甘肃省民勤县第六中学学年七年级上学期期末考试语文试题解析版.docx
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甘肃省民勤县第六中学学年七年级上学期期末考试语文试题解析版.docx
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甘肃省民勤县第六中学学年七年级上学期期末考试语文试题解析版
民勤六中2017—2018学年度第一学期期末考试
七年级语文试卷
温馨提示:
亲爱的同学,你拿到的这份试卷满分为150分,你要在120分钟内完成答题。
请仔细审题,认真作答,相信你会有出色的表现。
祝你成功!
一、基础知识积累及运用
1.下列加点词语注音完全正确的一项是()
A.抖擞(sǒu)贮蓄(chù)称职(chèng)咄咄逼人(duō)
B.憔悴(cuì)倜傥(tìtǎng)哺乳(fǔ)废寝忘食(qǐn)
C.附和(hè)怂恿(sǒng)栅栏(zhà)拈轻怕重(niān)
D.蜷伏(quán)叮嘱(shǔ)伫立(chù)骇人听闻(hài)
【答案】C
【解析】试题分析:
A贮蓄(zhù),称职(chèn)。
B哺乳(bǔ)。
D叮嘱(zhǔ),伫立(zhù)。
2.下列词语中有错别字的一项是()
A.鉴赏俊俏翻来覆去孤苦伶仃妄下断语
B.诀别烂慢惊慌失错麻木不仁迫不急待
C.娇媚安详神采奕奕花枝招展恋恋不舍
D.静谧缥缈人声鼎沸油然而生骇人听闻
【答案】B
【解析】试题分析:
B项改为:
烂漫,迫不及待。
点睛:
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()
A.生活中,买椟还珠的蠢事比比皆是,丢掉不必要的负累,返璞归真,也是人生的一种境界。
B.东沟月季园绿树成荫,花开似锦,游人如织,这世外桃源般的美景引人入胜。
C.高大的烟囱如森林般耸立大地,铲去农田毁掉森林后建起的工厂星罗棋布。
D.宋人好以议论为诗,可是如果一味讲大道理,就显得干瘪苍白,装腔作势,令人生厌。
【答案】B
【解析】试题分析:
世外桃源,原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。
后也指环境幽静生活安逸的地方。
借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
此处为望文生义。
4.下列句子中没有语病的一句是()
A.小强自从告别了网吧以后,爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。
B.成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。
C.这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D.这种从瑞士引进的花皮茄子,不仅价格便宜,而且味道鲜美,深受广大消费者所喜爱。
【答案】B
【解析】试题分析:
A项.“久违”和“终于”,意思重复。
C项“排出”不能与“噪声”搭配。
D项“深受...所喜爱”,句式杂糅,应为“深受广大消费者喜爱”。
考点:
病句的判断
点评:
判断病句的方法有:
紧缩法,注意把否定词保留在主干里并保持原格式的基本结构不变。
类比法,语感审读法,即调动语感,在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。
逻辑分析法,逻辑分析法要从概念、判断、推理方面考虑是否得当。
5.依次填入下列空格处的短语,搭配最恰当的一项是()
美是广泛的。
,烟雨楼阁可谓之为美;,碧天黄沙可谓之为美;,倾国倾城可谓之为美;,潇洒从容也可谓之为美。
但美的答案,远远不止于此。
A.姑苏江南大漠孤烟明眸浩齿羽扇纶巾
B.大漠孤烟姑苏江南明眸浩齿羽扇纶巾
C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸浩齿
D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸浩齿
【答案】A
【解析】试题分析:
“姑苏江南”与“烟雨楼阁”是一类,“大漠孤烟”和“碧天黄沙”是一类,“明眸皓齿”和“倾国倾城”是一类,“羽扇纶巾”和“潇洒从容”是一类。
6.找出文学常识有误的一项()
A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书籍,是儒家经典著作之一,它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
B.《诫子书》的作者是诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时蜀汉著名的政治家、军事家。
C.鲁迅先生是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,原名周树人,字豫才。
我们学过的《从百草园到三味书屋》选自他的散文集《朝花夕拾》。
D.蒲松龄,字留仙,清代著名文学家。
《狼》出自蒲松龄的《聊斋志异》。
【答案】D
【解析】试题分析:
已经报错。
没有正确答案。
7.仿写句子,使其语意连贯。
如果你是大海,_______。
如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作平地。
如果你是春色,_______。
如果你是种子,_______。
如果你就是你,那就静静微笑,沉默不语。
【答案】
(1).何必在乎别人把你说成小溪
(2).何必为一朵花的凋零叹息(3).何必为还没有结出果实着急
【解析】本题是对句子仿写的考查。
做此题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构,修辞格要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。
根据“如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作平地”一句的样式和风格进行仿写即可。
点睛:
仿写要注意的几个问题:
(1)仿句与被仿句不能雷同。
二者的内容要做到:
“花开两朵,各表一枝”,要有创新。
(2)修辞要恰当。
熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数。
(3)用词不能重复。
除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。
8.名著阅读。
行者辞了灵吉,驾筋斗云,径返翠云山,顷刻而至。
使铁棒打着洞门叫道:
“开门,开门!
