨
22202吴怡蝶
23202洪紫涵
24202叶正州
25202吴福龙
序号班级姓名
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活动日期
4188
26
202
张迪
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27
202
张思思
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28
202
沈晨阳
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序号班级姓名
1202姚瑞杰
2202郎舒娜
3202潘鑫蕾
4202肖念
5202周文汶
6202施钱雨
7202杨振华
8202郎浩铭
9202刘畅
10202李杨乐
11202李华杰
活动日期
5
6
3
0
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12
202
杨佳怡
13
202
王鸿杰
14
202
高佳怡
15
202
郭咏熙
16
202
汪宇宸
17
202
周赵杨
18
202
马煜晗
19
202
方璐珮
20
202
王城
21
202
曹欣雨
22
202
吴怡蝶
23
202
洪紫涵
24
202
叶正州
25
202
吴福龙
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活动日期
序号
班级
姓名
5
6
3
0
26
202
张迪
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27
202
张思思
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28
202
沈晨阳
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活动时间
指导教师
活动主题
活
动
内
容
及
过
程
活动
成效
社团活动记录
202班
参加人数28活动地址
教室
韩丽萍
《单人旁和双人旁》
1.写写偏旁。
经过练习,初步掌握单人旁和双人旁这两个偏旁的
书写要领。
单人旁:
撇的长短要适合,书写是要注意角度,不
要太平或太直,线条要挺秀。
竖要从撇的中腹处起笔,
长短与撇的长度差不多。
双人旁:
第一撇较短,第二撇略长,呈平行之势,
两撇起笔必定要上下直对。
竖不要写得太长。
2.描描绘写。
指导学生描红时,要求笔划连接,一呵而就。
临写
时要注意笔划的起笔、收笔地点,既要注意笔划间的联系,也要注意领会笔划运笔过程中的轻重缓急。
3.自己练练。
例字指导:
仗,左右构造。
右侧丈横的起笔与单人旁的撇与竖
的交错点齐平,撇为竖撇,要从横的中点稍偏右出穿过。
掌握优异,讲堂气氛活跃。
备注
活动时间
指导教师
活动主题
活
动
内
容
及
过
程
参加人数
28活动地址
202班
教室
韩丽萍
《王字旁和提土旁》
1.写写偏旁
经过练习,初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的
书写要领。
提土旁:
短横要有必定的倾斜度,竖居横画中间,
概要挺直有力。
王字旁:
王字做左偏旁时,两横要写得稍短一些,
竖居中,最后一笔概要注意与下一笔划的响应。
同时要
注意横画间的布白。
2.描描绘写
让学生经过描红,初步掌握带有这两个偏旁的字的
书写方法。
要充足发挥描红的作用,让学生在描、写的过程中不停体验、总结。
3.自己练练例字指导:
理,左窄右宽。
注意右部上边的日呈倒梯形状。
活动
掌握优异。
成效
备注
活动时间
指导教师
活动主题
活
动
内
容
及
过
程
参加人数
28活动地址
202班
教室
韩丽萍
《两点水和三点水》
1.写写偏旁
经过练习,初步掌握两点水和三点水这两个偏旁的
书写要领。
两点水:
上下两笔要响应,距离不宜太开。
这个偏
旁在字中占位较小,左右比率差别显然,书写时更要注
意左右笔划的穿插与响应。
三点水:
第一笔为右点,第二笔右点略偏左,第三
笔为斜提,三笔不宜在同一条垂直线上。
2.描描绘写
教师要点指导和示范“冰、江”。
3.自己练练
例字指导
活动
成效优异,气氛活跃。
成效
备注
活动时间
指导教师
活动主题
活
动
内
容
及
过
程
参加人数
28活动地址
202班
教室
韩丽萍
《广字旁和厂字旁》
1.课前导入
(1)稳固写字姿势和执笔方法
(2)沟经过去的写字经验。
2.新课指导
书写厂字旁和广字旁时,横不要写得过长,撇都要
写成长斜撇,广字旁的上点在横画中间的上方。
在书写每个笔划时,都应注意起笔、运笔和收笔。
3.例字指导
厌:
厂字旁的横略上扬,撇要写成长斜撇,起笔紧
接与横的起笔,犬字横不宜长,撇要写成竖撇。
库:
广字旁的上点在横画中间的上方,撇和横的写
法与厂字旁同样。
车字的第一笔要写得稍短,第三笔横
稍长。
活动
成效
备注
活动时间
指导教师
活动主题
活
动
内
容
