人教部编版五年级上学期语文课文八第26课《忆读书》同步练习C卷.docx
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人教部编版五年级上学期语文课文八第26课《忆读书》同步练习C卷
人教部编版五年级上学期语文课文(八)第26课《忆读书》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共6题;共30分)
1.(8分)补充词语
________手臂 ________翅膀 ________叮咛
________的话音 ________的歌韵 ________的叮咛
________的歌吟 ________的谷粒 ________的音乐厅
2.(2分)下列字词解释错误的一项是()。
A.下流:
下等、劣等
B.自足:
自给自足
C.窥:
看
3.(8分)下面词语中没有错别字的一组是()
A.语重心常 无独有偶 卓有成效
B.狂风爆雨 见微知著 积劳成疾
C.拔山涉水 标新立异 集思广益
D.精兵简政 发愤图强 触类旁通
4.(2分)对《在柏林》一文主题概括最恰当的一项是()。
A.歌颂老兵一家为国献身的爱国主义精神。
B.反映战争在人们心灵深处造成的巨大灾难。
C.揭露战争的残酷,控诉侵略战争的罪恶。
D.暗示对青年一代进行教育是非常必要的。
5.(4分)读课文《郑成功》你知道我国历史上的民族英雄还有________、________、________。
6.(6分)(2020五下·兴化期末)根据课文内容填空。
诗中意境深。
《鸟鸣涧》描绘了一幅宁静优美的山中春夜图,以动衬静的一句是________,________;《从军行》中________,抒发了戍边将士的豪情壮志;《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中________,________表达了诗人失望而未绝望之心,使爱国之情更厚重深沉。
朗读诗句“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”,我的眼前浮现出这样的画面:
________。
二、现代文阅读(共2题;共29分)
7.(9分)阅读课内片段及资料,完成练习。
人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到44千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。
在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。
猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。
猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时。
这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。
它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快。
在喷气式飞机飞行的高度,声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。
因为声音根本就追不上他。
乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。
但是,如果你想到月球上去,就需要搭乘速度更快的工具了。
对!
我们需要一枚火箭。
为了摆脱地心引力,飞到浩瀚的太空中,火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。
火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的30多倍。
进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。
【资料】 游隼,一种中型猛禽,主要在空中捕食。
它大多数时候都在空中飞翔巡猎,发现猎物时首先快速升上高空,占领制高点,然后以每秒钟75~100米的速度,近似垂直地从高空俯冲而下。
游隼的俯冲捕猎本领不是天生就会的,它具有自然界罕见的教授雏乌捕食技巧的行为。
(1)文中提到了三种动物,其中陆地上的奔跑冠军是________。
火箭飞到太空中,最大速度能达4万千米每小时,这样设计的目的是________。
(2)由“资料链接"可知,游隼在空中发现猎物后不降反升的原因是()。
A.和猎物比速度
B.要占领制高点
C.为了空中捕食
D.教小游隼本领
(3)文中画横线的句子主要运用________、________的方法来说明游隼没有飞机飞行的速度快。
(4)了解文章的结构特点,可以提高阅读速度。
选文每个自然段的结构特点基本是________,知道了这个,就能提高阅读速度了。
8.(20分)(2020六下·期末)阅读短文,完成练习。
教养的证据(节选)
①教养和财富一样,是需要证据的。
教养的证据不是你读过多少书,家庭背景如何显赫,也不是你通晓多少礼节规范,能够熟练使用刀叉,会穿晚礼服……这些仅仅是一些表面的气泡,最关键的证据可能如下:
②热爱大自然。
把它列为有教养的证据之首,是因为一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人,必是井底之蛙,与教养谬之千里。
这也许怪不得他,因为如果不经教育,一个人很难自发地懂得宇宙之大和人类的渺小。
没有相应的自然科学知识,人除了显得蒙昧和狭隘以外,注定也是盲目傲慢的。
若是看到一个成人野蛮地攀折林木,通常人们就会毫不迟疑地评判道——这个人太没有教养了。
之所以从小就教育孩子要爱护花草,正是这种伟大感悟的最基本的训练。
可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。
懂得与自然协调地相处,懂得爱护无言的植物的人,推而广之,他多半也可能会爱惜更多的动物,爱护自己的同类。
③一个有教养的人,对人类种种优秀的品质,比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈等等,有敬仰之心。
不一定每一个人都能够身体力行,但他们懂得爱戴和歌颂。
人不是不可以怯懦和懒惰,但他不能把这些陋习伪装成高风亮节,不能由于自己做不到高尚,就诋毁做到了这些的人是伪善。
你可以跪在泥里,但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛,并因此煞有介事地说到处都是污垢。
④教养是一些习惯的总和,在某种程度上,教养不是活在我们的皮肤上,是繁衍在我们的骨髓里。
教养和遗传几乎是不相关的,是后天和社会的产物。
教养必须要有酵母,在潜移默化和条件反射的共同烘烤下,假以足够的时日,才能自然而然地散发出香气。
教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片。
脸面上可以依靠化妆繁花似锦,但只有内在的健硕,才经得起冲刷和考验,才是力量的象征。
(1)文中第①段中的“表面的气泡”不包括()。
A.能够熟练使用刀叉会穿晚礼服
B.家庭背景如何显赫
C.通晓多少礼节规范
D.热爱大自然
(2)下列关于短文的理解,表述错误的一项是()。
A.本文是围绕“教养是一些习惯的总和”来写的
B.如果说一个人有教养,它的证据有两个,一是热爱大自然,二是对人类优秀品质充满敬仰之心
C.选文的主体部分讲述了“一个有教养的人”应具备的品德和素质
D.教养是一个民族整体素质的标志,是一种内在的素质,是一种优良品质和习惯的总和,不能靠金钱等外表的伪装
(3)结合文中对“教养的证据”的理解判断,下列属于有教养的行为的是()。
A.晓君平时喜欢让父母给自己买一些名牌的衣服,在同学面前炫耀
B.李华在斑马线等红灯时,发现道路两边没有车,就走过了斑马线
C.丽丽在路边散步时看到垃圾桶倒了,就上前把垃圾桶扶正了
D.王兴在游乐园买票时,看到等候的队伍太长,为节省时间就上前插队买票
(4)读完第②段,我们知道全段是围绕________说明教养的首要证据,然后从反面论述了________,最后从正面论述________。
(5)说说第③段画横线句子的深刻含义。
(6)读了短文后,结合自己的生活实际谈谈你明白了什么。
(7)结合文本,想一想,生活中哪些具体事例是有教养的体现?
尝试着写出一件具体事例进行说明。
(上述例子除外)
三、语言表达(共2题;共20分)
9.(15分)按要求完成句子练习。
(1)我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。
(缩句)
(2)小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?
(改为陈述句)
(3)我们应该明确学习态度。
(用上修改符号修改病句)
10.(5分)老班长奄奄一息时,仍不肯喝一口鱼汤,他说:
“小梁,别浪费东西了……我不行了。
你们吃吧!
还有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!
”从老班长临终的话,可以看出他有什么样的精神品质?
参考答案
一、积累运用(共6题;共30分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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二、现代文阅读(共2题;共29分)
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7-1、
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7-2、
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7-3、
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7-4、
考点:
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8-1、
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8-2、
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8-3、
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8-4、
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8-5、
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8-6、
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8-7、
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三、语言表达(共2题;共20分)
答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
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答案:
10-1、
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