教师个人工作计划.docx
- 文档编号:8080752
- 上传时间:2023-01-28
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:26.99KB
教师个人工作计划.docx
《教师个人工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师个人工作计划.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教师个人工作计划
教师个人工作方案
关于教师个人工作方案范文锦集8篇
日子犹如白驹过隙,我们又将续写新的诗篇,开放新的旅程,此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的方案了。
但是工作方案要写什么内容才是正确的呢?
下面是我为大家收集的教师个人工作方案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师个人工作方案篇1
我作为一名幼儿园教师,我觉得我要学的东西自然比别人要多,要学习老一辈的育儿阅历也要和新老师多沟通沟通,吸取更多的新育儿信息。
因此我必需要严格要求自己。
幼儿园教师的训练对象是天真、稚嫩、可塑性极大的学前儿童,他们不仅是儿童学问、才智的启蒙者,更是儿童情感、意志、共性的塑造者。
由于训练问题归根到底是教师问题,教师是优质幼儿训练最主要、最直接的制造者。
同时更觉得自己应当在学问、力量以及共性品质等方面有更好得进步,由于这直接关系到儿童身心的健康成长。
我认为我以后应当从以下几个方面努力。
一、广泛的爱好爱好,猛烈的求知欲
幼儿有着猛烈的古怪 心,随着现代信息技术进展和各种儿童读物的普及,他们的学问面已远远超过其年龄界限。
他们宠爱思考,有自己的见解,也有提不完的问题,渴望能得到成人的解答。
教师是他们心目中最有威信,最有学问的人,自然成为他们经常提问的对象。
教师有广泛的爱好爱好、渊博的学问,才能深化浅出地回答孩子们提出的各种问题,在满足他们的求知欲的同时点燃才智的火花。
假如教师对孩子的问题一问三不知,不仅起不到传道、授业、解惑的作用,而且有损教师在孩子心目中的形象。
所以,我应当广泛的学习科学文化学问和专业理论学问,关注孩子们关怀的话题,才能更好地与孩子们沟通,成为他们地良师益友。
同时,由于儿童活泼好动、爱唱爱跳,宠爱画画、听故事、做玩耍,幼儿园教师还必需多才多艺,以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。
二、爱心、急躁与细心
教师的情感对儿童有感染作用。
因此,教师良好的情感品质也是其职业的要求之一。
学前儿童学问阅历少、是非观念差、独立生活力量缺乏,他们不仅需要成人对他们生活上的急躁照料,行为品德上的急躁引导,而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。
尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到
教师身边,从生疏的家庭来到生疏的环境,这是他们人生的一大转折,他们期望幼儿园像他们自己的家一样,渴望老师像妈妈那样给他们爱抚,对教师有一种特殊的依恋心理,才能得到孩子对他们的信任,才能取得良好的训练效果。
当然,教师对孩子的爱应是发自内心的,是一种建立在理智基础上的爱。
教师既应对孩子一视同仁,敬重他们的人格,爱护他们的自尊心,又提出合理而严格的要求。
教师的情感在训练过程中的表现是多方面的,一个优秀的教师应擅长把握自己的情感,恰当地云哟表情、姿势、语言去感染儿童,以保证训练过程地有效性。
三、执着、镇静与自制
首先,教师要有完成训练任务的坚决意向,这是他们完成训练任务的保证。
这种意志品质是与他们猛烈的社会责任感相联系的。
其次,教师的镇静、自制,会有效的影响儿童的意志品质。
学前儿童年幼无知,自控力量差,常会消灭各种行为问题,如,任性、不遵守规章、不听从规劝、违反教师提出的要求,同伴之间不能友好相处,攻击性行为较多等,教师要擅长调整、把握自己的心情,处事冷静,以平和的态度对待孩子,同时急躁地对他们进行训练。
假如教师缺乏自制力,用粗暴地方式对待孩子,例如讽刺挖苦,甚至体罚或变相体罚,这不仅损害孩子地情感,而且会影响儿童地身心健康。
教师地喜怒无常对儿童是极为有害地,简洁使一些孩子去窥测教师心情地晴雨表,形成两面派行为方式,从而影响儿童共性地健康进展。
四、具备多方面的力量
1、敏锐细致的观看力
2、制造性思维力量
3、生动、流畅的口语表达力量
4、较强的组织管理力量
五、乐观向上、活泼开朗
幼儿训练这一职业要求教师在为人处事方面乐观活跃,心情乐观,爱好广泛,敢于尝试,情愿与人交往,在与孩子交往过程中,能始终以乐观乐观的心情给孩子以良好的影响。