老孙来借扇子使使哩!
”慌得那门里女童即忙来报:
“奶奶,借扇子的又来了!
”罗刹闻言,心中悚惧道:
“这泼猴真有本事!
我的宝贝,扇着人,要去八万四千里方能停止;他怎么才吹去就回来也?
这番等我一连扇他两三扇,教他找不着归路!
”急纵身,结束整齐,双手提剑,走出门来道:
“孙行者!
你不怕我,又来寻死!
”行者笑道:
“嫂嫂勿得悭吝,是必借我使使。
保得唐僧过山,就送还你。
我是个志诚有余的君子,不是那借物不还的小人。
”
罗刹又骂道:
“泼猢狲!
好没道理,没分晓!
夺子之仇,尚未报得;借扇之意,岂得如心!
你不要走,吃我老娘一剑!
”大圣公然不惧,使铁棒劈手相迎……
上面这段文字节选自_______的小说《_______》中的片段,这一章节主要情节讲:
_______。
文中的“罗刹”指的是:
_______。
【答案】
(1).吴承恩
(2).西游记(3).孙悟空一借芭蕉扇(4).铁扇公主
.....................
9.根据提示填空。
(1)非淡泊无以明志,____________。
(诸葛亮《诫子书》)
(2)____________,应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)
(3)我寄愁心与明月,____________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)____________,落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(5)____________,山入潼关不解平。
(谭嗣同《潼关》)
(6)《夜上受降城闻笛》中唤醒“征人”思乡情绪的句子是:
____________,____________。
(7)《峨眉山月歌》中抒发作者对友人思念之情的句子是:
____________,____________。
(8)李商隐《夜雨寄北》中“____________,____________”两句想象回家团聚后剪烛西窗,共话良宵的情景,时空交错,虚实相生,即兴写来,道出了刹那间情感的曲折变化。
(9)刘禹锡《秋词(其一)》中一改往日悲秋基调,表现诗人凌云之志的句子是:
____________,____________。
(10)陆游在《十一月四日风雨大作》中用“____________,____________”表达了自己虽然年迈体弱,但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。
(11)《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象,表现了大海的雄伟壮阔,表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是:
____________;____________。
【答案】
(1).
(1)非宁静无以致远
(2).
