议论文知识点归纳总结.docx

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议论文知识点归纳总结

议论文知识点归纳总结

中考复习：

议论文知识点归纳

一、议论文的三要素：

论点、论据、论证。

二、论证方法：

道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

三、论证方式：

立论、驳论。

（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

）

常见题型及答题技巧。

[1]分析论证方法的作用：

作用二个要点。

具体如下：

①、举例论证：

通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：

使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②、道理论证：

通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：

使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

③、比喻论证：

通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：

使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、对比论证：

对比论证的作用就是突出强调。

格式：

使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

⑤、引用论证：

引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

格式：

使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。

（或更有趣味性，吸引读者下读）

[2]分析论据的类型和作用：

论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：

（1）、明确论据类型；

（2）、具体分析作用。

这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：

　这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。

）

补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：

（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；

（2）、补充名人事例要注意字数限制。

当然，作为应考，可以准备”勤奋”、”处世”等常见主题的名人事例和名言。

名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

[3]文章提出中心论点的方式

①文章标题点明中心论点②文章开头提出中心论点③文章结尾归纳出中心论点④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点⑤文章没有直接提出中心论点但始终围绕……展开论述。

[4]分析文章的论证思路，

首先应该了解一般议论文的结构：

提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。

分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如”首先”、”然后”、”接着”、”最后”一类表承转启合关系的词语。

做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

引入：

1、议论文的特点：

以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。

　　2、议论文的三要素：

论点——对所论述的问题所持的观点、态度。

论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。

　　论据——对论点进行论证的材料、依据。

　　论据有事实论据（代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）；道理论据（自然科学的定义、定理，名言警句，俗语谚语等）　　论证——用论据证明论点的过程和方法。

　　3、议论文的分类：

　　立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。

　　驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观点。

　　议论文按论证方式分类可分为：

立论文和驳论文。

　　一、把握中心论点　　1、从题目入手①题目即为观点。

例：

《抱着长不大》、《孝心无价》；②有的题目是论题，从文中找出直接回答这个论题的语句，就能把握论点。

例：

《美的断想。

》　　2、从文中运用的论据推断出论点。

论据是支撑论点的材料。

即抓住文中所运用的事实或道理论据用来证明什么，尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话，也能把握论点。

　　例：

《什么是自制力》[先说明自制力是什么，再引用狐狸的事例论证是怎样的自制力，最后提出反问以结尾。

]　　3、捕捉文章的“中心句”。

根据论点常见位置[一般在篇首或篇末，也有在篇中的]来寻找。

[篇首]例：

《论事业成效及艺术修养的关系》[开门见山地提出论点]　　《谈骨气》审视开头是不是中心论点，也要慎重，必须通读全文，才可确认。

[篇末]例：

《论各类老师》[举了四个不同老师类型的例子后，进而总结。

]　　放在结尾的，往往先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。

　　4、借助理清论证思路来把握论点。

要很好地研究文章和题目的各种关系，才能归纳出来。

　　先分析、后归纳的结构，论点常出现在篇末；总、分、总结构，论点一般是在开头。

[先分析、后归纳]例：

《不应该压制大胆的设想》[总分总结构]例：

《语言文字是民族生命的一部分》[提出问题→分析问题→解决问题]　　5、　　审察论题。

通过般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

如：

《怀疑与学问》中：

中心论点：

“学者先要会疑”、“学则须疑”。

　　分论点①：

怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。

　　分论点②：

怀疑是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件　　区别中心论点和分论点要明确分论点是用来补充或证明中心论点的。

