最新人教版PEP英语六年级上册各单元知识点归纳.docx
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最新人教版PEP英语六年级上册各单元知识点归纳
Unit1HowcanIgetthere?
一、核心词汇
1.名词:
science科学 museum博物馆 bookstore书店 cinema电影院 hospital医院 crossing十字路口
2.动词:
turn转弯
3.副词:
left左 right右 straight笔直地
4.短语:
postoffice邮局
二、了解词汇
1.名词:
sir先生 restaurant餐馆 pizza比萨饼 street大街;街道 GPS全球(卫星)定位系统 feature特点
2.动词:
ask问 get到达 gave(give的过去式)提供;交给 follow跟着 tell告诉
3.形容词:
interesting有趣的 Italian意大利的 far较远的
三、核心句型
1.—Whereisthecinema?
电影院在哪儿?
—It’snexttothebookstore.紧挨着书店。
2.Howcanwegetthere?
我们怎么到那儿?
3.Turnleftatthebookstore.Thenturnrightatthehospital.到书店左转。
然后到医院右转。
注意:
要注意介词的固定搭配。
Turnleft/rightatthe…到……左/右转。
Getoffatthe…在……下车。
It’sontheleft/right.在左/右边。
Walk/Gostraightfor…minutes.步行/直走……分钟。
It’seast/west/south/northofthe…在……东/西/南/北边。
It’sfarfromthe…距离……远。
四、了解句型
1.Istherea…?
……有……吗?
拓展:
therebe句型
(1)主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)”,其基本句型为“There+be动词+名词+介词短语+其他.”
Thereisafootballunderthechair.椅子下面有一个足球。
(2)therebe句型有一个重要原则——就近原则。
意思是be动词后的第一个物或人是单数或不可数名词,be动词就用is;是复数就用are。
Thereisaboy,agirlandtwowomeninthehouse.房子里有一个男孩,一个女孩和两个妇女。
Therearetenstudentsandateacherintheoffice.办公室里有十名学生和一位教师。
(3)therebe的否定形式通常是在be动词后加not。
Thereisn’tapictureonthewall.墙上没有画。
Therearen’tanychildreninthepicture.画里一个孩子都没有。
(4)一般疑问句则把be动词提到there前,如果句中有some,一般要变成any。
其肯定回答是“Yes,thereis/are.”,否定回答是“No,thereisn’t/aren’t.”。
Arethereanypandasinthemountain?
山上有大熊猫吗?
(5)therebe与have的区别。
therebe与have都可表示“有”的含义。
但have表示所有关系,therebe表示“存在”,并且have前必须有主语。
Therearesomechildreninthegarden.花园里有一些孩子。
Shehasthreedaughtersandtwosons.她有三个女儿和两个儿子。
2.IstheThamesfarfromhere?
泰晤士河离这儿远吗?
Unit2Waystogotoschool
一、核心词汇
1.交通工具:
bus公共汽车 plane飞机 taxi出租车 ship(大)船 subway地铁 train火车
2.其他:
by(表示方式)乘 slow(使)放慢速度;慢的 down减少;降低 stop停下
3.短语:
onfoot步行 slowdown减速
二、了解词汇
1.名词:
Mrs夫人 helmet头盔 attention注意 traffic交通 Munich慕尼黑(德国城市) Germany德国 Alaska阿拉斯加州(美国州名) sled雪橇 ferry轮渡
PapaWestray帕帕韦斯特雷岛 Scotland苏格兰
2.形容词:
early早到的 fast快的
3.动词:
must必须 wear戴
4.短语:
payattention注意 trafficlights交通信号灯
三、核心句型
1.—Howdoyoucometoschool?
你们怎么来学校的?
—Usually,Icomeonfoot.SometimesIcomebybus.通常我走路来。
有时候我乘公共汽车来。
句型结构:
—Howdo/does+主语+go/come(to)…?
……怎么去/来……?
—主语+go/goes/come/comes………去/来……
(1)助动词do和does要根据主语而进行变化。
当主语是第三人称单数形式的时候要用does,其他则用do。
举一反三:
—Howdoyougotowork?
你怎么去上班?
