教学副校长自我评价材料.docx
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教学副校长自我评价材料.docx
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教学副校长自我评价材料
教学副校长自我评价材料
1.自我评价怎样写
本人在校喜爱祖国,敬重师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好伴侣。
我学习勤奋,乐观向上,喜爱和同学争论并处理问题,常常参与班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。
学校三年我学到了许多学问,思想比以前有了很大的提高,盼望以后能做一个有抱负,有理想,有文化的人,为建设社会主义中国做出本人的努力。
当然我也深刻熟悉到本人的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只要三分钟热忱,我信任只需克服这些问题,我就能做的更好。
依据我的你本人可以修改下
2.自我评价怎样写啊
本人在校喜爱祖国,敬重师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好伴侣。
我学习勤奋,乐观向上,喜爱和同学争论并处理问题,常常参与班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。
学校三年我学到了许多学问,思想比以前有了很大的提高,盼望以后能做一个有抱负,有理想,有文化的人,为建设社会主义中国做出本人的努力。
当然我也深刻熟悉到本人的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只要三分钟热忱,我信任只需克服这些问题,我就能做的更好。
本人能盲目恪守中同学守则,乐观参与各项活动,敬重师长,与同学和谐相处,关怀喜爱集体,乐于关心别人,劳动乐观肯干,盲目熬炼身体,常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活,有较强的实践力量和组织力量学习之余,走出校门,本人珍惜每次熬炼的机会,与不同的人相处,让本人近距离地接触社会,感受人生,品尝生活的悲欢离合。
用数据来写自我评价,最受主管欢迎,也最客观。
A.执行力部分:
1:
方案达成率(如每周公司支配的工作,每周完成的%)2:
工作完成的效益总结(替公司省下多少钱?
提前完成多少时间?
提高多少工作效率)B.统筹力部分:
以前所作项目,与多少部门,多少人合作?
C.难度部分:
难度提升多少?
D.总结:
比以前进步多少?
退步多少?
。
3.怎样写教学质量自我评估
自评报告的次要内容应当包括:
学校概况、评建工作状况、学校教学工作的次要成果与阅历、学校教学工作的特色、学校教学工作存在的次要问题、缘由及对策。
(一)自评报告的撰写
院系自评报告分为两部分:
第一部分:
引见院系基本状况。
其次部分:
依据评估目标体系撰写自我评估报告,其撰写格式如下:
一级目标:
1.办学思想
二级目标:
1.1院系目标定位
次要观测点评估标准自评
结果
AC
院系办学定位与进展规划定位精确 ,能顺应社会进展需要……定位基本精确 ,能顺应社会进展需要……A
自评依据
(正……………文)
次要依据材料
(正…………文)
(二)自评报告的装订。
自评报告根据A4纸型双面打印排版后,用硬皮封面装订;封面有标题,内附名目。
4.怎样写老师晋职综合评价材料
报送申报材料的基本准绳1、坚持实事求是准绳申报材料中各种表格的填写,要求详细、全面、真实、精确 。
要仔细地填写申报人任现职以来的政治思想表现、学术水平、教学、科研力量以及成果业绩等状况。
应力求使申报材料言之有物,数据详实,特点鲜亮,重点突出,现实准确,评价恰当。
要能够真实反映申报人的实际状况,防止虚假浮夸,客观片面。
全部申报表格和送审材料都要经过公示。
如经公示发觉主体申报材料如各类证书、论文等材料系伪造、剽窃他人的,按规定两年内将取消申报人的申报晋升资历,对其他有故弄玄虚行为的,视情节轻重进行严厉 处理。
送审的材料必需是申报人的真实东西,要求送原件的必需送原件,要求送复印件的必需先将全部原件送所在单位职改工作联系人处审核认可后,方可在复印件上盖上本单位的公章。
2、严格按规定要求填写表格、整理申报材料申报表格要求“清晰”:
一是内容清晰,应严格按有关要求仔细、规范地填写。
二是字迹端正、清晰。
可用计算机填写并打印。
如相关栏目填写内容较多,必要时可附加页。
附页要与该表规格大小相同,并与其他插页一起按规定挨次装订划一。
申报材料要求“齐”:
一是量齐,表格中填有的,证明材料就要齐。
没有宁可不填。
二是划一,全部材料要按要求分类装订成册,并加上名目。
