疫情后复课家长会发言稿大全 疫情复学家长会.docx

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发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

本站今天为大家精心准备了疫情后复课家长会发言稿，希望对大家有所帮助!

疫情后复课家长会发言稿

各位家长、学生们!

大家好，首先感谢和热烈欢迎各位家长在百忙之中来参加今天的网络家长会，因为疫情的原因，我们不得以这种方式和大家见面，我们都知道，2020年春季的这场疫情让我们的生活发生了巨大的变化，在疫情来临时我们不能像一线的医护员一样，冲锋陷阵，为祖国做贡献，但我们可以带着孩子一起观看直播教学，一起学习，一个多月以来的线上学习，你们的付出老师们是看在眼里，正是因为你们家长的监督，孩子自身的努力，才有了这一个月孩子们的进步。

正是因为你们的配合，你们的参与才有了线上教育学的顺利进行，这里我对你们表示最诚挚的感谢!

按照省市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部令（第9号）及省教育厅的通知安排，以及市县《各级各类学校2020年春季开学工作方案》的要求明确了学生复课和教师复工的时间4月20日初三年级学生全市同步返校。

按照康平县教育局2020年春季开学教育教学工作会议的要求，我们学校要开好三个会议，初三教师会、初三年级学生家长会和初三学生会。

今天我们就召开复课后的初三家长会。

本次家长会我这里主要议题有以下4个方面，希望大家认真听。

对我校开展的线上教学情款总结一下。

初三目前的形势及我们奋斗的目标第三：

学校将采取的措施第四：

对家长提几点建议

一、先讲第一个问题，总结一下我校开张线上教学的情况。

我校在接到省市县教育行政部门关于疫情期间停课不停学，停学不停教的线上教学辅导的工作部署后，立即制定学校线上教育教学辅导工作方案，在3月1日前把教材义务送到每位学生手中，保证学生在家和线上教学和自我学习有教材可用。

同时学校召开初三教师线上教学辅导工作网络视频会议，培训教师网络平台的使用，培训学生王楼平台的使用，教师开始备课和课程的课件制作等准备工作进行周密的安排和部署。

在3月2日我校准时开始线上教学和辅导，持续了一个多月的线上教学学生表现的都是挺不错的，线上的听课率和作业完成都还是可以的。

但是也存在一些问题，一是，有部分学生不能按时上线上课，存在迟到早退，旷课现象。

二是，作业完成不及时，个别同学书写差，就是随便应付老师，交完了事，对老师的作业反馈不认真分析的改正。

三是，部分同学家长监控不力，有些学生手上拿着手机，那也未必是在听课，视频是在放着，可是还可以浏览其他东西呢!

所以出现有部分学生没有听够时长,20分钟的课就听了几分钟的。

这些问题需要家长重视，更需要学生自己重视，不要觉得线上学习无所谓，其实网课已经进行了一个多月，有一些家长出现了消极的状态，有些学生处于一种假学习的状态，我这里再次提醒大家，目前这种线上状态在复课后还会持续。

孩子在家学习，有的学习比较认真，有的学习就比较消极，久而久之难免会出现两极分化的现象，疫情后再返回学校高下立判，到时候我们发现，到时候我们会发现有些学生默默的变成了黑马，而有些同学却默默的成绩下滑，然而疫情总会过去，孩子们的成长却不会倒放，这就要求我们家长必须给找出合理教育孩子的方法，好好的利用每天的线上课堂，做好孩子的学习指导工作。

学校在3月28日好29日已经进行了一次线上学习测试，测试范围为前阶段线上学习内容，通过测试和成绩反馈来看发现有些同学在假期利用的很好，成绩保持稳定，有一些自制力较差的同学成有所下滑，这要引起我们广大家长的重视。

二、再说第二个议题，初三目前的形势及我们奋斗的目标

初三今年面临的形势是竞争强，任务重，时间紧，压力大。

1.竞争强：

大家知道，我们康平县每年初三考生3000来人，升入高中的不到1000人，因为还有外市县报考我

县高中的考生。

拿我校来说，去年学苗整体不强，考入高中40来人，一中10来人，就连一中也有分数限制，也得480分以上，要考上高中确实要好好努力才行。

2.任务重：

初三年级的重要大家是知道的，初三这一年，是承上启下的一年，是任务最重的一年，也是十分紧张的一年。

在这学年中，要对初中三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系，即是对初中阶段的一个总结，又是对高一级学校学习打下坚实的基础。

