七年级语文期中考试试题及答案.docx
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七年级语文期中考试试题及答案
七年级语文期中考试试题及答案
七年级期中考试试题
一.基础知识(24分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()
A彷徨(huánɡ)卓越(zhuó)脚踝(huái)妇孺皆知(rú)
B宰割(zǎi)深邃(suì)字帖(tiē) 迥然不同(jiǒnɡ)
C.滑稽(jī)祈祷(qǐ)亘古(gèng)诲人不倦(huì)
D.荒谬(niù)粗拙(zhuō)憎恶(zèng)潜心贯注(ɡuàn)
2.下列加点词语书写完全正确的一项是()
A、粗制烂造家徒四壁契而不舍习以为常
B、一反即往万象更新慷慨淋漓五彩斑斓
C、截然不同拖泥带水气充斗牛一泄千里
D、骇人听闻以身作则悲天悯人翻来覆去
3.下列加点成语使用有误的一项是()
A.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”,是当之无愧的。
B.杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦,钱钟书先生评价她:
最贤的妻,最才的女。
C.走在上学的路上,我经常萍水相逢一些老朋友。
D.沿着晃动的梯子,我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A、为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。
B、经过大家的努力,我们出色地完成了上级交给的任务。
C今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
D、我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
5.一位著名的歌唱演员在观众的热烈掌声中走上舞台,一不留神摔倒在舞台上,场上的气氛顿时紧张起来。
如果你是那位演员,想要缓和气氛、调动观众的情绪,站起来后最不会说的一句话是()
A、“刚才我为观众的热情而倾倒,下面我一定要努力演唱!
”
B、“观众们不必为我担心,我只是不小心滑倒了,没关系的”。
C、“真见鬼,我今天竟然莫名其妙地摔了一跤!
”
D、“真对不起,我刚才实在太激动了!
”
6.选出下列说法不正确的一项()
A.《骆驼祥子》的作者是老舍,原名舒庆春,他创作了这篇小说后被授予“人民艺术家”。
(节选自《世说新语》)
【注】①桑榆:
“桑树和榆树。
日落时,阳光照射在桑树树梢,因此借指日暮。
②讽诵:
朗诵;诵读。
10解释下面句中加点的字。
(3分)
①讲论不辍辍:
②执经登坐执:
坐:
11远公曰:
“桑榆之光,理无远照,但愿朝阳之晖,与时并明耳。
”他用()的劝说方式,教育弟子要。
(2分)
三名句默写(10分)
12. ,惟解漫天作雪飞。
13故园东望路漫漫, 。
14有约不来过夜半, 。
15可怜夜半虚前席, 。
16 ,夜泊秦淮近酒家。
17 ,草色入帘青。
18《木兰诗》中写木兰奔赴战场的矫健雄姿的一句诗是:
, 。
19《陋室铭》中从反面写作者不受世俗干扰的一句诗是:
, 。
四.古诗鉴赏(6分)
雨晴(王驾)
雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。
20.诗的前两句运用了什么修辞,表达了诗人怎样的情思?
(3分)
21.结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。
(3分)
五现代文阅读(36分)
(一)牵着母亲过马路
①周末下午偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好招待我们。
母亲说:
“您们回来,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!
”我便说:
“好,好,我陪你去吧!
”母亲乐呵呵地说:
“好,好,你去,你说买啥就买啥。
”
② 到菜市场需要走一段人行道,再横穿马路。
正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。
年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便。
她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事,我宽容地耐心地听她诉说。
树老根多,人老话多,母亲这把年纪,自然絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听?
③穿过马路,就是菜市了。
母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来……
④一刹那间,我的心灵震颤起来。
这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在包装厂上班。
学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,一直把我送过马路折身回去上班。
横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面,然后低下身子,一遍遍地叮嘱:
“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。
她一生受了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:
“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!
”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
22、第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”,第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。
(4分)
(1)母亲为什么喜不自禁?
(2)母亲为什么眼里闪过惊喜?
23、第4段中为什么“我的心灵震颤起来”?
(2分)
24、“我”周末回家做了些什么?
请用简洁的语言分三点概括。
(每一点不超过10个字)(3分)
①
②
③
25、第6段叙说许多方面都发生了变化,惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。
这样写采用了什么手法?
