给爸爸妈妈的一封家书.docx
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给爸爸妈妈的一封家书
给爸爸妈妈的一封家书
篇一:
给爸爸妈妈的一封家书
亲爱的爸爸妈妈:
你们好吗?
这是我第一次写信给你们,有好多话想对你们说,可每次话到了嘴边却又说不出口,只能以笔代替了。
对不起,还是春节的时候在家陪你们,平时很少有时间回家,只能和你们打打电话,爸爸每天还坚持跑步吗?
他的肚子可真要减减了,平时要少喝酒,要注意保养自己的身体,对了,上次看到爸爸头上长了不少白头发,是太累了吗?
工作别太拼,有机会就给自己放放假,也到了该享福的时候了。
妈妈,很久没听到你的唠叨,怪想的,记得小时候,常常为了穿什么衣服和您吵架,那时候不懂事,长大以后才明白,您都是为了我好,从前在家,爱吃零食,不爱吃饭,现在,好想念您做的糖醋排骨,吃了那么多家饭店里做的,可就是没有您的味道,都说女儿是妈妈的贴心小棉袄,可我却没能做到,我这暴脾气总是惹您生气,我一直还记得,去年,我为了工作的事和爸爸吵嘴,我想要搬出去住几天,你双手紧紧拉着我,恳求我,那种眼神,就像是茫然的小女孩一样,那是我第一次看见您哭,那一刻,我才猛然发现,妈妈的脸上有了皱纹,头上也藏了白头发,这么多年,我从未好好的看过您,从未注意到岁月的流逝已经在您身上留下了痕迹,一直以来,您在我心目中,是女强人,您说的话是命令,我不敢违抗,可那天的你让我心疼,我知道,在女儿面前,您只是位母亲。
从那以后,我很少发脾气了,也尽量想多抽时间出来好好陪陪你们,现在想想,我还没有静下心来陪你们好好坐一坐,聊一聊,有时间,我总是找朋友聊天逛街,或者看电视玩手机,而忽略了你们,等到自己真正悔悟才发现时间怎么远远不够用了。
爸爸妈妈,我长大了,而你们却变老了,小时候,我天真的以为,我的爸爸妈妈会永远年轻,就和神仙一样长生不老,可每次和你们视频,我才知道,时间又悄无声息的溜走了,小时候,你们带着我出去玩,你们是我的依赖,走到哪儿我都仅仅跟着,生怕一个人走丢,现在,你们总要问问我,这个是什么?
这个怎么用?
像是孩子一样。
每当我工作不顺心,就想听听妈妈的声音,每次同您打电话,您都会唠叨好半天,问我有没有穿多点,最近天气凉,要记得早晚穿外套,有没有吃好,不要太瘦了,身体最重要,每次都是您一说就一小时,而我在这头只是不停地答应,听着听着,眼泪就止不住的一滴滴的掉了下来,我知道,无论我多大,在你们心中,我依然是个孩子,少不了要你们唠叨几句,这就是做父母的天性。
今天就是端午节,原谅我又一个节日不能陪你们了,好想念妈妈包的粽子,好想快点回家,做回你们的小公主,这一次,我保证,不会嫌你们啰嗦了。
最后,愿时间走的慢些,让我多些机会陪陪你们。
此致
敬礼
不懂事的女儿2016年6月9日星期四
篇二:
给爸爸妈妈的一封家书
我要爸爸妈妈保安全
给爸爸妈妈的一封信
我每天放学回到家,见到爸爸妈妈你们我最开心,最开心。
我会把学校一天的事情津津乐道地说给你们听,爸爸妈妈是我最热心的听众,每当看到你们露出的惊讶和笑脸,我很满足,很幸福,真感恩这一刻。
但也有时候爸爸妈妈你们有事耽误了回家,见不着你们,这时我会很心烦、焦虑、坐立不安,总担心你们会出什么事,就连做作业都会走神、出错。
我知道你们工作忙,还要加班不容易,这时我会懂事地自己照顾好自己,也会迷迷糊糊地入睡。
我常常听爸爸妈妈你们说起炼油厂发生的事故,有的家庭如何失去了亲人,你们在说的时候,知道吗?
