中考语文一轮专题训练小说阅读.docx
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中考语文一轮专题训练小说阅读
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雁阵
狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来,双眼就变成两柄利剑。
他来了,他还算是条汉子!
晚秋的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子。
狗娃分明感到,袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。
驼爷在狗娃面前驻了足。
许是走得急了些,额上竟排满了豆大的汗粒。
“好天!
”驼爷歪起头,不无吃力地瞅着蓝空的日头。
狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏,心就有些发躁。
“你果真来了!
”狗娃咬牙切齿,恶狠狠地吐出一句。
“哪能不来呢?
”驼爷说,驼爷的厚嘴唇一人劲儿地抿动,“一接到你的信,我的心便踏实了。
你总算出来了,且在城里找了份工作,这比啥都好!
”
这个老狐狸,嘴倒甜!
“行啊你,把我整进大牢里一呆就是五年,我狗娃真该好好报答报答你!
”
眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。
“你也真够狠的,一夜间毁了那么一大片林子。
”驼爷把目光撒向湖畔,五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血。
“呐,我又栽上了。
”驼爷喃喃着。
驼爷是个护林员。
“哼!
”狗娃重重射出一口浓痰,蓦地从袖管里抽出那把长刀。
阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪。
嗬嗬嗬,驼爷笑了,笑得极坦然:
“好歹当过兵,打过仗,啥家伙没见识过?
”
狗娃一愣,顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付,但还是大声吼道:
“你就不怕我一刀捅死你?
”
驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽。
“狗娃不是人?
狗娃一点人味也没有?
我不信!
”说罢,驼爷又哑哑地笑,竟一脸的灿烂。
怎么会是这样?
其实,狗娃也没打算把驼爷咋样。
狗娃只想让驼爷跪在地上求饶,然后狠狠地踢他一脚,再骂一句:
“滚吧,爷不跟你一般见识,你这条老狗!
”可事情发展得令狗娃不知所措了。
“咦呀!
”驼爷扔掉烟头,又歪起脖子看天。
狗娃也扬起了头。
雁阵。
一群排成人字形的大雁,徐徐地朝南飞去。
太阳赤灿灿,雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。
一首生命的诗,在蓝空中吟唱。
他呆了。
他也呆了。
手中的刀陡地落到了地上。
狗娃拾起刀,看了看,用力抛进湖里。
沿着来路,狗娃大步而去。
“狗娃!
”驼爷喊道,“你就忍心不回家看看爹娘?
这几年,他们想你快想疯了!
”
狗娃没回头。
不混出个人样来,绝不见爹娘!
狗娃的双眼溢满浊泪。
1、对本文内容理解正确的两项是(BC)(4分)
A狗娃是个报复心极重的人,在监狱中被关五年,仍然不思悔改,出狱后第一件事就是找驼爷报复。
B刀“急不可耐蠢蠢欲动”,“阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪”,这些描写,渲染了狗娃急于报复的心理。
C面对“排成人字形”的雁阵,驼爷和狗娃蓦地都“呆了”,这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。
D驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘,终于使狗娃幡然醒悟,认识到生命价值,且决心要混出个人样来。
E这篇小说反映了护林工作的艰巨,说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。
2文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质?
(6分)
答案:
①忠于职守(如“五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血”、“呐,我又栽上了”等)
②正直无畏(如“眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等)
③坦荡自信(如“驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽”等)
④善良温和(如“你就忍心不回家看看爹娘?
这几年,他们想你快想疯了”等)
⑤相信人性,相信美好(如“狗娃不是人?
狗娃一点人味也没有?
我不信”、“说罢,驼爷又哑哑地笑,竟一脸的灿烂”等。
3“雁阵”的含义是什么?
它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用?
(4分)
答案①“雁阵”象征自然万物的无比美好、生命价值的无比珍贵,它唤醒了人内心深处对爱和美的追求,促使狗娃人性复苏;
②它对主题的表现起画龙点睛的作用,使主题的表现由隐而显;
③推动了故事情节的转折,化解了矛盾冲突。
4、除了“雁阵”,本文还有哪些自然景物描写?
这些描写起了怎样的作用?