通过集中系统的复习,查缺补漏，可以使学生巩固初中所学的重点知识和技能，在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练。

而所学课程多达7门，任务之重可想而知。

所有家长要理解孩子的辛苦，理解老师的辛苦。

3.时间紧：

中考一般都在六月末进行，大家都知道今年由于疫情的影响高考中考都要延期，高考定在7月7日8日举行，中考最多也就延期到7月20日左右，从今天开始算，我们只有3个月多一点的时间，时间一晃就过去了，有些同学还没有反应过来，中考就结束了。

因此，我们要教育、督促孩子珍惜时间，充分利用好每一分钟，在这人生转折点上把主动权掌握在自己手里，不输给别人。

4.压力大：

初三将决定着每一个学生在学习、升学方面的前途命运，家长期望值高，社会关注度大，教学质量的高低也影响着学校的发展与生存，所以,学校和家长一样都有压力，我们只能负重前行，克服重重困难，只许成功，不能失败。

三、第三个议题：

学校将采取的措施

1.强化初三年级教师队伍建设，对初三教师教育教学工作，学校做出了严格的要求，学校课堂和线上课堂两手都要抓，两手都要硬，开学复课后，线上教学和辅导仍然进行，如果上级教育主管部门要求利用周六日进行补课，我们就按文件执行，如果不补课，我们也要在周六或周日进行向上教学和辅导，争分夺秒抢时间，望钢的家长朋友周知。

同时我校对老师们进行教学、辅导、作业、考试都做了明确的要求，充

分调动老师们的工作热情和工作积极性，做好迎考备考工作，全力备战中考，争取在中考中较去年有提升有超越。

2.千方百计调动和激发学生的学习积极性和主动性，加强个别辅导。

我们要求班主任及时了解班级和学生学习情况，要求课任教师课后加强学生辅导，但也有一些同学对紧张而忙碌的初三无动于衷，没有行动，积极性不高，主动性不强，一些不良习惯依然存在。

在这里也希望各位家长积极配合，尽力克服学生的急躁情绪和厌学心理，使孩子及早调整好学习状态!

3.加强了对学生的学习管理本学期我们要求任课教师要提高课堂效率，包括自习课，要给学生布置自习任务，控制作业量，精做题、做精题。

同时，确定了中考目标，与老师签订了目标责任书，制订了奖罚措施。

以保证我们的目标顺利完成。

4.加强测试和训练本期教学工作除抓好常规教学外，主要是要抓好英语听力测试和模拟训练,要求各科任教师根据学科不同特点有章节测试，单元测试和每月一考训练，以考代练，通过多次考试训练，使学生掌握了解题型技巧，巩固了基础知识，从而提高了应试能力，达到了提高考试成绩的目的。

另外在复课后学校要组织一次摸底考试，使个学科教师掌握学生在家线上学习和自主学习的效果，有各学科教师根据线上教学和辅导内容有针对的出题，检验学生的学习效果。

（通知已经下发发到学生）

四、第四个议题：

对家长提几点建议

1.为孩子营造良好的家庭学习氛围。

和谐、幸福的家庭也一定会给孩子一个温馨的家庭氛围，好学、上进的家长也一定会

有一个好学、上进的孩子。

所以家长要营造良好的家庭学习氛围，减少其他事务对孩子学习的影响。

家长要提供必要的物质准备，给孩子多补充营养,加强能量。

也不要经常拿自己孩子和其他孩子比较，这样最容易伤孩子自尊心。

只要孩子尽力了，家长就应该满意。

2.重视孩子学科的全面发展，减少偏科和不平衡。

中考一共九门学科（语、数、英、物、化、政、史、地理、生物），录取是按总分，不能有偏科理念。

每一科的每分在总分中的价值是一样的。

只有各科的成绩都提高，总分才有较大幅度的提高。

3.疫情终究会过去，与班主任和任课教师经常保持联系和沟通，及时向老师通报子女的家庭表现;及时了解子女在校的表现和学习情况，以便双方研究有针对性的教育方法。

尽最大限度排除各种不良影响对孩子学习的干扰。

各位家长，孩子是祖国的未来，民族的希望，也是我们家庭的希望。

只要我们学校和家庭携起手来，想一切办法，调动一切教育资源，增加相互信任、加强相互理解和沟通，从现在开始迅速做起，就一定能够把我们的学生、你们的子女培养成有用的人才!

