人教版度七年级上学期期末语文试题A卷精编.docx
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人教版度七年级上学期期末语文试题A卷精编
人教版2019-2020年度七年级上学期期末语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列有关文学常识及课文内容的表述,正确的一项是
A.《叫三声夸克》课文以盒子里面有盒子为比喻,来说明物质结构的特点,文中的物质根据从小到大的顺序分别是原子——原子核——强子——夸克。
B.《核舟记》是一篇记叙性文章,它生动地再现了宋代文坛上一个著名的典故——“大苏泛赤壁”。
文章生动地表现了“核舟”这件工艺品的全貌,而不是写成一篇平实的解说词。
C.《马说》、《陋室铭》,文体即题目中的“说”“铭”,它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡。
D.当代作家宗璞在《紫藤萝瀑布》一文中采用了以小见大的写作手法。
线索是“我”对盛开的紫藤萝花的感情变化。
文章的思路是赏花—惜花—思花。
二、字词书写
2.根据拼音写出相应的汉字。
卑liè(_____) tú(_____)杀 义愤填yīng(______)
三、现代文阅读
阅读下文回答问题
一树一树桃花开
杨铁光
①春天的美,美在一树一树桃花开。
②在我每天步行上班的途中,有一大片桃树林,春回大地之时,一树一树的桃花竞相绽放,成了一片片灿烂的花海,明媚、鲜活、缤纷。
我徜徉在其中,一树繁花,一步美景,赏心悦目,惬意满怀。
微风轻轻拂过,空气清朗而透明,流淌着美好的气息,全身上下感觉特别的温暖、舒服、熨帖,仿佛我居住的这座油城都被桃花的清香笼罩着,像极了纯净美妙的世外桃源。
③在南方,阳春三月的桃花早已经开了,而在北方由于春寒的缘故,每年四月桃花才竞相绽放。
在桃花盛开的春天,最美的景致是在早晨,天空澄澈,四野明净,早晨踏着灿烂的阳光到单位上班,我都要穿过这片吐着馨香的桃树林,每次经过之时,那铺天盖地而来的桃花,立刻就将你拥围起来。
桃花洁美而不艳丽,花形优雅而又别致。
盛开的,芳香弥漫,半绽的,低眉含羞,含苞的,翘首枝头。
一朵朵桃花争着向上,你不让我,我不让你,你挨着我,我挤着你,群芳簇拥,密密集集,一堆堆,一层层,满枝灿烂,溢彩流光,谁都不输谁的风采,争相展示着自己美丽的容颜。
我仔细端详每一朵桃花,仿佛每一朵花都在微笑着,仿佛每一朵花都安安静静独守自己的美丽,仿佛每一朵花都是一首五彩缤纷的抒情诗,仿佛每一朵花都是诗意绵绵的写意画,仿佛每一朵花都是我最心仪的那一朵,感觉春色娇媚,岁月静好。
④我与桃花静静地对望着,桃花那白中透红,丰满红润的风韵入眼入心,流溢萦绕。
我把鼻子贴在花蕊上,猛吸几口,一团浓香,一股清凉,从鼻翼直坠肺腑,立刻感觉到五脏六腑清爽透亮,如醉如仙。
望着那白如雪,粉如霞的花海,令我顿生“东风吹开花千树,占断春光唯此花”之感。
那一刻,清风柔柔,花香缕缕,我的心里像撑开了一张空阔斑斓的帆,鼓满了芳香。
绿草迷眼,花团锦簇,晴天阔日,美妙至极。
还有在枝叶间跳来跳去娇小可爱的鸟儿,圆圆的眼睛,黑黑的小嘴,对着天空“叽叽喳喳”地唱着清亮悦耳的歌,快乐得不行。
还有那飞来飞去嘤嘤吟唱的蜜蜂,三三两两在桃花上忙碌着,盘旋着,欢恋着,似乎在交流晨光的收获和快感,又似乎在商量,是在这里多玩一会儿,还是赶快去呼唤它们的伙伴。
这些可爱的小精灵们又为桃树林增添了别样的美丽与风韵。
此情此景,有一种纯洁的欢欣和原始的激动在心底里奔涌,一切的杂念,荡然无存,一切的美好,纷至沓来,我心里尽是桃花的纯净,桃花的美丽,桃花的悠然,桃花的神韵。
这样的早晨,让我诗情画意,恬静畅然,这样的一天,让我无限清爽,无限生机。
我想,在这样一个狂热喧嚣的世界里,含情脉脉,姿态娴雅,通身散发着一种静美的桃花,莫不就是抚慰人类灵魂的花?
