人教版初中英语七年级上册Unit3基础知识精讲精练.docx
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人教版初中英语七年级上册Unit3基础知识精讲精练
人教版初中英语七年级上册Unit3基础知识精讲精练
Isthisyourpencil?
一、学习重点:
【短语】
1.pencil-box铅笔盒2.excuseme劳驾;请原谅
3.Whatabout…?
……怎么样?
4.Thankyoufor…为……而感谢你。
5.IDcard学生卡,学生证6.ask…for…请求;恳求
7.asetof…一套……;一副……;一组……
8.callsb.at+…(电话号码)给某人打……(这个)电话。
【句型】
1、Thanks/Thankyoufor为…而感谢你
2、Isthis/that…?
这/那是……吗?
3、This/Thatis….这/那位是……
4、These/Thoseare….这些/那些是……
【用语】
1、当你向别人介绍某人时,常用的句型归纲如下:
①Thisis/Thatismy…这/那位是我的……
②These/Thosearemy…这些/那些是我的……
③He/Sheismy…他/她是我的……
④Theyaremy…他们是我的……
⑤This/Thatisher/his…这/那是她的/他的……
⑥These/Thoseareher/his…这些/那些是她的/他的……
⑦He/Sheishis/her…他/她是他的/她的……
⑧Theyareher/his…他们是她的/他的……
2.当你想辨别某人是谁时,常用句型归纳如下:
①Isthis/thatyour…?
这/那位是你的……吗?
②Arethese/thoseyour…?
这些/那些是你的……吗?
③Ishe/sheyour…?
他/她是你的……吗?
④Aretheyyour…?
他们是你的……吗?
⑤Isthis/thather/his…?
这/那位是她的/他的……吗?
⑥Arethese/thoseher/his…?
这些/那些是她的/他的……吗?
⑦Ishe/shehis/her…?
他/她是他的/她的……吗?
⑧Aretheyher/his…?
他们是她的/他的……吗?
【语法】
1、含有be动词的一般疑问句。
2、名词性物主代词。
含有be动词的一般疑问句
【教材典句】
1.——Isthisyourpencil?
这是你的铅笔吗?
——Yes,itis.是的,她是。
2.——Isthatyourschoolbag?
那是你的书包吗?
——No,itisn’t.不,它不是。
3.——Aretheseyourbooks?
这些是你的书吗?
——No,theyaren’t.不,它们不是。
以上三个句子,都是含有be动词的一般疑问句及其肯定和否定回答。
【语法全解】
1.将含有be动词(am,is,are)的陈述句转换为一般疑问句。
将be动词(am,is,are)提到句首(首字母要大写),句末用问号,句子就变成了一般疑问句。
如果原来句中的主语是I,变为一般疑问句要改为you;原来句中有形容词性物主代词my,变为一般疑问句时要改为your。
例如:
IamZhanYang.
→AreyouZhangYang?
Thatismybike.→Isthatyourbike?
含有be动词的陈述句变一般疑问句
一调二改三问号
“一调”,即把be动词调至句首;“二改”,是指把be动词首字母大写,再把原句首字母小写(人名、地名等专有名词除外);“三问号”,即指在句末加上问号。
2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答和否定回答。
肯定回答:
Yes,主语+be(am,is,are).否定回答:
No,主语+be(am,is,are)not.例如:
1)——Isthisyourpen?
——Yes,itis./No,itisn’t.2)——AreyouChinese?
Yes,Iam./No,I’mnot.
3.一般疑问句的朗读。
语调:
朗读一般疑问句用升调,其简略答语用降调。
例如:
——Isthatabaseball?
——Yes,itis./No,itisn’t.
【典型例题】——Isthishisruler?
——,it’smyruler.
A.YesB.NoC.NotD.Don’t.
名词性物主代词
【教材典句】
1.It’smine.它是我的。
2.It’shis.它是他的。
3.They’rehers.它们是她的。
以上三句中的mine,his,hers为名词性物主代词。
【语法全解】
1.名词性物主代词的形式。
数
单数
复数
人称
第一人称
第二人称
第三人称
第一人称
第二人称
第三人称
名词性
物主代词
mine
我的
yours
你的
his他的
hers她的
its它的
ours
我们的
yours
你们的
theirs
他(她/它)们的
2.名词性物主代词的用法。
a.名词性物主代词,在句中独立使用,其后不接名词;名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”。
例如:
Lookatthepencils.Theblueoneisyoursandthegreenoneismine.
b.名词性物主代词用作主语时,谓语动词的数应随所指者的数而定。
例如:
1)——Isthisruleryoursorhers?
——It’smine.Hersisinherbag.(Hers=Herruler)
2)——Whosebooksarethese?