(4分)
答案:
①晚秋的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子,蓝空的日头。
②空阔无人的野地,增加紧张氛围,使矛盾冲突更尖锐。
教授看门
何休
王教授评上教授两年后,学院专业设置走向市场,采煤专业撤销,他又不愿转型,成了闲置的教学资源。
学院党委会和院长办公会把王教授作为一个专门的议题来讨论,讨论的结果是:
要么内退,要么到保卫处挂个号,守大门。
王教授才四十五岁,不到内退年龄,分管保卫工作的陈副院长找王教授谈话,王教授二话没说就答应了。
王教授上岗的那天,大家开玩笑说,这是学院有史以来职称和工资最高的守门员。
看门人一直都是聘请临时工,活儿也轻松,不外乎是为进出车辆开门,登记来访者,为晚归者开门等。
上班第一天,王教授就捅了一个不小的娄子:
中午,一老乞丐在学生食堂乞讨,被学生食堂管理人员撵了出来后,七弯八拐的跑到学院小餐厅里去了。
此时小餐厅里,陈副院长正陪客人吃饭。
保卫处长向陈副院长深刻检讨后,打电话到值班室。
王教授却一本正经地说,人是我放进去的,我没有违反工作细则。
保卫处长气咻咻地说,细则上写得很明白,闲杂人等,不得入内。
乞丐来要饭,他不是闲人。
至于他是不是杂人,你没提供判断标准,凭我的主观理解,他不是杂人。
保卫处长是转业军人,王教授咬文嚼字,令他一时语塞,便气急败坏地挂了电话,火烧火燎地跑到大门值班室,对王教授说:
现在我把工作细则的第五款改掉,凡是非本学院的师生,原则上不得进入校园,来办事的,必须有介绍信,来找人的,必须和相关责任人电话联系上,否则一律不放行。
保卫处长话音刚落,一份“值班人员工作细则补充说明”伸到保卫处长的鼻子底下:
处长,请签字。
保卫处长哭笑不得,他一边签字一边想,别人说秀才遇到兵,有理说不清,兵遇到秀才,也难缠啊,这还是个开头,往后还不知道会惹出什么事来。
果然不出所料,半月后,陈副院长接到市政府一位领导的电话,说是建议学院换掉看门人。
陈副院长派保卫处长去调查,很快,保卫处长哭丧着脸来见陈副院长。
原来,头天晚上,市委宣传部长吃请后回家,车行驶至学院门前时,内急了,司机跟他出主意,学院里面厕所多。
王教授当班,死活不开门。
宣传部长摇下车窗,借着酒疯指着王教授的鼻子骂:
你一个看门狗,神气个鸟,老子有公干,快开门。
王教授从来没挨过这样的骂,气得脸发紫。
国有国法,家有家规,你来公干,拿出介绍信来。
宣传部长急了,一手捂着裤裆,一手掏出手机。
把你们保卫处长的电话报来,我给他打电话。
不巧的是,保卫处长手机关机,家里座机没人接。
僵了几分钟,宣传部长内急难忍,只得喊司机开车,到大街上找一个角落方便。
了解情况后,保卫处长敢怒不敢言,因为王教授把自己签了字的那份“补充说明”放大五倍贴在值班室最显眼的地方。
一个学期下来,保卫处长想在开中层干部会议时,提议把王教授换掉。
没有特殊情况,一般都是教务处长与学工处长先发言,保卫处长的发言放最后,所以,保卫处长还未来得及开口,学工处长发言时对王教授大加赞扬,还建议给予王教授“先进工作者”称号。
这本不是学工处的事,学工处长哪根神经搭错了吗?
当然不是。
近几年,学生通宵上网现象非常严重,自从王教授看门之后,本院学生通宵上网现象锐减。
晚上十点后,王教授不放学生出门;清晨或上午,只要有面容憔悴的学生进校门,王教授就要验他们的学生证,如果没带学生证,王教授就用数码相机给他们拍照,再叫他们留下班级姓名学号,一丝不苟。
有一次,有两个学生捂着肚子诈称生病,要去医院。
王教授关切地问,钱带够了没有啊?