⑤一路走,一路看,一树一树桃花开。
漫步桃花丛中,桃之夭夭,灼灼其华,如云如锦,如堆如积,我的心被深深震撼了,我的身躯、生命和心灵,都成了这花香的“俘虏”,就像洗了一次“桃花浴”似的通体皆畅的“爽”,顿有无限的出尘感。
我真的不愿走过这条小路,我真的想停下来坐一会儿,甚至想变作一只鸟儿,将家安放在树枝上,天天生活在桃林里,天天被融融的春色春韵拥抱着,天天看着那桃花朵朵开的满目春光,那该多好啊!
这也不正是我们一直向往的生活吗?
⑥一抹朝阳暖了思绪,一树桃花香了心房。
春色正浓,花开正好。
一朵花,一朵情;一树花,一树情;一片花,一片情,那一朵朵、一树树、一片片五彩缤纷的桃花,就是生活向我们露出的笑脸,那么,我们的人生不也应该像桃花那样,给世间留下含蓄、深情、美丽的芳香吗?
⑦正沉思着,忽然间,身后传来了说笑声,不一会儿两个青春女孩闪现出来,一看这身“石油红”,我就知道她们是附近采油小站的员工。
她们脚步轻盈,说笑声在花间荡漾,面若桃花的脸上洋溢着幸福的暖色,额头的长发不时地被春风吹起,周身充满着春的气息,我笑着与她们打招呼,她们也礼貌地回敬着,不一会儿,就消失在了桃花深处。
望着她们的背影,不知道是她们的美丽,还是桃花的美丽,不知道是她们映衬了桃花,还是桃花点缀了她们,内心涌起一种难以形容的特别的美好,眼前一片灿烂。
我相信,她们一定是爱美的人。
⑧人生的意义,在于珍惜有花相伴的日子。
有花相伴的日子,每一个生命都是一朵花,每一个生命也都是赏花者。
3.文章以“一树一树桃花开”为题有何好处?
4.作者在开头说:
“春天的美,美在一树一树桃花开。
”联系全文,你认为桃花的美主要体现在哪些方面?
5.品味第②段中加点词的表达效果。
微风轻轻拂过,空气清朗而透明,流淌着美好的气息,全身上下感觉特别的温暖、
舒服、熨帖,仿佛我居住的这座油城都被桃花的清香笼罩着,像极了纯净美妙的世外桃源。
6.从修辞的角度赏析第③段画线句的妙处。
7.谈谈你对最后一段含义的理解。
阅读下面文字,完成下面小题
好行者,摇身一变,变作个牛魔王。
六怪正行时,忽然看见牛魔王坐在中间,慌得扑地跪下道:
“老大王爷爷在这里也。
”那六怪都是肉眼凡胎,那里认得真假,也就一同跪倒,磕头道:
“爷爷!
小的们是火云洞圣婴大王处差来,请老大王爷爷去吃唐僧肉,寿延千纪哩。
”行者笑道:
“好乖儿女,向前开路,我和你去来。
”六怪抖擞精神,向前喝路,大圣随后而来。
不多时,早到了本处。
拽开大步,径走入门里,坐在南面当中。
红孩儿当面跪下,朝上叩头道:
“父王,孩儿拜揖。
”行者道:
“孩儿免礼。
”那妖王四大拜拜毕,立于下手。
行者道:
“我儿,请我来有何事?
”妖王躬身道:
“孩儿不才,昨日获得一人,乃东土大唐和尚。
常听得人讲,他是一个十世修行之人,有人吃他一块肉,寿似蓬瀛不老仙。
愚男不敢自食,特请父王同享唐僧之肉,寿延千纪。
”行者闻言,打了个失惊道:
“我儿,是那个唐僧?
”妖王道:
“是往西天取经的人也。
”行者道:
“我儿,可是孙行者师父么?
”妖王道:
“正是。
”行者摆手摇头道:
“莫惹他,莫惹他!
别的还好惹,孙行者是那样人哩,我贤郎,你不曾会他?
那猴子神通广大,变化多端。
他曾大闹天宫,玉皇上帝差十万天兵,布下天罗地网,也不曾捉得他。
你怎么敢吃他师父!
快早送出去还他,不要惹那猴子。
他若打听着你吃了他师父,他也不来和你打,他只把那金箍棒往山腰里搠个窟窿,连山都掬了去。
我儿,弄得你何处安身,教我倚靠何人养老!
”
妖王道:
“父王说那里话,长他人志气,灭孩儿的威风。
那孙行者共有兄弟三人,领唐僧在我半山之中,被我使个变化,将他师父摄来。
他与那猪八戒当时寻到我的门前,讲什么攀亲托熟之言,被我怒发冲天,与他交战几合,也只如此,不见什么高作。
那猪八戒刺邪里就来助战,是孩儿吐出三昧真火,把他烧败了一阵。
慌得他去请四海龙王助雨,又不能灭得我三昧真火,被我烧了一个小发昏,连忙着猪八戒去请南海观音菩萨。
是我假变观音,把猪八戒赚来,见吊在如意袋中,也要蒸他与众小的们吃哩。
那行者今早又来我的门首吆喝,我传令教拿他,慌得他把包袱都丢下走了。
却才去请父王来看看唐僧活像,方可蒸与你吃,延寿长生不老也。
”
行者笑道:
“我贤郎啊,你只知有三昧火赢得他,不知他有七十二般变化哩!