再次感谢，各位家长在百忙之中参加这次线上会议。

疫情后复课家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友们大家好：

当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的磨难，一场与病毒进行的没有硝烟的战争，但只要全国人民众志成城，定能共克时艰。

为了全面应对疫情防控，我们积极响应桦南县教育局停课不停学的号召，认真安排部署了各项教育教学工作，明天，我们全体师生将齐聚空中课堂，共同开启线上的教与学。

面对新问题，新技术，家长您如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时光?

如何更好地促进孩子成长?

这是需要我们共同探讨的课题。

今天，我与大家交流的内容是《战疫当前，我们与孩子共同成长》，希望能给大家一些启发和帮助.

一、在线教学家长的配合尤为重要

各位家长：

您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪些不同?

我疏理了一下共有四个变化：

一是学习环境变了。

学生的学习，从学校回到家庭，面对的是电脑屏幕。

二是组织方式变了。

学生居家学习，老师看不到全部学生的面容，从表情上无法和学生实时互动，从语言上无法与学生及时沟通，从感情上也无法和学生面对面交流，无法实现学校班级里的师生、生生的交流、互动与生成。

三是教学关系变了。

居家学习，事实上已离开了教师的直接管控，也没有了往常同学之间的互学赶帮的那种学习氛围。

四是管理方式变了。

居家学习，小学生的自控力不强，没有课堂上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影响学习质量。

这些变化对教师、家长提出了更高的要求，面临的困难和挑战也是相当严峻的。

开设空中课堂，我们有部分老师不具备条件，但她们想方设法，创造条件购买电脑、手机、上宽带、最大限度地满足教学的需要。

日前，我们东风小学的每一位老师都在尽自己最大的努力去工作。

一场抗疫的战斗将班主任从休假中惊醒，从此便没有了白天和黄昏。

统计外出信息，了解健康状况;电话问、微信呼，问得急、等得焦;个别不在服务区的孩子更是让班主任揪心。

一次次给家长发信息，一次次要求汇报体温。

看文件、查资料、勤宣传，常叮咛。

微信群、朋友圈、美篇、抖音齐上阵。

所有的老师为了认真上好每一节课，她们下钉钉、学钉钉、教钉钉、用钉钉;制课件、录微课、发通知、批作业;练视频、开直播、手机电脑同上线。

我们全力以赴，攻坚克难，使出洪荒之力，精心做好准备。

尽管如此，老师要远程管理一个班级甚至几个班级的学生，确实没办法对所有学生都能面面俱到，学生是否都能够按照课程计划，按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何?

有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情?

老师没有千里眼，不是超人，无法进行全方位监控，仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，所以学生居家学习、线上听课，学业的完成情况和学习质量的高低就与家长的配合至关重要。

明天开始老师变成了主播，希望家长当好助教，与学校携手教育好我们的孩子。

我想各位家长也都很清楚：

教育好孩子是家长最重要的事业，这也是最有意义的事情。

二、希望家长给孩子当一段时间的同学

学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新的方式。

您准备好怎样陪伴孩子了吗?

是命令式、干预式、压制式的强迫孩子学习呢?

还是一方面要求学生看书、做作业、线上线下的学习，而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无聊至极的打发时光?

我看都不合适。

学习是个苦差事，学生本来是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活，现在在家里已经封闭了一个多月的时间，眼看要开学了，却依然还要待在家里并且又增加了学习任务，而且是自己看自己听自己学。

对小小年纪的孩子而言确实是一个严峻的考验。

那么能不能经得起考验就要看我们各位家长的表现了。

我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为全家的一件大事共同来抓。

大家都知道把孩子培养成功是我们做家长的最大成功!

既然眼下我们宅在家里，我们为什么不把主要精力和时间投入到对孩子的'学习和教育当中呢?

