人教版春秋版九年级中考考前模拟语文试题一II卷.docx
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人教版春秋版九年级中考考前模拟语文试题一II卷
人教版2020年(春秋版)九年级中考考前模拟语文试题
(一)(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列关于文学、文化常识的表述,不正确的一项是()
A.“更”,古代夜间计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。
“半夜三更”指晚上三点至五。
B.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》和《故事新编》,《社戏》《孔乙己》《故乡》都选自《呐喊》。
C.《诗经》也称《诗三百》,共305篇,列为“五经”之一;风、雅、颂、賦、比、兴合称“诗经六义”。
D.“左迁”,即降职。
古代尊右卑左,故将降职称为左迁。
另外“谪、贬”也都表示降职。
2.下列说法不正确的一项是
A.简要和迅速地报道新闻事实,是新闻特写与消息的共同点。
二者的差异在于,消息往往要报道新闻事件的全过程,新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。
《“飞天”凌空一一跳水姑娘吕伟夺魁记》即是一篇新闻特写。
B.《回忆我的母亲》和《背影》是以写人记事为主的散文,《白杨礼赞》是运用象征手法托物言志的名篇,作者分别是朱德、朱自清、茅以升。
C.《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”;《水经注》是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值,明末清初文学家张岱认为“古来记山水手,太上郦道元”。
D.“大漠孤烟直,长河落日圆”中“河”指“黄河”;古时“阴”指山的北面、水的南面,“汉阴”即汉水南岸;古时男子二十岁行冠礼,表示成年。
二、基础知识综合
3.阅读下文,回答问题。
东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴(),宛如小姑娘的发jì()一般,还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
(1)给拼音写汉字,给汉字注音。
油光可鉴(_______) 发jì(_______)
(2)“实在标致极了”,标致一词你怎样理解,举例说明生活中的这种用法:
___________________________。
三、现代文阅读
阅读《中国人失掉自信力了吗》的选段,完成文后题目。
①从公开的文字上看起来:
两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。
②于是有人慨叹曰:
中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。
先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。
假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。
信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。
一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。
然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
⑧这一类的人们,就是现在也何尝少呢?
他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。
说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
⑨要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。
自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
4.分析下列句子中加点词语的表达作用,理解有误的一项是()
“我们总自夸着‘地大物博’”“只希望着国联”“改为一味求神拜佛,怀古伤今了”
A.作者运用尖锐泼辣的语言,栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。
B.“总”字刻画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。
C.“只”字刻画出一副真挚、虔诚、执着的样子。
D.“一味”刻画出一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。
5.下面对选段①-⑤的内容理解不正确的一项是()
A.第①段中的“是事实”“也是事实”“却也是事实”,作者反复强调这些事实,可见作者用冷峻的目光关注着社会现实,关注着这些“公开的文字”。
B.第④段画线句子中的“新生路”指的是“相信自己”。
C.第⑥段是过渡段,由揭露不但失掉“自信力”而且发展着“自欺力”的一小撮中国人转向歌颂“并不失掉自信力”的广大人民。
D.文章段与段之间、部分与部分之间衔接紧密,过渡自然。
第⑥段“然而,在这笼罩下,我们有并不失掉自信力的中国人在”,使全文从前面的间接批驳转向直接批驳。
6.选段⑥—⑨中论证的观点是()
A.“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。
B.要论中国人,必须看看他的筋骨和脊梁。
C.我们有并不失掉自信力的中国人在。
D.自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的。
阅读文段,回答问题
小心,涂改液伤着你
①目前,_____________________。
据调查,大中城市中小学生的使用比例在80%左右,而小学生的使用比例则高达95%以上。
书写出现差错时,使用它能很快涂改错误,确实很方便,然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?
②为了弄清涂改液的化学成分,北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下,先后两次对涂改液的成分进行了测定,发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。
据专家介绍,它们非常容易挥发游离于空气中。
一旦被人吸入,就会引起慢性中毒,使血液组成发生变化,影响神经系统,使人头疼、恶心,吸入量过大,会危及生命。
③为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来六只小白鼠,分三组做了对比模拟实验。
他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花,放入两组小白鼠的笼子边上。
试剂用量大的一组,只5分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死;剂量小的一组,每天试验5-8分钟,与剩下的一组对比观察。
五天中,实验组小白鼠的惊慌不安日益严重,进食减少,动作迟缓,体重下降,与对比组小白鼠体重连日增加形成明显对比。
A停止试验15天,慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。
④最近,中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。
检测结果表明,B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质,并散发出刺鼻气味。
实验证明,这类物质吸入人体内或粘在皮肤上,会危害人体健康,进入大气层后还会破坏臭氧层。
因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点,,作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害,在未找到合适替代物之前还要沿用,因此,短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
⑤鉴于这种情况,我们有必要加强自我保护,警惕慢性中毒,最好不再使用涂改液。
7.为第①段的空格处补写一句话,与下文语意连贯。
8.第④段中,“合适替代物”是指替代_____________的物质。
9.第③段主要使用了那两种说明方法?