《评审表》的填写要求评审表填写的总体要求:
内容要详细,全面、真实、精确 ;有关栏目应留意按表下的“备注”说明及本说明的要求进行填写;相关栏目如无内容可填,应在该栏内填“无”字以示确认。
依据存档规定及上级职改部门规定,评审表内容可以打印,但不能复印。
打印要求:
表内页用16K纸双面打印、表外页用8K纸双面打印,夹好不用装订,由职改办担任装订成册。
评审表封面的“单位”栏一律填写“柳州运输职业技术学院”;“拟评专业技术职务资历”栏填写这次拟申报的专业技术职务资历名称。
现以高级评审表为例加以说明,其他可相应参照填写。
表一:
基本状况1、姓名:
用字要固定,要与档案中的全都。
2、曾用名:
包括笔名,应填写使用较多、影响较大的。
3、诞生年月:
按公历填写,要与档案中的全都。
4、诞生地:
填写申报人诞生的地方。
5、籍贯:
填写祖籍所在地。
6、工资:
填工资条中第一栏的数字。
最好能写清工资档次。
7、行政职务:
填写担当的次要职务,担当教研室主任也应填上。
8、身体情况:
依据本人的详细状况填写“健康”、“一般”、“较差”9、最高学历栏中:
双学历的须填写两个学历。
有本科以上两个学历层次的,如本科和讨论生(讨论生要写明:
博士讨论生、硕士讨论生、讨论生班),也要同时填上(专业、毕业时间);学校、专业:
应写全称。
假如是以自学考试、函授、电大、业大等方式就读本科的,在学历(学制)栏应填上“函授本科”、“自考本科”、“电大本科”、“业大本科”,工农兵学员填“高校一般班”;讨论生班的“班”字不能漏。
双学士学位必需填两个学位;仅有学位而无学历的,只填写学位。
10、现任专业技术职务及取得资历时间:
填本人所具有的专业技术职务资历及职称批文中所明确的资历起算时间。
11、现从事何种专业技术工作:
次要应围绕所申报的系列、涉及的学科领域及现从事的详细工作来归纳概括,写出详细的专业,不能只填从事教学、科研。
12、专业技术职务及资历审批机关及审批时间:
审批机关:
高级的过去是区科干局,现在是区人事厅。
中级的是区训练厅。
审批时间:
审批公布的下文时间。
13、何时加入中国共产党(共青团)任何职:
不能只写一个时间,要写清晰加入什么组织。
14、懂何种外国语言:
要写明语种和读、写、听、说及笔、口译力量。
通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。
15、何时何地受何奖惩:
一般填写任现职以来行政方面的奖惩状况(教学、科研方面的获奖,不在此处填写,在表7中反映)。
而且要写重要的,如“工会乐观分子”最好不要填。
表二:
次要经受次要经受系指次要学历和社会经受:
(按时间挨次填写)1.次要学历:
从学校开头按时间挨次填写。
要写清所在学校、系、专业的全称(如XXXXXX学院XXXX系XXXX专业),学习起止时间(详细到年、月,如2000.7-2001.7),业余时间参与业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。
2.社会经受:
应分别填写清晰在各个时期及在同一单位不同部门所从事的专业技术工作经受;“任何职”一栏次要填写专业技术职务;在同一单位工作,但岗位不同的,或脱产学习3个月以上的,应分段填写。
3、学习经受与社会经受时间有交叉的,可按时间挨次在表中分段填写。
表三:
国内外学习、培训、进修经受次要是连续训练的经受,填写与本人从事的专业技术工作有关的学习、培训、进修状况,参与学术研讨会不算。
由申报人在综合考虑基础上,依据工作需要及晋级要求依次填报,通常依时间远近、起止时间长短及重要程度加以排序。
该表的内容应按规定提交证明材料如结业证等,并在“专业及次要内容”栏目内同时标注“见附件X”。
表四:
任现职以来专业技术工作总结该栏是评审表的主体内容,肯定要写好,使之成为。
5.学校老师自我鉴定500字
我是xx学校的一名人民老师,任职以来我用始终我的心去教导我的同学,我用我的情去培育我的同学,我无愧于我心,我无悔于我的事业。
以下是我对本人工作所做的自我鉴定。
一、师德表现
关怀集体,以校为家。
响应学校号召,乐观参与学校组织的各项活动,注意政管理论的学习,乐观向党组织靠拢。
协作组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高本人的业务水平。
每周按时参与升旗典礼,从不缺勤。
听从学校支配,人际关系融洽。
本学年度全勤。
关怀、喜爱同学,做孩子们的好伴侣。
记得已经有人对我们说过:
“虽然你面对的是几十个同学,他们的力量水平凹凸不等,但在家长的眼中他们却是独一的,是完善的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公正的。
说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活,没有方法去精确 地衡量!
