课内文言文阅读含答案.docx
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课内文言文阅读
一、出师表
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、讳、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、讳、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
1、解释文中加点的词语。
(1)猥自枉屈猥:
(2)以咨诹善道诹:
(3)以彰其咎彰:
(4)此臣所以报先帝所以:
(1)降低身份
(2)询问(3)表明,显扬(4)……的原因
2、下列各句中加点词的意义与用法相同的一组是(D)
A.以伤先帝之明不以物喜
B.若无兴德之言何陋之有
C.三顾臣于草庐之中顾野有麦场
D.恐托付不效不效则治臣之罪
(A中两个“以”的意思分别为“以致”、“因为”;B中第一个“之”是结构助词,可译为“的”,第二个“之”是宾语前置的标志;C中的两个“顾”字的意思分别为“拜访”、“看见”:
D中两个“效”字的意思都是“实现”。
)
3、请将文中“受任于败军之际,奉命于危难之间”一句翻译成现代汉语。
我在战事失败(或兵败)的时候接受了任命,在危机患难期间受到委任(或奉命出使东吴)。
4、
(1)选文第2段“临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么
(2)从作者回忆的顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中,我们可以体会其怎样的情感
(1)白帝城(刘备)托孤,兴复汉室
(2)对先帝的感激之情和效忠(报答)刘备父子之情。
二、愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何且焉置土石”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南、汉之阴,无陇断焉。
1、下列句中加点词语的意义或用法相同的一项是(B(两个“而”均表转折关系))
A.指通豫南,达于汉阴 每假借于藏书之家
B.而山不加增 而不知太守之乐其乐也
C.虽我之死,有子存焉 而城居者未之知也
D.以残年余力 不以物喜,不以己悲
2、用现代汉语翻译下列句子。
(1)遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
于是(愚公)率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山),凿石头,挖泥土,用箕畚(将土石)运到渤海边上。
(2)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何且焉置土石
凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,还能把太行、王屋(两座大山)怎么样呢再说,把泥土石块放到哪里去呢
3、下列句子中加点词的意义相同的一组是( C )
A.以君之力扶苏以数谏故
B.河曲智叟笑而止之曰此则岳阳楼之大观也
C.而山不加增义不杀少而杀众
D.告之于帝皆以美于徐公
(C项都是“却、可是”;A项“凭”/“因为”;B项“他”/“的”;D项“向”/“比”)
4、解释文中加点的词语。
(1)年且九十且:
(2)汝之不惠惠:
(3)杂然相许杂然:
(4)汝心之固固:
(1)将近
(2)通“慧”,聪明(3)纷纷的样子(4)顽固
5、这则寓言故事的寓意是什么
这则寓言反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚韧毅力,说明只要不怕困难,坚持斗争,一定能获得事业的成功。
三、伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶
1、解释下列句中加点词的意思。
(1)其文理皆有可观者文理:
(2)贤于材人远矣贤于:
(3)邑人奇之奇:
(4)或以钱币乞之或:
(1)文采和道理
(2)胜过、超过(3)认为……奇怪(4)有的人
2、下列句中加点词的意思相同的一项是(C)
A.仲永之通悟,受之天也初极狭,才通人
B.未尝识书具默而识之
C.父异焉,借旁近与之渔人甚异之
D.忽啼求之予尝求古仁人之心
3、将下面句子翻泽成现代汉语。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
(他)最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。
4、课文内容理解填空。
本文借事说理,以方仲永天资非凡却“受于人者不至”,最终“泯然众人”的实例,说明后天教育对成才的重要性。
。
5、在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中,大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”,请你结合文意,谈谈“父之过”的理由。
因为仲永的父亲“利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图钱财(贪图小利),目光短浅,而“不使学”,从而使方仲永失去后天学习的有利时机。
四、隆中对
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
因屏人曰:
“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信大义于天大,而智太短浅,遂用猖獗,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出”
亮答曰:
“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。
将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
”
1、下面各组句中加点的词意思不同的一项是(C)
A.此诚不可与争锋 此诚危急存亡之秋也
B.国险而民附 益州险塞
C.利尽南海 威天下不以兵革之利
