广告设计专业人才培养方案.docx
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广告设计专业人才培养方案
《广告设计与制作》专业人才培养方案
(适用年级:
11级、12级、13级最新修订时间:
2012年9月15日)
一、专业名称及专业方向:
1.专业名称:
广告设计与制作
2.专业代码:
670112
3.专业方向:
平面艺术设计
4.专业方向代码:
二、学制与招生对象:
1、学习年限:
3年
2、招生对象:
高中和中职
三、专业定位与培养目标:
1.行业背景:
广告业作为服务性产业,其发展与国民经济发展水平正相关。
随着我国国民经济的持续稳定发展,消费品种的日益丰富以及市场竞争的加剧,广告主将不断增加广告投放量,从而促进广告市场规模的不断扩大。
同时,《关于促进广告业发展的指导意见》提出:
“到2015年,广告业营业额相对GDP比重力争达到1.5%”的发展目标。
而2010年,我国广告业营业额占GDP的比例尚不到1%,与美国等广告业发达国家2%的占比存在较大差距。
因此,政府需要在未来数年内继续扶持广告产业。
在政策外部的支持和市场内在的需求相结合下,未来几年我国广告市场的发展前景利好,市场规模有大幅增长的潜力。
伴随着3G时代的来临,智能手机、平板电脑等智能终端的普及,无线广告的快速发展,将促进中国广告行业更加多元化。
从这些数据和新的媒体的衍生发展来看,广告行业对于专业人才的需求量是持续增长的。
因此,我院特申请设置成人高等教育广告设计与制作专业,培养更多具有创业意识的高素质、应用型广告人才,以满足区域经济、文化、社会发展需求。
本次人才培养计划的修改重点将对于专业课程的设置,依据当前广告行业的发展趋势和面临的行业洗牌的局面,对学生的专业技能培养方式和方向也进行相关调整。
2.培养目标:
培养目标:
本专业培养坚持拥护党的基本路线,热爱社会主义祖国,德、智、体、美等全面发展;培养具有较强专业知识、专业实践技能及较强意制平面设计创作能力,掌握广告互动制作技术;培养平面视觉传达设计、传媒相应行业岗位群需要,能胜任企事业相关宣传策划、设计及制作的、富有创新精神的应用型专业人才。
职业资格证书:
广告设计师、平面广告设计师
3.专业的从业岗位
广告设计与制作专业涉及面宽,就业面广,人才的社会需求量大。
毕业生主要面向广告设计制作公司、网络科技公司、装饰装潢设计公司;报社、杂志社、电视台、广播电台及企事业单位的广告部门、企划部门、宣传部门等,从事平面设计与制作、企划宣传品牌建设与推广、市场研究、广告策划、媒体经营、网页设计、网络广告、书籍装帧设计、产品包装设计、杂志报纸排版编辑等工作。
四、职业岗位能力分析:
岗位能力
所需能力
所需知识
核心能力
创意创作
独立思维、设计能力
广告创意思维与创新
策划文案
文案写作能力、策划方案制定
广告文案写作广告策划
软件操作
能熟练地运用各种制作软件和设备制作平面广告
Ps、AI、CDR、Flash等设计软件的掌握
实施实操
能熟练地运用各种相关软件和设备制作广告作品
广告物料的了解和制作机械操作
管理写作
具有较强的组织协调管理能力、人际沟通和与人合作能力;
法律法规
具有相关法规、政策知识
广告法规与管理
基础能力
广告设计基础
学习能力
熟悉现代广告媒介、广告技术手段
广告设计理论和制作技巧
本专业高等职业教育必需的文化基础知识
广告领域中涉及的基本原理与基本知识
熟悉广告行业发展规律,具有市场调查、营销策划、商业信息、广告传播、消费者心理等方面的知识
五、实现培养目标的途径说明
第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期
六、高职教育大学生基本人文素质课程模块
课程类别
课程模块
序号
责任部门
课程名称
选课备注
课程学分
课程总学时
分配
是否考试
各期周学时分配
讲课
实践
第一
学年
第二
学年
第三
学年
1
2
3
4
5
6
16
18
18
18
10
公共必修课
公共基础课
001
计
计算机基础
必修
4
72
20
52
√
4
002
基
大学英语
4
72
60
12
√
4
003
公共体育
2
108
22
86
2
2
2
004
思修(毛邓三)
2
36
36
0
√
2
005
高数
2
36
36
0
√