教师个人的情感、意志、共性特征,以及与孩子交往的方式,训练儿童的方法,都会对儿童性格的形成产生潜移默化的影响。
充实、丰富的生活内容,欢快的心情体验,给孩子温馨的爱抚和安全感会使儿童变得活泼开朗,乐观向上;相反,单调得生活刺激,刻板得训练模式,冷漠得环境氛围会使儿童共性难以健康进展。
因此,从儿童活力得形象,欢快得共性,大方得仪容去赢得孩子得敬重与宠爱,从而塑造孩子活泼开朗的性格。
对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚毅不屈的意志是格外重要的。
行百里半九十的人,不行能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最终的十里路的人,我觉得在任何时候都要坚持自己的原则和抱负不要放弃。
只有不失败、不向挫折弯腰才会取得最终的成功。
教师个人工作方案篇2
一、学生基本状况分析
学习困难的学生的特点是:
数学基础学问把握不好,上课走神、不认真听讲、或者说根本就听不懂上课内容,缺乏学好数学的爱好和信念。
依据每个学生的特点,要因地制宜,老师对他们个别辅导,课堂上支配一些简洁的问题专供他们回答,对有进步的学生进行准时表扬,树立起学习的信念,鼓舞他们好好学习,使后进赶先进,达到共同提高的目的。
二、教材分析
这一册教材包括下面一些内容:
观看物体、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。
因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。
三、教学目标
1.理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进行分数与小数的互化,能够比较娴熟地进行通分和约分。
2.把握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
3.理解分数加减法的意义,把握分数加、减法的计算方法,比较娴熟地计算简洁的分数加、减法,会解决有关分数加、减法的简洁实际问题。
4.知道体积和容积的意义及度量单位,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积单位的实际意义。
5.结合具体情境,探究并把握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,探究某些实物体积的测量方法。
6.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简洁图形旋转90度;观赏生活中的图案,机敏援用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
7.通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并解释结果的实际意义;依据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
8.生疏复式折线统计图,能依据需要选择合适的统计图表示数据。
9.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。
10.体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。
形成发觉生活中的数学的意识,初步形成观看、分析及推理的力量。
11.体会学习数学的爱好,建立学好数学的信念。
四、教学重点
因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计。
五、教学措施
1、认真学习新课改精神,依据新课改的要求,把握教材的内容,吃透教材的前后联系,认真备课上课,认真批改作业,做到对学生基础摸清,好、中、差生做到心中有数,更好的因地制宜,因材施教,优生优培,做好学习困难生的转化工作。
2、不断学习业务理论,提高自身素养,加强理论与实际相结合,加强直观教学,通过教具、电子白板等教学帮助手段,使学生从实物中生疏并把握数学概念学问。
3、加强基础教学的同时,连续关注学生智力的进展,培育学生学习数学的爱好,更好发挥他们的特长,培育他们的数学力量。
4、制作必要的数学教具,为有效地开展数学课堂教学而预备。
5、认真写好每节课后的反思。
教师个人工作方案篇3
爱每一个孩子是我们老师的职责。
认真去呵护每一个孩子是我们的责任,我们诚意的期望:
让他们在奇特的环境下欢快的学习、欢快的成长。
将来的道路还很长,我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完善、更完善。
由于我知道:
这个世界上没有最好,只有更好!