”妖王道:
“凭他怎么变化,我也认得,谅他决不敢进我门来。
”行者道:
“我儿,你虽然认得他,他却不变大的,如狼犺大象,恐进不得你门;他若变作小的,你却难认。
”妖王道:
“凭他变甚小的,我这里每一层门上,有四五个小妖把守,他怎生得入!
”行者道:
“你是不知,他会变苍蝇、蚊子、虼蚤,或是蜜蜂、蝴蝶等项,又会变我模样,你却那里认得?
”妖王道:
“勿虑,他就是铁胆铜心,也不敢近我门来也。
”行者道:
“既如此说,贤郎甚有手段,实是敌得他过,方来请我吃唐僧的肉,奈何我今日还不吃哩。
”妖王道:
“如何不吃?
”行者道:
“我近来年老,你母亲常劝我作些善事。
我想无甚作善,且持些斋戒。
”妖王道:
“不知父王是长斋,是月斋?
”行者道:
“也不是长斋,也不是月斋,唤做雷斋,每月只该四日。
”妖王问:
“是那四日?
”行者道:
“三辛逢初六。
今朝是辛酉日,一则当斋,二来酉不会客。
且等明日,我去亲自刷洗蒸他,与儿等同享罢。
”
那妖王闻言心中暗想道:
“我父王平日吃人为生,今活彀有一千余岁,怎么如今又吃起斋来了?
想当初作恶多端,这三四日斋戒,那里就积得过来?
此言有假,可疑,可疑!
”即抽身走出二门之下,叫六健将来问:
“你们老大王是那里请来的?
”小妖道:
“是半路请来的。
”妖王道:
“我说你们来的快,不曾到家么?
”小妖道:
“是,不曾到家。
”妖王道:
“不好了!
着了他假也!
这不是老大王!
”小妖一齐跪下道:
“大王,自家父亲,也认不得?
”妖王道:
“观其形容动静都象,只是言语不象,只怕着了他假,吃了人亏。
待我再去问他,看他言语如何。
假若言语不对,只听我哏的一声,就一齐下手。
”群魔各各领命讫。
这妖王复转身到于里面,对行者当面又拜。
行者道:
“孩儿,家无常礼,不须拜,但有甚话,只管说来。
”妖王伏于地下道:
“愚男一则请来奉献唐僧之肉,二来有句话儿上请。
我前日闲行,驾祥光,直至九霄空内,忽逢着祖延道龄张先生。
”行者道:
“可是做天师的张道龄么?
”妖王道:
“正是。
”行者问曰:
“有甚话说?
”妖王道:
“他见孩儿生得五官周正,三停平等,他问我是几年,那月那日那时出世,儿因年幼,记得不真。
先生子平精熟,要与我推看五星,今请父王,正欲问此。
倘或下次再得会他,好烦他推算。
”行者闻言,坐在上面暗笑道:
“好妖怪呀!
老孙自归佛果,保唐师父,一路上也捉了几个妖精,不似这厮克剥。
他问我什么家长礼短,少米无柴的话说,我也好信口捏脓答他。
他如今问我生年月日,我却怎么知道!
”好猴王,也十分乖巧,巍巍端坐中间,也无一些儿惧色,面上反喜盈盈的笑道:
“贤郎请起,我因年老,连日有事不遂心怀,把你生时果偶然忘了。
且等到明日回家,问你母亲便知。
”
妖王道:
“父王把我八个字时常不离口论说,说我有同天不老之寿,怎么今日一旦忘了!
岂有此理!
必是假的!
”哏的一声,群妖枪刀簇拥,望行者没头没脸的札来。
这大圣使金箍棒架住了,现出本象,对妖精道:
“贤郎,你却没理。
那里儿子好打爷的?
”那妖王满面羞惭,不敢回视。
行者化金光,走出他的洞府。
小妖道:
“大王,孙行者走了。
”妖王道:
“罢,罢,罢!
让他走了罢!
我吃他这一场亏也!
且关了门,莫与他打话,只来刷洗唐僧,蒸吃便罢。
”
(《西游记》节选)
8.妖王称孙悟空曾与他“攀亲托熟”,请联系前文情节问答,孙悟空与他的亲熟关系是怎么产生的?
9.请以孙悟空为陈述对象,按故事的发生、发展、高潮和结局四个部分概括选文情节。
10.请结合选文情节,分析妖王形象。
11.结合上下文,从描写的角度分析下列句子的表达效果。
(1)拽开大步,径走入门里,坐在南面当中。
(2)妖王道:
“罢,罢,罢!