及
过
程
202班
参加人数28活动地址
教室
韩丽萍
《秃宝盖和宝盖》
1.写写偏旁
经过练习,初步掌握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书
写要领。
宝盖:
上点居中,第二笔是竖点,稍向左下倾斜,
横钩稍左低右高,转折处稍顿
秃宝盖:
第一笔是竖点,不要写成短撇,书写时向
左下由轻到重顿笔。
横钩稍左低右高,转折处稍顿,出
钩稍快。
2.描描绘写
让学生经过描红、临写,初步掌握带有这两个偏旁
的字的书写方法。
要发挥描红的作用,让学生在描绘的
作用,让学生在描红的过程中不停体验、总结。
写,书写时要注意横画间布白平均,竖折折钩中的
竖与折钩要保持必定的倾斜。
3.自己练练例字指导:
官,上宽下窄,布白平均,下半部分要居中。
军,秃宝盖约占整个字的四分之一。
书写时横画间
布白要平均,最后一横略擅长秃宝盖的宽度。
竖在整个字的中心线上,保持安稳。
活动
成效
备注
活动时间
指导教师
活动主题
活
动
内
容
及
过
程
活动成效优异。
202班
参加人数28活动地址
教室
韩丽萍
《综合练习一》
1.学习回首
请每个同学翻阅自己从前的练习,与同桌沟通一下
习字感想。
同学之间能够互换作业本,夸夸同学的优点。
学生假如获得了进步,教师要实时夸奖,并要提出
努力的方向。
假如发现学生学习获得了进步,教师要及
时夸奖。
2.综合练习
让学生有感情地朗诵诗句,想像诗句的境界要修业生用最认真的态度去写。
书写时,教师要常常提示学生注意写字姿势和执笔
方法,同时提示学生充足利用好描红。
3.休闲一刻
让学生轻轻走开座位,去看看同学的练习本,同学
之间相互赏识,相互评论,相互启示,共同进步。
4.听一听故事《王铎学书》
活动
成效
备注
活动时间
指导教师
活动主题
活
动
内
容
及
过
程
练习认真,成效优异。
202班
参加人数28活动地址
教室
韩丽萍
《期中自我评论》
1.让学生先读一读诗句,有要点地沟通书写要领。
2.提出困难。
你以为那些字比较难写,希望获得大家的帮助。
3.学生独立书写。
4.互动评论。
评论时要尽量防止两种极端:
只讲优点不讲弊端,
或许只讲弊端不讲优点。
关于学生的不足之出不单要真挚地指出,并且要让学生明确努力的方向。
5.供给展现平台。
活动
书写认真,评论踊跃。
成效
备注
202班
活动时间参加人数28活动地址
教室
指导教师韩丽萍
活动主题《草字头和竹字头》
1.写写偏旁
经过练习,初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的
书写要领。
草字头:
书写时要注意短竖与短撇指向中间,短竖
活
与短撇在横的上部露出许多,下部较少。
动
竹字头:
写竹字头时,字头要写正,字头左右两边
内
要均匀。
2.描描绘写
容
先让学生谈谈哪个字比较难写,而后进行范写。
及
3.自己练练
过
例字指导:
答,上下构造,上小下大。
竹字头要写得紧凑。
合
程
的撇捺要写得伸展。
活动
成效优异。
成效
备注
活动时间
参加人数
28活动地址
202班
教室
指导教师
韩丽萍
活动主题
《反文旁和欠字边》
1.复习回首
养成优异写字习惯的要求。
2.新课指导
写好反文的要点是书写时找到短横和长撇的起笔位
活置。
教师可在黑板上放大作示范书写并指引学生察看短
动
横和长撇的起笔地点。
3.书写指导。
内
(1)“写写偏旁”。
初步掌握反文旁的书写要领。
容
(2)指导写带有反文旁的字
及
反文旁在整个字的运用中要注意笔划的穿插。
“穿
过
插”是左右构造的合体字书写时很重要的一条构字规律,
一些要点性的笔划从哪里起笔到哪里收笔要认真察看,
程
以防字的构造不合理。
笔划的穿插就像同桌关系同样,
需要和睦需礼让,座位的空间大小需依据实质状况来安
排等等。
写字和做人同样,人与人之间也要注意“穿插
礼让”,只有这样,才会有一个和睦团结的集体。
(3)“自己练练”
带反文的字一般有左窄右宽、左右两部分宽窄相等
两种状况,书写时要注意笔划间的穿插,尽量向中间靠
拢,防止构造松懈。
活动
活动成效优异。
成效
备注
活动时间
参加人数
28活动地址
202班
教室
指导教师
韩丽萍
活动主题
《提手旁和木字旁》
活
动
内
容
及
过
程
活动
成效
备注
1.写写偏旁
经过练习,初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的
书写要领。
提手旁:
短横稍斜;竖钩直挺,略长,穿过横中点
稍偏右处;提与竖钩订交,左侧长,右侧短。
木字旁:
短横稍斜;竖画要垂直;撇尖高于竖的收
笔处;捺改为点,起笔在撇起笔处的下方,不在横与竖
的交错处。
2.描描绘写
这一部分包含带有提手旁或木字旁的字和词语各一
个。
指导时,先让学生谈谈哪个字比较难写,而后再进行范写。
3.自己练练。
例字指导
活动气氛活跃。
活动时间
参加人数
28活动地址
202班
教室
指导教师
韩丽萍
活动主题
《单耳旁和双耳旁》
(一)偏旁“俱乐部”
1.复习导入;2.写一写。
谁能登台来写写这两个
偏旁?