我这里有五百块钱,你们先拿着,不怕一万,就怕万一。
俩学生拿着王教授的钱,在网吧门前徘徊了半小时,最后还是跑到药店买了一瓶感冒药,乖乖地回学校,把钱还给王教授。
会后,王教授被评为“先进工作者”。
教授看门,本身就是新闻,加上学工处长的渲染,本地报纸与电视台均对王教授作了专题报道。
再后来,省里下发一份文件,要求至少有一位五十岁以下、正高职称的党外人士充实学院领导班子。
在所有教授中,只有王教授两个条件都符合。
王教授只看了一年大门,就成为院长助理,一年后,提为分管学生工作的副院长。
王教授,也就是王副院长,在就职演说中慷慨激昂地说,学院的门,是学院的窗口,我们不能小视它的存在。
此后,学院再也没有聘过临时工看大门,据说,这个岗位有很多人明争暗夺着呢。
(选自《当代人》,有删改)
1.请简要概括王教授的性格特点。
答案:
①热爱自己的专业;②不计较工作岗位;③富有同情心;④工作一丝不苟;⑤敢于坚持原则;⑥关心爱护学生;⑦教育学生方法灵活;⑧具有远见卓识。
(答出四点即可)
2.小说中的情节如果存在读者意料之外的因素无疑会大大增强小说的可读性。
请从这一角度赏析《教授看门》的艺术魅力。
答案:
小说开篇便让教授当守门人,情节奇特,吸引读者阅读的兴趣;教授工作一丝不苟,却放进乞丐影响领导食欲的低级错误,然而这又是没有违反规定,颇为有趣;门卫规则重新修订之后,应该不会有新的问题,可王教授的“执法如山”却又因“市宣传部长事件”让学院领导很尴尬;在保卫处长对王教授非常不满时,王教授却备受学工处长赞扬,还被授予“先进工作者”称号;更为离奇的是,原先面临内退的王教授最后又被提升为副院长。
所以说,小说情节曲折,多处出奇制胜,大大增强了小说的可读性。
(意对即可)
3.王教授最后被提拔为副院长,作品的结局安排是否合理?
请结合小说内容谈谈你的看法。
答案:
①小说的这种结局安排合理。
⑴王教授工作认真负责,有胆量、魄力,有自己见解,且真正关心学生,工作中善于采取灵活方法。
他被提拔符合人物的性格特征。
(指向人物)⑵“学院再也没有聘过临时工看大门”也说明学院改革已渐入正规,逐步认识到“学院的门,是学院的窗口,我们不能小视它的存在”,那种随意招聘临时工或“发配”闲置人员的做法已得到纠正,凸现了小说主题。
(指向主题)
②小说的这种结局安排不太合理。
⑴从小说的情节中可以看出,王教授生活环境充满尔虞我诈;王教授坚持原则,又不会曲意迎合,易招致某些“当权者”不满,这样的安排是作者一厢情愿,不符合小说中人物性格(指向情节、人物)⑵文末“这个岗位有很多人明争暗夺着”在一定程度上暗示,投机取巧、沽名钓誉之人依然存在,改革任重道远。
王教授最后被提拔为副院长,也不利于作者忧患意识的表达。
(指向主题)
青狮
何休
“三十夜的火,十五日的灯。
”
在别处,元宵十五闹花灯,在禾村,作兴的是狮灯,因狮子是森林之王,大家深信狮子能镇邪送福。
狮灯分红狮与青狮,面具颜色为红色的是红狮,青色的是青狮。
红狮代表友善,青狮带着杀气。
扛红狮,来意是向宝地求几个钱谋生,请多关照;扛青狮,那是我凭真本事跑江湖,贵地有高人不服,请随时赐教。
正月十五清晨,当打禾坪里扎下一队竖有“李”字大旗的舞狮队时,整个禾村却沉默了。
锵,锵锵!
