高考政治全国卷第40题汇编文化生活.docx
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高考政治全国卷第40题汇编文化生活
2016-2021年高考政治全国卷第40题汇编(文化生活)
(2016年全国I卷.II卷. III卷为39题)
(2017年全国I卷)40. 阅读材料,完成下列要求。
(26分)
“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。
”2017年春节期间,大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出,成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。
《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任,紧紧抓住受众的中国诗词文化情结,在赛制和表现形式等方面大胆创新。
比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等,主要选自中小学教材,聚焦爱国、仁义、友善等主题。
参赛选手来自各行各业,有学生、教师,有工人、农民、公务员,有海外华人、外国留学生。
嘉宾现场点评,或分析诗词的深刻内涵,或发掘诗词的道德价值,或讲述诗词背后的历史故事。
赛会设置竞猜、“飞花令”等环节,启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计,应用新媒体互动、多屏传播等技术手段,打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。
节目的播出,引起强烈反响,总收视观众超过11亿人次,引发新一轮中国诗词热。
(1)中国诗词大会》是传承中华优秀传统文化的成功案例,运用文化生活知识说明其成功的原因。
(10分)
(2)结合材料,运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心。
(12分)
(3)请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。
(4分)
【答案】
(1)①选择艺术价值高、影响大、代表性强的诗词,集中展示中国诗词的魅力;②重视发掘诗词的深刻文化内涵,引导人们向美向善;③运用现代传播技术手段,注重互动性和趣味性,增强吸引力、感染力;④激发民众内心的中国诗词文化情结,引导民众广泛参与。
(2)①人民群众是社会实践的主体和历史创造者;②树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识;③根据社会发展需要和人民群众的文化需求,发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值;④将优秀传统文化融入人民群众的生产生活,通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展,增强人民群众的文化获得感。
(3)①开设中华优秀传统文化的课程;②开展中华优秀传统文化主题实践活动;③开设中华优秀传统文化网站、
【解析】
(1)《中国诗词大会》的成功在于继承和发展了中华优秀文化,立足实践,采用人们喜闻乐见的形式进行创新。
(2)此题考查范围是社会历史主体,从人民群众的历史作用和群众观点、群众路线角度作答。
(3)学校可以通过演讲、辩论、宣传节目等方式开展优秀传统文化教育。
【点睛】本题是哲学文化的综合题。
新高考实施后,教材将有重大变化。
哲学生活和文化生活的知识合并为一本书。
今年高考题政治和经济分开为两道题,可能也是一种暗示,经济与社会,政治与法治,文化与哲学内容是必修,其余是选修内容。
本题考查优秀文化的传承,人民群众的主体地位和作用都是新版教材中保留的重要知识点,也是我们一直坚持和贯彻的,坚持为人民服务,弘扬优秀的传统文化,实现中华民族的伟大复兴。
(2017年全国II卷)40. 阅读材料,完成下列要求。
(26分)
有这样一群人,他们胸怀科技报国的梦想,奋战在科技创新的最前沿,取得了世界一流成果,被称为创新中国的科技领航者。
潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者;王晓东对乙肝病毒的新发现,为未来相关药物研发打开新大门;赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”;鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”,在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑……他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。
鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。
潘建伟说:
“科学研究一定不能惧怕失败”。
王晓东将“不只是填补国内空白,而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。
做事挑剔、追求完美的赖远明用“要想成功,就必须坚持”概括他的创新经验。
(1)运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料,分析科技领航者实现科技创新的主体原因。
(12分)
(2)运用文化作用的知识并结合材料,说明弘扬创新精神对于推动创新发展的作用。
(10分)
(3)班级举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系,请围绕主题提出两个观点。
(4分)
【答案】
(1)①辩证法对现存在事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。
按其本质来说,辩证法是批判的、革命的、创新的。
②坚持求真务实的科学态度;独立思考和批判性思维;追踪世界科技前沿、奋力创新的勇气;③坚持不懈、攻坚克难的毅力;追求卓越和完美的精神。
(2)①文化引导、制约社会实践的发展,先进文化推动经济的发展和社会的进步,促进人的全面发展。
②创新精神是时代精神的集中体现。
③弘扬创新精神,有利于树立和贯彻创新发展的新理念,增强创新自信,培养创新人才,培育创新文化,推动创新发展。
(3)①批判性思维是创新精神的前提和重要组成部分;②创新精神要求在批判旧事物、旧观念的同时,寻找新思路、确立新观念、开拓新境界。
【解析】
(1)辩证法的革命批判精神与创新意识的主要观点是辩证法是批判的、革命的、创新的,因此回答分析科技领航者实现科技创新的主要原因,主要应从科技工作者具有批判精神、革命精神、创新精神的角度展开进行回答。
(2)结合设问要求——运用文化作用的知识,弘扬创新精神对于推动创新发展的作用,考生可从文化引导、制约社会实践的发展,创新精神属于先进文化,它会推动经济的发展和社会的进步,促进人的全面发展;创新精神是时代精神的集中体现,弘扬创新精神,有利于树立和贯彻创新发展的新理念,培养创新人才,培育创新文化,推动创新发展等方面进行回答。
(3)本题是一道开放性试题,考生可发散思维,围绕批判性思维与创新精神的关系,从批判性思维是创新精神的前提和重要组成部分;创新精神要求在批判旧事物、旧观念的同时,寻找新思路、确立新观念、开拓新境界等方面提出相关观点。
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(2017年全国 III卷为39题)
