济南市七年级上学期期末语文试题B卷.docx
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济南市七年级上学期期末语文试题B卷
济南市七年级上学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.语文知识表述不正确的一项是
A.列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰,是19世纪俄国批判现实主义作家、思想家,哲学家。
课文《列夫·托尔斯泰》节选自奥地利作家茨威格的《三作家》。
B.夸张这种修辞手法,故意言过其实,对人或事做扩大、缩小或超前的描述,以强调或突出某一方面的特点。
例如“黄河之水天上来”“白发三千丈”两诗句都是夸张。
C.律诗是近体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”。
通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,计四联。
“树树皆秋色,山山唯落晖”是王绩《野望》的颈联。
D.《三峡》的作者郦道元,《答谢中书书》的作者是陶弘景,两篇文章多用四字短句,句式整齐,声韵和谐;而且长句、短句相间使用,读来朗朗上口,是南北朝文学的卓越代表。
二、字词书写
2.根据拼音写出相应的词语。
(1)(wèilán)________的天空中飘拂着几朵白云。
(2)张老师教学水平高,同学们都很(qīnpèi)________他。
(3)我一定要努力学习,不(gūfù)________老师的教导。
三、现代文阅读
阅读短文,回答问题。
(1)松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。
(2)它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃,可以说,松鼠最不像四足兽了。
(3)松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。
在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。
它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。
在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐的声音。
它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。
它们虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
(4)松鼠不敢下水。
有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝下,或者逃到别的树上去。
松鼠跑跳轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。
它们的爪子是那样的锐利,动作是那样的敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。
(5)松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又干净又暖和。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物既宽敞又坚实,可以带儿女住在里面,既舒适又安全。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。
3.根据松鼠的特点和说明的需要,选文采用的说明顺序是()
A.总分总
B.总分
C.分总
D.由表及里
4.从文中选出几个词语来概括松鼠的特征。
5.第
(2)段里划线的“老是”与“一直”能否互换位置,为什么?
6.用“/”给第(4)段分层,并概括各层的内容。
7.选文在说明小松鼠的特点时语言有哪些特色?
使用这种语言有什么好处?
文学作品阅读
《西游记》精读和跳读
①茶毕,行者回头一看,见后壁上挂著一幅《圯桥进履》的画儿。
行者道:
这是甚么景致?
龙王道:
“大圣在先,此事在后,故你不认得。
这叫做‘圯桥三进履’。
”行者道:
“怎的是三进履?
”龙王道:
“此仙乃是黄石公,此子乃是汉世张良。
石公坐在圯桥上,忽然失履于桥下,遂唤张良取来。
此子即忙取来,跪献于前。
如此三度,张良略无一毫倨傲怠慢之心,石公遂爱他勤谨,夜授天书,着他扶汉。
后果然运筹帷幄之中,决胜千里之外。
太平后,弃职归山,从赤松子游,悟成仙道。
大圣,你若不保唐僧,不尽勤劳,不受教诲,到底是个妖仙,休想得成正果。
”A悟空闻言,沉吟半晌不语。
龙王道:
“大圣自当裁处,不可图自在,误了前程。
”悟空道:
“莫多话,老孙还去保他便了。
”龙王欣喜道:
“既如此,不敢久留,请大圣早发慈悲,莫要疏久了你师父。
”行者见他催促请行,急耸身,出离海藏,驾着云,别了龙王。
②正走,却遇着南海菩萨。
菩萨道:
“孙悟空,你怎么不受教诲,不保唐僧,来此处何干?
”慌得个行者在云端里施礼道:
“向蒙菩萨善言,果有唐朝僧到,揭了压帖,救了我命,跟他做了徒弟。
他却怪我凶顽,我才闪了他一闪,如今就去保他也。
”菩萨道:
“赶早去,莫错过了念头。
”言毕,各回。
③这行者,须臾间看见唐僧在路旁闷坐。
他上前道:
“师父!
怎么不走路?
还在此做甚?
”三藏抬头道:
“你往那里去来?