D.将军岂有意乎 将军岂愿见之乎
2、下列加点词意思相同的一项是(A)
A.备由是诣亮诣太守说如此
B.欲信大义于天下尽信书,则不如无书
C.将军既帝室之胄无丝竹之乱耳
D.信义著于四海皆以美于徐公
3、找出加点词语用法意义不相同的一组(D)
A.此诚不可与争锋此诚危急存亡之秋也
B.贤能为之用吴广素爱人,士卒多为用者
C.此殆天所以资将军所以动心忍性,曾益其所不能
D.民殷国富而不知存恤去国怀乡
4、解释文中加点的词语。
(1)凡三往凡:
(2)孙权据有江东据:
(3)遂用猖獗用:
(4)此殆天所以资将军殆:
(1)总共
(2)占有,占据(3)因此(4)大概
5、用现代汉语翻译下列句子。
(1)而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
可是(我)智短谋浅,因此失败,直到今天这个地步。
(2)此殆天所以资将军也。
这大概是上天用来资助将军的。
6、诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越,结好孙权”,其中“结好孙权”的依据是什
么请用自己的话简要分析。
孙权的政权,已历三世,政权巩固;
孙权占据的江东,地形险要(地理条件优越),人才众多(人心归附)。
7、“以古为鉴,可以知兴替”,历史是现实的一面镜子。
结合选段内容,说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义简要概括三点即可。
示例:
运用贤能体恤百姓加强民族团结改善睦邻关系对内革新政治等
五、孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
1、找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。
(写一个)
刮目相待:
用新的眼光来看待。
“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。
意思是说人没有学问的意思。
现在多用在他人有了转变方面,凡学识大进,或地位从低下而攀高了,以及穷困而至富有了,都可以用此语。
2、解释下面句子中的加线词。
(1)卿今当涂掌事()
(2)但当涉猎()
(3)蒙辞以军中多务()(4)及鲁肃过寻阳()
(1)当道、当权
(2)粗略的阅读(3)推托(4)到
3、根据语段内容回答。
(1)表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”
(2)“刮目相待”后,鲁肃有何举动说明了什么
与吕蒙结友,说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。
4、在生活中,你遇到过类似“孙权劝学”的现象吗如你劝好朋友学习或做某事,父母、好朋友等劝你学习或做某事等。
请写出你的经历及结果。
六、满井游记
燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。
冻风时作,作则飞沙走砾。
局促一室之内,欲出不得。
每冒风驰行,未百步辄返。
廿二日,天稍和,偕数友出东直,至满井。
高柳夹提,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
于是,冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛,泉而茗者,红装而蹇者,亦时时有。
风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间,皆有喜气。
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
1、与“呷浪之鳞”中的“鳞”字意义河用法相同的一项是( A )
A.锦鳞游泳B.鳞浪层层C.毛羽鳞鬣D.鳞次栉比
2、下列“之”的词性和用法不相同的一项是( A)
A.蝴毛羽鳞鬣之间城居者未之知也
B.局促一室之内始知郊田之外未始无春
C.脱笼之鹄曝沙之鸟
D.倩女之靧面髻鬟之始掠
3、词的用法、意思相近的一组是( C )
A.如镜之新开 暮寝而思之
B.不可知其源 其如土石何
C.似与游者相乐 得道者多助
D.山峦为晴雪所洗 子墨子解带为城
4、加点词词义不相同的一项是( B )
A、饮少辄醉 未百步辄返
B、波色乍明 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
C、于时冰皮始解 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
D、冻风时作 罍而歌者,红装而蹇者亦时时有
E、风力虽尚劲 游人虽未盛
5、翻译句子
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
(现在我)才知道城郊田野之外未尝没有春天,可是住在城里的人没有察觉它啊。
6、解释加点字。
(1)冻风时作作:
(2)局促一室之内局促:
(3)娟然如拭娟然:
(4)游人虽未盛盛:
(1)起
(2)拘束(3)美好的样子(4)多
7、从第二段的景物描写中可看出作者游览满井时是什么样的心情
作者游览满井时怀着轻松喜悦的心情。
8、找出表明全文主旨的句子。
郊田之外未始无春,而城居者未之知也
七、大道之行也
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力,恶其不出身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。
是谓大同。
1、下列加点字的意义及用法相同的一项是(B)
A.大道之行也,天下为公能以径寸之木,为宫室、器皿、人物
B.故人不独亲其亲故外户而不闭
C.是故谋闭而不兴闭之,则右刻“山高月小,水落石出”
D.货恶其弃于地也其真无马邪
2、把下列句子译成现代汉语。
①故人不独亲其亲,不独子其子。
所以人们不只是把自己的亲人当亲人,不只是把自己的孩子当孩子。
②男有分,女有归。
男子有职务,女子有归宿。
③是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。
因此奸邪之谋不会发生,盗窃、造反和害人的事情也不会发生。
④故外户而不闭,是谓大同。