”我认同这个人的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的伴侣,一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。
二、教学方面
训练工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻同学负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探究提高教学效率的科学方法,激发同学盲目参加学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。
把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻同学负担,提高教学质量的教学三环节。
课前精备,是指上课前把功夫下在深化研究教材,广泛搜集有关材料,细心设计课堂结构及教学方法上,特殊是仔细讨论怎样“用最节约的时间、最简约的方法让同学把握最多的学问,并促使同学最快地转化为力量”.课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、力量点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得自动,充分发挥课堂潜在功能。
课后精练,是指在课后作业的支配上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,细心设计,合理安排,严格掌握作业数量。
教学中我仔细的调查讨论,虚心向同仁学习,对五中的老老师们,我一个一个地访问求教。
不断汲取别人的阅历,以丰富本人,使本人成进步步的速度快,班级管理中我能够创设宽容、理解、和-谐的班级气氛,敬重同学共性,具有与同学一起共同学习的态度,具有能激发同学制造渴望的教学艺术。
应当把同学看成学习的仆人,对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的同学,应持热忱欢迎的态度。
要鼓舞同学超过老师,爱惜同学的自尊心和自信念,鼓舞同学的制造性;长期的教同学涯中我始终遵照的原则是:
千教万教,教人求真;千学万学,学作真人。
注意讨论教学规律,细心组织教学,遭到同学们的普遍好评,我大胆改革劳动技术课的教学模式,将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存,活跃了课堂气氛。
我运用录音、录像投影等现代化手段,增加了教学直观性、趣味性,作出了珍贵的探究。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是“爱”.师爱是宏大的、神圣的。
师爱是人类简单情感中最高尚的情感,它凝聚着老师无私奉献的精神。
师爱是“超凡脱俗”的爱。
这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力气。
爱同学要深化地爱,爱同学要理智地爱。
就是要严格要求同学,对同学不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。
师爱既包含着剧烈的情感颜色,又表现出深刻的理智,不只着眼于同学目前的得失和苦乐,更注意同学将来的进展和前途。
四、努力方向
我们认为:
读书,是凸现地理教学边缘性特征,实现地理老师自我“充电”的最佳途径。
读书不只为制造供应原材料,而且能够启发地理老师制造的灵感。
事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。
如今,我的思路愈加开阔,目标愈加远大,步伐愈加坚实。
中,愈加辛勤地耕耘,用本人的汗水,浇灌出愈加丰盛的果实,对事业的追求中焕发出光华。
这26年来,虽然有困难困苦,虽然有狂风暴雨,但是,看着一代又一代的祖国的花朵,在我培育下健康地成长,为祖国的将来作出贡献,而今,我感到非常的兴奋,感到非常的欣慰。
很兴奋为您解答有用请接受
6.学校数学自评材料怎样写
2021-2021学年,我校一直坚持以教学工作为中心,全面落实市训练局工作部署,高目标定位,高质量追求,高强度推动。
以重实际、抓实事、求实效为准绳,以培育同学创新精神和实践力量为重点,加强学校常规管理,深化课堂教学改革,切实实行有效措施,大力推动素养训练,努力提高训练教学质量。
一、扎实开展德育工作,以德立校万事品为先,学校训练的灵魂是德育。
我校历来非常注重老师师德建设和同学品德训练。
我校利用政治学习时间开展师德方面的训练,通过学习各类规范要求和政策法规,增加全体教职员工依法从教的意识,强调师生和谐关系的构建;通过业务学习,增加老师顺应新课程要求的意识,提高班主任工作力量,努力使老师真正成为同学的良师益友;通过个别谈话、督促关心等途径,促进青年老师的专业成长。