让他走了罢!
我吃他这一场亏也!
且关了门,莫与他打话,只来刷洗唐僧,蒸吃便罢。
”
12.在选文后的情节里,红孩儿的命运以观音收为善财童子为结局。
请问在《西游记》中,为害取经队伍的妖魔鬼怪有哪几类不同的结局?
请结合全书,举例说明。
四、对比阅读
阅读两篇文言文,完成小题。
(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
(乙)有屠人货肉归,日已暮,欻①一狼来,瞰②担上肉,似甚垂涎,随尾行数里。
屠惧,示之以刃,少却;及走,又从之。
屠无计,思狼所欲者肉,不如姑悬诸树而早取之。
遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。
狼乃止。
屠归。
昧爽③,往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢④死状。
大骇,逡巡⑤近视之,则死狼也。
仰首细审,见狼口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。
时狼皮价昂,直⑥十余金,屠小裕焉。
缘木求鱼,狼则罹之,是可笑也。
注:
①欻(xū):
忽然。
②瞰:
窥视。
③昧爽:
黎明。
④缢:
吊死。
⑤逡(qūn)巡:
因有所顾虑而徘徊或后退。
⑥直:
同“值”。
⑦罹:
遭遇(祸患)。
13.第一小组的同学对画线句的朗读停顿产生了分歧,你赞同哪个观点?
请说明理由。
我赞同________理由是_________。
14.在学习文言文的过程中,同学们发现文言词的意思,在成语中多有留存。
以下是第二小组同学整理的成果,请你将他们的汇报内容补充完整。
(1)“恐前后受其敌”这句话的意思是恐怕前后一起受到狼的攻击,成语“腹背受敌”中的“敌”正是____________的意思。
(2)在“顾野有麦场”中,“顾”的意思是“看,视”,成语“左顾右盼”中,“顾”的意思也是“看,视”,这个成语的意思是______________。
(3)文中“眈眈相向”的意思是_____________,由这里“眈眈”的意思,我联想到成语“虎视眈眈”。
(4)在“场主积薪其中”一句中,“薪”的意思是“柴草”,我想到带有“薪”字且字义相同的成语是____________。
15.以上两个关于狼的小故事均选自蒲松龄的《聊斋志异》,请你结合(甲)(乙)两段文字,从情节、形象、主旨中任选一个方面,概括两则故事的共同点,并作简要说明?
五、课内阅读
阅读下面文言文,完成下列小题。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。
苍然白发,颓乎其中者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
16.解释下列句中加点的词。
①日出而林霏开(________) ②佳木秀而繁阴(________)
17.把下面的文言句子翻译成现代汉语。
(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
(2)伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
18.从写景的角度,对“山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也”一句进行赏析。
19.分析文章最后一段的作用。
六、情景默写
20.名句积累与运用
(1)窈窕淑女, 。
(《诗经》)
(2) , 。
将军百战死,壮士十年归。
(《木兰诗》)
(3) , ,仁在其中矣。
(《论语》)
(4)《十五从军征》中,通过细节描写,写出了老人内心孤独无助,伤痛欲绝的句子是:
, 。
(5)《白雪歌送武判官归京》中,采用比喻,以春花喻冬雪的句子是:
, 。
(6)在杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,写出了作者为了百姓利益甘愿牺牲自己的伟大情怀的句子是:
, 。
(7)《登飞来峰》写出了作者不畏困难,锐意改革,敢于攀登的句子是:
, 。
(8)苏轼《水调歌头》写出作者旷达胸襟和美好祝愿的句子是:
, 。
七、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,完成后面小题
除夜作
高适
旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?
故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
21.首句诗人用“____、____”两字,营造出除夕之夜旅馆中的孤寂、凄清的意境。
22.诗人心情“转凄然”的原因有哪些?
请结合全诗,用自己的话回答。
八、作文
23.下面两题中任选一题作文。
(1)请以“这件事真让我 ”为题写一篇文章。
在日常学习和生活中难免会发生一些事情,这些事情或让你高兴、欣慰,或让你伤心、沮丧,或让你失望、后悔……请依据上述提示(不限于此范围),结合自己的切身体验,将题目补充完整。
(2)每个人心中,都有一个美丽的春天。
父亲之爱,宛如春风拂面;老师的关心,宛如春雨滋润;同学的友谊,宛如春花盛开……请以“心里装着春天”为题,写一篇文章。
要求:
①若选
(1),先把题目补充完整,再按要求作文。
若选
(2),请按要求写作。
②写出自己的独特感受和真情实感。
③除诗歌外,文体不限。
书写工整,不少于600字。
④文中请回避真实的人名、校名、地名等信息。
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、课内阅读
1、
六、情景默写
1、
七、诗歌鉴赏
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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