以下是我下学期的个人学习方案,有不到之处还望领导、老师们批判指正。
1、提高自身的水平
首先我将认真细心急躁的对待每个孩子,让幼儿体会到幼儿园也是他们的家,让孩子们宠爱来幼儿园,让孩子明白老师向妈妈一样疼惜着他们。
其次我的理论水平不高,不敢畅谈自己的想法。
我期望在在下半年的工作中能多一些机会好好熬炼一下自己。
依次提高自己的专业素养,熟读理论纲要并结合教材,预备好活动及教具。
再次多参与公开活动积累阅历结合自身状况做好分析。
最终利用信息技术手段帮助教学,利用PPT、投影仪让幼儿观看到“活的”学问,光对着书本会让幼儿厌烦,借助现代化设备可以提高幼儿的学习爱好。
2、合作的精神
教师之间协调全都,紧密协作班长的一切工作,不仅留意言传身教,而且主动的协作与帮忙班长开展一系列的主题活动,做到随时随地有效地将教学活动有效的开展,并圆满的结束。
做到工作的有始有终。
于此,在家长工作方面我也会全力协作班长做好每一位家长伴侣的工作,争取做到让每一位家长满足。
3、学问方面
学问是我们学习的源泉,假如没有充分的学问做后盾,那么我们就不行能在第一时间把信息带给孩子。
所以我们来时要不断的充实自己。
我们要首先做到勤于阅读:
一本好书可以让人获益匪浅,我将多读与训练有关的理论书籍,认真做好读书摘录,还要随时关注《幼儿训练》、《早期训练》等幼教杂志,增长自己的学问宝库。
关注一切与训练有关的信息。
扩充自己的视野。
其次:
多看一些幼教的案例分析,结合自己的教学思路认真思考,与有阅历的老师探讨,提出自己的见解,把好的见解整理起来结合到平日的课堂中。
只有在不断的学习生活中,我们才能不断的充实着我们自己。
在欢快中学习,在学习中去感受欢快,让自己的明天更奇特。
4、家长工作
孩子的健壮成长需要幼儿园与家长共同的协作,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。
我们会准时把孩子在园的表现及消灭的问题反映给家长,乐观与家长联系,准时反应消灭的问题,使家长了解状况,以便双方协作辅导,协作挂念孩子更好的进步。
努力做到让家长满足,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。
在此方面,班长董老师赐予了我很多建议和挂念。
通过倾听董老师与家长的交谈及阅历的累积,我渐渐的'学会了一些家长沟通的方法技巧。
从不敢说到主动沟通,从不知道如何沟通到乐观主动的向家长反应状况。
我的努力同时得到了家长伴侣的认可,他们也把我们当成自己的伴侣。
为使家长更了解幼儿园工作,我们每学期召开1~2次家长会,向家长介绍本学工作支配及孩子易消灭的状况,请家长留意协作。
在家长开放日,班里还组织家长观摩课堂,亲子互动。
使家长更进一步的感受幼儿园生活状况,了解孩子在各方面的力量表现。
教师个人工作方案篇4
一、本年度专业进展目标
1、通过集体培训、个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸就良好的师德师风。
2、更新训练观念,不断把握现代训练思想,提升实施新课程的力量,不断提高训练质量;更新专业学问,提高学历层次,进一步优化学问和力量结构;进一步把握训练科研理论和方法,把握新的训练技术和手段,提高自身训练教学水平。
二、研修主要措施
1、认真参与学校组织的学习培训,记好听课笔记,完成各类作业。
2、结合整体培训,强化个人学习,并能结合自己的教学实际进行反思,提高。
三、具体做法如下:
1、自主研修(每月2篇)
(1)读一本训练专著,撰写一篇“读书心得”。
(2)数学学科《课程标准》《现代特教》《黑龙江训练》等刊物。
2、每月一篇网上远程自学笔记。
3、每年度完成教师成长脚印 10项内容。
4、按时参与并完成师德训练活动。
5、组织好数学教研组的研讨、备课、上课、反思等活动。
6、参与哈市的UC教研活动。
7、每月在博客中上传2篇有关教学的相关内容。
8、参与学校的集中培训。
9、完成《岗位练兵手册》相关内容。
10、乐观参与校内外的教学竞赛活动。
11、每学期听评课不少于16节课等等。
四、具体实施方案
1、勤于学习,树立终身学习的观念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。
学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和将来,关照反思自我,从而获得新的生成。
所以,我觉得要做到“三学”。
(1)坚持不懈地学。
活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。
要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问,增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学阅历,以达到取长补短的目的
(3)广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的学问、技能,特殊要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的学问结构。
2、擅长思考,在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作,力争做到。
反思昨天——在反思中扬长。
端详今日——在端详中甄别。
前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,制造性地开展工作。
通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。
我信任,自己有力量经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。
面对自己将来的工作,我布满了信念,也有很多奇特的设想。
我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,不断积累阅历,促使自己尽快成长起来。