有人说教育不要输在起跑线上，眼下我要说教育不要输在病毒疫情里。

我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说的是真正意义上的同学。

和孩子一起制定可行的学习计划、作息时间和课程安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄弱学科进行查漏补缺。

不同学科内容不同，语文要多读多背，数学要多学多练，英语要多记多写。

最好列出计划清单，具体到什么时间学习，什么时间休息。

和孩子一起看书、讨论学习内容。

同时要寓学于乐，把学习、游戏、身体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。

比如模仿中央电视台在家里组织诗词大会、成语大会、中国地名大会等。

也可以开一些辩论会，让学生在辩论和讨论中明辨事理、弘扬真善美，鞭挞假丑恶。

也可以利用教材里的内容和孩子一起出题，编排活动方案。

比如家长可以设计时事课堂。

眼前正在发生的一切，无疑是一本生动而深刻的教科书。

特殊时期，防控疫情，每一个人都在战斗，孩子们按时收看早、午、晚间时政新闻，对正在发生的疫情学会正确地理解和观察。

引导孩子对待突发事件，懂得身先士卒、救死扶伤、挺身而出的伟大与光荣;思辨逃避放弃、贻误时机、敷衍了事的利己主义。

成就小我，超越大爱，明理善思，利用鲜活的生活教材，弘扬社会美德，加强生命教育、家国情怀与社会责任教育。

家长朋友们：

如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当中，肯定会有几下好处：

一是孩子学习不孤单有趣味有活力;二是家长的主动学习、主动参与，引领带动了孩子学习的自觉性和主动性，三是提高了孩子自学和会学的能力，四是达到了与孩子交流沟通、增进感情、和谐亲子关系的愿望。

三、希望家校之间建立顺畅的沟通模式

有位教育家说过这样一句话：

办好学校，离不开家长的配合;培养优秀的孩子，更是离不开老师和家长之间的相互理解和配合。

生活中，我们通过观察那些优秀的孩子不难发现，他们的父母都有一个共同点：

就是与学校和老师沟通顺畅，并且积极配合老师的工作。

家长和老师，作为孩子成长路上最重要的人，有着相同的责任和使命。

父母的重视程度以及支持力度，决定了孩子的发展。

只要家长和老师协调一致，才能形成教育的合力，发挥最大的效力。

日本教育家多湖辉曾分享过一个故事：

有位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但是老师不认识。

于是，老师就和颜悦色地对孩子说：

你的父亲是一个著名的植物学家，你可以去请教他，老师也想知道小草的秘密。

第二天，孩子又来找老师了，对老师说：

爸爸说了，他也不知道小草的秘密。

他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。

孩子说完后，顺手把爸爸写的一封信交给了老师。

老师打开信，信里详细地写明了小草的名称和特性。

这封信最后还附有一句话：

希望这个问题由老师您来回答，想必更为妥当。

这位家长的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象，让老师的形象在孩子心中高大起来，从而能够更加尊重、信任老师。

其实这也是在支持孩子，让老师满怀激情地投入到对自己孩子的教育中去。

家长和老师始终站在同一立场，在这样的环境下，孩子的成长方向会更加明确。

请各位家长记住：

教育孩子的路上，需要您和老师肩并肩!

不论何时，老师和家长的目标是一致的。

有人说，家长和老师相遇，是一场爱与信任的邂逅，老师和家长对孩子的爱，是一样的;渴望孩子成才的心，是一样的。

老师或许是这个世界上除了家长之外，最爱孩子的人。

疫情当前，有的孩子心理上会出现一些不适的现象，直接影响到学习和生活。

家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、注意力不集中等异常表现，要及时与老师联系，以便有针对性地进行教育。

老师也可以通过视频等方式进行远程家访，策划一些在线班会等活动，邀请家长指导、观摩，让家长更深入地参与到孩子的学习生活中来，跟老师之间建立常态的沟通模式。

班主任是班级群里的群主，我们家长要及时与班主任互通情报、互递信息、相互启发、相互补充，使教育形成合力和向心力。

疫情再严重，总能战胜它!

可孩子成绩落后，影响的是未来和前程!