(2)遥怜故园菊(3).(3)随君直到夜郎西(4).(4)正是江南好风景(5).(5)河流大野犹嫌束(6).(6)不知何处吹芦管(7).一夜征人尽望乡(8).(7)夜发清溪向三峡(9).思君不见下渝州(10).(8)何当共剪西窗烛(11).却话巴山夜雨时(12).(9)晴空一鹤排云上(13).便引诗情到碧霄(14).(10)僵卧孤村不自哀(15).尚思为国戍轮台(16).(11)日月之行,若出其中(17).星汉灿烂,若出其里
【解析】试题分析:
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“郎”“芦”“霄”“戍”等字词的书写。
二、阅读理解
阅读下面的文言文,完成下列小题。
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
10.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是()
A.其一/犬坐于前B.一/狼洞/其中,意将遂入/以攻其后也
C.复投之,后狼/止而前狼又至D.骨/已尽矣,而/两狼之/并驱/如故
11.解释句中加点词语的意思
(1)屠自后断其股:
______
(2)而两狼之并驱如故:
______
(2)其一犬坐于前:
______
(4)一狼洞其中:
______
12.翻译下面的句子。
(1)屠乃奔倚其下,弛担持刀。
(2)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
13.在与狼的较量中,“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化?
14.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么。
【答案】10.A11.
(1).
(1)腿
(2).
(2)追随,追赶(3).(3)像狗一样(4).(4)名词做动词,打洞
12.
(1)屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下,卸下担子拿起屠刀。
(2)狼也够狡猾的了,可是一会儿两只狼都被杀死了。
禽兽的诡诈手段能有多少啊?
只不过增添笑料罢了。
13.开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔过去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀;最后屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。
14.狼的形象:
贪婪、狡诈、凶狠;这则故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归是要失败的。
(或者认为这个故事告诫人们,对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想、妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
)(意同即可)
【解析】
10.试题分析:
A项句子朗读节奏划分正确。
B改为:
一狼/洞/其中,意/将遂入/以攻其后也。
C改为:
复投之,后狼/止而前狼/又至。
D改为:
骨/已尽矣,而两狼/之并驱如故。
此题要注意把主语部分与谓语部分,谓语部分与宾语部分划开。
点睛:
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。
11.试题分析:
考查文言实词。
先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题都是古今异义词,如“股”:
腿。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
12.试题分析:
本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意“弛”“黠”“变诈”“几何”“耳”等字词的翻译。
13.试题分析:
考查对文言文重要内容的理解和概括。
要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。
心理变化是由情节所决定的。
如给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶,屠户很害怕;后来看懂“野有麦场,场主积薪其中”,屠户才镇定下来;最后识破了狼的计谋,勇敢斗争,最终杀死了两只狼。
所以一定要读懂情节。
14.试题分析:
一问,要根据情节可描写来概括狼的形象。
如“后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故”的情节说明狼的贪婪、凶狠。
“目似瞑,意暇甚”“意将隧入以攻其后也”说明狼的狡诈。
二问,启示。
一定要从狼联想到恶人与恶势力,应该像屠户对待狼一样对待恶势力。
要敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
翻译:
一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。
路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。
屠夫害怕了,把骨头扔给狼。
一只狼得到骨头停下了。
另一只狼仍然跟着他。
屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。
骨头已经扔完了。
但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。
屠夫看见田野里有一个打麦场,打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里,覆盖成小山(似的)。
屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。
两只狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。
屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。
屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来攻击屠夫的后面。
身子已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。
屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了。
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?
只给人们增加笑料罢了。
阅读下面的文章,完成下列小题。
皇帝的新装
①那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣裙似的。
他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
②这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说:
“乖乖!
皇上的新装真是漂亮!
他上衣下面的后裙是多么美丽!
这件衣服真合他的身材!
”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职位,或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
③“可是他什么衣服也没有穿呀!
”一个小孩子最后叫了出来。
④“上帝哟,你听这个天真的声音!
”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
⑤“他并没有穿什么衣服!
有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!
”
⑥“他实在没有穿什么衣服呀!
”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
不过他自己心里却这样想:
“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
15.第②段中加点的“这样的称赞”指的是什么?
16.文章第②段画线的句子连用了四个感叹号,有什么作用?
17.作者借一个孩子的口说出真话,是要告诉我们一个什么道理?
18.皇帝已经知道了真相,可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕,而且摆出一副更骄傲的神气来。
这反映了皇帝是一个怎样的人?
