小学体育教案之三.docx
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小学体育教案之三.docx
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小学体育教案之三
备课时间
第周第教时
课时总编号
24
教学内容
S型绕桩跑迎面接力
教学目标
1、通过主题式情景教学,创设良好的学习环境,激发学生对体育活动的兴趣,引导学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。
教学重点
教学难点
前课堂
学习目标
学习
任务
评
价
生
成
课堂教学
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
与
要求
一、 激发兴趣、活跃情绪
二、 培养兴趣、掌握技能
S型绕桩跑迎面接力”
(接力物:
瓶子)
三、保持兴趣、拓展延伸
“打保龄球”游戏
1、创设情景导入——“玩矿泉水瓶”
2、带领学生一起跳“兔子舞”。
3、组织学生一起游戏——“抢位置”。
1、引导学生利用矿泉水瓶,进行自主创编游戏活动。
2、教师巡视指导,并与学生一起进行游戏比赛。
3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演,并及时进行点评。
4、引导学生进行“上岛送水接力”游戏,讲解示范游戏方法及规则,并提示学生注意安全。
5、点评各组的游戏情况。
6、讲解示范游戏方法及规则参与学生的接力比赛,并及时点评。
7、各组选派一名代表小组进行比赛,展示自己的本领,教师与学生一起点评。
1、导学生进行“打保龄球”游戏,分成八小组进行游戏活动,提示游戏的注意要点,教师巡视指导
1、明确学习内容和要求,积极参与各项活动。
2、跟着音乐与老师一起跳兔子舞。
3、明白游戏方法及要求,反应快,快速找到位置。
1、在规定的活动区域开展游戏,先讨论后游戏,积极合作。
2、积极参与展示活动,相互观察,积极交流评价。
3、在游戏中能相互指导帮助,顺利开展游戏活动。
4、接力比赛中能积极遵守比赛规则,相互监督,相互鼓励合作,瓶倒后马上扶起来放在原位。
5、积极参与比赛,展示自己的水平。
6、大胆展示自己,与同学一起交流。
1、积极参与游戏活动,掌握游戏方法,相互合作,轮流进行扶瓶与捡球。
四列横队
散点
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
组 织:
八小组分散
八路纵队
oooooo oooooo
oooooo oooooo
xxxxxx xxxxxx
xxxxxx xxxxxx
组 织:
八小组分散
八路纵队
oooooo oooooo
oooooo oooooo
xxxxxx xxxxxx
xxxxxx xxxxxx
组 织:
八小组散点
四、 稳定情绪、身心放松
各组游戏情况。
2、组织学生站在统一线上进行“套圈游戏”,教师共同参与游戏活
动,并组织学生进行比赛。
1、组织学生进行意念放松练习。
2、总结评价本节课。
3、宣布下课。
2、能有序地进行套圈接力,积极参与比赛,注意等同学投完后再一起捡圈。
1、积极参与放松练习,能随着音乐及教师的提示进行放松。
2、相互交流本节课。
3、师生再见。
组 织:
八小组散点
四列横队
散点
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
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场地器材
教学反思
备课时间
第周第教时
课时总编号
25
教学内容
小鸭子夺旗
教学目标
能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则,
游戏中能表现出机灵、果断,有浓厚的兴趣。
教学重点
教学难点
前课堂
学习目标
学习
任务
评
价
生
成
课堂教学
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
与
要求
一、统一规章,身体力行
重点练习:
原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。
在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。
二、合作探究,掌握技能
重点学习鸭子步、蹲着走。
学生分成八组游戏
学生进行动作展示
讲解小鸭子夺旗比赛
进行小鸭子夺旗比赛
1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。
2、引导学生进行游戏,“不抓没有鼻子的人”,讲解示范游戏方法及规则,要求学生先原地模仿一下动作,再开始游戏。
3、教师巡视指导,要求学生认真完成活动。
1、选几个学生做助手,边讲解边示范,让学生明白游戏方法及规则。
2、带领学生学习儿歌,重点学习鸭子步、蹲着走。
3、组织学生分成八组游戏,教师巡视指导学生游戏情况。
4、及时评价学生游戏情况,鼓励表扬学生的表现,并提出要求。
5、邀请学生进行动作展示,对学生的动作进行评价,及时提出要求。
6、分成八小组进行,由组长负责,继续进行练习。
7、讲解示范比赛方法及规则。
8、先让学生进行尝试性练习一次。
9、根据学生的练习情况,及时进行总结评价,并提出要求。
10、组织学生进行小鸭子夺旗比赛,提出比赛要求。
11、点评各组的比赛情况,表扬鼓励学生,并提出要求。
12、再次组织学生进行比赛,控制好活动次数。
1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。
