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高考语文经典范文3篇语文
高考语文经典范文3篇
高考语文经典范文:
停下来想一想
卢安克是一个德国人,十几年来他都在中国广西山区义务支教,在一个偏远贫穷的小山村里,教孩子们学习。
村里70%的孩子是留守儿童,卢安克说,也许因为孩子们的父母长年都不在身边,有时候孩子们无缘无故就很暴力,有置对方于死地的凶狠。
这时候他能做的,就是让他们停下来,把他们拢入怀里。
“停下来想一想自己在做什么,就是文明”,他说。
卢安克说的多好。
当我们要随手丢弃一块瓜皮的时候,如果能停下来想一想;当我们就要摘下枝头的花朵的时候,如果能停下来想一想;当我们痛骂对方的时候,如果能停下来想一想;当我们做任何事情的时候,如果能停下来想一想,会发生什么呢?
停下来想一想
打开窗户,我们可以看见湛蓝的天空;站在桥上,我们可以领略滔滔江水;走进公园,我们可以感受茵茵绿草。
人是自然界与其它生物平等的群体,但是唯一不同的是,我们是有思想的,同一视角,我们可以通过视觉触动头脑的律动,在见到这一切美好事物的时候,我们可以停下来想一想它们的秀丽。
同样,在任何时候,我们都可以停下来想一想,是或否,对或错,继续或是停止。
作为一根有思想的苇草,我们渺小且软弱,但却活得精彩,时间允许我们犯错,允许我们悔恨,但生命只允许我们思考,却剥夺我们的思考时间。
太多的悲剧在生命和时间中穿插,而停下来思考成了唯一可以终止的救命符。
每当我在谈话间听到谁因为一时冲动而错手伤了对方时,我都不进痛心疾首。
生活中难免吵架斗殴,如果每一个参与者都可以将兴冲冲参加或怒狠狠报仇的心思停下来,像阻截流动的沙砾那样缓冲自己,用区别人和动物的思想去考虑几秒钟,去分析一下自己手中的利器会不会成为终结他人生命的凶器,去站在他人的角度想一想若自己听见如此不堪的辱骂会如何,那一切发生的血流成河,感情破碎都不再发生,世界会像水晶球那般,晶莹剔透。
我记得小学时自己性子就很懒很冲,快人快语伤人,用父母的话就是一条筋不会转弯。
但随着时间的推移,在被一点一点传授的知识中,在被一丝一丝细心的教导下,我终于认识到父亲的那句话是如此的真实:
“不要总随自己来,有事没事多思考。
”每当任性发火时,想起这句话心中的怒火瞬间被浇灭了一半,看着对方明明是敌人的脸也柔和下来,不再恶语相向,一直到冷静下来后才发现,原来那是自己最好的朋友啊,如若我不给自己一刻时间思考,那么,手中牵着的手早已抽离,脸上的微笑早已挂泪。
因为在用时间停下来思考,所以时间将会告诉我之后拥有什么。
理智静则心静,思绪闹则心烦。
人在冲动下总会变得可怕,在随意下总会犯错,这是人之常情,或许生来便有,所以怪罪不了谁,但人也在成长,当我们不再像娃娃时期那样看见什么都必须要得到,讨厌谁便哇哇大哭时,我们就应学会给自己一个时间一个空间去停留去思考,你会发现,原本狂风暴雨的世界已逐渐云淡风轻,风平浪静了,而我们要做的不多,只是停下来,想一想,对或错,是或非,继续或是停止。
爱恨对错就在一瞬间。
智者会在一瞬之光中选择了正确美好的一方,而愚人只会自认为勇往直前,误人误己。
其实谁都可以是智者,因为时间都赋予了每一个人停留思考的机会。
停下来想一想,你会发现阳光如此温热,岁月那般静好。
高考语文经典范文:
生活中的化学现象
有些人以为,化学只不过是在实验室里同瓶瓶罐罐打交道的一门科学。
其实,在我们的生活中,就有着许许多多的化学现象,说比比皆是也不算为过。
衣
且不说现在我们穿的化纤布,是化学产品,就说衣服脏了,你如用肥皂洗涤,不一会儿,那些脏东西就“跑”到洗衣盆里了,您的衣服干净了.原来,肥皂的主要成分是硬脂酸钠,洗衣服时,硬脂睃钠分子可以分两部分,一部分插入水屮,叫亲水基,另一部分叫憎水基。
憎水基具有亲油的性质,它能吸住脏东西,经过摩擦、振动,把大的脏东西分散成小珠子状,最后,把它们从衣服中“拖”出来,分散到水中形成乳浊液,这样就达到了洗涤的目的,如果您洗的是特别脏的衣服,也许会用到石碱,可是找出来一看,天哪!