2
006
大学语文
2
36
36
0
√
2
基本职业素质
007
教
形势与政策(讲座)
1
16
16
0
8
8
008
保
安全教育(讲座)
1
16
16
0
8
8
009
教
礼仪
2
36
30
6
2
010
大学生职业生涯规划
4
72
64
8
2
2
011
英语等级考试
4
72
52
20
√
4
012
心理健康
4
72
52
20
2
2
013
就
就业指导
1
36
30
6
2
014
学
社会实践(假期完成)
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
公共选修课
艺术与美育
015
系
艺术欣赏
选修一门
1
18
14
4
1
第一学期学生不修选修课,在二学期可选修一门美育模块课程。
016
美育基础
017
音乐
018
舞蹈
019
书法艺术
健康与体育
020
基
篮球
选修一门
1
18
4
14
1
1
学生可在第三或第四学期选修特长体育模块。
021
足球
022
羽毛球
023
乒乓球
024
卫生与健康常识
卫
素质拓展
团
素质拓展训练
选修一门
1
20
14
6
1
第五期选素质拓展课模块
系
演讲与辩论
025
文学鉴赏
026
公共关系
最低毕业标准合计
37
648
438
210
18
14
2
0
2
七、高职教育职业岗位技能培养课程模块
课程类别
课程模块
序号
课程名称
选课备注
课程学分
课内总学时
分配
是否考试
各期周学时分配
讲课
实践
第一
学年
第二
学年
第三学年
1
2
3
4
5
6
16
23
18
18
10
专业必修课
专业基础
001
广告学导论
必修
2
36
28
8
是
2
002
设计素描
4
72
22
50
否
4
003
构成基础
2
36
12
24
否
2
004
色彩与广告设计
2
36
12
24
否
2
005
广告摄影
4
72
30
42
否
4
006
图形创意
3
48
24
24
否
3
007
版式设计
4
72
30
42
否
4
008
字体设计
2
36
12
24
否
2
核心技能
009
Photoshop
必修
4
72
22
50
否
4
010
Coreldraw
4
72
22
50
否
4
011
Illustrator
4
72
22
50
否
4
012
Indesign
3
48
22
26
否
4
013
Flash广告动画制作
3
48
20
28
否
4
014
网页设计
DreamWeaver
Fireworks
4
72
30
42
否
4
015
广告心理学
2
36
30
6
否
2
016
广告创意与策划
2
36
18
18
否
2
职业能力
018
包装设计
必修
4
72
24
48
否
4
019
会展与展示设计
4
72
20
52
否
4
020
UI界面设计
4
72
24
48
否
4
021
广告文案写作
2
36
28
8
否
2
022
书籍装帧设计与印刷
2
36
18
18
否
2
023
招贴设计与制作
4
72
22
50
否
4
综合实践
033
商业视觉传达
必修
4
72
12
50
否
4
034
多媒体综合应用
4
72
12
50
否
4
实习
专业选修课
岗位拓展
平面设计师考证
选修
陈列展览设计员中级职业技术考证
迁移能力
跨系选课
学生跨系选修单门职业课程,可计入本模块学分。
辅修二专业
修完其他系某专业全部职业岗位必修课,学院颁发辅修第二专业的学业证书。
课内学时合计
职业岗位模块(整周实训不计入)
1368
516
832
18
21
18
14
8
0
与表一的人文素质模块相加后总学时
2104
954
1042
36
35
20
14
10
0
教研室编制:
系主任审核:
教务处审核:
院领导审批:
八、毕业学分标准与学时、学分统计分析表
课程类别
毕业最低学分
计划开课学分
总学时
其中学时分配
理论课时分配比例
理论讲课
课内实践
理论课
公共必修课
37
37
680
251
370
(理论课按1比1.7分配,总学时不超过2500)
公共选修课
2
6
112
64
48
专业必修课
62
62
1288
878
280
专业选修课
0
0
0
0
0
整周实习训学分及职业资格证书等奖励学分
25
50
0
