小学六年级美术教案全新全册教案.docx
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小学六年级美术教案全新全册教案
课题
一中国建筑
课型
新授课
课时
第一课时
教学目标
1、了解中国建筑的辉煌历史与建筑特点。
2、简单的认识中国建筑的艺术风格,增强审美能力。
重点
难点
了解中国建筑的辉煌历史与建筑特点。
简单的认识中国建筑的艺术风格。
学法
指导
学生活动
教具、学具
幻灯片、挂图
教案
一、组织教学:
检查学生学习用具准备情况。
二、导入新课
1、暑假过的快乐吗?
在这段期间给自己加营养了吗?
(知识)。
暑假炎热所以慢长,有没有到风景秀丽、清凉的地方去观光啊?
互相分享一下,让快乐成为两份、三份或更多更多。
2、今天,我们就一起来看一下中国的建筑。
三、学习新课
1、请同学自由欣赏,互相聊一聊对这些作品的感受和想法。
2、学生自由读画5-8分钟。
3、根据教师提出的自学提示评析作品。
四、课堂小结:
谈本节课的收获。
课题
二明亮色和深暗色
课型
新授课
课时
第二课时
教学
目标
1、了解明亮色和深暗色,提高对颜色的认识,能分清楚一张图片是明亮色与深暗色。
2、构思一幅明亮色或深暗色的画。
重点
难点
了解明亮色和深暗色,提高对颜色的认识。
能创作一幅明亮色或深暗色的画。
学法
指导
自主、学生活动
教具、学具
铅笔、纸、水粉色、调色盘及画笔等
通案
个案
一、组织教学:
检查学生用具准备情况。
二、讲评上节课作业:
选出有代表性的作业进行展示,请学生讲评作业的优缺点。
三、学习新课:
1、根据上节课的学习,大家欣赏一下学生作品,回忆一下明亮色和深暗色的区别。
明亮色:
A、颜色明快,鲜亮。
B、颜色处于非常淡的时候
深暗色:
A、深代表颜色重,暗代表黑或灰。
B、浓重的色彩。
2、本节课以实践练习为主,完成这节课的目的,正确运用浅色系列或深色系列画出明亮与深暗不同效果的画。
四、学生练习,教师辅导:
1、学生作业:
定稿,涂色。
2、教师辅导:
巡回辅导,发现问题及时纠正。
五、小结:
选出较好的,个性明确的学生作业进行讲评。
课题
二明亮色和深暗色
课型
新授课
课时
第一课时
教学
目标
1、了解明亮色和深暗色,提高对颜色的认识,能分清楚一张图片是明亮色与深暗色。
2、构思一幅明亮色或深暗色的画。
重点
难点
了解明亮色和深暗色,提高对颜色的认识。
能创作一幅明亮色或深暗色的画。
学法
指导
自主
教具、学具
图片和范画
通案
个案
一、组织教学:
稳定秩序,检查学生用具准备。
二、导入新课:
颜色是我们生活中不可缺少的一种东西,以后的三课都是关于颜色的内容,希望大家对颜色有更多的认识。
三、学习新课:
1、出示范画或学生作品,分析明亮色与深暗色两种不同画面效果的基本特征。
明亮色:
明亮色,颜色明快、鲜亮以浅色为主,偏暖色。
深暗色:
颜色浓重,色调灰暗,暗部重多,偏冷色。
2、认识明亮色与深暗色在生活中和绘画中的具体表
现。
学生分小组讨论,小结:
用浅色可以表现明亮的事物,用深色可以表现深暗的
事物;
用大量的浅色画出的画看上去明亮,用大量深色画出的画看上去深暗。