2、明白游戏方法,能快速做出动作,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。
3、按老师的要求去完成。
1、通过观察示范,能掌握动作,在活动中避免与同学冲撞,注意安全。
2、在教师的带领下学会儿歌,分组模仿鸭子步,掌握动作要领。
3、跑动时注意观察,避免碰撞,能按老师的要求去完成游戏活动,体验游戏的乐趣。
4、相互学习交流评价。
5、积极参与展示活动。
6、乐于反复练习动作,能与同学合作开展活动,相互指导帮助。
7、积极参与比赛,遵守比赛规则,队员之间能相互合作,认真完成比赛。
8、按老师的要求来进行练习,体会比赛的乐趣。
9、对照老师的评价,及时纠正自己的错误。
10、积极参与比赛活动,在活动中注意安全,动作规范。
11、交流评价。
12、乐于再次进行比赛,铭记比赛要求,有序开展比赛。
四列横队
散点
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
组 织:
四路纵队
oooooooooo
xxxxxxxxxx
oooooooooo
xxxxxxxxxx
组 织:
四路纵队
oooooooooo
xxxxxxxxxx
oooooooooo
xxxxxxxxxx
组 织:
四路纵队
oooooooooo
xxxxxxxxxx
oooooooooo
xxxxxxxxxx
组 织:
四路纵队
oooooooooo
xxxxxxxxxx
oooooooooo
xxxxxxxxxx
组 织:
四路纵队
oooooooooo
xxxxxxxxxx
oooooooooo
xxxxxxxxxx
三、活跃身心,快乐放松
网鱼”游戏
“看谁网得多”比赛
四、 交流评价,总结经验
1、讲解游戏方法及要求,两人为一组做鱼网,分成男生组与女生组。
2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。
3、组织学生进行“看谁网得多”比赛。
4、点评各组的比赛情况。
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
1、明白游戏方法及规则,相互配合,顺利完成。
。
2、队员之间相互指导帮助。
3、认真投入到比赛中去。
1、相互交流评价。
2、师生再见。
组 织:
散点
oooooooooo
xxxxxxxxxx
oooooooooo
xxxxxxxxxx
四列横队
散点
★★★★★★★
★★★★★★★
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●●●●●●●
场地器材
教学反思
备课时间
第周第教时
课时总编号
26
教学内容
游戏:
拍球比多
教学目标
用自己的方式来练习;
能克服困难,勇于参加各种形式的拍球比赛。
教学重点
教学难点
前课堂
学习目标
学习
任务
评
价
生
成
课堂教学
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
与
要求
一、 统一规章、身体力行
踏步与集合队伍比赛
谁先归队
二、积极参与、认真完成
1、组织学生队列队形,要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。
2、组织学生进行反应练习,看谁先归队,讲解示范活动方法及要求。
3、组织学生开展比赛,组与组之间比赛,并组织学生展示。
4、及时评价,鼓励表扬。
1、组织学生进行连续拍球练习,提示手拍球时击球的部位。
2、两人一组进行练习,提高游戏练习密度。
3、让学生自己找玩伴,在规定的练习场地内练习。
4、及时评价学生的表现,时常提醒学生思想集中。
5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。
6、鼓励学生发挥自己的想象,拍出花样。
1、积极参与队列队形练习,相互配合完成比赛。
2、明白活动方式,遵守规则,按照要求进行比赛。
3、听到老师喊的数,快速绕自己的队伍跑一圈,回到自己的站位。
4、相互观摩、交流学习,评价出心目中最好的一位。
1、分组进行连续拍球练习,体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。
2、分组游戏时,先比一比谁拍球的动作正确,再比谁拍的球多。
3、在规定的场地内练习,相互尊重,配合。
4、认真投入练习。
5、仔细观察示范表演同学的拍球动作,并与自己的拍球动作进行对比,找出不足。
6、勇于表现自己,能力强的同学可自行组织,进行花样拍球比赛。
四列横队
散点
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
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组 织:
集中四列横队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
三、 活跃身心,快乐比赛
四、 快乐放松,总结评价
1、组织学生进行原地拍球比赛。
2、比一比谁拍得最好,颁发五角星。
3、与学生一起比赛,及时评价。
1、带领学生做柔韧练习。
2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求,要求学生回家练习踏步。
3、宣布下课。
1、积极参与比赛,认真对待。
2、相互竞争,展示自我,勇得勋章。
3、敢于挑战老师,同老师一比高低。
1、认真地做柔韧练习。
2、认真完成练习任务。
3、师生再见。
组 织:
围圈
四列横队
散点
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
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场地器材
