人教版中考政治备考专题四认识自己 发掘潜能A卷.docx
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人教版中考政治备考专题四认识自己发掘潜能A卷
人教版2020年中考政治备考专题四:
认识自己发掘潜能A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共20题;共40分)
1.(2分)山东一位乡村医生竟然在1小时15分钟之内,准确背诵了圆周率小数点后15000位,创造了中国的一项“吉尼斯”新纪录。
这说明()
A.人的数理逻辑智能优于其他智能
B.一个人只要努力了,潜能就能完全发挥
C.人的潜能是不可能发掘的
D.人的潜能是巨大的,有待开发和利用
2.(2分)(2017七上·抚宁期末)据报道,美国波士顿22岁的年轻女子瑞秋将一辆重达2.5吨的越野车抬起,救出了被压在下面的父亲,她爆发出来的超人力量让人惊叹。
这说明()
A.只有遇到危险才能释放自己的潜能
B.不是每个人都具有潜能
C.人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿
D.发现自己的潜能是取得成功的标志
3.(2分)短跑高手不见得都能驰骋在长跑跑道上;跳水健将未必在水里游刃有余,如果你没有认识自己,就注定会输。
可见()
①每个人都有自己的长处和短处 ②必须正确处理个人和集体的关系③正确认识自己要全面地对自己做出评价④正确认识自己有利于自身的发展
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
4.(2分)人的潜能好像一座巨大的金矿,发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。
关于潜能,下列说法不正确的是()
A.人人都有巨大的潜能,但潜能是没有办法开发的
B.特长其实就是发掘出来的潜能
C.人的潜能是多方面的,发现自己的潜能是取得成功的重要条件
D.只要敢于想象,并努力尝试,就可能挖掘出个人的潜能
5.(2分)开发潜能的钥匙有()
①自尊 ②自问 ③自信 ④自强
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
6.(2分)(2018七上·高安期中)漫画“鸡的自知之明”。
寓在讽刺一些人()
A.轻易地放弃目标
B.不能够正确认识自己
C.因为害怕失败而不敢尝试
D.不善于通过实践挖掘潜能
7.(2分)(2018七上·高安期中)在初中的学习生活中,我们逐步学会了正确认识自己,悦纳自我。
下列同学的想法与之相符的是()
A.小明:
我学习基础差,再努力也没用
B.小芳:
我只拿自己的优点与别人缺点比
C.小军:
家庭条件最重要,学习无所谓
D.小丽:
只要每天进步一点点,就是最棒的自己
8.(2分)(2016七上·简阳期中)心理学家提出:
“智力正常,个性成才”的观点,表明()
A.个性是成才的决定性因素
B.我们要学会自主学习,有个性最重要
C.成才与否取决于智力因素
D.良好的性格等非智力因素是成才的重要条件
9.(2分)(2017八上·泉港期中)走进社会,了解社会,感受社会丰富多彩的生活,下列了解社会的方式不恰当的是()
A.去敬老院看望老人
B.躺床上胡思乱想
C.暑期参加夏令营
D.上网看新闻
10.(2分)(2016七上·简阳期末)名言“知人者智,自知者明”告诉我们,认识自己很重要。
正确认识自己应该()
①全面地看待自己 ②用发展的眼光看待自己
③只看自己的优点,这可以促进我们进步 ④既要看重自己的外在形象,又要看重自己的内在素质
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
11.(2分)人人都有创造力,有的人(包括残疾人)有发明创造,有的人却没有什么发明创造,原因虽然很多,其中一个最关键的因素是()
A.有没有创造发明的机遇
B.有没有发掘自己的潜能
C.有没有良好的社会环境
D.有没有优越的经济条件
12.(2分)在综合素质评价中,小明作出了如下“自画像”,你认为他应该改进的是()
A.我心目中的我:
自尊自信,充满阳光
B.父母心目中的我:
出类拔萃,十全十美
C.同学心目中的我:
诚实守信,热情开朗
D.老师心目中的我:
尊敬师长,自立自强
13.(2分)(2018七上·南平期中)在道德与法治课上,老师在讲“认识自己”这一框题时,同学们纷纷发表了自己的看法。
其中不正确的是()
A.小梅:
“认识自己是一个不断发现自己的过程”。
B.小文:
“天生我材必有用。
每个人都有自己的价值”。
C.肖强:
“当局者迷,我们只能通过他人来正确认识自己”。
D.紫涵:
“正确认识自己,可以促进自我发展,促进与他人的交往”。
14.(2分)(2019七上·长白期中)古希腊德尔斐城的阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑,上面镌刻着一句象征人类最高智慧的神谕——认识你自己!