3、学习调深、浅色
四、学生作业:
1、作业要求:
用明亮的颜色或深暗的颜色画一幅画。
2、本节课只完成起稿。
五、小结:
根据本课重点内容,加深学生对重点知识的理解。
课题
三、纯色和灰色
课型
新授课
课时
第二课时
教
学
目
标
1、认识什么是纯色和灰色,掌握纯色和灰色的基本概要。
2、构思用纯净的颜色或调配过的灰颜色作一幅画。
重点
难点
认识什么是纯色和灰色。
构思用纯净的颜色或调配过的灰颜色作一幅画。
学法
指导
自主、学生活动
教具、学具
铅笔、纸、水粉色、调色盘及画笔等
通案
个案
一、组织教学:
检查学生用具准备情况。
二、讲评上节课作业:
选出有代表性的作业进行展示,请学生讲评作业的优缺点。
三、学习新课:
1、根据上节课的学习,大家欣赏一下学生作品,回忆一下纯色和灰色的区别。
纯色:
鲜艳漂亮、醒目华丽。
灰色:
朴素优雅、沉稳含蓄。
2、本节课以实践练习为主,完成这节课的目的,正确运用纯净的颜色或调配过的灰色画出不同效果的画。
四、学生练习,教师辅导:
1、学生作业:
定稿,涂色。
2、教师辅导:
巡回辅导,发现问题及时纠正。
五、小结:
选出特点明确,绘制工整的学生作业讲评,在鼓励学生大胆实践的同时,指出共同存在的问题。
课题
三、纯色和灰色
课型
新授课
课时
第一课时
教学
目标
1、认识什么是纯色和灰色,掌握纯色和灰色的基本概要。
2、构思用纯净的颜色或调配过的灰颜色作一幅画。
重点
难点
认识什么是纯色和灰色。
构思用纯净的颜色或调配过的灰颜色作一幅画。
学法
指导
引探法
教具、学具
表现纯色与灰色的相关图片和范画
通案
个案
一、导入新课:
今天我们还来接触颜色。
颜色可以影响心情,就象音乐一样,听歌者心情会随着节奏的起伏而变化。
二、学习新课:
1、结合范画和图片认识纯色和灰色
纯色:
鲜艳漂亮、醒目华丽,具有单一性,不加调配的色。
灰色:
朴素优雅、沉稳含蓄,经过多次调配的色是由多种颜色相加而产生的复色。
2、正确地认识和使用纯色
在一幅画中要突出一种颜色为主色,其它颜色配合使用。
有时在纯色画中,可以加入少量的灰点作点缀,这样的纯色画往往更加漂亮。
3、合理地调配和使用灰色
①、调配灰色要灰而不脏。
②、如何调配灰色
加入对比色
加黑加白
三、学生作业:
1、作业要求:
用纯净的颜色或调配过的灰颜色画一幅画。
2、本节课只完成起稿。
四、小结:
根据本课重点内容,加深理解。
课题
四、冷色和暖色
课型
新授课
课时
第一课时
教学
目标
1、认识什么是冷色和暖色,掌握冷色和暖色的基本概要。
2、构思用冷色或暖色作一幅画。
重点
难点
认识、理解冷色和暖色。
认识、理解冷色和暖色在画面中的作用。
学法
指导
自主、学生活动
教具、学具
表现冷色和暖色的相关图片和范画
通案
个案
一、组织教学:
检查学生用具准备情况。
二、导入新课:
1、书上的色环是由红、黄、蓝三种颜色互相调合而成的。
色环有两个部分,也就是画双箭头的两个区域。
你们知道这两个区域各是什么吗?
2、今天我们学习的主题就是冷色和暖色。
三、学习新课:
1、小组间讨论色环是怎样做成的?