走进学生心灵,制造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
教师个人工作方案篇5
作为一名教师,在肯定意义上说,读书就意味着训练。
学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的爱好与水平又直接受教师的读书爱好与水平的影响。
因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个训练的前提,把读书活动融入到自己的训练教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素养和自身修养。
我为自己定下了以下的读书方案:
一、指导思想:
通过读书熬炼思维力量和对训练问题的批判性思考力量,努力转变思想观念、思维模式,进行训练创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、读书目标:
1、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。
2、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施:
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。
每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。
2、读书活动与课堂教学相结合。
边学习训练理论,转变训练观念,准时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握训练教学的信息和动态。
抓住培训、听课、等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的进展和成功。
四、读书支配:
1、经典阅读:
《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知训练名篇》等。
2、每月必读:
《跟有名师学语文》、《制造生命的课堂》等。
读书,能够转变教师的精神、气质和品性读书,能够使教师不断增长专业才智,能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣,充盈着制造的活力和欢快。
读书,能够转变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
教师个人工作方案篇6
本学期,认真执行训练方针,为了使全面素养更加科学性,实践性,明确训练要面对现代化,并狠抓德育工作,促育人质量提高,新学期连续坚持以德育为首位,以爱国主义训练为核心,以五项常规训练为重点,以“学会做人”为育人目标,不断探究训练方法,实行有效的措施,促进本班的训练教学的完善和进展,现依据本班的实际状况特拟定如方案:
一、基本状况分析:
我班这一学期共有46位学生,女生24人,男生有22人,其中大部分学生平常上课都比较认真。
学生们平常活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。
但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习方动性不强,贪玩又马虎,再加上父母的娇生惯养,因此学生的自觉性差,没有良好的生活习惯。
所以,我们应当加强班干部的管理力度,以班长为核心,以副班长为代表起带头作用,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。
并开展一些活动挂念那些学习成果不好的同学,开展以“一帮一,多帮一”等活动,让他们把学习成果提上去。
二、班队工作奋斗目标
1.组建良好的班队干
班干部是班主任的助手,是连接班主任与学生的桥梁,所以应当重视班委的选拔,培育班干部让学生选出班级中守纪律。
有管理力量的同学当班干部起带头模范作用。
2.实现每个学生都能遵守《学校生日常行为规范》和《班级公约》促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。
3.加强良好品质的形成。
学生的行为表现是表面化的,是看得见的。
这些行为的“好”与“坏”,都是“品质”的外在表现。
因此,培育学生良好品质对于学生的行为规范训练会起到事半功倍的作用。
本学期将通过品德与生活课及开展班队活动,培育学生的诚恳谦逊、学会合作、做事认真、踏实进取等优良品质,从而达到化被动训练为自我管理的目的。
4.组织学生学习《守则》《规范》《文明班级评比条例》等全面推动素养训练强化规范养成的训练。
5.结合当前实际进行一系列好玩活动,如“国庆节”组织学生一次“美我校内、绿化学校”。
的活动。
“元旦”开展朗读竞赛、写字竞赛等活动。
三、加强班级工作与教学工作。
1.加强安全训练为了防止意外事故的发生,班主任必需重视抓好学生的安全训练工作。
为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生,班主任日常工作应当做细做实,加强安全宣扬,多提示,多查询,时刻警钟长鸣。
2.强化德育工作,开展各项训练活动,以〈守则〉和为准则,结合本班的实际状况重视培育学生高尚的道德情操。
3.针对学生的不同状况进行有针对性补缺补漏工作。
4.定期进行班级安全工作自查排解存在的安全隐患。
5.经常家访工作,取得家校联系,健全联系制度,每两周填好家校联系。
6.对顽皮生不放任自流,查找缘由进行急躁的个别辅导。
7.连续强化班队建设,培育良好的班集体,选拔责任心强遵守纪律的学生为班干部,并实行班干部轮换制,培育学生民主竞争意识。
“班级公约”要求人人遵守。
8.在教学过程中,我将依据班上同学的不同特点进行训练,特殊是待进生,做到多下功夫,多为他们排忧解难,引导他们做一个合格的学生。
四、加强对学生进行德育训练。
1.进行爱国主义训练,在课内、课外结合学生实际状况实施爱国主义训练,使学生生疏我们祖国多宏大,从而激发他们宠爱祖国,宠爱人民,宠爱学校,宠爱学习。