——Theyarehis.Yoursareoverthere.(Yours=Yourbooks)
【典型例题】——Hereisaschoolbag.Whoseisit?
——Oh,it’s.Thankyou.
A.myB.mineC.meD.I
【语法专练】
1.——Isthisyourruler?
——.It’sherruler.
A.Yes,itis.B.Yes,thisis.C.No,itisn’t.D.No,thisisn’t.
2.IsTom’sdictionary?
A.theseB.thoseC.theyD.that
3.——theseyourmaps?
——No,they.Theyarehers.
A.is;isn’t.B.Is,aren’t.C.Are;aren’t.D.Are;isn’t.
4.——Ican’tfindmydictionary.MayIuse?
——Sure.Hereyouare.
A.you.B.your.C.yours.D.yourself
5.schoolisverybig.Whatabout?
A.Our;your.B.Our,yours.C.Ours;yoursD.We;you
二、难点讲评:
1.Isthatyourschoolbag?
那是你的书包吗?
(P.13)
释:
①这是一个一般疑问句。
一般疑问句是对一件事情或某种情况是否真实而提出疑问的句子。
在含有am,is,are的一般疑问句中,要把am,is,are放在句首,句末用问号,读时通常用升调。
回答时通常用yes或no开头作简略回答。
例如:
1)——Isthatyourpen?
——Yes,itis./No,itisn’t.
2)——Isthis/thatyourschoolbag?
——Yes,itis./No,itisn’t.
注意:
由指示代词this,that作主语的疑问句,作答时,常用it代替this或that,以避免重复。
②schoolbag可数名词,意为“书包”。
例如:
Thisisaredschoolbag.
【拓展】学习用品归类:
pencil铅笔pen钢笔eraser橡皮pencil-box铅笔盒notebook笔记本
book书dictionary词典
2.No,itisn’t.不,它不是。
(P.13)
释:
这是对含有be动词的一般疑问句的否定简略回答。
肯定回答用“Yes,主语+be.”,否定回答用“No,主语+be+not.”。
如果一般疑问句中主语由人称代词主格充当,则其简略回答应选用相应的人称代词作主语,代替原主语。
例如:
1)——Areyouastudent?
——Yes,Iam./No,Iamnot.
2)——Isthisyourpencil?
——Yes,itis./No,itisn’t.
对于含有be动词的一般疑问句的简略回答要注意以下几点:
1)在肯定的简略回答中,主语不能与be动词缩写在一起,且主语应由人称代词主格充当。
例如:
——IsLiLeiyourfriend?
——Yes,heis.
2)在否定的简略回答中,be动词常与not缩写在一起,一般不分开。
例如:
——Issheadoctor?
——No,sheisn’t.
3)am和not不能缩写。
例如:
——AreyouLucy?
——No,I’mnot(不能缩写成Iamn’t.).
4)两个缩写不能同时使用。
例如:
Theyarenotmyrulers(不能缩写成They’ren’t)
【辨析】no与not
no
副词,“不,不是”
通常用于一般疑问句和反意疑问句的否定回答,反义词是yes,可以独立使用。
形容词,“没有”
no+单数可数名词=nota/an+单数可数名词;no+不可数名词/复数名词=notany+不可数名词/复数名词。
not
副词,“不”
常位于be动词(am,is,are)、助动词和情态动词之后,来帮助构成否定句,不能单独使用。
例如:
1)——AreyouMr.Green?
——No,I’mnot.2)Thereisnowaterintheglass.3)Ican’tsing.
【典型例题】——Isthatyourschoolbag?
——.It’shisschoolbag.
A.Yes,itis.B.Yes,itisaschoolbag.C.No,itisn’t.D.No,itisn’taschoolbag.
3.It’shis.它是他的。
(P.13)
释:
his此处是名词性物主代词,相当于hisschoolbag(他的书包)。
例如:
——Isthisyourpencil?
——No,it’shis.
4.Excuseme,Grace.打扰了,格蕾丝。
(P.14)
释:
excuseme意为“对不起;劳驾;请原谅”,是打扰他人前地客套话,以示礼貌和歉意,主要用于:
①询问情况,引起别人的注意,如问路、问姓名等。
例如:
Excuseme,areyouMr.Smith?
②征求别人的许可。
例如:
Excuseme,MayIaskyousomequestion?
③打断别人的话或正在做的事。
例如:
Excuseme,Iwanttowashmyhands.
【辨析】excuseme与I’msorry.
excuseme
多用于麻烦、打扰或有求于人时
主要用于打扰他人之前
I’msorry
指因做错了事,心中难过,有愧于某人或某事而表示道歉
主要用于打扰他人之后
例如:
——Excuseme,what’sthisinEnglish——I’msorry,Idon’tknow.