暖色是红色加黄色,逐渐的加,然后在黄的里边加蓝色就会逐渐的变为冷色,再在绿的里边加蓝色,再在蓝色里加红色就变成了紫色。
2、大家试着调一下色环。
3、看一下代表暖色的图画是红到黄。
4、看一下代表冷色的图画,是一片深浅的蓝色和一点
留白。
小结:
冷色:
颜色偏蓝、紫、青。
暖色:
颜色偏红、黄和微绿。
四、学生作业:
1、作业要求:
用冷色或暖色画一幅画。
2、本节课只完成起稿。
五、小结:
强调本课重点内容,加深认识、理解,为下节课做好准备。
课题
四、冷色和暖色
课型
新授课
课时
第二课时
教学
目标
1、认识什么是冷色和暖色,掌握冷色和暖色的基本概要。
2、构思用冷色或暖色作一幅画。
重点
难点
认识、理解冷色和暖色。
认识、理解冷色和暖色在画面中的作用。
学法
指导
自主、学生活动
教具、学具
笔、纸、水粉色、调色盘及画笔等
通案
个案
一、组织教学:
检查学生用具准备情况。
二、讲评上节课作业:
选出有代表性的作业进行展示,请学生讲评作业的优缺点。
三、学习新课:
1、观察课本上的学生作品,分出那幅是冷色那幅是暖色。
2、充分认识冷暖色彩规律,进行冷、暖色的作画实践。
冷色:
颜色偏蓝、紫、青。
暖色:
颜色偏红、黄和微绿。
3、本节课以实践练习为主,完成这节课的目的,正确运用冷的颜色或暖的颜色画出不同效果的画。
四、学生练习,教师辅导:
1、学生作业:
定稿,涂色。
2、教师辅导:
巡回辅导,发现问题及时纠正。
五、小结:
选择画面效果典型、突出的学生作业,分析其优点,以帮助学生正确理解色彩的冷暖知识。
课题
五、纸的立体造型
课型
新授课
课时
第一课时
教学
目标
1、通过本课的学习,培养学生立体性思维,完成从二维空间到三维空间的认识过程。
2、通过亲手制作的作业训练,懂得创造立体的方法和手段。
重点
难点
掌握从平面到立体的创造过程和具体的制作方法和手段。
懂得创造立体的方法和手段。
学法
指导
自主、学生活动
教具、学具
课件、符合要求的作品、稍厚的纸、三角板
通案
个案
一、组织教学:
二、学习新课:
1、认识纸造型的发展。
学生拿出课前老师要求查阅的资料进行互相交流。
教师进行小结。
2、展示教师课前制作的示范作品,分析制作过程及方法。
学生分小组通过看一看、摸一摸、拆一拆的方法进行小组讨论,回答问题。
八面体的制作方法:
①、选择一张16开白纸,按书中所表示的图形用铅笔画出八个等边三角形。
②、将多余的部分沿图形外轮廓去掉,按虚线折叠,在图中所示抹胶处抹好胶水。
③、组合八面体。
三、学生制作,教师辅导:
1、教师巡视,检查作业准备情况,并要求学生在纸上画出八个等边三角形,随时纠正画图中的问题。
2、对个别学生进行辅导,协助其将图形画完整、准确。
四、小结:
1、请学生展示自己的平面制图,并请同学们互相看一下是否合乎要求。
2、准备好剪刀、胶水和下节课的粘接材料。
课题
五、纸的立体造型
课型
新授课
课时
第二课时
教学
目标
1、通过本课的学习,培养学生立体性思维,完成从二维空间到三维空间的认识过程。
2、通过亲手制作的作业训练,懂得创造立体的方法和手段。
重点
难点
掌握从平面到立体的创造过程和具体的制作方法和手段。
懂得创造立体的方法和手段。
学法
指导
自主、学生活动
教具、学具
裁纸刀、白乳胶、镊子等
通案
个案
一、组织教学:
检查作业所用材料及用具。
二、学习新课:
1、提示上节课制作要领
上节课主要是完成立体造型的第一步,本节课时要继续学习和制作。
2、介绍示范作品
将课前准备好的平面图形当场剪好,并把抹胶水的部分预留出来,再沿虚线将纸折叠起来。
注意剪裁准确,折叠整齐。
3、介绍作业粘接过程:
将剪裁折叠好的平面图形进行粘接,注意把粘接部位整体粘接好后留一道边封口。
三、学生制作,教师辅导:
1、提醒学生注意裁剪方法,将所做图形按规定折叠好。
2、巡视学生的制作,强调粘接方法和牢固程度。