在表达上有什么作用?
(3分)
26、下列叙述,与原文意思不相符合的一项是( )(3分)
A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路,文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。
B、文中的母亲,不仅仅是“我”的母亲,也是包括读者在内的大家的母亲,同时也是我们伟大祖国的象征。
C、这篇文章以叙事为主,精选了生活中的一个片断,将炽烈的感情寓于字里行间,语言平白如话,质朴无华。
D、文章最后一段连用两个比喻句,生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情,增强了文章的感染力。
(二)致大雁
①在澄澈如洗的晴空里,你们骄傲地飞翔;在乌云密布的天幕上,你们无畏地向前;在风雨交加的征途中,你们欢乐地歌唱……
②秋天——向南;春天——向北……
③仰起头,凝视你神奇的雁阵,我总会有一阵微微的激动。
有许多奇妙的联想,有一些难以得到解答的疑问……大雁啊,南来北去的大雁,你们愿意在我的窗前小作停留,和我谈谈么?
④有人说你们怯懦——
⑤是为了逃避严寒,你们才赶在第一片雪花飘落之前,迎着深秋的风,匆匆地离开北国,飞向南方;是为了躲开酷暑,你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前,浴着暮春的雨,急急地离开南方,飞向北国……
⑥是怯懦么?
⑦为了这一份“怯懦”,你们将飞入漫长而又曲折的征途,等待你们的是峻峭的高山,是茫茫的森林,是湍急的江河,是暴风骤雨,是惊雷闪电,是无数难以预料的艰难和险阻……然而你们起程了,没有半点迟疑,没有一丝畏缩,昂起头颅,展开翅膀,高高地飞上天空,满怀信心地遥望着前方……
⑧是什么力量,驱使你们顽强地作着这样长途的飞行?
是什么原因,使你们年年南来北往,从不误期?
是曾经有过山盟海誓的约会么?
是为了寻找稀世的珍宝么?
告诉我,大雁,告诉我……
⑨如果可能,我真想变成一片长满芦苇的湖泊,铺展在你们的征途中,让你们在我宽广的怀抱里停留,如果可能,我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树,屹立在你们的宿营地,让你们在我的丛生的臂膀上栖息。
如果可能,我还想变成,,。
⑩当然,我更想变成你们中间的一员,变成一只大雁。
我要紧跟着你们勇敢的头雁,看它是如何率领着雁阵远走高飞的。
我要看看——
⑾在扑面而来的狂风之中,你们是如何尖厉地呼号着,用小小的翅膀,搏击强大的风魔;在倾盆而下的急雨之后,你们是如何微笑着抖落满身水珠,重新窜入云空;在突然出现的秃鹫袭来之时,你们是如何严阵以待,殊死相搏……
⑿猛烈凶暴的飓风和雷电,曾经使你们的伙伴全军覆没。
⒀我知道你们曾悲哀,你们曾流泪,然而你们会后悔么?
你们会因此而取消来年的旅程,因此而中断你们的追求吗?
⒁不会的!
不会的!
⒂当春风再度吹绿江南柳丝的时候,你们威严的阵容,便又会出现在辽阔的天幕上,向北,向北……当秋风再度熏红塞外柿林的时候,你们欢乐的歌声,便又会飘漾在湛蓝的晴空里,向南,向南……
⒃你们怎么会后悔呢?
你们的追求,千年万载地延续着,从未有过中断!
⒄我想像你们——刚刚啄破蛋壳的雏雁,当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候,也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念,解释那永无休止的迁徙的意义了。
而当你们第一次展开腾飞的翅膀,父母们便要带着你们去长途跋涉了……
⒅我想像你们——耗尽了精力的老雁,当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀,当大地最后一次向你们展示亲切的面容,当后辈们诀别你们列队重上征程,你们大概会平静地贴紧了泥土,安心地闭上眼睛的,你们是在追求中走完了生命之路啊!
⒆大雁,渺小而又不凡的候鸟家族啊,请接受我的敬意!