好好的一块石碱变成了粉末,原来,石碱是结晶水合物,分子里含有结晶水,在室温干燥的空气中,会失去部分或全部结晶水,变成粉末。
这叫"风化”。
住
看到这里,您一定会问:
“我们住的房子里哪来什么化学现象?
”朋友,别急,听我说嘛!
您的房间里也许是刷上了雪白的石灰呀。
如果您的墙壁刚刚粉刷,您会发现,墙上湿漉漉的,原来石灰的主要成分是氢氧化钙,它微溶于水,墙刚刚刷好,墙的内部还有点水未干,另外,空气中还有点水蒸气,氢氧化钙有一部分溶解,自然就会湿漉漉的了。
然而没几天,墙又干了。
可别以为这全是水分减少的缘故,促使发生化学变化,做“好事”的还有您。
您呼出的二氧化碳和水气在一起变为有弱酸性的碳酸,氢氧化钙是碱性,酸碱中和,生成了不溶于水的碳酸钙.这一来您的墙壁才又干又硬实.
行
如果您是骑自行车的话,您就会发现,过了一段时间,您的车子生锈了。
这是由于您不注意将外面的保护层给弄破了,露出了里面的铁。
铁可是“娇嫩”的东西,遇到空气中的氧气就会生锈。
也许您说“我的车子是钢的”。
其实,钢就是含碳的铁,空气中的水气和二氧化碳形成酸液,钢里面有着许多的碳,这样一来,在钢的表面就形成了无数的原电池,钢是负极,碳是正极,钢失去电子,被氧化成了离子,慢慢地就腐蚀生锈了。
食
谈到吃,这里的化学现象实在是太多了。
您平时也许喝豆浆吧,可能您还喜欢吃咸豆浆。
您发现没有,当您往豆浆里加盐时,豆浆会变成一小片一小片的。
这是怎么回事?
原来豆浆里有些物质能形成胶体。
胶粒的外部带电,您加入的食盐是电解质,溶解时电离出正负离子,与胶粒所带的电中和,胶粒便聚在一起,变成一片一片的了,还有,您吃饭或吃馒头时,含在嘴里慢慢咀嚼一会儿,会感到有股甜味。
原来,您的唾液中有一种酶,能将淀粉〔饭和馒头里含有大量淀粉)水解成葡萄糖,吃在嘴里,自然甜了。
您也许会说,“光是衣食住行,那我们的生活也未免太单调了。
”我与您有同感。
那我们去旅游吧!
去到溶洞里玩玩,那里面的石钟乳形态各异,婀娜多姿.朋友.您知道石钟乳是怎样形成的吗?
原来,地壳里有许多的碳酸钙,它不溶于水。
可是有的地方二氧化碳特别多,二氧化碳与水生成的碳酸遇到碳酸钙,生成了碳酸氢钙,碳酸氢钙溶于水,就随着水流动,流动到某一地方,由于那地方温度高,碳酸氢钙就分解了,又生成了不溶于水的碳酸钙。
经过不知多少年的时间,无数的碳酸钙“搬家”到这里,慢慢形成了让人流连忘返的石钟乳。
朋友,要让我讲生活中的化学现象,我可以毫不夸张地说:
十天十夜也讲不完。
再说,即使我能讲完,恐怕还有许多化学现象我们没有发现或是不知其原理呢。
我想:
最好的办法就是我们大家都做个有心人,去发现和探求生活中的各种化学现象。
高考语文经典范文:
负重的骆驼
夜,巳经很深了。
位于Z市中心的一幢房子中仍闪着微弱灯光,给漆黑的夜增添了几分柔和,几多光明,几多希冀。
屋内陈设简单,一桌一椅一床,伹却显得很清洁、雅致。
S中学的一位叫童心的女孩正伏在桌上疾书。
“铛铛……”十二点的钟声把她从无边的遐想中惊醒,她愣了一下,站起来收拾东西准备休息。
她躺在床上,却怎么也睡不着,眼前变幻重叠的只有爸爸妈妈苍老而无奈的面容,哥哥血肉模糊的身躯……
那是前几个月的一个夜晚,哥哥因车祸致重残,给本来经济就不宽裕的家又增添了一副沉重的负担—几千元的外债。
家中失去了欢笑,给童心心上蒙上一层阴影。
从此,她感觉象一匹负重的骆驼,她曾在电视中看到的,一匹驮着重物、艰难地一步一步慢慢前行的骆驼……她发誓:
今后要好好学习,实现自己的愿望。
从那天起,她早起晚归,晚上还要加班。
不久,她那双秀丽的大眼晴便陷了下去,她瘦了。
她的变化没有逃过班长郭玮的眼睛,虽然她平常得引不起任何同学老师的注意。
班长郭玮就坐在她后面,是全班女生的偶像、男性的权威,他高大、英俊、品学兼优。
看到有一天倚在栏杆旁暗自垂泪的她,他问:
“童心,你近来怎么了?