3、纠正不正确的方法并协助其完成。
四、学生根据课本上或自己搜集的制作方法,做其它的纸立体造型作品。
五、小结:
请制作精致的同学展示其作品。
课题
六、纸花和翻花
课型
新授课
课时
第一课时
教学
目标
1、通过本课的学习,培养学生良好的学风和提高学生动手动脑能力。
2、通过亲手制作的作业训练,学会最简单的翻花制作方法和纸花的两种做法。
重点难点
翻花的粘贴、纸花的折叠。
模子的做法、抽花的做法。
学法
指导
自主、学生活动
教具、学具
教师制作的纸花和翻花各2-3件、彩纸、细铁丝、32开软白纸50张、硬纸片、水彩色、图画纸等
通案
个案
一、组织教学:
检查学生学习用具的准备情况。
二、学习新课:
1、教师展示翻花作品,分析制作过程及方法。
2、学生分小组通过看一看、摸一摸、拆一拆的方法进行小组讨论,回答问题。
3、制作方法与步骤:
①、先用图画纸按着课本的图例,刻出抹浆糊的模子两张,分别编为一、二号。
②、将第一号模子覆盖在第一张白纸上,在模子的挖空处涂抹浆糊。
③、拿走模子,将第二张白纸粘在第一张白纸上,再在第二张白纸上覆盖第二号模子,并涂抹浆糊。
④、抽去模子,将第三张白纸粘在第二张白纸上,再在第三张白纸上覆盖第一号模子,并涂抹浆糊。
⑤、再在第三张白纸粘第四张白纸,覆盖第二号模子,并涂抹浆糊。
这样依次类推,直到粘贴最少50张白纸为止。
⑥、在粘完的成品上下各贴一张硬卡纸,压实,待干。
⑦、干后,将这个粘好的成品剪成半圆形或半个葫芦形、半个灯笼形等。
⑧、最后,再在上下各粘一根小棍。
⑨、在剪好的形状外边沿上,用水彩笔涂颜色
⑩、待干透后,就可以翻卷了,翻出来蜂窝状的彩花十分好看。
三、学生制作,教师辅导:
学生先做两块模子,进行粘贴,教师辅导时让学生记住顺序,第一节课只要学会粘贴、粘够就行了。
其余各步待第二节再进行。
四、小结:
表扬方法对、认真细致的学生。
课题
六、纸花和翻花
课型
新授课
课时
第二课时
教学
目标
2、通过本课的学习,培养学生良好的学风和提高学生动手动脑能力。
2、通过亲手制作的作业训练,学会最简单的翻花制作方法和纸花的两种做法。
重点
翻花的粘贴、纸花的折叠。
模子的做法、抽花的做法。
学法
指导
自主、学生活动
教具、学具
教师制作的纸花和翻花各2-3件、彩纸、细铁丝、32开软白纸50张、硬纸片、水彩色、图画纸等
通案
个案
三、组织教学:
将第一节做好的半成品准备好,并准备好做纸花的材料和工具。
四、学习新课:
1、在第一节的半成品上进行其他步骤的制作,直至完成。
2、教师展示纸花作品,分析制作过程及方法。
学生分小组通过看一看、摸一摸、拆一拆的方法进行小组讨论,回答问题。
抽花做法:
1、用折扇法折成两打彩纸,每打4-6张。
2、将两打折好的纸用细铁丝扎实拧紧。
3、将扎好的纸两端剪成圆形。
4、将一层层的纸上抽出,即成花形。
5、用剪子修剪。
卷花做法:
1、把彩纸条剪成圆波浪形状。
②、用手指蘸水卷小边。
③、用黄彩纸卷花蕊。
④、将波浪纸条裹住花蕊一圈一圈交错层层卷成花形,底部用铁丝拴实并用色纸裹住。
五、学生制作,教师辅导:
学生任选一种纸花的做法,独立完成,另外一种可在课堂上做,也可回家完成。
六、小结:
师生共同评选出优秀的作业,进行讲评
课题
七、学做皮影
课型
新授课
课时
第一课时
教学
目标
3、了解皮影这种优秀民间艺术的基本特点。
4、通过欣赏河北唐山皮影,使学生得到美的熏陶,培养学会健康朴实的审美情趣。
3、通过制作,提高学生的动脑动手能力。
重点
皮影的造型设计。
皮影剪刻和关节部位的连接。
学法
指导
自主、学生活动
教具、学具
教师范作、卡纸、彩笔、剪刀、针线、刻刀
通案
个案
七、组织教学:
检查学生学习用具的准备情况。
八、学习新课:
2、认识皮影。
学生拿出课前老师要求查阅的资料进行互相交流。
教师进行小结。
2、展示教师课前制作的示范作品,分析皮影的特点、制作过程及方法。