教我行又不敢行,动又不敢动,只管在此等你。
”行者道:
“我往东洋大海老龙王家讨茶吃吃。
”B三藏道:
“徒弟啊,出家人不要说谎。
你离了我,没多一个时辰,就说到龙王家吃茶?
”行者笑道:
“不瞒师父说,我会驾筋斗云,一个筋斗有十万八千里路,故此得即去即来。
”三藏道:
“我略略的言语重了些儿,你就怪我,使个性子丢了我去。
象你这有本事的,讨得茶吃;象我这去不得的,只管在此忍饿。
你也过意不去呀!
”行者道:
“师父,你若饿了,我便去与你化些斋吃。
”三藏道:
“不用化斋。
我那包袱里,还有些干粮,是刘太保母亲送的,你去拿钵盂寻些水来,等我吃些儿走路罢。
”
④行者去解开包袱,在那包裹中间见有几个粗面烧饼,拿出来递与师父。
又见那光艳艳的一领绵布直裰,一顶嵌金花帽,行者道:
“这衣帽是东土带来的?
”C三藏就顺口儿答应道:
“是我小时穿戴的。
这帽子若戴了,不用教经,就会念经;这衣服若穿了,不用演礼,就会行礼。
”行者道:
“好师父,把与我穿戴了罢。
”三藏道:
“只怕长短不一,你若穿得,就穿了罢。
”行者遂脱下旧白布直裰,将绵布直裰穿上,也就是比量着身体裁的一般,把帽儿戴上。
三藏见他戴上帽子,就不吃干粮,却默默的念那《紧箍咒》一遍。
行者叫道:
“头痛,头痛!
”那师父不住的又念了几遍,把个行者痛得打滚,抓破了嵌金的花帽。
三藏又恐怕扯断金箍,住了口不念。
不念时,他就不痛了。
伸手去头上摸摸,似一条金线儿模样,紧紧的勒在上面,取不下,揪不断,已此生了根了。
他就耳里取出针儿来,插入箍里,往外乱捎。
三藏又恐怕他捎断了,口中又念起来。
他依旧生痛,疼得竖蜻蜓,翻筋斗,耳红面赤,眼胀身麻。
那师父见他这等,又不忍不舍,复住了口,他的头又不痛了。
行者道:
“我这头,原来是师父咒我的。
”三藏道:
“我念得是《紧箍经》,何曾咒你?
”行者道:
“你再念念看。
”三藏真个又念,行者真个又痛,只教:
“莫念,莫念!
念动我就疼了!
这是怎么说?
”三藏道:
“你今番可听我教诲了?
”行者道:
“听教了!
”“你再可无礼了?
”行者道:
“不敢了!
”
(选自《西游记》第十四回 心猿归正 六贼无踪(有删节))
(相关注释):
心猿意马:
xīnyuányìmǎ,形容心思不定,变化无常,好像马跑猿跳一样。
——《现代汉语词典》
8.精读·揣摩标题内涵
《西游记》的标题暗含隐喻,体现了作者的匠心。
小说第十四回和第十五回暗含了成语“心猿意马”,结合“相关注释”及这两回的内容,揣摩这两回标题的内涵。
9.跳读·略过次要信息
第①段中画的名字“《圯桥进履》”可以略过不读,请写出理由。
10.精读·细思重要语句
阅读文中画线句A,结合文本,回答括号中的问题。
悟空闻言,沉吟半晌不语。
(此时孙悟空在想什么?
请以第一人称写出孙悟空的心理活动。
)
11.精读·琢磨矛盾之处
文中画线句B和C是一处矛盾,唐僧教孙悟空“出家人不要说谎”,转眼自己就“顺口儿”骗人,你怎么看待唐僧的自相矛盾?
12.精读·感悟小说主题
观音菩萨用“紧箍”来约束孙悟空,这样做有必要吗?
