九年级Unit 14导学稿.docx
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九年级Unit14导学稿
华英学校九年级英语课堂导学稿
课题:
Unit14Haveyoupackedyet?
SectionA(1a-2c)
撰稿人:
夏娟审核人:
______班_____小组学生_________优胜等级_______
[导学目标]
1.知识目标:
①学习现在完成时;②学习already和yet的用法;③学习以下基本句型:
a.Haveyouwateredtheplantsyet?
No,Ihaven’t.
b.Haveyoupackedthecamerayet?
Yes,I’vealreadyitinmysuitcase.
c.Haveyoufedthecat?
No,Ihaven’tfedheryet.
2.能力目标:
能够运用所学知识、谈论或询问最近已经发生的事情。
3.情感目标:
a.教育学生做事情要有条理,养成“今日事、今日毕”的好习惯。
b.培养学生养成反省的好习惯。
[导学过程]
一、课前预习
1.Brainstorming头脑风暴
假如你们全家将要外出旅行,先想想外出前需要做哪些准备工作呢?
(1)lockthewindows
(2)______________________
(3)_____________________(4)______________________
2.作一份旅行所需物品的清单
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.短语大搜索
⑴海滨度假⑵在城市中观光
⑶泳衣⑷装好相机
⑸浇花草⑹旅游手册
⑺装好浴巾⑻把冰箱清理干净
⑼把……放进车库⑽我的大部分工作
⑾喂猫
二、课中研讨
1.Finish1a
2.Finish1b,andanswerthequestions.
(1)Hastheboywateredtheplants?
________________________________________
(2)Whathasthewomanbought?
________________________________________
3.Finish2a,2b,2c.
三、拓展延伸
1.suitn.[c](一套)衣服
Heworeblacksuitsforthemeeting.他在那次会议上穿了一套黑色西服。
Suit指“一套衣服”,包括由相同衣料做的上衣、裤子或裙子。
Suitv.适合;对……方便
WouldFridaymorningsuityou?
星期五早上对你合适吗?
△suitsbfine.很适合某人
Theredjacketsuitsmefine.这件红色夹克非常适合我。
2.waterv.浇灌、浇水watern.水
Pleasewatertheflowerseveryday.请每天都浇水。
Thestudentsareplantingtress.Somearecarryingwater,andothersarewateringthetrees.
学生们在种树,一些人在运水,另一些人在浇树。
3.cleanout清除,把…把扫干净(强调彻底清理某物的内部)
Pleasecleanoutthecupboard.请把橱柜打扫干净。
辨析:
cleanout,cleanup
cleanout
主要指将某物的内部打扫干净
cleanup
主要指彻底地打扫
4.yetadv.意为“目前、现在”
Haveyouseenhimyet?
你已经见过他了吗?
辨析:
yet,already.
yet
一般用于否定句和疑问句中
already
一般用于肯定句,用于否定句和疑问句时表达“惊喜、意外”等感
四、巩固练习
(一)单项选择
A)选择与划线部分意思相同或相近的选项。
()1.Don’tworry.I’mcomingbackinaminute.
A.oneminutelaterB.afteraminute
C.rightawayD.inthefuture
()2.MymothergoteverythingreadybeforeIcametothenewschool.
A.goodB.rightC.preparedD.already
B)选择可以填入空白处的最佳选项。
()3.—Areyouready,Tina?
—No,I_________outtherefrigeratoryet.
A.don’tcleanB.haven’tcleanedC.didn’tcleanD.won’tclean
()4.Pleaseturn___________thelights.Let’sgoout.
A.onB.offC.upD.down
()5.Hehas_________finishedthetask,hasn’the?
A.alreadyB.yetC.neverD.not
()6.—Haveyoufinishedyourhomework_________?
—Not_________.I’llneedanotherhour.
A.already,alreadyB.yet,yetC.ever,yetD.ever,already
()7.Thereis_________waterintheglass.
A.someB.manyC.fewD.alot
()8.Parisisoneof_________citiesintheworld.
A.morebeautifullyB.morebeautiful
C.themostbeautifullyD.themostbeautiful
五、句型转换
1.Hehasalreadycomeback.(改为一般疑问句)_________hecomeback__________?
2.HaveyourparentseverbeentoHongKong?
(作否定回答)_________,they____________.
3.I’llcleanmybedroomsoon.(改为同义句)I’llcleanmybedroom___________________.