教学反思
备课时间
第周第教时
课时总编号
27
教学内容
前滚翻
教学目标
能做出低头含胸,双手用力撑垫,双脚用力蹬地,后脑先着垫的前滚翻动作;
能相互合作,有序开展各项活动。
教学重点
团身滚动时后脑先着垫的动作,以及团身抱腿动作。
教学难点
团身抱腿
前课堂
学习目标
学习
任务
评
价
生
成
课堂教学
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
与
要求
一、统一规章,身体力行
二、合作探究,掌握技能
前滚翻练习
学生进行展示动作
分组练习前滚翻
较好的学生进行动作展示
1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习。
重点练习:
跑成圈。
2、组织学生进行反应练习——“翻饼”,讲解游戏方法及规则,分成四组围圈进行。
3、组织学生进行准备活动操,重点头部。
1、组织学生复习前后滚动。
2、先组织学生进行前滚翻练习,教师巡视指导,仔细观察学生练习情况。
3、重点讲解、示范前滚翻的关键动作及完整动作,及时总结学生的练习情况,并提出要求。
4、邀请学生进行展示动作,并点评,及时鼓励表扬学生的表现。
5、组织学生分组再次进行前滚翻练习,教师巡视指导、保护。
6、及时总结学生的练习情况,并提出要求。
7、邀较好的学生进行动作展示,及时进行点评。
8、组织学生进
1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。
2、能与同学积极合作,顺利完成“翻饼”任务。
3、认真做好准备活动操。
1、通过前后滚动的练习,进一步体验团身滚动的动作。
2、练习中能相互帮助,相互指导,掌握动作要领,大胆进行练习。
3、仔细观察,认真模仿,积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。
4、相互学习交流,根据老师的指导,及时纠正自己的错误。
5、乐于反复练习,掌握方法。
在小组长带领下依次进行练习,相互观摩,看谁团身动作完成得好。
6、根据老师的提示,积极改正自己的错误动作,努力向目标迈进。
7、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。
8、积极参与动
组 织:
四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
分成四组围圈
组 织:
八小组
分组练习
oooooo oooooo
oooooo oooooo
xxxxxx xxxxxx
xxxxxx xxxxxx
组 织:
八小组
分组练习
oooooo oooooo
oooooo oooooo
xxxxxx xxxxxx
xxxxxx xxxxxx
组 织:
八小组
分组练习
oooooo oooooo
oooooo oooooo
xxxxxx xxxxxx
xxxxxx xxxxxx
三、 活跃身心,快乐放松
抢占高地
游戏方法:
7人为一组,围绕垫子跑动,每人有一个号码,当老师报到其中一个号码时,快速站到垫子上。
四、 交流评价,总结经验
行前滚翻动作评比活动。
1、组织学生进行“抢占高地”游戏,讲解游戏方法及要求。
2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。
3、再次组织学生进行游戏活动,教师一起加入活动。
4、点评各组的游戏情况。
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
作评比活动,赛出成绩,在活动中,能大胆地做动作,掌握动作方法。
1、清楚游戏要求,掌握游戏方法,相互配合,顺利完成。
2、能快速做出反应,听到自己的号码时,快速站到垫子上,并且要站稳,积极与组长配合。
3、认真投入到游戏活动中去。
1、相互交流评价。
2、师生再见。
组 织:
八小组分散
组 织:
四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
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场地器材
教学反思
备课时间
第周第教时
课时总编号
28
教学内容
快速跑
教学目标
积极参与各项活动,乐于反复练习,同学之间能相互鼓励帮助。
教学重点
教学难点
前课堂
学习目标
学习
任务
评
价
生
成
课堂教学
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
与
要求
一、 情景导入
游戏:
黄河、长江
二、 合作探究,掌握技能
原地学习小步走和摆臂
行进间小步走
快速跑练习30米
1.集合队伍,宣布课的内内容。
2.组织学生复习原地踏步。
3.讲解示范游戏(黄河、长江)的方法规则,组织学生进行游戏活动,提高学生的放映能力。
1.组织学生原地学习小步走和摆臂练习。
2.组织行进间小步走练习,对学生的表现及时合理评
1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2.在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完成练习。
3.全神贯注,以自己最好的状态进行游戏。
1.细心观察老师的动作,开动脑筋积极思考,认真模仿老师的动作。
2.积极参与,认真练习。
组 织:
四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
两列横队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
组 织:
四路纵队
散点