有什么作用?
10.从文中画线的A、B两句中任选一句,说说该句中加点词语的表达作用。
阅读下面的记叙文,回答后面小题。
一只鸟瞄准一座村庄
①人类的亲密伙伴——鸟,歌喉婉转,体态玲珑,雄姿威猛,千姿万态,难以胜数,诗词里,画境中更是少不了它们作点缀。
②爱鸟之情,源远流长,有些来历。
③小时候住过一个村庄,四季有鸟的倩影。
热闹时,鸟鸣声整天都铺满了大地和天空。
④开春了,祖父甩下棉袄,开始耕种,犁铧尖头明亮,在沉寂的大地表层行走,泥浪翻滚,如军舰般在海上航行。
黑色沃土翻开埋藏一冬的草根,各色小虫苏醒过来,浮出地面,浓郁的油菜花香和清新的麦苗香接纳它们,不幸的虫儿是黑喜鹊、灰喜鹊、翠鸟、云雀、杜鹃、夜莺和知更鸟,还有其他一些不知名的小鸟的美餐,刚翻过的地,一群小鸟像机灵、欢乐的小姑娘,脖子一伸一啄,一观望,一低头,神态天真可爱至极。
⑤一片苜蓿地,红、紫的花茂盛地开放着,色彩艳丽,自顾自浓浓地开。
偶有“扑棱棱”的一声,鸟影乱飞。
轭(è)下壮牛呼出粗气,惊动了一群正在觅食的巧嘴八哥,八哥冲天飞翔,找新的就餐地。
其中两只八哥胆大,径直在牛背上歇脚,怡然自得。
⑥暑假,村里是孩子们的天堂,也是鸟的欢乐国。
早晨起来,睡眼惺忪,屋后一片大竹林,雾岚还未散尽,空气清新,鸟在枝头争鸣,起初声音不大,如单人演奏,双人合奏。
渐渐地,这些鸟儿全部都展开歌喉,开始交响乐,一呼一应,一应一答,一答一和,鸟音清新,动心悦耳。
脚底像安了弹簧似的,鸟儿们从一个枝头蹦到另一个枝头,像钢琴大师手中飞逸而出的一串音符。
篷篷翠竹,只只鸟影,微风过处,竹叶沙沙,鸟语啁啾,声声入耳。
场景蕴涵静默的自然力量。
恨自己不通鸟语,不能分享它们的快乐,短短十分钟,演奏结束,只有一名观众的演奏会,鸟谢完幕,一哄而散,飞向竹林外的远空。
⑦秋天,收获的季节,鸟在田间稻茬儿穿来穿去,与人争夺粮食。
辛苦的农人被丰收的喜悦陶醉,毫不计较;鸟儿抢着剩在地里的谷穗、高粱粒,放开肚子吃饱。
农人憋足劲儿,小腿肚子肌肉绷紧,挑起一捆捆谷穗回家;吃饱的鸟像凡·高“麦田里的乌鸦”,蹦蹦跳跳跟在人脚后。
走近村子,一群群麻雀像过节,一忽儿停在屋前大柳树上,一忽儿歇在门口禾场上。
⑧冬季,一场雪掩盖了一望无垠的荒野,农人脸露喜色,“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。
可怜的过冬鸟儿开始在饥寒中找食,在门外显眼的地方撒上几粒谷,一会就招来几只鸟前来啄食。
谷子吃干净了,鸟就飞走了。
雪地里只剩串串“个”字,睁大眼睛看着人。
⑨故乡的村庄,鸟与人和谐相处,年年如是,季季如此,鸟早已融进我的生命,我离不了它们,忘不了它们。
⑩搬家后,住进城里,难见可爱的鸟儿们的踪影,每天有成群的家养鸽子在灰色楼顶单调地盘旋。
一日得宽裕,坐车去动物园,掏钱买票看那些鸟,小吃一惊,鸟儿衣冠楚楚,呆立笼中,偶有几声清脆的鸟叫,已失去村子里那些鸟的灵性,人类和鸟的亲密感已荡然无存,人作为征服者在欣赏它们,笼中锦衣玉食,但终非自由之身,看到那些鸟儿们现在的模样,我心中隐隐作痛,决定抽空回家去看看。
⑪近乡情怯,故乡的村落依然是旧日的模样。
去寻找鸟的踪迹,看到二三只熟悉的白鹭,刚想招呼它们一声,它们已拔腿逃走,歇在高高的水杉树尖上睃(suō)着人,人远远注视那些可爱的生灵,它们只冷冷地回视,一层可怕的陌生感隔断了鸟与人之间融洽的情感。
村子周围原来有大片湿地,鸟儿们自由飞翔、繁衍、生息,是一个旺盛的鸟族,这十多年滥捕乱猎,围湖造田,砍伐树木,改变了鸟类的栖息和生存环境,人们喷洒农药也害死了不少鸟,鸟的数量开始锐减。
⑫鸟已早早地飞过村庄,隐匿空中,在自来水龙头上歇脚,在电线杆子上休息,在高压铁塔上垒窝。
⑬亲昵的炊烟,阿公阿婆熟悉的呼唤声犹在耳边回响,树梢头,屋顶上,旷野里,那些可爱的鸟逐渐停止鸣叫,舞动,只剩满天的纸鸢在风中颤舞。
⑭村庄终于安静如太古,静得人心里泛起阵阵的虚空。
11.作者在文中主要表达了对“故乡的鸟”的哪两种情感?