【典型例题】,isthereapark(公园)nearhere?
A.SorryB.YesC.ExcusemeD.Pardonme
5.Yes,thankyou.是的,谢谢你。
(P.14)
释:
thankyou是一个表达谢意的礼貌用语,是英语中日常使用最广泛的一句话。
它不仅用在陌生人之间;在英美一些国家,在家庭成员之间、朋友之间因对方给了帮助、表示关心或善待彼此,都会用到这句话。
当对方表示称赞、夸奖、赞美等时,也用Thankyou.来回答。
表示“非常感谢”用“Thankyouverymuch.”或“Thanksalot.”。
Thankyou.的答语常用:
That’sallright./That’sOK./You’rewelcome./Notatall.等。
例如:
1)——Hereisyourschoolbag.——Thankyou.2)——Yourdaughterisverybeautiful.——Thankyou.
【典型例题】——Happybirthdaytoyou,Mary!
——.
A.ThanksalotB.ThesametoyouC.You’rewelcomeD.It’skindofyou.
6.OK好,行,不错。
(P.14)
释:
OK还可写成O.K.或okay,它不仅在英美等讲英语的国家被人们广泛使用,而且几乎已成为国际通用语。
它的词义丰富,使用率极高,常用于以下场合:
①当你同意别人的提议或接受别人的邀请时可使用OK。
例如:
——Let’sgotothemovies.咱们去看电影吧。
——OK.(=sure)好的。
②当你询问对方是否准备好了或你询问对方某事是否可以进行时,可用OK?
(准备好了吗?
行吗?
),对方也可以回答OK!
(准备好了;行!
)
③当别人向你道谢或道歉时,你可以说:
That’sOK.(不用谢。
没关系。
)
④当别人询问你的身体状况时,说:
Howareyou?
(你好吗?
),你可以说:
I’mOK.(我很好。
)
⑤表示许可,回答对方的问题,意为“可以,行”。
7.Whataboutthisdictionary?
(P.14)
释:
Whatabout意为“……怎么样?
……如何?
……呢?
……好吗?
”,用于非正式场合中,对所谈话题进行反问,或向对方征求意见,其后可接名词、代词或v.ing。
其同义短语为Howabout.例如:
What/Howaboutacupoftea?
喝杯茶好吗?
What/Howaboutplayingfootballnow?
现在踢足球怎么样?
【典型例题】——Whataboutarest?
——OK.Let’sgooutandhaveawalk.
A.totakeB.takesC.takingD.took
8.Thankyouforyourhelp,Anna.安娜,谢谢你的帮助。
(P.14)
释:
①thankyoufor…意为“为……感谢你”,其中for为介词,后面可接名词、代词或V.ing。
常见的短语有:
thanksb.forsth.“为某事感谢某人”;thanksb.fordoingsth.“为某人做某事而感谢某人”。
例如:
Thankyouforhelpingme.Thankyouforasking(邀请)me.
【辨析】thank与thanks
thank
及物动词
①Thankyouverymuch.②ThankyouforteachingmeEnglish.
thanks
感叹词
①Thanksalot.②ThanksforteachingmeEnglish.
②help此处用作不可数名词,意为“帮助;相助”。
例如:
Thankyouforyourkindhelp。
谢谢你好意相助。
Withthehelpofourteacher,IcanlearnEnglishwell.
【拓展】
①help可以作及物动词,意为“帮助”常见的短语有:
helpsb.withsth.“帮助某人(干)某事”;helpsb.(to)dosth.“帮助某人做某事”。
例如:
IhelphimwithhisEnglish.=Ihelphim(to)learnhisEnglish.我帮助他学英语.
②help还可以做呼救用语。
例如:
Help!
Help!
Aboyisdrowning(溺水).
9.You’rewelcome.不客气。
(P.14)
释:
①You’rewelcome.用于礼貌地回答别人的感谢,意为“不客气,不用谢”。
例如:
——Thankyou.MissLi!
——You’rewelcome!
②welcome形容词,意为“受欢迎的”。
例如:
You’reawelcomegirl.
【拓展】
①welcome用作感叹词,意为“欢迎(光临)”。
例如:
WelcometoChina!
②welcome用作动词,意为“欢迎,迎接”。
例如:
Mr.Greenwelcomedusattheairport.
③welcome用作名词,意为“欢迎,迎接,宽待”。
例如:
Shegaveusakindwelcome.她友好地接待了我们。
④表示“别客气,不用谢”还可以用:
That’sOK./That’sallright./Notatall/It’sapleasure./Mypleasure.等。
10.IsthatEric’sschoolbag?
ArethoseAnna’sbooks?