四、希望家长科学引导孩子成长

我们家长要切忌拔苗助长、急功近利。

孩子第一次长时间在家里看书、线上学习。

新的学习形式和学习方法不见得每一个孩子都适应。

希望家长当好孩子同学和朋友的角色。

不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就转换了角色，拿出家长的架势和权威训斥、苛求孩子。

这样做会适得其反、欲速则不达，反而会破坏了家庭教育的和谐氛围。

一切以鼓励、沟通、引导和以身作则为主。

恩格斯说：

一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西比平时要多得多。

我希望在病毒肆虐的今天，家长朋友们要把不利转化为有利，陪伴孩子一起读书学习。

少年强则国强，国强则病毒灭。

五、希望家长向孩子传递正能量

疫情来袭，孩子们还要居家一个月，那怎样能更好地利用这段时间，让孩子从这场灾难中获得更多的正能量呢?

家长的言传身教至关重要。

1、你影响着孩子的未来。

病毒会传染，让一个个人经受磨难，品格会传承，让一代代人更加坚强。

每一个人都应该是自己孩子的老师，每一个人要成为自己孩子的榜样。

在这个特殊时期，孩子们会变得更敏感，他们会努力捕捉每一个信号，解读每一个表情，洞察每一个景象。

你外出买菜，为家人冒着风险;你闭门不出，为生活守候希望;你服务社区，为社会贡献力量。

你的一举一动、一言一行、一颦一笑，都在向孩子们言传身教。

每一个孩子，在家长的陪伴下耳濡目染、经历成长。

打开电视，与病患共情，你默默流下的泪水，会化为孩子心中的悲悯;推开窗户，向瘟疫挑战，你紧紧握住的拳头，会化为孩子人生的力量。

你迷惘，孩子们可能更迷惘。

你的惊疑，或给孩子们造成困扰;你的畏怯，或给孩子们带来恐慌。

你沉浸其中的抱怨，会成为孩子们成长之中的魔咒;你无法自拔的消极，会成为孩子们面对生活的无望。

你的思维，可能就是孩子未来的思维;你的胸怀，可能就是孩子未来的胸怀;你的态度，可能就是孩子未来的态度;你的方式，可能就是孩子未来的方式。

你怎样，孩子怎样，未来就会怎样。

乐观豁达会传承，坚韧不拔会传承，与人为善会传承，幽默风趣会传承。

――给孩子最好的教育就是，用自己的行动去体现什么是正确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什么是道德、良知、信仰。

希望您播下真善美的火种，把孩子的心点亮。

2、教育就发生在家里

疫情期间，让每一个孩子体会到，窗外风起云涌，家是为你遮风挡雨的港湾，家是世界上最温暖的地方。

教育就发生在家里。

让孩子们和你一起铺床、洗衣、摘菜，体会生活的琐碎，以及琐碎里的勤劳、细致;让孩子们和你一起分享、感动、悲悯，感受世事的变幻，以及变幻里的从容、善良。

告诉孩子，有些家庭不能团聚，孩子们的爸爸妈妈在防控一线，正因为他们的不懈付出，才有我们此刻的安详;有些家庭遭遇不幸，他们需要爱，需要我们提供更多的帮助，去温暖他们的心房。

很多年后，当孩子回想这一幕，在危机四伏的日子里，一家人抱团取暖，相互体贴，相濡以沫，一起体会爱，一起约定，为社会、为更多的人付出更多的爱。

这个约定，值得永远铭记。

这段时光，值得永生珍藏。

每一个家庭都是一所学校。

亲爱的家长，您是孩子最好的老师，请做好孩子一辈子的榜样。

六、分享给予家长的几个建议：

从此刻起：

您要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。

因为只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄您的情绪，伤害孩子的心灵;

从此刻起：

您要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。

因为聆听才是最好的沟通。

从此刻起：

您要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。

因为强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗;

从此刻起：

您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。

因为只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖;

从此刻起：

您要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。

因为脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害;

从此刻起：

您要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱;

从此刻起：

您要多为孩子种善因，行善事。

因为种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧;

从此刻起：

您要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸（妈妈）!

最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用心去面对真实的自己，用爱和行动赋予这场陪伴最真正的内核。

愿大家安心在家、勤奋学习、共育和谐之家，共享天伦之乐。

谢谢!