—Igotoworkonfoot.我走路去上班。
(2)gohome/gothere等词组中没有to,因为home/there在这里是副词。
举一反三:
—Howdoyougohome?
你怎么回家?
—Howdoeshegothere?
他怎么来这里?
2.—MrJones,howcanIgettotheFuxingHospital?
琼斯先生,我怎么到复兴医院?
—TaketheNo.57busoverthere.乘那边的57路公共汽车。
举一反三:
—HowcanIgettothezoo?
我怎么到动物园?
—Youcangobybike.It’snotfar.你可以骑自行车去。
它不远。
—HowcanIgettoyourhome?
我怎么去你家?
—YoucangobytheNo.5bus.你可以乘5路公共汽车。
3.Slowdownandstopatayellowlight.黄灯减速停一停。
Stopandwaitataredlight.红灯停下等一等。
Goatagreenlight.(看见)绿灯(快快)行。
四、了解句型
1.Let’sgotothenaturepark.我们去自然公园吧。
解读:
Let’s…意为“我们……吧”。
2.Imustpayattentiontothetrafficlights!
我必须注意交通信号灯!
3.Don’ttouchthedoor.请勿触摸门。
解读:
这是祈使句的否定形式。
4.IntheUKyoudriveontheleftside.在英国你要靠左侧行驶。
Unit3Myweekendplan
一、核心词汇
1.名词:
film电影 trip旅行 supermarket超市 dictionary词典 word单词 postcard明信片
2.动词:
visit拜访
3.形容词:
comic滑稽的
4.副词:
evening晚上;傍晚 tonight在今晚 tomorrow明天
5.短语:
seeafilm看电影 takeatrip去旅行 nextweek下周 comicbook(儿童的)连环画册 wordbook单词书
二、了解词汇
1.名词:
lesson课 space太空 half一半 price价格 mooncake月饼 poem诗 moon月亮
2.动词:
travel(尤指长途)旅行
3.副词:
together一起
4.短语:
Mid-AutumnFestival中秋节 gettogether聚会
三、核心句型
1.—Whatareyougoingtodotomorrow?
你明天打算做什么?
—I’mgoingtohaveanartlesson.我要上美术课。
句型结构:
—What+be动词+主语+goingtodo+其他?
……打算做什么?
—主语+begoingto+动词原形+其他.……打算……
举一反三:
—Whatishegoingtodo?
他打算做什么?
—Heisgoingtoclimbmountains.他要去爬山。
—Whataretheygoingtodo?
他们打算做什么?
—Theyaregoingtocookthemeals.他们打算做饭。
2.—Whenareyougoing?
你们什么时候去?
—NextWednesday.下星期三。
句型结构:
—When+be动词+主语+going(to+动词原形+其他)?
……什么时候去……?
—主语+be动词+going+将来时间状语.……打算……去。
举一反三:
—Whenishegoing?
他什么时候去?
—Heisgoingat4o’clock.他打算四点去。
—Whenaretheygoing?
他们什么时候去?
—TheyaregoingthisSundaymorning.他们打算这星期日上午去。
3.—Wherearewegoing?
我们打算去哪儿?
—Tothebookstore.去书店。
句型结构:
—Where+be动词+主语+going+其他?
……打算去哪儿?
—主语+be动词+goingto+地点名词.……打算去……
举一反三:
—Whereishegoing?
他打算去哪儿?
—Heisgoingtothehospital.他要去医院。
—WhereareMikeandChenJiegoing?
迈克和陈杰打算去哪儿?
—Theyaregoingtothecinema.他们要去电影院。
四、了解句型
1.Haveagoodtime!
玩得开心!
2.WhynotgoonTuesday?
为什么不星期二去?
解读:
whynot意为“为什么不”,whydon’tyou也意为“为什么不”。
3.Heretheyare!
它们在这里!
4.Weshouldalwaysremember:
“Learnbydoing.”我们应该一直记着:
“在实践中学习。
”
解读:
should意为“应该;应当”,否定形式是在should后加not。
Unit4Ihaveapenpal
一、核心词汇
1.名词:
puzzle谜 hiking远足
2.动
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