一年来,大多数老师都能做到为人师表,敬岗爱业,踏踏实实干好本职工作,注重后进生的辅导关心,关爱每一位同学,遭到越来越多家长和社会各界的好评。
我校以活动为抓手,围绕传统主题训练活动制造性地对同学开展德育工作,如9月份的“民族精神代代传”活动,国庆的“唱红歌”竞赛,11月份的“感恩励志”活动,“敬廉崇洁”活动以及始终开展的“争当文明优雅好少年”系列训练活动等。
二、规范训练教学工作,质量兴校
(一)推动课程改革,实施素养训练1.注重教研组建设。
结合老师的实际状况及教学实际,确定讨论课题,仔细制定活动方案并细心组织开展教研活动。
活动着重于过程,不留于形式,做到了有纪要、有教学设计、有专题讨论成果,学期结束时组织老师进行教学阅历总结沟通,表彰嘉奖教研工作先进个人。
2.仔细开展校本教研活动。
正常开展每周一次的教研活动,从学校实际动身,坚持常常化、制度化、本土化、共性化、形式多样化。
与片、市教研支配的活动有机结合,仔细学习,重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的阅历沟通研讨活动。
3.关注教学质量。
本学期在训练新政的大背景下,我校注意抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键老师,努力实现“轻负担、高质量”,让同学想学、会学、乐学。
扎实抓好各学科学困生的转化工作,仔细落实转化措施,花大力气提高合格率和优秀率,力争质量达优。
(二)强化队伍建设,提升老师素养实施素养训练,推动课程改革必需依托一支素养精良的老师队伍,所以学校以“练内功,促提高”为动力,以市“有效教学达标定级活动”为抓手,着力打造一支顺应现代训练进展的师资队伍。
1、强化有效教学达标定级活动过程性考核。
仔细组织老师学习市有效教学达标定级活动文件精神,建立和完善了考核细则。
强化考核,仔细记载,留下老师工作状况的原始材料。
在市有效教学达标定级活动中期检查中我校的做法遭到训练局领导的好评。
2、加强对新老师的培育。
以“青蓝工程”为载体,重点抓好新老师教学常规和课改理念的运用,准时做好跟踪、培训、提高,使之不断改进教学方法,提高教学基本功。
坚持传艺树人并重,在师徒之间大力提倡互动意识、合作意识和共进意识,促进新老师的快速成长。
(三)抓实教学常规,提高管理水平抓常规管理要遵照教学规律,树立可持续进展的观念。
一要规范。
要严格根据课程设置要求开齐、上好每一节课;二要细节。
要从备课、上课、作业批改等细节入手,从一言一行做起;三要过程。
立足于管好今日,坚持“今日事,今日毕”,养成雷厉风行、追求完善的的工作作风。
我们坚持做到,每月不定期检查一至二次,加强随机检查,检查结果准时进行反馈,与老师岗位目标考评紧密挂钩。
(四)深化课题讨论,优化教研过程坚持训练科研是“第一生产力”的理念,深化开展教学讨论训练科研工作,通过有效的教学讨论和训练科研,推动课程改革,提高教学质量。
第一,注重校本讨论,以班级组、备课组、学科组为单位,强化教学方案、集体备课、课堂教学、同学作业和个别辅导等五个环节的管理,提高课堂教学效益。
在校本教研过程中,老师努力做到“四个一”,即担当或参加一个课题,积累一套材料,写好一篇论文,上好一堂公开课。
其次,注重课题讨论。
遵照以教立研、以研促教的准绳,抓好“十一五”重点课题的结题工作。
同时,乐观鼓舞老师申报开展个人课题讨论,不断积累阅历,提高本身的科研力量与水平。
第三,深化课堂改革。
正确处理好教学效果和教学时间的关系,坚决订正拼时间和题海战术的高耗低效行为和陈旧模式,杜绝无效教学行为,努力做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试。
三、抓好体卫艺工作,提高素养学校扎实开展“阳光体育”活动,乐观实施体艺“2+1”工程,开齐上足体卫艺课程,进一步规范学校体卫艺工作,促进了同学身心的健康进展。
第一、坚持“健康第一”,仔细施行《国家同学体质健康标准》,深化开展亿万同学阳光体育运动,贯彻体育新课程标准,开齐上足体育课,提高“两操”和大课间体育活动质量,加强课余体育训练,确保同学每天不少于1小时的体育熬炼时间。
上学期,我校举办了体育运动会、广。
7.自我评价
在校两年年期间,我一直以提高本身的综合素养为目的,以个人的全面进展为奋斗方向,树立正确的人生观和价值观。
我努力学习各门功课,尽力提高成果。
在学校期间我努力地把握科学基础理论,同时留意结合本身爱好特点,结合动手实践,在高二暑假到某杂志社担当打字员,添加社会阅历。
我为人随和,与同学相处融洽,能在本人力量范围之内关心一些有困难的同学,乐观参与班级的每次活动,融入到班集体这个大家庭中去,处理好与同学、老师的关系,营造良好的班级气氛。