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
大鱼网
三、总结评价
价,使学生能够知己知彼。
3.快速跑练习30米(2-3组)。
4.评价学生的练习情况
5.素质练习(大鱼网)
1、组织学生进行放松活动。
2、宣布下课。
3.欢快进行素质练习,发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。
4.积极参与大鱼网活动,注意安全。
1、相互帮助放松。
2、师生再见。
组 织:
四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
场地器材
教学反思
备课时间
第周第教时
课时总编号
29
教学内容
自然快跑 游戏
教学目标
在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作
教学重点
教学难点
前课堂
学习目标
学习
任务
评
价
生
成
课堂教学
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
与
要求
一、趣味游戏练反应
集队
游戏:
“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”
“快找伙伴”“听信号起跑”
二、积极比赛练动作
复习直线走
1、组织学生集队、队列。
2、组织学生游戏。
3、组织学生评一评,谁的反应最灵敏
1、鼓励学生分组练习,复习直线走,比一比哪一组练习得最认真。
2、教学生自然快跑儿歌:
两臂
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、配合儿歌,体验踏步要求。
3、积极配合教师进行原地小游戏,比一比谁的反应快,谁的动作正确。
4、分散游戏,进一步体验快速反应。
1、尝试在小组长的指挥下进行直线走,体验上体正直放松的直线走动作。
2、学习儿歌,并且边唱儿歌
组 织:
四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
自由分散
组 织:
分组练习
比赛:
看看谁是小冠军
三、练习延伸巧放松
四、总结评价
弯弯前后摆,脚跟提起快快跑,并组织学生根据儿歌体验动作。
3、讲解示范自然快跑动作,并组织学生游戏比赛:
看看谁是小冠军。
1、介绍给学生一种最方便的放松方法,组织学生体验放松。
2、引导学生交流学习感受。
1、及时评价整节课,提出要求。
边练动作,初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。
3、认真观察示范,学一学、练一练、比一比谁是小冠军,学生在比赛中体验自然快跑动作。
1、从介绍中了解后退走放松法,并亲自体验后退走。
2、积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。
1、与老师一起交流,表达自己的各种想法。
组 织:
分组练习
组 织:
自由分散
四路纵队
组 织:
四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
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●●●●●●●
场地器材
教学反思
备课时间
第周第教时
课时总编号
30
教学内容
单脚跳接力
教学目标
能说出游戏的名称,懂得游戏规则;
能克服困难,勇敢顽强地完成游戏。
教学重点
教学难点
前课堂
学习目标
学习
任务
评
价
生
成
课堂教学
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
与
要求
一、 快乐游戏
快快集合
热身活动——跑线
花样跑线
二、 踊跃比赛
单脚向前跳
单脚跳接力
1、组织学生进行快快集合的游戏,比一比哪一组最快最整齐。
2、组织学生进行热身活动——跑线。
让学生示范,讲明要求。
让小组长带领队员沿着篮球场的线进行花样跑线活动。
3、合理调动队伍,回到原来的队形。
1、组织学生练习单脚向前跳。
2、练习后,组织学生进行单脚跳接力。
在比赛中要求学生中途不得换脚,但绕标志物后必须换脚。
1、动作迅速,在老师的“3、2、1”中完成。
2、积极参与,认真配合小组长,能按要求完成练习。
3、按老师的手势回到原来的队形。
1、小组练习单脚向前跳。
2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下,积极与同伴配合,克服困难,体验成功的乐趣。
组 织:
四列横队
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
组 织:
四路纵队
oooooo
oooooo
xxxxxx
xxxxxx
改变游戏方式,与跑结合编成一组游戏
如单脚跳过去,绕过标志物跑回本队。
距离也可适当延长。
三、 创新延伸
花样跳(用橡胶圈等道具)
四、 总结评价
3、改变游戏方式,与跑结合编成一组游戏,采用双脚跑跳交替方法可起调节作用,有利于发展学生弹跳力。
4、场地要平坦,无坑洼,要注意安全。
1、组织学生进行花样跳(用橡胶圈等道具)。
2、各小组自主摆放器材,有小组长带领进行练习。
3、教师巡视指导帮助学生。
1、总结评价整节课。
2、与学生相互交流。
3、游戏过程中,注意保持身体平衡;失去平衡时,可用跑步加以调整,然后继续向前跳,以防摔跤。
1、学生有次序地拿器材。
2、相互帮助、配合,有序地进行花样跳。
3、相互学习,交流。
1、认真听老师总结,想想自己的课堂表现。
2、让学生实事求是地讲。
组 织:
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