(2018年全国I卷)40. 阅读材料,完成下列要求。
(26分)
2018年是改革开放40周年。
我国改革开始于农村,安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。
我国农村改革始终是在党的领导下进行的。
材料一
1978年冬,小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神,在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印,拉开了中国农村改革的序幕。
改革如同释放了魔力,次年,小岗村迎来大丰收,粮食总产达13.3万斤,一举结束20余年吃国家救济粮的历史,并首次归还国家贷款800元。
进入新时代,小岗村大力推进土地“三权分置”改革,完成土地承包经营权确权登记颁证工作;成立集体资产股份合作社并颁发股权证,实现了村民“户户包田”到“人人持股”的转变,2017年,小岗村集体收入突破820万元,农村人均收入比2012年增长70%以上。
材料二
为发展农村生产力,满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼,党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件。
如图82年发布《全国农村工作会议纪要》,明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质;1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》,把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度;2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》,推进“三权分置”改革;2018年出台《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》,指导农村改革发展不断深入。
(1)小岗村的改革发展实践证明,唯改革才有出路,改革要常讲常新,运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。
(10分)
(2)运用文化生活的有关知识并结合材料二,分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。
(10分)
(3)请就新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下先”的创新精神提出三条建议。
(6分)
【答案】
(1)①生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力,适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展,不适合生产力状况的生产关系阻碍生产力的发展。
②在社会主义社会,改革是解决生产力和生产关系矛盾、解放生产力的基本方式,是推动经济社会发展的强大动力。
③小岗村进行“大包干”改革、推进土地承包经营权确权和土地流转,发展集体股份经济,不断就阻碍农业生产力发展的经济体制和经营机制弊端,极大地解放了生产力,促进了经济发展。
(2)①文化是一种精神力量,能够在人的实践中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响;先进的文化促进社会的发展,落后的文化阻碍社会的发展。
②党中央关于农村改革发展的意见和决定,是当代中国社会主义先进文化的重要组成部分,反映了农村生产力发展的客观要求,顺应了广大农民的愿望,破除了阻碍改革的思想障碍和政策障碍,指导了农村改革,推动了农村经济社会发展。
(3)①破除旧思想的束缚;②培养批判性思维能力;③勇于探索探索,培养创新品格;④在不懈奋斗中实现梦想。
【解析】
本题以我国在农业农村改革中的一些列重要事件为材料,考查了社会基本矛盾以及文化的作用的知识。
考查考生调动和运用知识的能力。
第
(1)问,要求运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明小岗村改革发展的实践。
贯穿人类社会始终的基本矛盾包括生产力和生产关系矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾。
生产力和生产关系的关系属于教材基础知识,考生在熟记知识的基础上,结合材料,对小岗村改革发展的实践展开论述即可。
第
(2)问,运用文化生活的有关知识,分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。
对于文化作用需要注意以下几点:
①文化发挥作用必须通过实践;②文化的作用包括:
文化的一般作用、文化对经济政治、文化与综合国力、尊重文化多样性的意义、文化交流的作用、传统文化的作用、文化创新的作用、中华文化的力量、民族精神和时代精神的作用、中国特色社会主义文化的作用、社会主义精神文明的作用、社会主义核心价值观的作用等。
材料涉及的是文化对人的作用和文化对社会的作用。
该题较简单,考生采用理论和材料相结合方法回答即可。
第(3)问具有开放性,所写建议具有代表性,且有针对性即可。
。
(2018年全国II卷)40. 阅读材料,完成下列要求。
(26分)
以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗,持续创造、不断挖掘水稻高产的潜力,取得了举世瞩目的成就,为“确保国家安全,把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。
几十年来,研发团队奔走在试验田和实验室,解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。
1973年,实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套育种;1989年,两系法杂交水稻育种获得成功;1997年,开启了第三代超级杂交水稻育种研究。
兼顾了三系法和两系法育种的优点;2017年,创造了亩产1149.02公斤世界水稻单产的最高记录。
为助力国家水稻产业升级,满足人们对高品质水稻的需求,团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破,培育的适宜盐碱地种植的“海水稻”试验品种已经适应了5%盐度的海水灌溉。
作为水稻育种专家的杰出代表,袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上,他主持举办国际杂交水稻技术培训班50多期,培训来自亚、非、拉美30多个国家的2000多名学员,并多次到国外指导杂交水稻研究与生产。
(1)我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就?
运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。
(12分)
(2)运用文化生活的知识,说明我国杂交水稻研发推广是如何增强我们的文化自信的。
(10分)
(3)班级举行“学习袁隆平,放飞青春梦想”主题班会,请列举两个发言要点。
(4分)
【答案】
(1)①实践是认识的来源和发展的动力,认识对实践具有能动的反作用,正确的认识促进实践发展。
②立足社会需要选择课题,开拓创新,在实践、认识的循环往复中不断发展、完善育种技术,优
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