有什么事吗?
说出来,我会帮你,同学们也会帮你……”她抬起头,秀丽的眼睛凄楚而感激地望着他:
“谢谢你,没什么事的。
”说完走了,留给他一个费解的背影。
其实,她又何尝不想把苦衷倾诉给他呢,可她看到了张莉嫉妒的目光。
她知道,张莉一直在追郭玮,尽管郭玮无动于衷。
她不想与张莉为敌。
并不是因为张莉那张令人生畏的“刀子”嘴。
尽管童心不说,郭玮还是很快就了解到她的困境。
他决心帮她,不仅仅是班长的责任。
晚自习时,他递给童心一张纸条,上面写道:
“背着那么沉重的包袱,为何不试图解下来?
”她感动地落下洎来,很快回了一张纸条,上面沾满泪痕,“谢谢你,郭玮,我会自己处理好的,我不想麻烦你们。
”她递过纸条,抱歉地咬着嘴唇。
第二天,她早早地来到学佼,见张莉她们正在议论着什么,见她来了,张莉“咳嗽”了一声,议论声嘎然而止。
童心从她们不自然的表情中很快明白了一切。
她呆呆地坐着,心中委曲极了。
她没有想到她会成为可耻的“第三者”;她和郭玮只不过在一块讨论过两次作业题罢了,他们都是清白的啊!
可是,除了郭玮,没有人理解她,大家把矛头都指向她。
她被同学们孤立了,她只有哭泣,只有忍受,只有更加奋发地学习。
日子一天天过去了。
期中考试很快来临了。
郭玮没忘记童心,尽管童心一再拒绝他的好意,他像大哥哥般给她找学习资料,帮她解难题。
面对如此诚意,童心每次都感动得掉泪。
成绩掲晓了,郭玮全班第一,童心第二。
同学们惊奇,班主任周老师更是惊诧;童心怎么突然学习这么好?
班会上,老师让童心讲学习经验。
站在讲台上,童心没有任何髙兴的表情,只淡淡地说了一句:
“我除了好好学习外别无选择,我在此谢谢郭玮同学。
”说完,噙着泪走回自己的座位,一下趴在桌上抽泣起来。
同学们鄂然,老师鄂然。
只见郭玮快步走上讲台,眼睛迅速扫了一下鸦雀无声的教室,然后深沉地说:
“老师,同学们,你们曾一度猜疑我和童心的关系,我并不想去澄清。
我认为童心是一位很好的学生,她是一只负重的骆驼,怛她却一刻也没停止跋涉……”他告诉大家关于童心的一切。
他讲着,泪水顺着他那张英俊坚毅的脸庞淌下。
他从心里佩服这位叫童心的忧郁而坚强的女孩。
他讲完了,教室响起了雷呜般的掌声,班主任也淌下了热泪。
张莉一边哭一边走过来对童心说:
“童心,我……我对不起你!
……”其他几位女孩也过来道歉。
童心抬起泪眼,又替张莉拭干泪水。
周老师走上讲台,深情地望着大家,颤抖着声音说:
“亲爱的同学们,由于我作为班主任的失职,使童心同学受到了莫大的痛苦,代替郭玮的应该是我啊……”“老师,让我们今后一起帮助童心吧……。
”郭讳提议。
“对!
”大家异口同声地回答。
周老师脸上露出欣慰的笑容,同学们也舒心地笑了,童心沾满泪水的脸庞也绽幵了笑容。
负重的骆驼从此与众多骆驼相依相伴,一步一步向着那远方的绿洲迈进。
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