狮子出巡了。
禾嫂没有心思做早饭,从楼上翻出一个狮头,用绳子小心翼翼地放到地面上。
狮头的颜色褪得差不多了,眼鼻凹陷等处未来得及褪落的地方,能看到青色。
十八年前,与禾村相隔八十里路的李村,组了一队青狮来禾村,领头的名叫李长富。
当青狮来到禾嫂家时,丈夫何永康朝李长富抱了抱拳。
李长富是守方,何永康是攻方,“兵器”就地取材。
何永康随手扯了根扁担,李长富随手操了条长凳。
比武开始了,一点也不似现在的电影电视里武打片精彩。
一阵乒乒乓乓后,李长富被抵进门旮旯。
吁吁喘气中,两人都扔了手中的“兵器”,何永康一抱拳,说了声“承让”;李长富还个抱拳礼,说了声“多谢手下留情”,教人将狮头留下,自己换上备用的红狮。
禾嫂用湿抹布将狮头擦拭好了之后,放在八仙桌上,并用一块红布盖好,然后崴崴地找来一挂百响小鞭炮,用红纸包了十块钱,专等狮子来家里“巡视”。
锵锵的锣声却绕过了禾嫂家。
禾嫂知道,李村的狮子是要巡视完全村后,最后来她家巡视,然后体体面面地把那只停放在禾嫂家十八年的狮兄给请回去。
何永康十年前离开了人世,儿子何代兵继承了父亲的衣钵,也是一身好功夫,这是李村人迟迟不敢来的原因。
去年过完端午节,一辆警车呼啸而至,把何代兵带走了,两个月后,法院开庭,判处何代兵2年有期徒刑。
儿子在建筑工地干活,端午节快到了,大伙等着工钱过节,老板却拒发工资。
老板说,发包单位不给钱,我也没办法。
何代兵七曲八拐地找到发包方负责人的家,大白天潜了进去,偷出现金与存折及贵重物品一大堆,然后抱着这堆“战利品”到派出所自首。
何代兵以为自己这是义举,不必负刑事责任,但他错了,因为他触犯了法律。
当然,何代兵偷贪揭贪的事,惊动了市委市政府,节前垫付了民工的工资。
锵锵的锣声由远而近,绕个小弯,狮头就能看得真切了:
刚刚喷青的狮头,青得发绿,两颗白色的獠牙露在外边,凶猛得有些吓人。
禾嫂忙从灶里点燃一支香,左手捏着那挂小百响,来到门边等候“狮子”大驾光临。
队伍渐渐近了,除了李村的舞狮队外,跟着一大群看热闹的禾村半大小伙,也有几个成年人。
禾嫂看到禾村人当中,有几张脸上写着愤怒。
锵锵锵!
锵!
锵!
锣声震耳欲聋,狮队到了门口。
禾嫂赶紧吹红那支香头,就着香头点燃那挂小百响。
李长富的儿子李尚武,提着一个灯笼,引着狮子先在厅里转一圈,然后再到三间正房里转了一圈。
禾嫂把十元钱的红包递给李尚武,李尚武接过红包,插在上衣的口袋里。
李尚武挥挥手,锣声停了。
焦点聚在李尚武向上。
李尚武放下手中的灯笼,双手摘下舞狮人的狮头,像捧着满满一碗油,小心翼翼地放在八仙桌上,扯开盖在旧狮头上的红布,将两个狮头并排放在一起。
有人递来了香烛和祭品,李尚武把祭品一字排开,点起了香烛。
人群静得出奇。
李尚武神色凝重地斟了三杯酒,对着狮头鞠三个躬,然后拿起酒杯,将杯中的酒一一泼在地上。
突然,李尚武猛一转身,抱拳朗声说:
“各位,大家都看到了,我刚刚与何代兵比了一场武,我李尚武输了,输得很惨,这青狮我给何少侠留下了。
”说罢,李尚武朝狮队喊了一声:
开路!
