《电子商务创业》课程标准.docx
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《电子商务创业》课程标准.docx
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《电子商务创业》课程标准
《电子商务创业》课程标准
课程编码:
《电子商务创业》课程标准
课程类别:
职业拓展课
适用专业:
电子商务
授课单位:
商贸系
学时:
48 学时编写
执笔人及编写日期:
王蕾 2012 年 1 月 28 日
审定负责人及审定日期:
1.课程定位和课程设计
1.1 课程性质与作用
《电子商务创业》是电子商务专业的一门职业拓
展课。
课程旨在培养适应社会主义现代化建设需要,
德智体全面发展的现代化高级技术人才,同时具备网
上零售的基础知识,网上购物的基本流程,以及开设
并管理网店的基本技能实现扩大就业选择的创业目
标。
1.2 课程设计理念
高职教育应坚持以就业为导向,面向社会、面向
市场办学,坚持以能力为本,优化教学与实训环节,
强化职业能力的培养。
我院提出“教学做一体化、教
产研一条龙”人才培养模式为主的教学改革总目标。
这种教学模式突出了“做”字,强调了实践,揭示了
职业教育的教学原则和教学方法,诠释了职业教育的
内涵,是职业教育的本质特色。
淘宝创业培训项目以
各高校大学生为主要受训群体,融合创业理论与创业
实践、兼容或灵活对接各类创业培训课程,并可转换
为学分的创业教育与模拟实战课程。
个性化、模拟化、
师徒化和股份化(简称创业培训的“四个现代化”,
又称“4S创业服务”)是本课程模式设计、实施和成
果体现的核心思路。
1.3 课程设计思路
(1)明确学习领域目标
依据专业人才培养方案中关于人才培养目标的阐
述,明确《电子商务创业》学习领域能力目标。
(2)校企合作共同制课程标准
学院组织学院专业带头人、骨干教师、电子商务行
业管理一线专家,根据市场调研和企业人才分析,采
用专题讨论方式,制订用于课程教学资源开发、课程
教学实施的岗位能力标准,把岗位能力标准融入课程
中,建立课程标准。
该标准紧密结合了市场对人才的
需求,具有一定的前瞻性。
2.课程目标
2.1 基础知识教学目标
(1)理解 C2C 电子商务创业的基本思想;
(2)掌握网上零售的基础知识;
(3)掌握网上购物的基本流程;
(4)掌握网上开店及其管理的相关知识
2.2 能力目标
(1)实际体验网上购物的流程;
(2)注册、开店及其店铺管理;
(3)掌握网络营销的有关方法和技巧;
(4)搞好客户关系,提高解决交易中遇到问题
的能力;
2.3 思想教育目标
(1)初步具备辩证思维的能力;
(2)具有热爱科学,实事求是的学风和创新意
识、创新精神;
(3)加强职业道德建设意识。
3. 课程内容与教学要求
3. 1 教学单元简介
内容
(子重、难点分析
号
务)能力)
通过本项目的
1.网 学习与实训,
1.网 络创要求学生了解
络创 业机市场创业机会
业机 会评的调查与分析
创业机会及其
分类;
创业机会的辨
识知识;
创业机会评估
标准;
(1) 机
会评估
(2) 络商务信息的
上案例分析
方法;
一道,了解调查
络创
与机会识别、
业机
评估之间的关
择系 , 掌 握 SWOT 分析方
SWOT 分析方法;
络市场竞争
优势分析法,学会准确
(2)市场定
位实务评估创业机
选择的方法;
网
二 络
创
1.网络商贸
模式的选择
(1)选择虚
拟商店
(2)
选择比特卖
理的选择。
通过本项目的
学习与实训,
要求学生了解
市场竞争现
状。
网络创业商业
模式的种类;
家(3)选择