0
0
按0:
1分配
合计
126
2429
T=1193
P=1236
实践学时占总学时比例=48.29%
注:
必修课只允许学生有5分及5分以内的不足学分用选修课学分替代。
九、核心课程及主要技能训练课简要说明
1、《设计素描》
课程目标:
通过设计素描的学习,培养学生的审美能力和造型能力,为专业学习奠定审美基础。
课程内容简要说明:
绘画透视、线框设计素描、传统绘画素描、设计速写、质感表现等内容。
通过系统的素描训练,使学生能从三维空间的角度对物体的比例结构、空间组合、表面形态、材料质感等因素进行全面的认识和把握,掌握设计素描的观察方法和表现方法,具备表现形态和创造形态的基本能力。
2、《设计色彩》
课程目标:
通过设计色彩的学习,培养学生的审美能力和造型能力,为专业学习奠定审美基础。
课程内容简要说明:
本课程通过色彩写生、色彩归纳和色彩表现等内容的训练,使学生能对设计色彩初步理解和掌握,并能运用多种方法和多种色彩组合表现对象,具备一定的创新思维和审美能力。
3、《平面构成》
课程目标:
通过平面构成的学习,培养学生的审美能力和造型能力,为专业学习奠定审美基础。
课程内容简要说明:
本课程主要讲授视觉元素在二维空间条件下的空间构成形式与相互关系,注重视觉形象在二维空间的组合形式,培养学生全新的设计观念及深入、理性的思维方式,开发和培养学生的想象力、创造力和审美能力,使学生具备良好的设计基础。
4、《色彩构成》
课程目标:
通过色彩构成的学习,培养学生的审美能力和造型能力,为专业学习奠定审美基础。
课程内容简要说明:
主要学习构成中美的形式法则及构成形式,了解色彩物理学、色彩三要素之间的相互关系及色彩心理学等。
5.《广告心理学》
课程目标:
成功的广告宣传必然是对有关心理学原理的自觉的或不自觉的应用,作为广告从业人员,了解广告宣传中的心理学规律,可以帮助我们学习和分析前人的经验,在广告设计中有效地把握一切我们可以控制的因素,使广告效果更接近我们的期望;作为一般的广告受众,可以避免盲目被动的接受或简单的回避广告,而成为清醒的广告欣赏者和评判者。
6、《图形创意》
课程目标:
培养学生图形设计能力和创造性能力。
课程内容简要说明:
使学生了解图形设计的基本概念,学习目的及意义,理解图形作为一种形象信息,同样起着传递信息的作用。
进一步研究图形作为一种符号要素的表现力和语言式的传达能力,引导出出色的立意和精妙的视觉语言,使他们掌握开发新形象的手段和全新的思维方式,在正确的设计理念下着重培养学生创造性能力。
7、《广告文案写作》
课程目标:
本课程旨在培养广告从业人员有目的的写作能力,特别是思维创造能力。
课程内容简要说明:
广告文案以广告作品的创意、策划为写作前提。
广告文案所传达的是广告作品中深具说服力的主题信息,它是对广告创意的深化,它能有效地提高受众对广告作品的记忆度,它的写作需要较深厚的文化素养和文字功底。
8、《书籍装帧设计与印刷工艺》
课程目标:
通过学习了解我国出版发行的发展史,熟悉印刷基本流程、印刷技术、印制方法,掌握印刷工作的相关知识。
课程内容简要说明:
本课主要内容包括:
印刷技术发展简史、印刷基础综论、印前图文信息处理、打样、拼版、晒版、冲版、上版、清洗橡皮布、角线套准、墨色平衡、印刷、折页、配页、装订、裁切、制版、印后加工、印刷技术的应用及凸版印刷、凹版印刷、丝网印刷工艺等。
9、《包装设计》
课程目标:
本课注重创意设计能力的提高,侧重于实践操作、表现技法的丰富多样性,色彩的运用象征性。
课程内容简要说明:
包装概述、包装设计的原理,包装的形式和分类包装容器的设计、包装结构设计、包装艺术的设计、包装印刷设计、包装标准规范、包装法律法规;设计与制作的结合,材料的选用,造价的策划等。
10、《字体设计》
课程目标:
为以后标志设计、包装设计、广告设计,企业形象设计等打下良好的字体设计基础。
课程内容简要说明:
通过本课学习使学生掌握:
字体设计的概念、汉字字体设计的形式及类别、拉丁字母的设计形式、类别等知识。
11、《VI设计》
课程内容简要说明:
企业形象VI设计:
本课主要讲授企业名称、企业标志、企业标徽、产品商标、企业标准字体、企业组合字体、企业标准色、企业宣传口号等,并能结合实际项目进行创意设计;侧重掌握实际应用系统和管理系统两部分,并有效地利用注册商标、企业标准字体、标准色等要素对其企业进行全面统一的形象设计与宣传。