学生分小组通过看一看、摸一摸、拆一拆的方法进行小组讨论,回答问题。
皮影的特点:
关节部位必须能够活动,由人操纵来表演各种动作。
制作方法:
a)画出草图
b)整体造型分解(注意关节部位要留出连接余地)
c)拷贝在卡纸上
④、为各部位着色
⑤、剪刻
⑥、用针线连接
三、学生作业,教师辅导:
1、根据课本图例或想像设计一个皮影造型。
本节课学生只做前四步,其余各步下节课再做。
2、教师巡回指导,及时提醒学生注意设计和分解中容易出现的错误。
四、小结:
表扬设计造型生动的同学,对其共同存在的问题提出纠正的方法。
课题
七、学做皮影
课型
新授课
课时
第二课时
教学
目标
5、了解皮影这种优秀民间艺术的基本特点。
6、通过欣赏河北唐山皮影,使学生得到美的熏陶,培养学会健康朴实的审美情趣。
3、通过制作,提高学生的动脑动手能力。
重点
难点
皮影的造型设计。
皮影剪刻和关节部位的连接。
学法
指导
自主、学生活动
教具、学具
教师范作、卡纸、彩笔、剪刀、针线、刻刀
通案
个案
九、组织教学:
检查学生学习用具的准备情况。
十、概括上节课的作业情况。
三、学习新课:
本节课继续进行制作:
1、用剪刀沿着画好的边缘线将形象的各部分剪下来。
2、在桌上将各部分拼在一起,形成一个完整的形象。
注意关节连接部分的重叠。
3、在关节连接处用铅笔做上记号。
4、用针线连接,并在线两头打结,结头要粗大,以免活动时脱落。
四、学生制作,教师辅导:
1、作业要求:
继续上节课的作业,通过四步具体做法完成皮影人的制作。
2、辅导要点:
提醒学生剪刻时要细心,检查关节部位留出的余地是
否合适。
拼在桌上的形象有无差错。
连接时的注意事项要反复强调,发现问题及时纠正。
五、演示:
请几位做得比较成功的学生,在讲台前边演示自己的作品。
六、小结:
讲评优点,指出不足。
课题
八、学画中国画
课型
新授课
课时
第一课时
教学
目标
7、提高学生的概括能力和运用中国画笔墨造型的能力。
8、学习画小鸡的技能技法。
9、培养学生热爱祖国民族艺术的思想感情。
重点
掌握小鸡整体造型的规律与特点。
掌握画小鸡的技能技法。
学法
指导
自主、学生活动
教具、学具
实物投影1幅、多媒体课件、生宣纸、毛笔、书画墨汁、国画颜料、衬纸、笔洗、调色盘。
通案
个案
一、组织教学:
检查学生学习用具的准备情况。
二、学习新课:
1、出示学习目标。
<课件出示>
①掌握小鸡整体造型的规律和特点。
②掌握怎样运笔运墨来画小鸡的方法。
2、学生自学
通过刚才的学习,你知道了什么?
教师总结:
①小鸡整体造型的特点:
小鸡的头像个小卵形,身体像个大卵形。
②画小鸡的步骤(教师板书):
1、重墨头、双翅2、重墨尾巴3、淡墨肚、大腿4、浓墨嘴、小腿、爪5、焦墨眼睛6、朱砂色鸡冠
③教师范画(实物投影)
三、学生作画,教师辅导。
1、作业要求:
学习画小鸡的基本方法,画一幅小鸡图。
2、教师辅导:
展示小鸡各种姿态的范作(课件出示)
注意小鸡整体造型的规律及特点。
注意墨色和运笔方法。
四、作业讲评:
在全班展示优秀的作业,并讲评优缺点,指出共同存在的问题。
五、小结:
通过这节课的学习,你有哪些收获呢?
课题
八、学画中国画
课型
新授课
课时
第二课时
教学
目标
10、提高学生的概括能力和运用中国画笔墨造型的能力。
11、学习画麻雀的技能技法。
12、培养学生热爱祖国民族艺术的思想感情。
重点
掌握麻雀整体造型的规律与特点。
掌握画麻雀的技能技法。
学法
指导
自主、学生活动
教具、学具
实物投影1幅、多媒体课件、生宣纸、毛笔、书画墨汁、国画颜料、衬纸、笔洗、调色盘。
通案
个案
三、组织教学:
检查学生学习用具的准备情况。
四、学习新课:
1、出示学习目标。
<课件出示>
①掌握麻雀整体造型的规律和特点。
②掌握怎样运笔运墨来画麻雀的方法。
2、学生自学
通过刚才的学习,你知道了什么?