　　二、①分析论证方法②不同论证方法产生的不同作用③如何辨析主要论证方法　　①举例论证：

——运用典型事例说明论点。

用确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

　　例：

《不应该压制大胆的想象》有力地驳倒了错误言论　　②道理论证：

——引用经典或名言、谚语、警句等证明论点通过讲道理来证明论点。

　　例：

《真正的人生需要磨练》作者更有力地提出论点　　③对比论证：

——借助形象的比喻来说明论点。

用正反两方面的道理或事实通过对比来论证。

　　例：

《论“基本属实”》突出文章的论点　　④比喻论证：

——用反向事例或事理对比说明论点。

　用比喻的方式来证明论点。

　　例：

《语言文字是民族生命的一部分》它使语言形象生动，它通俗易懂地论证了……[论点]　　三、①明确论据类型②不同论据的不同作用　　1、道理论据：

深刻而有力地证明了……例：

《无私奉献》　　[如果是警句，则说它具有警策作用，增加了文章的说服力例：

《谈“摆阔”》]　　事实论据：

确凿而准确地证明了……例：

《无私奉献》　　2、文中提及多个事例，是否过多。

例：

《真正的人生需要磨练》《有钱就幸福吗》《谈骨气》析：

考虑这个问题，往往从人物的所处年代、国籍、身份来考虑的。

①、朝代是否相同，从古至今。

②、是国内还是国外的。

③、提及几个人物分别是从事什么工作的。

　　[①②点体现了典型性，更具有说服力。

③点体　结论——结尾部分，解决问题。

　　论证结构：

并列式——文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。

　　层进式——论述的层次一层比一层推进、深入。

　　总分式——先总后分　　先分后总　　先总再分后总　　分析结构有两个重点：

一是分析段落、层次，二是分析论证方法的使用。

　　分析段落层次时，首先看文章到什么地方完成了提出问题的任务；从什么地方开始分析问题；到什么地方结束，归纳出结论。

在分析问题时，还要注意论证方法的使用，如有的段集中使用事实举例的论证方法，有的段则侧重引用名人名言进行论证用是：

形象生动地描写了……　　4、用排比段开头：

使语言更优美例：

《智者无言》　　六、议论文开头的几种特点及其作用　　1、举事例[寓言故事、对比论证……引入]以此引出论点，更有吸引力　　例：

《为生活设定目标》以一个事例来引出论点，更有吸引力　　注：

它的表达方式为记叙。

议论文中记叙的作用[特点]：

概括性文字　　2、以设问引入引发读者的思考，然后再从分析后提出文章的中心论点　　例：

《学而知之》以设问开头，增加读者阅读的兴趣，引发读者的思考　　3、引用诗歌、名人名言作为论据来论证中心论点，更加突出论证中心　　例：

《真正的人生需要磨练》作用：

1、引入2、作为道理论据来论证文章的中心论点　　共同目的：

1、引起读者的阅读兴趣2、从分析后得出中心论点。

　　另外，也有是在开头举了反面例子后加以否定的基础上，进一步推导出论点。

　　例：

《成功是一种感受》　　七、要注意段、句的开头的标志性词语。

　　分段时的技巧——寻找标志性词语如：

由此、可见、当然　　标志着出现对比论证的词语。

如：

相反　　八、考虑文章话语、顺序可否调换　　1、文章的内在逻辑顺序2、前后呼应　　十一、引号作用　　1、特定称谓2、引用3、特指4、表肯定5、表否定　　6、表强调7、表讽刺　　十二、铺垫、伏笔的作用：

　　使下文情节展开更顺畅，不突兀[常出现在记叙文、小说中，在议论文中少见]　　十三、驳论文中，后面的话驳斥前面的话的作用：

　　答：

前后呼应，使文章结构更完整，语言更警策有力。

　　十四、关于驳论文：

　　批驳对方的三个突破口：

　　①直接驳论点。

例：

《有钱就幸福吗？

》《严师未必出高徒》　　②通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。

例：

《中国人失掉自信力了吗》　　③通过驳倒对方的论据来驳倒对方的论点。

　　驳论文的一般论证思路：

例《驳“金钱万能”》　　提出问题——————————————分析问题——————————解决问题　　先提出对方的错误观点“……”举例论证分析和道理论证旗帜鲜明地提出了自己的观点　　树立了批驳的靶子批驳错误观点　　十五、注意文章中非议论成分的作用。

　　议论文语言虽以议论为主，但也要运用其他表现手段，也有一些非议论成分。

特别是杂文一类。

如某些例证要用到描写，讲清事实要用到叙述，讲明写作缘由和一些事物的特点等要用到说明，而爱憎喜恶等感情的抒发，则要用到抒情。

注意阅读这些成分，可帮助你更确切、更具体地了解所论证问题的实质。

　　十六、指代性词语的具体意思在上下文里找。

　　如：

这……这个意义……附：

议论文阅读知识储备与答题技巧一、知识储备：

1、议论文的三要素：

论点、论据、论证。

　　2、论证方法：

道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

　　3、论证方式：

立论、驳论。

（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

）二、常见题型及答题技巧。

1、论证方法的识别：

事例（含概括事例）-------举例论证引名言，讲道理-------道理论证运用比喻证明观点-------比喻论证把正反事实或道理进行对比-------对比论证2、分析论证方法的作用：