刚才戴着青狮头的小伙子,已经换上了温顺的红狮头。
锣又敲响了,狮队中有人放响了一挂千响电光炮,震得满屋子嗡嗡回响。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)
A.小说的人物不多,但构思独特,层层设疑,而悬念就蕴蓄在看似平和悠然而又富有张力的叙述语言中。
B.何代兵自认为的“义举”,成了他被判刑入狱的依据,却又令李尚武折服,这都说明他们所秉持的“规矩”与法律的微妙冲突。
C.禾嫂没有心思做早饭,是担心代表胜利和吉祥的青狮头,这次随着丈夫的去世和儿子的入狱而被李村舞狮队夺走。
D.李尚武的“换狮头”行为,不仅暗示了李家父子两代人磊落的胸襟,也揭示了小说的主旨:
朴素的侠义精神和善良品性仍然在民间延续。
答案.C(青狮在这里代表的是“胜利”和“荣耀”。
)
2.小说以“青狮”为题,有何用意?
请简要说明。
(5分)
答案:
①“青狮”是小说的线索,全文围绕“青狮”组织安排情节,使情节更加紧凑。
(2分)②“斗狮”为小说增添了浓郁的民俗文化气息,这既是何、李两家两代人“较量”的叙事背景,也是故事展开的文化背景。
(3分)
3.有人评价本文是“一篇洋溢着浓郁传统文化的现实佳作”,请结合作品进行分析。
(6分)
答案:
①传统文化:
舞青狮是一种传统民俗,在禾村继续流传。
中华民族的传统心理是对真善美和正义真理的崇尚追求,李村人对于禾嫂儿子的尊重就很好地体现了这一点。
(2分)
②现实性:
文中反映了农民工“讨薪难”的问题。
禾嫂儿子是农民工,是一个为讨要工钱而触犯法律的“悲情英雄”的形象。
(2分)
③小说把传统的舞青狮的民俗和现实社会问题巧妙结合起来,既刻画了民风民俗之美,又是关注民生疾苦的现实佳作。
(2分)
梨花白
刘建超
梨花白在老街唱红时,年方十六岁。
梨花白六岁开始跟着师傅学艺,拜在梅派名师门下。
在老街首次登台时,正值梨花满天,一院春色,师傅便给她起了个艺名梨花白。
梨花白登台唱的是梅派经典剧目《贵妃醉酒》。
梨花白扮相俊秀,嗓音甜润,念白、唱腔、舞蹈、水袖,一招一式,举手投足都深谙梅派风韵,把老街人听得如醉如痴。
梨花白走出戏楼已是午夜,一轮弯月苍白地挂在丽京门的檐角,青石板路泛着幽幽的冷光。
一辆车轻轻地来到她的面前,拉车的是一个和她年纪差不多的小伙子。
老街人歇息的早,天黑收店,吃饭睡觉。
半夜里是不会有啥生意的,尤其是个拉车的。
“这么晚了,还没有收工?
”
小伙子憨憨地笑笑:
“我是在等你,天黑,路上怕不安全。
”
梨花白好生感动。
说了句:
“去怡心胡同。
”
车子在青石板路上轻快地颠簸起来。
老街的戏园子在城外两里地。
从丽京门到戏园子,一色的青石板路。
青石板路在戏班子唱戏时才热闹一下,沿街两边卖各种小营生的摊贩忙碌着,多半是些卖小吃、水果的。
在这里可以吃到纯正的不翻汤、浆面条、绿豆丸子汤。
戏散人静,青石板路便又恢复了冷清。
车子在青石板路上微微颠簸,却很舒适。
许是太累了,梨花白在轻微的颠簸中闭上眼睛睡了。
拉车的小伙子放慢了脚步,双手攥紧车把,让车子走得更平稳些。
怡心胡同到了,小伙子不忍心叫醒梨花白,车子拐过头又跑了回去。
梨花白醒来,看见小伙子气喘吁吁,后背已经被汗水浸湿。
梨花白连忙表示歉意,小伙子乐呵呵地说:
“没事,我爱听你唱戏。
只要你有戏,多晚我都等你。
我姓程,你叫我程子就中。
”
程子真的每次都等着拉梨花白,并且说啥都不收钱。
梨花白说急了,程子就呵呵笑,说:
“那中,啥时候你给我唱出戏就中了,我爱听《贵妃醉酒》。
”
一个雨夜,程子送梨花白回家,发现胡同门口有几个鬼鬼祟祟的身影。
程子也就没走,躲在一个屋檐下。
梨花白住的二层木楼上果然传出了动静。
程子飞一般蹿过去,跑上二楼,推开了门。
几个汉子满嘴酒气,梨花白单薄的身子缩在床角发抖。
几个痞子对程子来搅和他们的好事极其恼怒,三五下就把程子打翻在地。
程子满脸是血,依然倔强地站起来。
痞子头儿说:
“看来你真是想逞能了。
那我成全你,今天我要不了女的就要你。
你是干啥的?