这是多么简单而又深刻的启示。
一般而言,我们可以从以下几方面来观察和认识自己
①外在体征
②个性心理特征
③个体自我
④自己在家庭或班级中的角色
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
15.(2分)第十二届全运会举重比赛决出女子69公斤级金牌,全国选手谢虹丽凭借体重优势,以总成绩265公斤险胜夺冠最大热门、湖南选手向艳梅问鼎冠军。
赛后,谢虹丽坦言信心最重要,相信自己能拼下金牌。
这说明自信()
①能使人积极、主动地去应对生活中的各种问题
②能使人保持心情宁静,从容地享受生活的乐趣
③会使人只看到自己的优点,看不到自己的缺点
④使人过高地估计自己,实现更大的目标
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④
16.(2分)一个人如果找不到自信的支点,是很难自信起来的。
这里所说的“支点”指的()
A.一个人突出的优势和长处
B.一个人突出的优势和劣势
C.一个人突出的短处和不足
D.一个人突出的成绩和不足
17.(2分)(2016七上·泉州期中)下列关于改正缺点的说法正确的是()
①改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程 ②改正缺点可以从最容易改正的缺点开始
③改正缺点的前提是要能正确认识和描述自己的缺点 ④改正缺点需要坚定的决心和坚持不懈的毅力
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
18.(2分)(2017七上·顺德月考)学会正确认识自己,是人生的一大智慧。
我们应该()
A.欣赏自我,不要被他人的评价左右
B.找到自己的优势,塑造完美超人
C.全面客观地认识自己,既看到优点,也看到不足
D.多看优点,不要太在意自己的缺点
19.(2分)(2018七上·茂名期中)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。
下列同学的说法能体现这观点的是()
A.别人的意见都不对,只有我才是正确的
B.别人的意见也许有道理,可是我做不到
C.我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的,必须坚持自己的看法
D.别人的意见都有道理,但都不如我的意见好
20.(2分)谭新在小学的成绩总是名列前茅,可进到初中后,学习环境和学习内容都不一样了,他也没有调整学习方法,成绩下降十分明显。
对此,他总是埋怨自己不长聪明,脑瓜子不如新同学灵活。
谭新同学的这种认识说明了他:
A.对自己进行了正确的评价
B.评价自我能看到自己的不足
C.以发展的眼光进行自我认识
D.陷入了自我认识的误区
二、材料分析题(共4题;共45分)
21.(10分)(2017七上·东台月考)在学习七年级《道德与法治》这段时间里,吴越同学经常用所学的知识对自己的行为对行为对照,不学不知道,照了吓一跳。
“再不能这样了!
”这是吴越同学对自己提出的要求。
以下是吴越同学找出的几个片段,请根据片段内容,进行思考,并用所学知识加以解答。
(1)【同学眼中的我】在学习了第三课《认识自己》后,他主动找了老师和班里同学,请他们为自己写上真实的评价,结果让他很吃惊。
老师和同学们在肯定他的优点之后,也写上了不够关心集体、不主动与同学交流、自以为是、缺乏爱心等等方面好多的缺点与不足。
“再不能这样了!
我得改变自己,我要飞得更高、更远!
”
针对吴越的这一愿望,你有哪些好的建议帮助他?
(2)【父母面前的我】在学习《家的意味》的时候,老师在课堂上引用几句话:
“百善孝为先”、“孝子之至,莫大乎尊亲。
”“孝悌也者,其为仁之本欤!
”明白了这些话的道理之后,回想自己在父母面前的表现和态度,让吴越心中有了深深的悔意。
“再也不能这样了!
我得改变对父母长辈的态度,见我的行动吧!
”
通过学习吴越明白了哪些道理?
你觉得他今后具体应当怎样做(至少两点)?