(指名登台板书);3.评一评;4.议一议
师发问:
左耳旁与右耳旁在书写方法上同样吗?
在
活
书写时我们应当注意什么?
(出示左耳旁和右耳旁放大
动
的偏旁卡片)
内
学生察看后回答:
左耳旁的弯钩小,与横折对齐;
右耳旁的弯钩大,可略向右突出。
左耳旁的竖是垂露竖;
容
右耳旁的竖是悬针竖。
及
5.看一看。
老师范写,学生察看,思索怎样占位;
过
6.写一写。
全班练习,老师个别指导;7.比一比。
(二)汉字“俱乐部”
程
学生练习,教师巡回指导,实时纠正学生的不良书
写姿势和握笔方法。
(三)汉字“美容院”
在实物投影仪上投下学生作品,发问:
同学们,今
天我们的汉字“美容院”来了一些新顾客,你能当回
“美容师”,帮他们“美容美容”吗?
指引学生发现作
品中存在的问题,以便“因材施教”,而后展开有针对
性的练习。
活动
掌握成效优异,气氛活跃。
成效
备注
202班
活动时间参加人数28活动地址
教室
指导教师韩丽萍
活动主题《衣字旁和示字旁》
活
动
内
容
及
过
程
活动
成效
备注
活动时间
指导教师
活动主题
1.新课指导
(1)让学生在黑板上直接试试书写示字旁,衣字旁。
(2)学习书写示字旁,衣字旁,也可经过察看比较的方法直接指引学生发现它们相像的地方和细微有区其余地
方,
2.书写指导。
(1)“写写偏旁”。
示字旁:
这个偏旁分四笔写成。
书写时首笔为侧点。
第二笔为横撇,与点拉开距离。
第三笔写垂露竖,与侧点对齐。
末点凑近竖画起笔处,并注意与首点的变化。
衣字旁:
与示字旁同理,撇点和末点的地点稍
低,并注意响应。
(2)“小博士”信箱。
本节要点词是:
“穿插”,为了
更好地使左右两部分融为一体,“穿插”是个卓有成效
的好方法。
(3)例字指导
“补”,左右构造,左右等宽等高,注意两部分中间的空白要适合。
“礼”,左右构造,左小右大,右部竖弯钩“竖”长,底部“弯”短。
活动成效优异。
参加人数28
活动地址
202班
教室
韩丽萍
《综合练习二》
活
动
内
容
及
过
程
活动
成效
备注
1.学习回首
请每个同学翻阅自己从前的练习,与同桌沟通一下
习字感想。
同学之间能够互换作业本,夸夸同学的优点。
学生假如获得了进步,教师要实时夸奖,并要提出
努力的方向。
假如发现学生学习获得了进步,教师要及
时夸奖。
2.综合练习
让学生有感情地朗诵诗句,想像诗句的境界要修业生用最认真的态度去写。
书写时,教师要常常提示学生注意写字姿势和执笔
方法,同时提示学生充足利用好描红。
3.休闲一刻
让学生轻轻走开座位,去看看同学的练习本,同学
之间相互赏识,相互评论,相互启示,共同进步。
4.小故事《练字不可以急于求成》
5.赏识与练习。
活动气氛活跃,活动踊跃。
活动时间
参加人数28
活动地址
202班
教室
指导教师
韩丽萍
活动主题
《
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