”
“拉车的。
”
“靠腿脚吃饭啊。
那好吧,今天我废了你的腿,就放过这个小妞。
”
“咋都中,你们别欺负女娃。
不然,就是打死我,我也拽个垫背的。
”
痞子掏出了刮刀,程子的一双脚筋被他们生生挑断。
虽然那几个痞子后来被法办了,但是,程子只能坐轮椅了。
程子学了剪裁手艺,在丽京门下开了“贵妃醉裁缝店”。
每天接送梨花白的是她师兄洛半城。
老街人都说梨花白和她师兄是天造地设的一对,可就是等不到他们结合的消息。
动乱的年月,剧团由造反派接管,梨花白被当成资产阶级的黑苗子遭受批斗,发配到街道去扫大街。
程子转着轮椅,找到“靠边站”的洛半城,说:
“我听着剧团里演李铁梅的那主嗓子不中,不洪亮。
英雄李铁梅声音不洪亮咋能鼓舞咱老街人们。
你和剧团头头说说,可以让梨花白伴唱,这也是接受改造,接受教育嘛。
”
剧团头头觉得革命群众说得有理,就把梨花白抽回团里,在幕后为演李铁梅的演员伴唱。
老街人知道后,都去听梨花白唱戏,听戏的人多了,剧团头头挺高兴。
中秋时节,梨花白发烧,嗓子不佳,她和剧团头头请假。
头头瞪着三角眼不允许——中秋节快到了,要过革命化的中秋节,死了都要唱。
结果梨花白在唱“打不尽豺狼决不下战场”时,倒了嗓子。
剧团头头说梨花白故意破坏,还是想着那些才子佳人。
在戏园子的土台子上,不但批斗打骂梨花白,还要她把“打不尽豺狼决不下战场”唱一百遍。
梨花白直唱得气若游丝,昏死过去。
从医院出来,梨花白彻底失音,别说唱戏,说话都如蚊子嗡嗡。
洛半城气愤难平,把剧团头头狠狠揍了一通,从此不再唱戏。
一个艺人,不能唱戏,活着还有什么意义?
梨花白来到了洛河边。
圆月朗朗,秋水依依。
梨花白的脚刚刚踏进河水,却听到洛河桥上传来《贵妃醉酒》:
海岛冰轮初转腾,见玉兔,玉兔又早东升。
那冰轮离海岛,乾坤分外明……竟然是程子。
梨花白哭倒在程子怀中。
动乱过后,梨花白又回到剧团,担任艺术指导。
她退休后常常推着程子去广场听大家聚会唱戏,两人真的是发如梨花。
又是一个中秋夜。
老街戏园子那座土台子上,梨花白和洛半城着装重彩,冰冷的月光下,演着《贵妃醉酒》。
台下没有观众,静静的场子里,只有一部空空的轮椅。
——(选自《市井人物•出门是江湖》)
4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,正确的一项是()(3分)
A.程子专程等候梨花白并送她回家,一是因为戏园子在城外两里地,天又黑,他怕路上不安全,二是他想让梨花白给他唱一曲《贵妃醉酒》。
B.城里的人都认为梨花白和她的师兄极为般配,但就是没有他们结合的消息,这是因为当时梨花白内心对程子十分愧疚。
C.小说中的环境描写并不多,但多次写到清幽的青石板路和冷冷的月光。
既渲染了气氛,同时也给小说蒙上了一层淡淡的忧伤。
D.小说在刻画人物上主要是正面描写,如语言描写、神态描写、动作描写、心理描写等,凝练传神地塑造了鲜明的人物形象。
答案.C(A项,程子让梨花白唱《贵妃醉酒》的要求,是在梨花白一再强调要给钱的情况下才提出的。
B项,梨花白没有与师兄结合的原因,文章并没有具体给出,此项判断过于武断。
D项,在刻画人物上,文章并没有出现对人物的心理描写。
)
5.请简要分析程子的性格特点。
(5分)
答案:
①痴情专一,表现在他对戏曲对梨花白都很痴迷。
②细心体贴,比如在送梨花白回家的路途上,小心翼翼,不想打扰梨花白休息。
③吃苦耐劳,每天都送梨花白回家,不避风雨。
④善良勇敢,在梨花白处于危险之时,舍命救人。
⑤乐观坚韧,在腿脚残疾的情况下,自力更生。
(答对一点给1分,两点给3分,三点给5分。
每点概括1分,分析1分。
其他答案,言之有理,可酌情给分。
)
6.小说中“贵妃醉酒”出现了多次,请简要分析其在文中的作用。
(6分)
答案:
①贯穿全文,是小说的线索,推动着故事情节的发展。
程梨二人首先因戏结识,接着二人又因戏增进了情义,后来程子的《贵妃醉酒》又挽救了梨花白的性命,最后梨花白的演绎,又再一次将二人的情感升华。
②丰富了人物形象。
比如文章借《贵妃醉酒》既突出了梨花白演艺技巧的高超,也突显了程子对梨花白的挚爱。
③深化了文章的主题。
这首曲子见证了他们故事的发展,也承载着他们深厚的情义。
同时,这份情义也不因时代的变迁及摧残而改变。
(共三点,一点2分,概括和分析各1分。
)
灯殇
陈永林
这天晚上,六根对女人说:
“再过几天就中秋了。
你明天去买十斤月饼,三斤糖块,三十挂小鞭炮……烟我已买了。
”
每年的中秋晚上,许多村里人都在六根家挂一盏灯笼。
鄱阳湖一带有这种风俗,一到中秋这晚,村里人便在德高望重的人门前挂盏灯笼,表达自己的敬意。
这几年,六根门前挂的灯笼最多。
村里人在哪家门前挂灯笼,哪家就得放鞭炮迎接。
大人敬烟,小孩散糖,女人吃月饼。
六根的女人有点不愿意:
“每年花一百多块钱换几十只灯笼,一点也不值。
那些灯笼既当不得衣服穿,又顶不得饭吃。
”
六根沉了脸说道:
“这灯笼拿多少钱也买不到的。
别人想自己门前多挂几个灯笼还想不到呢。
这是村里人对我的信任,对我工作的肯定。
”
女人说:
“钱呢?
”
六根问:
“家里一百多块钱也没有?
”
女人说:
“儿子前几天上学,把家里的三千块钱全带走了。
”
六根就翻口袋,口袋翻尽了,才翻出五十多块钱。
六根说:
“要不,你明天提一只母鸡去卖。
”
女人小声嘟囔:
“哪有你这个当村长的!
别人当村长,家里要啥有啥,可你每年只得几十只灯笼。
’’
六根再懒得搭理女人了。
每年村里人挂的灯笼,他都没扔,都堆放在一间房里。
中秋节这天,六根早早吃过了晚饭。
女人买来的糖块、月饼也摆放在桌上。
鞭炮拆了封。
只等提灯笼的人一来,就放鞭炮。
月饼样的圆月好不容易从鄱阳湖里爬起来了,一些小孩已在月光下疯闹了。
六根坐在门前悠然地吸着烟,眼光却不时往路边上掠。
终于来了一个红红的灯笼,六根兴奋地站起来,喊女人:
“快拿鞭炮放,灯笼来了。
”
鞭炮劈里啪啦地响了。
可是灯笼并没进他家,而是进了春生的家。
六根气得骂女人:
“谁叫你这么早放鞭炮?
”女人不敢辩,反而安慰六根:
“急啥?
等会儿,灯笼不就都来了?
”
又来了一只灯笼。
拎灯笼的是谷子。
六根喊:
“谷子,这么早来了?
”可是谷子没听见样径直往前走。
片刻春生家响起欢欢悦悦的鞭炮声。
六根惊得傻傻地立在那。
往年,谷子每回给他送灯笼。
今年却把灯笼送给了那个发了横财的春生。
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