4.Myhistoryisbad.Andhowisyourhistory?
(改为同义句)
Myhistoryisbad.____________________yours?
六、课后反思
华英学校九年级英语课堂导学稿
课题:
Unit14Haveyoupackedyet?
SectionA(3a-4)
撰稿人:
夏娟审核人:
______班_____小组学生_________优胜等级_______
[导学目标]
1.知识目标:
继续学习现在完成时。
2.能力目标:
能进一步用所学的目标语言谈论现实生活中已经发生的事情。
3.情感目标:
教育学生做事情要有条理,养成“今日事,今日毕”的好习惯。
[导学过程]
一、课前预习
短语大搜索
⑴回复⑵农场
⑶遛狗⑷到水井挑水
⑸劈柴⑹保重
⑺烧火做饭⑻给动物喂食
二、课中研讨
(1)读课文完成下列表格内容。
(Findthedifferentchores.)
Crystal
Grandfather
Dohomework
Chopwood
Takethedog_____________
Light______________
Do______________
Collect_____________
Water_______________
Feed______________
(2)读课文,回答以下问题
①Whycouldn’tCrystalgetbacktoJanesooner?
②Whatdoesshehavetodo?
③Hasshefinishedherhomeworkbythetimeshewritesthee-mail?
④Whocametochattoher?
⑤Whatdidhergrandpatellherabout?
⑥Whendidhehavetogetup?
⑦Thenwhatdidhehavetodo?
(3)仿照3b,练习对话
(4)说一说,写一写:
小组合作,完成Part4.Thengiveareport.
Inmygroup,Ithink…didbest.Because___________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
三、拓展延伸
1.SorryIcouldn’tgetbacktoyousooner.很抱歉我没能尽快给你回复邮件。
getbacktoaplace意为“返回”,同comebackto,bebackto或returnto.
getbacktosb.意为“回信,给某人回复”。
2.Hehadtogetupat5am.tochopwoodandlightthefireforbreakfast.
他早上必须5点起床,劈柴,烧火做饭。
Light此处为动词,过去式lighted/lit,过去分词lighted/lit,意为“点燃,点着”,light还可作名词,意为“灯,光”。
意为“灯”时为可数,“光”时为不可数。
light还可作形容词,意为“轻的;淡的。
”
3.Thenhehadtocollectwaterfromthevillagewell.然后他要到村子的水边挑水。
此处well为名词,意为“井,水井”。
eg:
Wegetoilfromoilwells.我们从油井中获得石油
well还可作副词,意为“好地”。
eg:
HedoeswellinEnglish.他英语学得好。
还用于表进恢复“健康的”。
eg:
Hewasillafewdaysago,nowheiswell.几天前他病了,现在恢复了健康。
4.Anyway,Ihavetorunnow.不管怎样,我现在得去忙了。
anyway副词,意为“不管怎样,不论用何种方式。
”
eg:
Itwasanoldbikeanyway.不管怎样,这是辆旧车。
Anywaywemustfinishthisworktoday.无论如何,我们今天必须完成这项工作。
四、巩固练习
(一)用所给动词的适当形式填空。
1.—Tony,youknowalotaboutChina.Howlong________you_________(live)inChina?
2.—________you_______yourbreakfast?
—Yes,I_________(eat)riceandeggsthismorning.
3.—________youever_________(see)thisfilmbefore?
—Yes.
—When_________you___________(see)it?
—WhenIwasnine.
4.Nowlet’sstart__________dosome__________(wash).
(二)用方框内的单词完成句子。
sostillsuchbeforeeverneveralreadyyetfor
5.—Haveyou__________seenthefilm?
—No,__________.
6.HasMrGreentaughtEnglishhere_________hecametoChina?
7.Mybrotherhas___________finishedhishomework.
8.Myunclehaslivedinthecity__________threeyears.
9.Wehaven’tseenthesadmovies_____________.
10.Heis__________here.
11.Ihaveneverseen___________littlesheep.It’scute.
12.Iknowyouare_____________cleveraboy.
五、课后反思
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
华英学校九年级英语课堂导学稿
课题:
Unit14Haveyoupackedyet?