句式：

使用__论证的方法＋论证了__观点＋效果　　①、举例论证：

通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

　　格式：

使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

　　②、道理论证：

通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

　　格式：

使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

　　③、比喻论证：

通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

　　格式：

使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

　　④、对比论证：

对比论证的作用就是突出强调。

　　格式：

使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

　　⑤、引用论证：

引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

　　格式：

使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。

（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）3、分析论据的类型和作用：

论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：

（1）、明确论据类型；

（2）、具体分析作用。

这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与分论点与中心论点的关系还是论据与论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：

　　这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。

）　　补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：

（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；

（2）、补充名人事例要注意字数限制。

当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。

名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

4、文章提出中心论点的方式：

　　①、文章标题点明中心论点；　　②、文章开头提出中心论点；　　③、文章结尾归纳出中心论点；　　④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

　　⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

5、中心论点的识别：

一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点6、分析文章的论证思路　　首先应该了解一般议论文的结构：

提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。

　　分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。

做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

　　开头的内容有：

（1）、提出中心论点；

（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

　　结尾的内容：

（1）、深化中心论点，提出……的结论；　　

（2）、强调……的中心论点；　　（3）、发出……的号召或希望人们……；　　（4）、补充论证了……。

（其作用是使论证更严密。

）　　做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。

如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：

首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。

7、议论文题目分析：

一、作用分析1点明论点、2交待论题、3点明议论由头方法：

主谓短语和动宾短语一般是论点，如：

珍惜__，学会__，继续保持艰苦奋斗的作风并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败题目中有谈、论、说、议的一般是论题。

二、效果分析：

点明了文章论述的内容，明确了文章论点运用比喻，生动形象的提出了论点等。

8、议论文开头的作用：

1、开门见山，提出中心论点。

2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。

4、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。

5、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。

6、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。

9、议论文结尾的作用：

（1）、深化中心论点，提出……的结论；　　

（2）、强调……的中心论点；　　（3）、发出……的号召或希望人们……；　　（4）、补充论证了……。

（其作用是使论证更严密。

）（5）、总结全文，得出中心论点（6）、提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题10、议论文语言特点分析：

　　议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：

（1）语言特点；简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等

（2）语体特点。

语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。

一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

常用句式：

这个词体现了议论文语言的严密性。

11、议论文写作特点分析　　议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等　　

（1）、修辞：

比喻：

把__比作__，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的__论点，便于读者理解和接受；排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了__论点。

引用名言，有力证明了__论点。

反问：

增强语气，发人深思设问：

启发读者思考，强调某种观点　　

（2）、论证方法：

参考论证方法的作用谈。

　　（3）、写作手法比较固定，常见的就是：

（1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；

（2）、以……论证方法为主。

（3）、针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。

同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

12、文段结构作用：

（1）、引出下（全）文；

（2）、总结前（全）文；（3）承上启下。

　　作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。

　　如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：

　　①、开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。

　　②、开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。

　　③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

　　结尾段的作用，请参照8：

“结尾的作用”回答。

13、启发思考类题目：

一、观点必须符合主流思想意识，二、把文章中心换个角度阐述一下即可。

三、注意联系实际题必须联系实际。

14、常用名言：

磨练谚语：

困难是人生的教科书。

古语：

自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

仁爱歌词：

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

爱是人类最美丽的语言追求屈原：

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

坚强贝多芬：

我要扼住命运的咽喉。

理想托尔斯泰：

理想是指路明灯。

价值司马迁：

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

道德孔子：

君子成人之美，不成人之恶。

谦虚王阳明：

谦受益，满召损。

徐悲鸿：

人不可无傲气，但不可无傲骨。

善良刘备：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

困难茅以升：

困难只能吓倒懦夫懒汉。

贫富孟子：

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

机遇狄更斯：

机会不会上门找人，只有人去找机会。

朋友傅玄：

近朱则赤，近墨则黑。

宽容魏征：

君子扬人之善，小人记人之过。

信用孔子：

一言既出，驷马难追。

嫉妒艾青：

嫉妒是心灵上的肿瘤。

处世论语：

己所不欲，勿施于人。

团结歌词：

团结就是力量。

曹雪芹：

单丝不成线，独木不成林。

知识培根：

知识就是力量。

莎士比亚：

知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。

勤奋韩愈：

业精于勤荒于嬉。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

意志班固：

绳锯木断，水滴石穿。

范晔：

精诚所至，金石为开。

自省孔子：

吾日三省吾身。

批评谚语：

良药苦口利于病。

自强易经：

天行健，君子以自强不息。

屈原：

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

兴趣兴趣是最好的老师。

美孔子：

爱美之心，人皆有之。

罗丹：

美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

议论文知识点

理清思路，理解主要内容；阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考。

作出判断；具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。

应对议论文阅读题，要运用一定的文体知识与表达技能，准确而简洁地解答好如下五个方面的最为基础的内容，如：

1．对论点的辨析、判断、提取、归纳；2．对论据类型的认识、分析；3、对论证方法的辨识、理解；4、对论证结构的清理划分；5．对文或段的结构进行理解或划分，快速辨识文或段的中心句、关键句。