请结合选文和整本《西游记》,以及你的人生体验阐述你的观点。
四、对比阅读
阅读(甲)(乙)两部分文字,完成下面小题。
(甲)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,:
满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷:
沙鸥翔集,锦鳞游泳:
岸芷汀里,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲:
居庙堂之高则忱其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必日:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(乙)永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带①左右,引以为流觞曲水②,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信③可乐也。
夫④国人之相与,俯仰⑤一世,或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽趣舍⑥万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。
及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。
况修短随化⑦,终期于尽。
古人云:
“死生亦大矣。
”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一⑧回死生为虚诞,齐⑨彭殇⑩为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔。
悲夫!
故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
(王羲之《兰亭集序》)
[注释]①映带:
映衬、围绕。
②流觞(shāng)曲(qū)水:
用漆制的酒杯盛酒,放入弯曲的水道中任其飘流,杯停在某人面前,某人就引杯饮酒。
这是古人一种劝酒取乐的方式。
③信:
实在。
④夫:
句首发语词,不译。
⑤俯仰:
表示时间的短暂。
⑥趣舍:
即取舍,爱好。
趣,通“取”。
⑦修短随化:
寿命长短听凭造化。
⑧一:
把……看作一样。
⑨齐:
把……看作相等。
⑩彭殇:
长寿和短命。
13.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
(只标一处)
固 知 一 死 生 为 虚 诞
14.解释文中加点字的意思。
①属予作文以记之 ②浊浪排空 ③群贤毕至
④是日也 ⑤喻之于怀 ⑥其致一也
15.翻译下列句子。
①微斯人,吾谁与归?
②虽无丝竹管弦之盛,--觞一咏,亦足以畅叙幽情。
③及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
16.阅读(乙)文分析第一段景物描写在文中的作用。
17.阅读(甲)(乙)分别表达了作者怎样的人生态度?
五、句子默写
18.联系学过的课文,将下面内容补充完整。
①故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,___________________!
”(郦道元《三峡》)
②几处早莺争暖树,_________________________。
(白居易《钱塘湖春行)
③___________________________,悠然见南山。
(陶渊明《饮酒(其五)》)
④角声满天秋色里, ____________________。
(李贺《雁门太守行》)
⑤无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
________。
(晏殊《浣溪沙》)
⑥我报路长嗟日暮,__________________。
(李清照《渔家傲》)
⑦__________________,惊起沙禽掠岸飞。
(欧阳修《采桑子》)
⑧__________________,贫贱不能移,威武不能屈。
(孟子《孟子·滕文公下》)
六、诗歌鉴赏
(一)阅读下面的一首诗,完成下列小题。
次北固山下
(唐)王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
19.用生动的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”一句所展现的画面。
20.“海日生残夜,江春入旧年”是千古名句,请选择一个角度,作简单赏析。
七、综合性学习
21.仔细观察下面这幅题为“家乡‘巨’变”的漫画,说说漫画反映了一个什么社会问题。
22.“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。
为弘扬中华传统文化,某校七年级
(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。
材料1:
汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料2:
汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。
颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3:
三幅不同字体的书法作品。
颜真卿楷书 王羲之行书 张旭草书
(1)请概括以上三则材料的主要信息。
________________________
(2)“文房四宝”指的是:
____________________。
(3)就材料3中三种字体的书法作品,用打比方的方法,说出了它们各自的美感,最恰当的一项是(____)
A.楷书如人端正站立 行书如人悠然行走 草书如人欢快舞蹈
B.楷书如人端正站立 行书如人漫步行走 草书如人随性乱舞
C.楷书如人正襟危坐 行书如人悠然行走 草书如人随性乱舞
D.楷书如人正襟危坐 行书如人漫步行走 草书如人欢快舞蹈
八、作文
23.从下面两个题目中,任选一题作文。
字数不少于600字,文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。
(1)补全题目,然后作文。
题目:
那一刻,我学会了_________(关心、忍让、理解、宽容等)
(2)阅读下面的文字,以此作为开头,发挥你的想象,续写一篇文章,自拟题目。
星期天的早晨,一缕明媚的阳光洒到窗前,美好的一天开始了。
起床,翻看手机,却发现连不上wifi了……
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、综合性学习
1、
2、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 济南市 年级 学期 期末 语文试题