教师总结:
①麻雀整体造型的特点:
小鸡的头像个小卵形,身体像个大卵形。
②画麻雀的步骤(教师板书):
1、赭墨头、背和飞翅2、重墨点雀斑
3、重墨勾翅和尾4、浓墨嘴、眼和双颊
5、淡墨勾雀肚6、重墨画雀爪
③教师范画(实物投影)
三、学生作画,教师辅导。
1、作业要求:
学习画麻雀的基本方法,画一幅小鸡图。
2、教师辅导:
展示麻雀各种姿态的范作(课件出示)
注意麻雀整体造型的规律及特点。
注意墨色和运笔方法。
四、作业讲评:
在全班展示优秀的作业,并讲评优缺点,指出共同存在的问题。
五、小结:
通过这节课的学习,你有哪些收获呢?
课题
九、学画中国画
课型
新授课
课时
第一课时
教学
目标
13、培养学生的造型能力及运用笔墨的技能技巧。
14、学习画金鱼的基本画法和步骤。
培养学生热爱祖国民族艺术的思想感情。
重点
掌握金鱼整体形状。
掌握画金鱼的技能技法。
学法
指导
自主、学生活动
教具、学具
实物投影1幅、多媒体课件、生宣纸、毛笔、书画墨汁、国画颜料、衬纸、笔洗、调色盘。
通案
个案
五、组织教学:
检查学生学习用具的准备情况。
六、学习新课:
1、出示学习目标。
<课件出示>
①掌握金鱼的组成和各部分的形状。
。
②掌握怎样运笔运墨来画金鱼的方法。
2、学生自学
通过刚才的学习,你知道了什么?
教师总结画金鱼的步骤(教师板书):
1、淡墨画鱼背2、四笔画出金鱼尾
3、淡墨勾眼、嘴4、鱼腮、鱼腹用线勾
5、重墨点睛6、重墨画鱼鳍
7、大红点鱼头
③教师范画(实物投影)
七、学生作画,教师辅导。
1、作业要求:
学习画金鱼的基本方法,画一幅金鱼图。
2、教师辅导:
展示金鱼各种姿态的范作(课件出示)
注意金鱼整体形状。
注意墨色和运笔方法。
四、作业讲评:
在全班展示优秀的作业,并讲评优缺点,指出共同存在的问题。
五、小结:
通过这节课的学习,你有哪些收获呢?
课题
九、学画中国画
课型
新授课
课时
第二课时
教学
目标
15、培养学生的造型能力及运用笔墨的技能技巧。
16、学习画螃蟹的基本画法和步骤。
培养学生热爱祖国民族艺术的思想感情。
重点
掌握螃蟹整体形状。
掌握画螃蟹的技能技法。
学法
指导
自主、学生活动
教具、学具
实物投影1幅、多媒体课件、生宣纸、毛笔、书画墨汁、国画颜料、衬纸、笔洗、调色盘。
通案
个案
八、组织教学:
检查学生学习用具的准备情况。
九、学习新课:
1、出示学习目标。
<课件出示>
①掌握螃蟹的组成和各部分的形状。
。
②掌握怎样运笔运墨来画螃蟹的方法。
2、学生自学
通过刚才的学习,你知道了什么?
教师总结画螃蟹的步骤(教师板书):
1、三笔画蟹盖2、一笔画底呈半圆
3、重墨每边四条大腿4、重墨画腿第二节
5、重墨画腿第三节6、盖前重墨画圆点
7、墨点前面勾螯钳8、焦墨点蟹眼
③教师范画(实物投影)
十、学生作画,教师辅导。
1、作业要求:
学习画螃蟹的基本方法,画一幅螃蟹图。
2、教师辅导:
展示螃蟹各种姿态的范作(课件出示)
注意螃蟹整体形状。
注意墨色和运笔方法。
四、作业讲评:
在全班展示优秀的作业,并讲评优缺点,指出共同存在的问题。
五、小结:
通过这节课的学习,你有哪些收获呢?
课题
十、肥皂雕刻
课型
新授课
课时
第一课时
教学
目标
17、发挥学生创造才能,提高学生艺术表现力。
18、通过欣赏引导学生有意识地去感
- 配套讲稿:
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