我的心是揪着的,可害怕了。
因为你们就在这里工作,特别是妈妈还是一线的工人,曾听妈妈说过在工作时有一次发生硫化氢轻微中毒后出现头晕、呕吐的事情。
从那以后,“硫化氢”这名字深深刻在我的脑海里,我终于知道这东西很毒,也会致命。
记得有一次放学后,妈妈久久不来接我,我只好自己走路回家,我一步一回头,多想妈妈的身影忽然出现在我的面前,可是我失望了。
过了很久,妈妈终于回来了,我见到妈妈后立即冲向去紧紧抱住你,我的眼泪打湿了妈妈的上衣,妈妈摸着我的脸笑着说:
“傻孩子,四年级了还哭鼻子。
”可是妈妈我很担心你,害怕“硫化氢”。
爸爸、妈妈你们常常教育我在学校要注意安全,还给我列出了十点要求。
我一定按要求做好,开心上学,安全回家。
爸爸妈妈你们也听听我给你们讲讲我身边的事,我同年级有一位同学原来是一个爱笑、爱跳的快乐学生。
自他的爸爸在他三年级时一次车祸离开了他。
“爱唱爱跳”从此在他身上消失,且他现在已不爱接近其他同学,那是因为他失去了爸爸受到了极大的打击,使他过早失去了童年的欢乐。
太痛心,太惋惜了,一个幸福的家难道就那么脆弱吗?
不!
爸爸妈妈我不相信,而相信幸福会永远驻守我们。
只要我们都把安全记在心中,而且是天天的、时时的、分分的、秒秒的记着,相信笑声会常伴我们一生。
爸爸妈妈让我们共同祝愿天下爸爸妈妈留给孩子们多点童年的笑声,而不是泪水!
作者:
黄永磊
年龄:
10岁
年级:
四年级
父亲:
黄德怡单位:
物资供应中心
母亲:
黎霞女单位:
广东茂化建
篇三:
给爸爸妈妈的一封家书
给爸爸妈妈的一封家书
亲爱的爸爸妈妈:
你们好!
今天我想和您们说一些话,可是又不敢对面亲自跟您们说。
所以,我用一种信的交流方式和您说这些话。
我,是在那漫长的三十个小时里出生的,妈妈告诉我。
我一想,天哪!
三十小时。
那时候,我的眼泪禁不住这个事实,眼圈红了。
想哭了,我强忍住,不让爸爸妈妈为我担心。
从我出生的那一刻起,爸爸妈妈就像在啄磨一件非常珍贵的工艺品一样,精心的呵护我、爱我?
?
为了我,您们还做了很多很多。
每天晚上,您怕我冷着,我不盖被子,您会轻轻的为我盖上被子。
我生病了,您连夜不睡都不觉得累似的。
那时,我总会担心的问:
“爸爸妈妈,您不累吗?
”您就无论我问多少遍还是一个回答:
“不累,不累,爸爸妈妈生点病没关系,最重要的是你个小宝贝。
”那时,我总会笑笑,再躺下。
还记得,我2岁的时候,抓着大音响“荡秋千”不料,大音箱倒下来砸在我身上。
我哭了,爸爸妈妈听到哭声,便跑出来,看到我被音箱压着,急忙扶我起来,带我去医院急诊。
中医院的医生富有经验,摸了摸我的腿,说:
“没什么大事,只不过受了点小伤,天天来上药就可以了。
这时,爸爸妈妈才点点头,松了一口气。
事后,爸爸妈妈更加精心的呵护我了。
还记得,我有一次在玩日历,那一次是两岁的时候,我正在津津有味的玩着日历,一个不小心,手被日历的一个铁片搞伤了。
妈妈爸爸看见了,带我去人民医院第二门诊部包扎,爸爸妈妈才松了一口气。
父母的爱,多么伟大。
父母的爱,多么坚定。
父母的爱,多么美丽?
?
父母的爱,是一句一句的唠叨。
父母的爱,是一句一句的鼓励。
父母悄悄的枯萎,而我们却在慢慢的开花。
爸爸妈妈,我爱你。
妈妈,在五月的第二个星期日,请休息休息吧!
爸爸,在这八月八日,请休息休息吧!
说来说去,一篇文章,最想说的就是:
“爸爸妈妈,您辛苦了!
”
新会实验小学
三(7)班
钟欣桐
指导老师:
林凤爱
《给爸爸妈妈的一封家书》出自:
百味书屋
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
:
①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。
让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。
1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。
加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
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