2.经常开展班队活动,在活动中让学生学到文明礼貌进行德育训练,同时,在活动中,班队的组织管理力量也得到熬炼及提高。
五、培育良好的班集体。
班级集体是班主任训练的对象,又是班主任工作依靠的训练力气。
班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培育。
1、通过深化的了解学生,然后选择一些具有初步组织管理作力量的学生当任班干部。
2、提倡学生从“我”做起,在校内内捡一片落叶,一张废纸等,掀起我爱校内的热潮。
3、组织不同内容的活动,促进学风,班风的形成,学习上要形成一个你追我赶的局面,让每个学生都有竞争力,不服输的意识,从而推动学习的进步。
4.做好待进生的工作。
对于学习困难,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋的学生,进行个别训练。
具体做法如下:
对于个别学生的训练,思想上不要卑视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。
对学困生要一分为二,擅长发觉学困生身上的乐观因素。
教师个人工作方案篇7
为巩固中学校音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中消灭的问题和教师遇到的困惑为研究对象,努力挂念基层音乐教师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量。
一、重视高中音乐教研,提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学力量。
高中音乐新课程的教学在经受数年之后,《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟,并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。
但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《唱歌》等五个模块开设极少。
为提高高中教学模块的开课率,XX年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。
二、深化基层服务一线教师,促进教与学方式变革。
为巩固中学校音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中消灭的问题和教师遇到的困惑为研究对象,努力挂念基层音乐教师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量。
XX年音乐学科将深化教学一线,开展“送教上门”、“送培到门”等活动,与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今照旧存在的怀疑,促进教与学方式变革,做到在实践中收获,校正中前行。
三、深化课题研究,解决教学中存在的实际问题。
在新一轮音乐课改中,教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏,有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。
针对老师们的困惑,方案由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究,申报省级课题。
四、开展教研员培训活动,打造一支业务力量强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。
教研员是音乐教师的专业“引领人”,为提高各级音乐教研员的教科研力量,使他们更好服务一线教师,XX年我学科方案开展教研员培训活动,方案培训到县、区及音乐专职音乐教研员。
五、建立省级“音乐名师工作室”,推动地方教研工作的开展。
方案在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”,通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动,培育、打造一批名师,推动地方教研工作的开展。
XX年行事历
3月组织部分市开展音乐学科课题选题研讨会
4月全省音乐教研员培训会
5月省“音乐名师工作室”挂牌仪式。
7月全省一般高中教学模块培训及研讨会
9月开展2-3个市“送教上门”活动
10-11月组织参与“全国第六届中学校音乐现场课评比活动”观摩活动。
教师个人工作方案篇8
为了认真贯彻落实学校的工作方案,使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合自身的实际状况,特制定以下工作方案。
一、思想政治方面
1、加强政治理论学习,提高自身素养
认真学习党的路线、方针和政策,保持正确的思想政治方向。
关怀国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。
宠爱自己的事业,关怀疼惜每一个学生,让学生把学校看成一个暖和的大家庭,对学生一视同仁,一切从学生的实际动身,让每一个学生在学校中都能健康欢快的成长。
2、加强学习沟通,提高师德修养
本学期,我将通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的训练阅历,在名师的引领下,进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。
在班级工作中如有不懂的地方,准时虚心的向四周的老师请教。
时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己,做
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 个人 工作计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)