所以从外面把门扇合上,而不插门,这就是所说的理想社会。
3、解释加点字。
(1)选贤与能与:
(2)故人不独亲其亲亲:
(3)男有分分:
(4)盗窃乱贼而不作乱:
(1)通“举”,推举
(2)以……为亲(3)职分,职业(4)造反
4、根据对上面文段的理解,谈谈你对“大同”社会的看法。
古代时的理想社会就是要求所有人无私心杂念,做事出于公心,讲求诚信,与人为善,每个人的聪明才智都得到发挥,所有人都能得到照顾,社会安定无犯罪现象,做到“夜不闭户”,作为跨世纪的中学生应从自身做起,从小树立“天下为公”的理想,提高自己的文化素质、道德水平,争做有文化、有良知、有社会责任感的人。
八、口技
京中有善口技者。
会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼:
“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、下列各组词义相同的一组是( C )
A、手有百指 不能指其一端
B、京中有善口技者 择其善者而从之
C、众妙毕备 群响毕绝
D、满坐寂然 口技人坐屏障中
2.下列加点字的意义及用法相同的一项是(C)
A.以为妙绝群响毕绝
B.手有百指不能指其一端
C.但闻屏障中抚尺一下微闻有鼠作作索索
D.妇拍而呜之中间力拉崩倒之声
3、解释加点字。
(1)众宾团坐团:
(2)宾客意少舒意:
(3)众妙毕备备:
(4)中间力拉崩倒之声间:
(1)聚集,集合
(2)心情(3)完全,具备(4)夹杂
4、翻译下列句子:
(6分)
(1)一时齐发,众妙毕备。
(声音)同时响了起来,各种奇妙的声音都完全模仿出来了。
(2)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
全场的客人没有一个不是伸长着脖子,偏着头凝神听着,微微的笑着,默默地赞叹着,都认为表演得妙极了。
5、文中是怎样描写听众反应的想一想这些描写起什么作用
文中三次描述听众的反应。
作者每写口技人精彩表演后,即写听众的反应。
这些描述,生动地刻画出听众的心理变化过程,表现出口技表演对观众有巨大的吸引力,从而烘托了口技表演者技艺的高超。
6、文中前后两次交代极简单的道具,起什么作用
在结构上前后照应,使结构完整,更表明口技不是靠其他器物发声,而仅仅靠一张嘴发声,突出其技艺在“口”,也具有侧面烘托,表现口技之“善”的作用。
九、狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两浪之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉止增笑耳。
1、下列句中加点的词意思完全相同的一项是:
( C )
A.屠惧,投以骨虽乘奔御风,不以疾也
B.而两狼之并驱如故彼竭我赢,故克之
C.一狼径去去国怀乡,忧谗畏讥
D.止增笑耳非梧桐不止
2、解释下列加点字的意思。
(1)缀行甚远()
(2)恐前后受其敌()
(3)其一犬坐于前()(4)一狼洞其中()
(1)紧跟着
(2)攻击(3)像狗一样(4)打洞
3、本文段可分为五层,用简洁的语言概括大意。
第一层;第二层;第三层;第四层;第五层。
遇狼;惧狼;御狼;杀狼;论狼
4、本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是后狼止而前狼又至,两狼之并驱如故。
5、本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
6、翻译。
禽兽之变诈几何哉止增笑耳。
禽兽的狡诈能有多少呢只不过是给人们增添笑料罢了
7、狼很狡猾,可终于自取灭亡,这个故事给了你哪些启示
对于像狼一样阴险狡诈的恶势力,不能心存幻想,妥协退让,否则,就没有出路
十、木兰诗
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
1、解释下列诗句中加点的字词。
(1)惟闻女叹息惟:
(2)旦辞爷娘去旦:
(3)愿为市鞍马市:
(4)可汗问所欲欲:
(1)只
(2)早晨(3)买(4)想,要求
2、翻译
万里赴戎机,关山度若飞。
跋涉万里,奔赴战场,像飞一样跨过一道道的关隘。
3、“将军百战死,壮士十年归”,这两句的含义是什么
概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。
4、写木兰的征途和战地生活时,诗中渲染了怎样的气氛这跟表现木兰的思想感情有什么关系
写征途,渲染悲凉气氛,借以烘托木兰思念亲人的感情;写战地生活,渲染紧张森严的气氛,借以烘托木兰的豪情壮志。
十一、曹刿论战
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
1、解释下列加点的词。
战于长勺_____________公将鼓之_____________
公将驰之_____________遂逐齐师_____________
在击鼓驱车(追赶)于是
2、句子翻译成现代汉语。
公与之乘,战于长勺。
鲁庄公与曹刿共坐一辆战车,(齐鲁两军)在长勺交战。
3、下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是(B)。
A.公与之乘B.公将鼓之C.公将驰之D.登轼而望之
4、下列四项中,加点虚词的意义和用法相同的一项是(B)
A.何以战不以物喜,不以已悲
B.小大之狱四时之景不同,而乐亦无穷也
C.战于长勺客之美我者,欲有求于我也
D.登轼而望之然后知生于忧患,而死于安乐也
5、下列句中加点的词相当于“的”的一项是( D )
A、肉食者谋之 B、长跪而谢之曰
C、辍耕之垄上 D、小大之狱
6、曹刿“下视其辙,登轼而望之”的目的是什么(用自己的话回答)
大国难测,怕有埋伏;通过考察敌情,弄清齐军退却真相,再决定是否追击齐军。
7、第2段中,鲁庄公的“鄙”表现在哪里(用原文回答)
既克,公问其故。
8、一直以来,长勺之战中的鲁庄公被人们以为是“肉食者鄙”的形象,其实他并不“鄙”。
请结合文章内容探究一下他不“鄙”的原因。
例:
从四个方面表现鲁庄公的不“鄙”:
广开言路;礼贤下士;尽职尽责,取信于民;知人善用,用人不疑;虚心求教,不耻下问。
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