   难点之一是对文或段的思想内容的分析、概括。

此时要对全文或全段进行整体理解，找出其关键性的语句或带有明显情感倾向的语句，然后根据自己的理解简明地答题。

难点之二是对文或段的一些表达手法的理解，如语言特色，如比喻论证、正反论证等。

此时要调动知识积累，结合具体的语境进行解答。

难点之三是要求结合文章内容谈自己的看法或感想，此时要紧密结合自己对文章思想内容的理解与分析，带着对文章表达意图的准确理解答题，答题时要特别注意有层次地、清晰地进行语言表达。

今年的考生备考议论文的阅读时，就要充分理解新教材的编写意图，重视能力的培养，提倡创新精神；要改革以往议论文阅读复习中只注重议论文的三要素——论点、论据、论证老套路的复习方式，在有关议论文的训练过程中，要在感受、体验、理解原文，在体会作者的价值取向、掌握阅读方法、学习筛选材料，尤其是有创意的阅读方面下功夫。

要认真体会作者在议论过程中的态度、观点、感情，理解议论文的内容和思路，领会词句在具体的语言环境中的意义和作用。

考点1提炼或概括文章的论点

阅读时应注意：

第一，要区分中心论点和分论点的关系。

一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，它们从属于中心论点，是作者阐明中心论点的几不方面，同时也是该部分的论点。

如《谈语言》一文论点是“书面语应当是口语的规范化”，它有两个分论点：

一是“书面语不能脱离口语”，一是“书面语应当是规范的”。

第二，要明确论点的表述形式。

论点是一个明确的判断或陈述，有明显的倾向性，在形式上论点应是一个完整的句子，论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。

第三，要把握论点的位置。

中心论点一般在文章的标题、开头、结尾处，如《世上没有傻问题》《为人民服务》两文题目就是论点。

考点2掌握论据的类型及作用

事实论据是指有代表性的事例、史实以及科学的统计数据图表，它的特点是概括简洁，紧扣论点边叙边议。

道理论据是指经过长期实践检验的，为人们所熟悉的、所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律等。

道理论据可以直接引用也可以部分引用，还可以间接或概括引述，这些引用方式要注意从标点符号的使用中认真加以辨认。

考点3辨析论证方法及作用

常见的论证方法有：

举例论证（例证法或摆事实）、道理论证（讲道理）、对比论证、比喻论证。

举例论证是列举确凿、充分、有代表性的事例或史实来证明论点的方法。

因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实会增强文章的说服力。

如《懒惰的智慧》第2段举职业劳动中的例子，论证没有懒汉的思想，人们将因面对单调的劳作而疲惫不堪。

道理论证是用经过验证的真理，自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等来证明论点的方法。

如《纪念白求恩》一文中将白求恩同志和少数人的做法进行对比，突出了白求恩精神的伟大及向白求恩学习的必要性。

比喻论证就是通过形象的比喻来证明论点的方法。

这种论证方法，可以把道理讲得通俗形象，容易被人接受。

另外，关于驳论文的反驳方法通常有三种：

一是驳论点，二是驳论据，三是驳论证。

驳论点就是确定被反驳论点的虚假性，驳论据就是通过确定对方论据的虚假来确定其论题不能成立，驳论证方式就是通过指出对方的论据与论点之间没有必然联系来确定对方的论点不能成立。

不管哪一种方法，最终都是为了驳倒对方的论点，从而证明自己的观点是正确的。

如鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》一文，就批驳了对方的错误观点，颇有说服力。

考点4理清文章的结构

一般来说，议论文最基本的结构是提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）。

如《吴汉何尝杀妻》一文开头提出论点“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史，那就不免要上当”，接着以《后汉书》和《东观记》中的四则史料展开论述，最后归纳出结论“假若要把吴汉的故事编成戏剧，虽然不必要完全照《后汉书》记载的史实，原封不动地搬上舞台；但是也不应该捏造情节，胡乱编出像《吴汉杀妻》这