同时在同学工作的过程中拓宽了我的交际面,让我机会和具有不同背景的人交往,在这些过程中很好的培育了我交际力量,也让我树立了正确的为人处世态度和处世准绳。
今日回顾两年来的中同学活,做自我评价.我对本人两年来获得的成果感到圆满,同时我也看到了本人存在的缺陷.例如缺乏自我思索的力量,遇到问题不会自我思索.在以后的同学和生活中,我肯定会克服这些缺点.努力完善本人.做一个全面进展综合性人才.。
8.如何进行课堂教学的自我评价
随着新课程的实施,我越来越关注自我评价。
通过自我评价进行自我诊断、自我反思、自我调整和自我激励,是实现自我提高、自我完善和专业进展的重要途径。
现将本人的课堂教学工作做以下评价总结。
一、上课前做好预备
在上课之前,我细致地分析同学,充分地把握教材,细心地设计教学进程,恰当地选择教学方法,精确 地拟定教学目标并对同学多种可能的反映做出预期。
实践阅历告知我们,课前预备越充分,老师在课堂上就越能游刃有余,得心应手,否则很简单消失问题甚至消失僵局。
二、课堂上有效组织教学
有很多的事例可以说明,教学效果不好、教学质量不高,次要是由于老师组织教学的意识不强,组织教学的力量欠佳。
老师不只是训练者,还是管理者。
因而平常我留意把组织教学贯穿在课堂的一直,而不只仅是上课时的一个起始环节。
留意整合新奇的教学内容,组织同学的学习活动调整本人的教学方案。
从不断诘问中提高课堂教学管理力量。
三、课堂上充分调动同学自动参加
教学是师生共同参加的活动,课堂是师生共同活动(学习、生命成长)的场所,甚至在肯定意义上老师的活动是为了引发、引导、指点同学的活动,老师的教是为了建构同学成为学习的主体。
所以老师教的重要任务之一是如何让同学仔细听讲、自动思维、乐观协作、盲目学习。
为此,在课堂教学中,我留意关注同学非智力因素的作用,包括激发同学的爱好,培育同学克服困难的自信念和意志力,调动同学乐观的情感因素等,使同学产生学习的渴望和动机,真正实现同学的主体性。
四、课堂上敬重、激发、引导同学的学习
让同学情愿学习、盲目学习、会学习是课堂教学的核心目标。
课堂上我敬重同学的学习,敬重同学学习的个体差异。
把握同学能否情愿学;清晰同学能否会学,学习方法能否科学。
在课堂上我不失时机、有目的地激发同学学习的内在动机,教会同学正确的学习方法和学习策略。
同时课堂教学中我留意避开只关注同学学问的获得而忽视其他方面的片面的绩效观。
通过借助教材的文化力气和本人的训练理念,促使同学在学问与力量、理解与沟通、抱负与追求、情感与态度诸方面获得良好的自我熟悉与自我进展。
五、课堂上恪尽职守、投入激情了
课堂是师生生命成长与连续的场所,课堂布满着责任、布满着盼望。
同学喜爱的是布满激情的老师,喜爱的是布满活力的课堂。
课堂上我善意地对待同学消失的各种问题,以最大的热忱投入工作,对训练教学布满激情,让师生共同布满阳光。
六、让教学设计在课堂上落实到位
教学设计是对教学过程以及教学中可能消失的问题和处理方法的一种事先预设,因而我是细心预备,让它具备合理性和科学性,课堂上力争用这一设计来实施。
同时做好教学的课后反思,每一节课下来都要思索一下:
教学目标能否实现,教学任务能否完成;重点能否突出,难点能否突破;课堂中消失的新状况,能否应对合理;并找出差距,分析缘由,总结阅历,吸取教训,以便实行补救措施。
现在我正渐渐让本人构成反思习惯,努力提升本身的专业水平,优化本身素养。
总之,准时的进行自我评价使我找出了本人的优势和不足,促进了自我训练观念、教学方式的转变,使本人的教学方法愈加敏捷,提高了课堂教学效益,增加了自我进展意识,促进了科研意识和力量的提高。
成就了同学和我的共同进展。
9.求写自我评价,要写的特长突出,本人体育很好,学习中上,道德品
中同学综合素养评价自评材料
班级姓名
我是一名活泼开朗乐观上进的学校生,在这一学期的学习里我有了很大进步,得到了老师和同学们的认可。
在学校里,我能严格恪守学校纪律,有较强的集体荣誉感,我的体育成果优良,多次为班级体抹黑添彩;乐于助人,关怀同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活跃。
盼望今后努力学习的同时,能愈加好问。
信任我会迎来本人簇新的一页。
在家里,我孝敬父母,关心他们做力所能及的家务事,关怀体谅父母,使得家庭关系愈加融洽,使我能更好地投入学习,为将来的事业打下坚实基础。
在社会上,我讲文明,懂礼貌,在车上自动为老人和小伴侣让座,得到了不少邻居邻居的好评,我以后会连续努力。
面对将来,我布满盼望,信任只需有真心付出,就肯定能有所报答,我会在下个学期里连续努力,为不久的中考作好充分预备。
自评等级:
2021年5月
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