产生这两种情感的原因分别是什么。
?
请根据文意,填写下面表格
情感
产生这一情感的原因
担忧(隐痛)
鸟与人的融洽情感已被隔断,鸟遭到人类直接或间接的捕杀
12.作者小时候居住的村庄四季都有鸟,请给春夏秋冬这四幅鸟的生活场景图命名。
(1)开春,众鸟捉虫图
(2)夏天,______________________________
(3)秋天,________________________
(4)冬天,雪地啄食图
13.简要分析第⑩段在文中有哪些作用?
14.本文语言优美,特色鲜明,请你欣赏文中划线的语句。
15.结合文章内容,说说本文借村庄的鸟的遭遇意在表达怎样的思想感情?
。
四、文言文阅读
阅读《唐雎不辱使命》一文,回答小题。
①秦王使人谓安陵君曰:
“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
”安陵君曰:
“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
③秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
④秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
16.解释下列句中加点的词语。
①故不错意也
②寡人欲以五百里之地易安陵
③长跪而谢之
④秦王色挠
17.用现代汉语翻译下面的句子。
①夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
②布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
18.下面是对本文内容的理解,不正确的一项是()
A.唐雎以专诸、聂政、要离行刺的故事,表明了得道多助失道寡助的严正立场和凛然正气。
B.第③段中的人物对话写出唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。
C.第④段写“秦王色挠,长跪而谢之”的原因是秦王怕出现“伏尸二人,流血五步,天下缟素”的局面。
D.本文把人物放在一场尖锐的矛盾冲突中,通过对话,鲜明地表现了唐雎和秦王的性格特点。
19.本文充分展示了唐雎的一些外交手段和能力,请结合文章具体内容分析唐雎的外交策略和能力表现在哪些方面?
五、句子默写
20.默写。
(1)___________________,在河之洲。
(《诗经》)
(2)________________,君子好逑。
(《诗经》)
(3)蒹葭萋萋,_______________________。
(《诗经》)
(4)怒而飞,___________________。
(《庄子》)
(5)鹏之徙于南冥也,___________________。
_________________________(《庄子》)
(6)嗟乎,______________________?
(7)且壮士不死即已,死即举大名耳,___________________!
(《陈涉世家》)
六、诗歌鉴赏
阅读李煜《相见欢》一词,完成后面小题。
(6分)
无言独上西楼,月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。
别是一般滋味在心头。
【注】“相见欢”,词牌名。
李煜,南唐最后一位国君,975年,宋军攻破金陵被俘,这首词为他被俘后所作。
21.如果为这首词拟一个题目,你认为最恰当的一项是()(2分)
A.新月
B.秋意
C.离愁
D.饯别
22.请对“剪不断,理还乱,是离愁”一句作简要赏析。
(2分)
23.和这首词所抒发的情感相近的是()(2分)
A.王勃《送杜少府之任蜀川》
B.杜牧《泊秦淮》
C.文天祥《过零丁洋》
D.杜甫《春望》
七、名著阅读
根据本学期你读的名著,完成下列小题。
24.《傅雷家书》在12月的家信中,傅雷说“毛选”中的《____》及《____》可多看看,因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法,加强理智和分析能力。
25.路遥《平凡世界》一书中写了孙少平和____、孙少安和____、田润生和郝红梅,这三对人物的经历和活动。
26.朱光潜《给青年的十二封信》在《谈动》这封信中,他劝青年人烦恼时应该怎样做?
简述大意。
27.简述保尔·柯察金的四次生死经历。
八、作文
28.日成一事,事不在大,把身边的小事做好。
不在乎轰轰烈烈,而在乎精心行,踏实面为,有始有终,阅读一本书,就读懂一本书的要义,去粗取精;结交一个朋友,就沐浴品质的芬芳,扬长避短;游览一处风景,就谛听自然的呼唤,心随景动,经历一次挫折,就展露一种胸怀,坦然面对……
请以“日成一事”为题,写一篇作文。
要求:
⑴除诗歌外,文体不限,字数在600字以上;⑵文中不得出现真实的人名、校名和地名。
如有出现,一经查实,酌情扣分。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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