通过课堂实训、实习,使学生掌握CI设计中形象识别系统基本要素的设计技能,掌握VI设计基本要素和内容。
12、《网页设计与制作》
课程目标:
为适应当前广告电子化、数字化的需求
课程内容简要说明:
主要讲授网站的设计、编辑、修改、上传,主要应用Flash和Dreamweaver及Fireworks。
其中Dreamweaver是网页编辑软件,讲授其表格、框架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识,Fireworks是图形/图像处理软件,主要讲授静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。
14、《Photoshop》
课程内容简要说明:
通过本课程的学习,使学生掌握:
Photoshop概述、工具的使用方法、图层的概念及应用、路径的概念及应用、通道和蒙版的应用、滤镜的应用、创作各种艺术字体的操作技法。
通过理论与实践结合,使学生能在实践中创作出有自我创意的作品。
15、《Coreldraw》
课程内容简要说明:
通过本课的学习使学生掌握:
CoreLDRAW工作界面、基本对象的绘制、对象操作、对象的轮廓与填充、图形的变形、添加和处理文本、位图的处理、打印输出等操作。
通过大量的实践操作,了解CoreLDRAW的主要功能,熟练应用与设计的基本方法。
通过本课程实训、实习使学生能熟练应用CoreLDRAW设计,能独立完成设计任务。
16、《Indesign编排设计》
课程内容简要说明:
AdobeInDesign是一款定位于专业排版领域的全新软件。
其从多种桌面排版技术中汲取精华,为杂志、书籍、广告等灵活多变、复杂的设计工作提供了一系列更完善的排版功能,尤其该软件是基于一个创新的、面向对象的开放体系,因而大大提高了专业设计人员用排版工具软件表达创意和观点的能力...
17、《UI用户界面设计》
课程内容简要说明:
UI即UserInterface(用户界面)的简称。
UI设计则是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。
本课程旨在让学生通过学习能独立完成UI设计,让软件变得有个性有品味,还要让软件的操作变得舒适、简单、自由,充分体现软件的定位和特点。
18、《广告法规与管理》
课程内容简要说明:
本课的主要内容包括:
广告及广告管理相关的各种重要法律法规,如《广告法》、《广告管理条例》等。
通过本课程的学习使学生对相关广告法律法规有较为深刻的了解与认识,从而在广告从业方面具备基本的法律素质。
19、《会展展示设计》
课程内容简要说明:
本课程标准以就业为导向,以能力为本位,在邀请行业专家展示设计与制作等专门化方向所涵盖的工作岗位群进行任务与职业能力分析的基础上,以其所应共同具备的职业能力为依据,结合职业资格鉴定的要求,按学生的认知特点,采用任务递进与业务流程相结合的结构脉络来展示教学培训内容。
通过任务引领来组织教学,倡导学生在“做中学”,每个学生通过观察、设计、制作、试验等活动获得丰富的操作体验,进而获得情感态度、价值观及技术能力的发展,培养学生具备进一步学习专门化课程的基础职业能力。
20、《Illustrator》
课程内容简要说明:
以范例的讲解贯穿始终,论述了Illustrator中工具箱的使用以及菜单命令和各种调板的功能,特别是对Illustrator的各种造型手段以及图案、绘画、插图、平面设计等的应用技巧做了讲解。
此外,本书在讲解Illustrator造型方法的同时,也介绍了常见的设计稿件的制作流程以及与之相关的打印、出片、印刷等常识。
21、《Flash广告动画》
课程内容简要说明:
通过学习Flash入门、Flash绘图和色彩工具、Flash文字特效、Flash对象的编辑和修饰、Flash帧和图层的操作、Flash元件、实例和库、Flash特效应用、Flash的各种动画、AetionScript函数应用、Flash动画的优化与发布、制作课件、制作动画MTV、制作网页Flash广告等内容联系广告专业的职业需求进行二维广告动画制作设计。
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广告设计 专业人才 培养 方案