⒇雁阵又出现在湛蓝的晴空里。
我站在地上,离你们那么遥远。
然而我觉得离你们很近。
我的思绪,常常会跟着你们远走高飞……真的,我真想像你们一样,为了心中的信念,毕生飞翔,毕生拼搏。
27.通读全文思考:
作者用诗化的语言表现了大雁()的精神,抒发了作者的思想感情。
(4分)
28.文章④⑤两段写有人说大雁怯懦,从全文看,这样写有什么好处?
(4分)
29.品味语言,回答下面的问题。
(共6分,每小题3分)
A.如果把文章第⑾段中加点词语“窜入”改成“飞上”,表达效果有什么不同?
B.请从修辞方法的角度,赏析文章第⒂段画线句。
当春风再度吹绿江南柳丝的时候,你们威严的阵容,便又会出现在辽阔的天
幕上,向北,向北……
30.仿照第⑨段中的画线句,再续写一个句子。
(3分)
如果可能,我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树,屹立在你们的宿
营地,让你们在我的丛生的臂膀上栖息。
如果可能,我还想变成,,。
31.其实,我们何尝不是一只只为了心中的信念而毕生飞翔的大雁?
请以“真的,我真想像你们一样”为开头,写下你的阅读感悟。
(50字左右)(4分)
五,写作
生活中,人人需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声给人以褒奖,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人信心,给人以勇气,给人以奋进的动力,应该说,掌声就是一种鼓励,也是一种尊重。
因此,我们要学会鼓掌:
为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌,可写你的体验和见闻,也可写你的见解和认识。
请以《掌声》为题,写一篇600字左右的文章,文体不限,不要用真实的人名校名。
(60分)
答案
一1A2D3C4B5C6A
二
(一)7D8D9D
(二)10.①停止②拿通“座”,座位
11.设喻说理(比喻说理)珍惜现在的好时光,刻苦勤学
三略
四20对比,流露出对春光短暂的惜春情思。
21诗人用了“却疑”二字,将蝴蝶犹豫、疑惑而又充满向往的神态表现出来,从中透露出深藏着的惜春隐痛
五
(一)22
(1)看到儿子偕妻儿回家看望自己。
(2)觉得儿子懂得了事理。
23、“我”看到一个多么熟悉的动作。
24、
(1)陪母亲买菜。
(2)听母亲诉说。
(3)牵母亲过马路。
25、对比手法。
突出了母亲爱子的感情之深。
26、B
(二)27.执著追求、自信乐观(或:
勇敢无畏、坚韧顽强等)对大雁敬佩和赞美
28.示例:
先写人们对大雁的错误认识,再写作者对大雁的敬佩赞美,更加突出了大雁面对艰险勇敢无畏、坚韧顽强的精神。
运用欲扬先抑的写法,使文章跌宕起伏,激发读者阅读兴趣。
29.A.“窜入”在这里是用力向高处飞的意思,形象地写出大雁面对困境勇敢乐观的精神,表现出作者对大雁的敬佩和赞美,而“飞上”一词只写出了大雁飞翔的动作,不能突出大雁精神的可贵。
B.示例1:
画线句运用反复的修辞方法,连用两个“向北”,突出了大雁北飞的决心,表达了作者对大雁执著追
求精神的赞美。
示例2:
画线句运用拟人的修辞方法,形象地写出了雁阵的整齐、庄重,表达了作者
对大雁执著追求精神的赞美。
评分意见:
本题共6分。
每小题3分。
A题正确理解“窜入”的意义得1分,能把“窜入”的表达作用阐释清楚得1分,正确写出“飞上”与“窜入”表达效果的不同得1分。
B题修辞方法占1分,表达作用占2分;意思对即可得分。
30.示例1:
一片洁白美丽的云朵,飘浮在你们的上空,让你们在我轻盈的衣袖下翱翔。
示例2:
一丛柔嫩甘甜的春草,舞蹈在你们的脚边,让你们在我温柔的目光中嬉戏。
评分意见:
本题共3分。
符合语境占2分,所写句子与原句句式一致占1分。
31.示例:
真的,我真想像你们一样,振翅高飞,翱翔蓝天,不管前方是风雨雷电,还是碧空如洗,我都不会有丝毫迟疑,高昂起头颅,满怀信心地向前,向前。
评分意见:
本题共4分。
主题明确、观点正确占2分,语言流畅占1分,字数符合要求占1分。
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