(3)【家庭中的我】在学习了《让家更美好》一目后,吴越想到自己的家庭:
奶奶和妈妈经常为了自己的一些问题而发生口角;父母工作都比较辛苦,偶尔也会为了一些家庭琐事相互埋怨;有时,自己也会故意跟他们对着干,气气他们,因为他们有些想法真的“OUT”了。
说实在话,在那样的家庭围中缺少应有的欢乐和和谐。
“再也不能这样了!
和谐家庭我得出力呀!
”
“家和万事兴”,为了家庭的和谐,作为吴越的你会给家庭里的成员哪些建议?
22.(15分)(2017七上·滨州月考)初一开学后的第一次班会上,小李这样介绍自己:
“我在小学时,被同学们称为小机灵、调皮鬼。
叫我小机灵是因为我头脑聪明、动作灵活,我上课爱思考、爱发言,常得到老师的表扬;说我是调皮鬼,是因为我常在教室里打闹,有时上课管不住自己,为此也被老师批评过。
我的兴趣很广泛,看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。
我想在新的集体里改正缺点,与同学们互相帮助,做一名合格的中学生。
”
(1)正确认识自己有什么好处?
(2)小李是通过哪些途径来认识自己的?
(3)我们应如何正确对待他人评价?
23.(10分)(2018·咸宁)阅读下列材料,结合七年级《思想品德》上册有关知识回答问题。
材料一:
人的特长往往是人某个方面潜能的表现,还有许多潜能隐藏在角落里,未被发现,未被发掘。
就算爱因斯坦、爱迪生等天才人物,一生中也不过远用了他们不到2%的潜能力量。
材料二:
有一个小孩在沙滩上用沙子堆城堡。
一位长者走过来问:
“你在玩沙子吗?
”孩子说:
“不,我是设计师,在建一座美丽的城堡。
”多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。
(1)材料一说明了什么?
研究证明,每个人至少有七个方面的智能,请列举两例。
(2)材料二反映了哪一种发掘潜能的方法?
我们还可以采用哪些方法发掘自己的潜能?
24.(10分)美国的笛福森45岁以前一直是一个默默无闻的银行小职员。
周围的人都认为他是一个毫无创造才能的庸人,连他自己也看不起自己。
然而,在他45岁生日那天,他读报时受到报上登载的一则穷人奋斗发家的故事的刺激,遂立下大志,决心干一番事业。
从此,他判若两人,自信和顽强毅力被挖掘出来,他破除无所作为的思想,潜心研究企业管理,经过多年的努力,终于成为一位颇有名望的大企业家。
阅读上述材料,回答:
(1)看了这个小故事后,有学生认为,笛福森之所以能够成功,是因为他树立了新的自我形象,对自己有了美好的期待。
你是否赞同这一观点?
简述理由。
(2)良好的新形象有助于我们更好的成长。
那么作为祖国未来的建设者和接班人,我们青少年应当怎样追求自我新形象?
三、综合题(共1题;共20分)
25.(20分)我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军,被选入河南省集训队。
谁知仅半个月就被退了回来,理由是个子太小,手臂太短,先天条件不好,没有发展前途。
邓亚萍没有灰心,她相信自己能行。
回到郑州市队仍然刻苦训练,15岁时打进了国家队,后来称霸世界乒坛,多次获得世界冠军。
退役后,她进入清华大学学习,后来又到英国攻读并获得了博士学位。
(1)
你认为邓亚萍能够挖掘自己潜能的原因是什么?
(2)
邓亚萍的事迹对你有什么启示?
参考答案
一、单选题(共20题;共40分)
1、答案:
略
2、答案:
略
3、答案:
略
4、答案:
略
5、答案:
略
6、答案:
略
7、答案:
略
8、答案:
略
9、答案:
略
10、答案:
略
11、答案:
略
12、答案:
略
13、答案:
略
14、答案:
略
15、答案:
略
16、答案:
略
17、答案:
略
18、答案:
略
19、答案:
略
20、答案:
略
二、材料分析题(共4题;共45分)
21、答案:
略
22、答案:
略
23、答案:
略
24、答案:
略
三、综合题(共1题;共20分)
25、答案:
略
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