业
商
赠与模式
(4)选择厂
商模式
一 些 典 型 的 网络零售创业
B2C\B2B\C2 的特征;
业2.经 C 电子商务平
模 1.网 纪与 台。
分析各电
式 络商中介 子商务平台的
互联网赢利模
式对比分析;
选 贸模模式 经营特色与商网络经纪与中
择 式的的选 业模式。
能根介服务特征;
选择择据自身的特
2.经特征;
选择中介代
拍卖代理网络媒体及其
中介(3)选择市
场交换(4)特点;
模式选择商业贸
易组织(5)
集体(6)选
择分销商 3
广告
3.广 模式
告模
式的
(1)选择免
典型的
B2C\B2B\C2
C 商务平台功
能与特点分
析。
选择
费模式
(2)
选择打折商
品(3)选择
注册模式
三
网
络
创
业
计
划
书
规
划
与
编
写
通过本项目的 创业计划书概
学习与实训, 念与作用;
1.网 1.网 要求学生正确 创业计划书的
络创
业计
创业计划书的
框架结构;
(1)前期准 书规划与编写
备
(2)演示
创业计划
(3.)访谈
2. 网络创业
计划书的编
划书 写步骤
编写
能撰写完整的
网络创业计划
书。
网络创业计划
书编写步骤。
网
1.工
商注
册登
记
虚拟企业及其
特征;
1.注册
准备 通过本项目的 网络企业及其
特征;
名 注 要求学生了解 虚拟企业运作
册
(1)注册 和掌握公司注 原理;
络
准备
(2)申请
业 2.域注册
注注册域名;了
解 ISP 选择的
册
注意事项;了域名注册流
3.网案 登解和掌握经营程;
站备 记
(1)前期 性网站备案登
准备
(2)申请
备案
记
ISP 的选择方
法;
国家有关互联
网的法规。
五
网
络
创
业
平
台
建
设
与
推
1.网
1.网 通过本项目的 网络创业平台
络创
业平
台规
划
(1)网络 会网站建设和 调研的意义;
创业平台需
广
络创
求调研
(2)网
推广的基本知 创业平台的可
业平
络创业平台
技术可行性
识,熟悉和掌
行性分析;
台规
划
2.网
络创
业平
台设
计
分析和实施
性分析 握电子商务网
创业平台内容
2.网 站建设的基本
与功能要求;
络创 流程和注意事
业平 项,熟练运用 创业平台整体
台设 常用的网页制 风格要求;
计
(1)网 作设计和推广 著名搜索引擎
络创业平台
信息结构设
计
(2)网络
3.网
络创
业平
台推
广
创业平台功
能模块的选
择(3)网络
创业平台整
体风格设计
3.网
络创
业平
台推
广
(1)著
名的搜索引
擎注册
(2)
中小企业网
络推广方案
的制订
子商务网站的 关联网站。
建设与推广来
培养学生综合
运用所学知识
分析和解决实
际问题的能
力。
1.网
络营
销方 通过本项目的
案设 学习与实训,
计
(1)目 要求学生能够
网络营销意义
与作用;
1.网
标市场的确
定
(2)市场
定位(3)产
使用各种网上
信息搜集工具
产品营销策略
种类与内涵;
品策略制定
(4)价格策 搜集市场信息 ,
网略制定(5)
络分销渠道格
营策略制定
销(6)物流渠
方道策略制定
案(7)销售人
设员策略制定
计(8)网络广
与告(9)销售
实促进与服
施(10)市场邮件营销方法
调研(11) 解典型的电子
公共关系与流程;
(12)进程 商务网站运营
安排
网络营销策略与流程;
络营
的理解,能够
销方
设计和实施网
案实
络营销方案。
施
(1)搜
索引擎营销
(2)电子邮
件营销(3)
社区营销
(4)网络广
告
1.网 通过本项目的
上开
店申
学习与实训,
要求学生能够
网上开店的优
请
(1)申 了解几个主要
势和特色;
七
网
上
开
店
请认证
(2)