19.“皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”,这句话说明()
A.皇帝不相信老百姓说的话是真的。
B.皇帝和老百姓一样,开始觉悟了。
C.皇帝外强中干,害怕老百姓说的话是真的。
D.皇帝内心空虚和恐慌,因此他“有点儿发抖”,同时他虽然意识到上了当,但为了维护权威而不愿承认。
【答案】15.皇帝的新装真漂亮!
他上衣下面的后裙是多么美丽!
这件衣服真合他的身材!
16.突出众人对皇帝的新装极尽赞美的语言。
17.告诉人们应该保持天真无邪的童心,无私无畏,敢于说真话。
18.固执、知错不改、愚蠢、自欺欺人。
19.D
【解析】
15.试题分析:
考查指示代词的指代内容。
首先要先找到所出问题在文章中的位置,因为答案往往就在问题处,此题也不例外。
答案就在问题的上文,即“这样的称赞”就是指“皇帝的新装真漂亮!
他上衣下面的后裙是多么美丽!
这件衣服真合他的身材”。
16.试题分析:
考查感叹号的作用。
突出众人对皇帝新装极致的赞美,但更加体现出他们的虚伪:
都不想让别人知道自己是愚蠢的或是不称职的人,不想别人知道自己看不到衣服。
17.试题分析:
考查文章中重要情节的深刻内涵。
体现了小孩子的诚实、纯洁、天真,和皇帝的爱慕虚荣、愚蠢、虚伪的表现。
同时小孩子的一句话,也告诉了我们一个道理:
做人要诚实,不要像皇帝一样的爱慕虚荣、做一个愚蠢的人。
18.试题分析:
这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。
如此题皇帝已经知道了真相,可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕,而且摆出一副更骄傲的神气来,这一情节可概括出其“固执、知错不改、愚蠢、自欺欺人”的性格特征。
19.试题分析:
考查对文章中重要语句深刻含意的把握。
从题干这句话可以洞察到皇帝内心的空虚和恐慌,同时他虽然意识到上了当,但为了维护权威而不愿承认。
这更加说明的皇帝的虚伪。
阅读下面的文章,完成下列小题。
洗脚
放寒假前,老师布置了一个寒假作业,每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。
二十多年来,他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩,在学校的生活的情况,学费、生活费用的多少。
简单的一问一答,除此而外,似乎没有多少。
有的时候,他也希望父亲的一个拥抱,像电影上的那样,可是那毕竟是在电影里。
但是,终于,他还是开口了,家里没有其他人的时候,装着轻松地对父亲说了,然后急急地补充道:
“这是我们老师布置的一道作业。
”父亲的脸上先是chà异,然后笑了。
他看出儿子的jiǒng迫,便说:
“好啊,好啊,你先去打一盆水来。
”
一切似乎是轻松了,他去井边打水,兑上热水,调好温度,然后,端到父亲身边。
父亲已经脱下了自己的鞋袜,像个孩子一样坐在椅子上,看着他过来。
他忙把水送到他的脚边,父亲的脚放进了水里。
水溢了一些出来,他没有想到父亲的脚这么大。
“温度怎么样?
”他问。
“蛮好蛮好!
”父亲说。
然后,再怎么办呢?
他问自己。
那双脚就在面前,他想用手去触摸它,可是心里却有些犹豫。
[甲]不由自主地想:
若干年前,自己的一双小脚在这样的盆里,是怎样的情景?