SectionB(1-2c)
撰稿人:
夏娟审核人:
______班_____小组学生_________优胜等级_______
[导学目标]
1.知识目标:
继续熟练掌握现在完成时的用法
2.能力目标:
掌握听力技巧,完成听力训练
3.情感目标:
丰富自己的课余生活
[导学过程]
一、课前预习
1.写出下列动词的过去式和过去分词
seetakehearsing
writecollectmakepaint
winvisitenjoyrun
2.试翻译下列句子,并与同伴一起结对练习
(1)你曾经去听过音乐会吗?
(2)你曾经收集过什么东西吗?
(3)你曾经演奏过一种乐器吗?
(4)你曾经在他人面前唱过歌吗?
(5)你曾经写过诗吗?
(6)你曾经上过电视吗?
3.短语大搜索
(1)乐队成员
(2)写原创歌曲
(3)获奖(4)录制唱片
(5)举办音乐会(6)上电视
二、课中研讨
1.完成Part2.
2.Lookatthepicturein2a.Answerthequestions:
(1)Whatcanyouseeinthepicture?
________________________________________________
(2)Canyouguesswhattheyaretalkingabout?
________________________________________
Thenlistentothetape,finish2a,2b.
3.Pleaseaskandanswerquestionsaboutyourfavoritebandsinpairs.Andfinish2c.
Asampleconversation:
A:
What’syourfavoriteband?
B:
MyfavoritebandisBeyond.
A:
HavetheybeenonTV?
B:
Yes,they’vebeenonTVlotsoftimes.
A:
______________________________B:
________________________________
A:
______________________________B:
________________________________
三、课堂拓展
小资料:
常见非延性动词与延续性动词转换。
leave——beawayborrow——keepbuy——have
begin/start——beondie——bedeadfinish——beover
open——beopenclose——beclosedfallill——beill
getup——beupcatchacold——haveacoldcomehere——behere
gothere——bethereputon——wear
join——bein+机构/beamemberof+机构。
四、巩固练习
(一)按要求改写下列句子
1.Lucyhasalreadyhaddinnerwithherparents.(改为否定句)
Lucy_________haddinnerwithherparents____________.
2.Ihavebeenintheschoolforaboutfourteenyears.(就画线部分提问)
____________________haveyoubeenintheschool?
3.Ihavealreadylockedthedoor.(改为一般疑问句)
__________you__________lockedthedoor____________?
4.Ithardlyrainshere.(改为反意疑问句)
Ithardlyrainshere,_______________________________________?
5.Nomanhasreachedfartherthanthemoonuptonow.(改为同义句)
______________________nomanhasreachedfartherthanthemoon.
(二)用所给词的适当形式完成对话。
A:
I’mnotfeelingwell.I1(get)acold.
B:
2you3(be)tothehospitalyet?
A:
Yes,I4(go)toseeDoctorLiuthismorningandhe5(give)mesomemedicine.
B:
6you7(take)themedicine?
A:
Yes,I8(take)itjustamomentago.
B:
MrLiuisagooddoctor.Ithinkyou’ll9(be)allrightsoon.
A:
Ihopeso.Bytheway,whereisourteacher?
Ihavetoaskforsickleave.
B:
She10(go)totheoffice.
1._________2.__________3.__________4.__________5.__________
6._________7.__________8.__________9.__________10._________
五、课后反思
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
华英学校九年级英语课堂导学稿
课题:
Unit14Haveyoupacketyet?
SectionB(3a-SelfCheck)
撰稿人:
夏娟审核人:
__________班小组姓名优胜等级_______
[导学目标]
1.知识目标:
继续熟练掌握现在完成时的用法
2.能力目标:
能用目标语言谈论自己喜爱的朋友和乐队
3.情感目标:
丰富自己的课余生活
[导学过程]
一、课前预习
短语大搜索
(1))乐坛最好的乐队之一(5)在过去的12个月中
(2)发行了一张轰动一时的CD(6)进行环球巡回演出
(3)一定不要做某事(7)前十名
(4)一个良好的开端(8)国庆节
二、课中研讨
1.听课本录音,判断正误。
()1.ThepassageisabouttheNewOceanWaveband.
()2.Theyhaveneverhadconcerts.
()3.They’regoingtogoonaworldtourandtheywillperforminfivedifferentcities.
()4.Theyhaveneverplayedotherpeople’ssongs.
()5.Theygaveallthemoneytheymadetocharities.
2.Read3aandfillinthechart.
Don’tmissthenewOceanWaves!
Thingstheyhavedone
Thingstheyhaven’tdoneyet
hadthreeconcerts
appearonTV
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