开店(3)发布
宝贝(4)填写
宝贝信息
店申 2.网
请 上店
铺装
饰
的 C2C 网络创
几个网络零售
平台的特点;
流程。
能够在
C2C 网站上建 其申请流程;
设自己的网
网上开店的基
铺装
(1)店铺描述 并进行网络推
本规则;
饰
3.网
店支
付与
物流
(2)图片处理
(3)图片处理
橱窗推荐
3.网
店支
付与
物流
广。
网上开店物流
实现原理;
网上开店货源
选择的要点。
(1)支付宝使
用
(2)物流
解决方案选
择
八
网
上
店
铺
经
营
管
理
1.网
上店
铺推
广
(1)关
键词推广
(2)论坛推
广(3)搜索
引擎推广
(4)促销活
动推广(5)
人际关系推
广
2.网
2.网 店客
店客 户管
户管 理
(1) 淘
理 宝旺旺的使
用
(2) 站
内信的使用
上销
售管 上销
售管
线上推广方
法;
通过本项目的
学习与实训,
要求学生能够
了解和掌握店
铺的在线推广 有效地和客户
交流;
广方式;掌握
如何才能有效
地和客户交
网店销售管理
的基本内容;
店铺销售管理
的内容。
网店经营风险
防范的要点。
理
(1)店铺管
九
新
创
企
业
理
财
1.企
业纳
税申
报
2.财
务报
表分
析
理功能模块
的使用
(2)
店铺销售管
理
1.企
业纳
税申
报
(1)税务登
记
(2)账证
设置
2.财
务报
表分
析
(1)财
通过本项目的
学习与实训,
要求学生能够
了解和掌握网
上纳税和企业
纳税,会计报
表分析。
税收相关知
识;
网上开店纳税
问题;
企业应缴纳的
税费;
企业纳税申
报;
务状况变化
分析
(2)盈
利能力变化
分析(3)现
金流量变化
分析
会计报表及分
析相关知识
3.2 课程内容及对应的学时分配
序课程内容理论学时 实 践 学
号时
1 网络创业机会评估22
与选择
2 网络创业商业模式
选择
2
2
3
4
5
6
7
8
9
网络创业计划书规
划与编写
网络企业注册
网络创业平台建设
与推广
网络营销方案设计
与实施
网上开店
网上店铺经营管理
新创企业理财
2
2
2
2
4
4
2
2
2
2
2
4
4
2
1复习2
0
合24
计
3.3 实践教学环节设置
序课程内 实践内容实践目标
号 容
2
24
网络创业机 网络创业机 掌握网络创业机
1会评估与选 会的辨别分 会的辨别分析,
择析,SWOT 分 SWOT 分析
析
2网络创业商 典型电子商 了解网络创业商
业模式选择 务网站浏览 业模式
分析
网络创业计 网络创业计 掌握网络创业计
3划书规划与 划书的编写 划书的编写
编写
网络企业注 域名注册、 掌握域名注册、
4册ISP 选择分 ISP 选择分析
析
网络创业平 网站规划设 了解网站规划设
5台建设与推 计,网站的 计,网站的推广
广推广
网络营销方 网络如何选 掌握网络如何选
案设计与实 购传真机信 购传真机信息收
6施
7网上开店
息收集与处 集与处理,营销
理,营销方 方案设计与实施
案设计与实
施
网店建设 建设一个自己的
网店
网上店铺经 网上商店的 掌握网上商店的
8营管理经营管理经营管理的主要
内容
4. 教学模式、教学方法与手段
4.1 教学方法与手段
教
教学方
序 学法
号 内与手段具体操作方式
容
1. 通 过案例让学生了解市场
创业机会的调查与分析方
网
上
1创
业
概
述
网
络
创
讲授
案例分
析
讲授
任务驱
法。
2. 展 示网络商务信息的常见
搜集渠道,使学生了解调
查与机会识别、评估之间
的关系,
3. 讲授 SWOT 分析方法,使学
生学会准确评估创业机
会,并作出合理的选择。
1. 实 训课,带领学生了解一