白嫩、柔软,活泼得像一条小鱼。
在父母的手里仍不妥帖,将水溅了一地,得意的地嬉笑,直到他们生气。
[乙]而眼前的这双脚,是父亲的,宽大、粗糙、棱角分明,在水里却安静地有些害羞。
自己心里有微微的酸。
“帮我把毛巾拿来。
”父亲说。
忙去取下衣架上的毛巾,递给了父亲。
突然,他又扯过了毛巾,他说:
“不,还是让我给你擦擦脚吧。
”于是,父亲的脚就在自己的手里,他第一次这么近距离地看自己的父亲。
触目惊心的是,脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧,有的地方都裂开了一道细小的口子,里面有黑色的泥,让人想象起那无尽岁月的万里风尘,它走过来,像一件活着的文物。
心里的那股酸,冲到了鼻腔。
这时,父亲将脚缩了回去。
“好了好了,洗好了。
”他开始往脚上套袜子。
那双破袜子,似曾相识,哦,是自己穿破了扔在家里的,却被父亲穿在了自己的脚上。
脚趾上的那个洞用粗线绞了几针,像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
“我倒水去了。
”他说。
然后,急急地向屋外走去,一路上,洒了好多水。
他不知道,屋子里的父亲,一边往自己的脚上穿着袜子,一边想着他自己的父亲。
自己这一生还没有给父亲洗过脚,自己是不是也应该像儿子今天这样,给自己的父亲也洗一洗脚。
20.写出下列词语:
chà(______)异jiǒng(______)迫
21.本文写了一件什么事?
请用简洁的语言概括。
22.文中两处画线句一再写到“他”感到“心酸”,他为什么感到“心酸”呢?
23.文中[甲][乙]两段文字,用了对比的手法,请你说出对比的内容是什么?
24.选文以“洗脚”为题有什么好处?
25.对文章最后小节中描写父亲的心理活动的画线句,有读者认为写得很好,有读者认为是多余的。
请结合文章的具体内容,说出你的看法和理由。
【答案】20.
(1).诧
(2).窘
21.儿子第一次为父亲洗脚。
(意思对即可)
22.
(1)为父亲的苍老、一生劳苦而心酸;
(2)为自己从未关心过父亲而难过、自责;(3)为父亲对儿子给自己洗脚感到“羞怯”而难过。
23.
(1)孩子小时候脚的“白嫩、柔软”和父亲脚的“宽大、粗糙”形成对比;
(2)给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静”“羞怯”形成对比。
(意思对即可)
24.概括了文章的主要内容,是文章的行文线索。
(意思对即可)
25.示例:
画线的句子在文中不属于多余之笔。
这一段文字拓宽了文章的内容,由原来儿子为父亲洗脚,引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚,以尽孝心。
这样写升华了文章的主题,揭示出敬老应当是每一个人应尽的责任,也使得文章意味深长。
(意思对即可)
【解析】
20.试题分析:
不要写错别字,注意同音字和形似字的区分。
21.试题分析:
结合标题分析,标题就是文章的主要事件的概括,即儿子第一次为父亲洗脚。
22.试题分析:
注意根据文章的内容分析:
孩子小时侯脚的“白嫩、柔软”和父亲脚的“宽大、粗糙”形成对比。
给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静”“羞怯”形成对比。
23.试题分析:
这是一道文意概括的题目,注意从父亲、自己、父亲对儿子给自己洗脚的态度的角度进行分析。
24.试题分析:
文章的标题就是文章的主题事件,所以是概括了文章的主要内容,从结构的角度分析是文章的行文线索。
点睛:
题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析,字面的意思较为浅显,不难理解,深层含义要结合文章的主旨进行分析,注意是对某事物的赞美,或是对某种人的鞭挞等。
从作用是注意结合内容和形式作答,内容上就答上面的含义,形式上主要回答收否是文章的线索,或是运用什么特殊的手法等。
25.试题分析:
首先明确自己的观点,然后拓宽了文章的内容,升华了文章的主题,揭示出敬老应当是每一个人应尽的责任,也使得文章意味深长的角度分析作用。
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
泊秦淮①
(唐)杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女②不知亡国恨,隔江犹唱后庭花③。
注释:
①秦淮:
河名,源出江苏省溧水县,贯穿南京市。
②商女:
卖唱的歌女。
③后庭花:
歌曲名,南朝后主所作《玉树后庭花》,后人亡国之音。
26.诗中用一个“______”字写出了秦淮河两岸的夜景迷蒙冷清的特点,以“__________”三字引出下文商女的出场。
27.对这首诗的赏析不恰当的一项()
A.首句写景,第二句叙事、写景连用。
把“近酒家”放在句末,为下句“商女”“亡国
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