(P.15)
释:
以上两句中的Eric’s和Anna’s是名词所有格,表示“……的”。
名词所有格是由“名词+'s或’”或“……of……”所构成的。
用来表示所有关系的名词形式。
1)有生命的名词所有格形式
(1)表示有生命的东西(特别是人或高级动物)的名词在其词尾上加's放在另一个名词之前作定语。
例如:
LeiFeng'sDiary,雷锋日记MrLi'stelephonenumber;李先生电话号码Tom'sfriends,汤姆的朋友myfather'sroom.我父亲的房间
(2)以-s或-es结尾的复数名词的所有格只在名词后加“'”。
例如:
thetwins’room双胞胎的房间Teachers’Day教师节thestudents'reading-room学生阅览室thestudents'bags学生们的书包(3)不规则名词的复数形式在词尾加“’s”。
例如:
women’sDay妇女节men’stoilet男厕所Children'sDay儿童节(4)如果一样东西为两个或两个以上的人共有,即共同拥有某物,则只在后一个名词后面加's;如果不是共同拥有某物,则两个名词之后都要加's。
例如:
JaneandMary'sroom珍妮和玛丽的房间(共有)Tom'sandJohn'sbike汤姆的自行车和约翰的自行车(不共有)。
2)有些指时间、距离、重量、价值、国家和城镇、天体等无生命的名词及由人组成的集体名词也可加“'s”构成所有格。
例如:
today'snewspaper今天的报纸,tenminutes'walk二十分钟的路程,
3)动物和无生命事物的所有格。
动物和无生命事物的名词所有格一般不在词尾加“'s“”而用介词“of…”来表示,放在被修饰名词的后面,表示所有关系。
例如:
thewindowoftheroom,(房间的窗户)apictureofmyfamily我家的全家照amapofChina一幅中国地图astudentofClassOne一班的一个学生
11.It’sawatch.它是一块手表。
(P.16)
释:
watch可数名词,意为“手表”,其复数形式是在词尾加-es,即watches。
例如:
Thisismywatch.
【拓展】英语中,以s,x,sh,ch结尾的名词,在变为复数时一般在词尾加-es.例如:
bus-busesbox-boxesdish-dishes(盘,碟)match-matches(比赛)
【辨析】watch与clock
词条
watch(表)
clock(钟表)
辨析
指戴在手腕上的手表,挂在胸前的怀表或用来计时的秒表
指我们生活中用的钟表、挂钟、闹钟等,常用来掌握时间,多带有闹钟的功能,以提醒人们注意时间
注意:
clock与o’clock在形式上只有很小的差别,但意义不同:
clock的意思是“钟表”,而o’clock的意思是“……点钟”,表示终点。
如:
Ihaveaclock.Itisfiveo’clock.
【拓展】watch可作及物动词,意为“观看,注视”,后接电视、比赛、节目等作宾语。
例如:
watchTVwatchabasketballgame
12.Howdoyouspellit?
你怎样拼写它?
(P.16)
释:
①这是一个以how引导的特殊疑问句,用来提问做某事的方式。
spell是实义动词,意为“拼写”,故此句的回答方式与我们在Starter中学到的“Spellit,please.”的回答方式一样。
拼写某个单词,用其大写字母,各字母之间用连字符“-”连接。
例如:
——Howdoyouspell“dictionary”?
——D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y,dictionary.
②how是疑问副词,意为“怎么样”,用来引导以下几种特殊疑问句:
1)询问某人的身体状况。
例如:
—Howisyourfather?
—He’sfine,thankyou.
2)常与how搭配构成特殊疑问词组,用来提问的有:
howold询问年龄;howmuch询问价格;howmuch/many(+不可数名词或复数名词)询问数量等。
例如:
Howoldareyou?
Howmuchisthissweater?
Howmuchmilkdoyouwant?
Howmanyapplesarethereinthebasket?
【典型例题】——doyoustudyforatest?
——Istudybyworkingwithagroup(通过小组合作).
A.WhereB.HowC.WhenD.Why
③句中的do为助动词,用来帮助实义动词(spell)构成疑问句。
在一般现在时态中,当句中的主语为第三人称单数时,用does。
无论do还是does都无具体的意义,只起结构上的作用。
另外,do和does还可以帮助实义动词构成否定句。
例如:
Doyoulikeapples?
Idon’tknowtheanswer.
【拓展】do作实义动词,表示“做”。
例如:
doone’shomeworkdoexercises做练习dohousework做家务
13.Asktheteacherforit.向老师要它。
(P.17)
释:
①ask此处为及物动词,意为“请求;要求”,ask还有“询问”之意。
例如:
Wecanasktheteacherforhelp
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