些典型的 B2C\B2B\C2C 电
子商务平台。
2业
商
动教学 2. 组 织学生讨论分析各电子
法 商务平台的经营特色与商
业
模
式
案例分
析
业模式。
能根据自身的特
长,选择合适的网络创业
模式。
选
择
网
络
创
业
计
讲授
1. 课 堂讲授使学生正确认识
网络创业计划书的作用与
意义。
划
任务驱 2. 以 案例让学生讨论网络创
3书
规
划
与
编
写
动教学
法
业计划书规划与编写的基
本程序,掌握计划书的基
本组成部分及基本格式,
能撰写完整的网络创业计
划书。
网
络
讲授
1. 通 过讲授使学生了解和掌
握公司注册流程;
4企
案例分 2. 到 美 橙 互 联 学 会 注 册 域
业
注
析
名;了解 ISP 选择的注意
事项;了解和掌握经营性
册网站备案登记。
网
络
创
业
平
5台
建
设
与
推
广
网
1. 课堂讲授使学生能够更
讲授 进一步的领会网站建设和推
案例分 广的基本知识,熟悉和掌握
析 电子商务网站建设的基本流
程和注意事项。
1. 要 求学生能够使用各种网
络
营
销
6方
案
设
计
与
讲授
任务驱
动教学
法
案例分
析
上信息搜集工具搜集市场
信息 , 并进行网络市场的
分析,选择网络目标市场,
进而进行合理定位。
2. 通 过案例了解典型的电子
商务网站运营情况,加深
对网络营销策略的理解,
能够设计和实施网络营销
实
施
方案。
网
7上
开
店
网
上
店
8铺
经
营
管
理
讲授
任务驱
动教学
法
案例分
析
讲授
任务驱
动教学
法
带领学生在淘宝上开自己的
店铺
1. 课堂讲授使学生能够了解
和掌握店铺的在线推广方
式,线下推广方式;
2. 通过任务模拟,使学生掌
握如何才能有效地和客户交
流;掌握网上店铺销售管理
的内容。
新
9创
企
业
课堂讲 通过课堂讲授使要求学生能
授 够了解和掌握网上纳税和企
业纳税,会计报表分析。
理
财
4.2 考核方式及课程的成绩评定
4.2.1 考核方式与比例分配
考核阶成绩
考核内容考核形式
段比例
平时成
绩
出勤、课堂发言、
作业、上机操作 讨论、商务谈判比 30%
表现等
赛、实训作业
期末成 阶段性报告、案
绩例分析、网店业 试卷考核70%
绩等
4.2.2 学习单元的知识、技能评价标准
评价标准成
建议
单元绩
考核点考核及不及
名称优 良比
方式格格
例
掌握 SWOT
网 上 分析方法,
创 业 学会准确评
概述 估创业机
会,并作出
基 勉
期末 熟 本 强 不能
试卷 练 熟 完 完成 10%
练 成
合理的选
择。
网络 了解一些典
创业 型的
商业 2C\B2B\C2C
模式 电子商务平
选择 台
基
期末 正 本
试卷 确 正
确
大
部
分
正
确
大部
分
不正
确
5%
网络
创业
计划
书规
划与
编写
撰写完整的
网络创业计
划书
基 勉
日常 熟 本 强 不能
作业 练 熟 完 完成 10%
练 成
网络
企业
注册
网络企业注 期末 正 本
册知识 试卷 确 正
基
确
大
部
分
正
确
大部
分
不正
确
5%
网络 培养学生综 期末
正 基 大 大部 10%
创业 合运用所学 试卷确 本部分
平台 知识分析和
正 分 不正
建设 解决实际问
与推 题的能力。
广
了解典型的
确 正
确
确
网络
营销
方案
设计
与实
施
电子商务网
站运营情
况,加深对 期末
网络营销策 考试
略的理解, 实训
能够设计和
实施网络营
基
正 本
确 正
确
大
部
分
正
确
大部
分
不正
确
20%
销方案。
在 C2C 网站
上建设自己
网上 的网店,装
开店 饰网店并进
行网络推
广。
期末
考试
实训
基
正 本
确 正
确
大
部
分
正
确
大部
分
不正
确
20%
网上 在线推广方 期末正 基大大部
店铺 式,线下推 考试确 本部分10%
经营 广方式,有 实训
正 分 不正
管理 效地和客户
交流,网上
店铺销售管
理的内容。
确 正
确
确
新 创 网上纳税和
企 业 企业纳税, 期末
理财 会计报表分 考试
析。
基
正 本
确 正
确
大
部
分
正
确
大部
分
不正
确
10%
5. 课程实施条件
5.1 师资队伍
(1)为了使从事电子商务教学的教师能够适应
教学要求,总体上要求 50%的教师具有研究生学历,
其所在专业为企业管理、市场营销等相关专业。
(2)学校的相关部门应考虑采用学术会议、进
修、观摩和学习等方面提供更多的机会,保证他们有
一定的进修学习时间和到企业实习、学习的机会。
5.2 教学设备和实习实训条件
为了保证本课程满足职业教育学生的培养要求,
培养学生的动手操作能力、知识的综合运用能力、独
立分析问题和解决问题能力、基本创新能力和团队合
作精神,应保证一定的校内教学设备和校外的实习实
训、条件。
校内配有电子商务实训室及市场营销模拟演练
平台,满足学生的校内实训要求,同时校外还建立大
量的实习实训基地。
段
5.3 课程资源的开放与利用
本课程在教学过程中充分利用现代教学技术手
(1)教学资料。
采用多媒体课件,包括:
PPT
课件、电子教案、案例集、习题集、实训指导书等。
(2)积极采用现代化教学手段。
利用本专业教
师具有良好的信息技术专业背景优势,积极开展现代
化教学,探索网络教学,实现资源共享。
(3)开展多媒体教学,精心制作多媒体教学课
件。
改变了教师上课写黑板、学生听课抄笔记的传统
教学方式,增加了课堂教学的信息量和教学的直观
性、趣味性,突出了课程的重点和实际应用能力,提
高了教学效率和教学质量。
(4)教学环境。
利用校内实训室和校外实训基
地进行教学。
利用网络技术作为学习内容和学习资源
的获取工具,在网络上收集最新的电子商务网站建设
与管理案例和经验。
5.4 教材的选用与编写
(1)教材编写原则
教材编写过程中应注意理论与实际相结合,内容
和形式要有利于学生的全面发展和长远发展。
学生应
该能够通过学习和使用教材获得独立学习和自主学
习的能力,从而为终身学习创造条件。
为此,教材应
该尽可能采用启发式、发现式的学习方式,促使学生
拓展思维,开阔视野,培养创新精神和实践能力。
教
材应配有实践内容或配套实训教材。
(2)教材使用建议
本课程选用的教材是东北财经大学出版社出版
的 21 世纪高等院校电子商务教育系列教材《网上创
业实务》。
教师要善于结合实际教学需要,灵活地和
有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教
学方法等方面进行适当的取舍或调整。
教材使用一段
时间以后,应该及时对使用情况进行总结分析,思考
一下教材的使用是否达到了预先制订的教学目标;是
否有利于提高教学效果;应该在哪些方面做进一步的
调整;是否继续使用该教材等。
(3)参考教材
C2C 电子商务创业教程.浙江淘宝网络有限公
司编著.清华大学出版社 2008.
淘宝网上学淘宝.天天心悦等主编.清华大学出
版社,2008,1.
6. 其他说明
(1)理论考核与实践能力相结合。
(2评价中的主体地位。
)注意处理教学与评价的关系,体现学生在
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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