学年小学第二学期整体工作计划.docx

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学年小学第二学期整体工作计划

2017-2018学年小学第二学期整体工作计划

姓名：

XXX

学校：

XXX

时间：

XXX

2017-2018学年小学第二学期整体工作计划

一、指导思想

以东莞市教育局和xx教育“十三五”规划为指导，紧紧围绕学校的发展规划，认真总结成功的经验，详细分析低效低能，影响和制约学校发展的因素，抓住以教师发展促进学校发展的主线，重新整合，打造特色，全面推进教育教学及管理再上一个新的台阶。

二、工作目标

总体目标：

落实教师成长规划，促进整体水平提高。

（一）按照每一位教师制定的个人发展规划，做好阶段性落实工作。

（二）以师德培育为主线，贯穿全学期的教师培养工作。

发挥校内外一切可用资源作用，通过内外培训和完善各种制度，消除教师的职业倦怠心理，增强教职工的责任感、紧迫感和危机感。

（三）延续和发挥优秀教师、优秀班主任以及各类优秀人才的作用，实施正面带动，营造积极和谐高效的工作氛围。

（四）延续高效课堂的打造，从培养良好的课堂习惯抓起，尊重课堂，珍惜课堂，选拔和推荐校内的教学能手，并展示带动。

（五）重组第二课堂活动项目，集中各种力量继续推动特色项目的纵深开展。

通过科技文化艺术节全面强化和展示特色。

（六）规范后勤各项管理，夯实后勤管理基础，形成后勤不养懒人的局面，用制度和量化评价工作。

三、要点工作及具体要求

（一）德育工作

1.在新学期，继续推进社会主义核心价值观进校园工作。

进一步加大核心价值观的宣传力度，各班利用手抄报、黑板报、橱窗等阵地，让学生对社会主义核心价值观内容熟记于心，并落实之于行动，会唱社会主义核心价值观之歌，并作为必唱的课前一歌。

开展核心价值观内容抽查和演唱社会主义核心价值观儿歌评比活动。

组织师生开展社会主义核心价值观主题教育，围绕主题教育开展演讲或辩论比赛。

结合社会主义核心价值观的内涵和“师德教育月”活动要求，开展“铸师魂、树形象”师德主题教育活动，延续和发挥优秀教师、优秀班主任以及各类优秀人才的作用，通过工作经验交流会，实施正面带动，营造积极和谐的工作氛围。

要求全体教师在工作中践行社会主义核心价值观，做爱岗敬业、诚信友爱的优秀教师，让消极和被动的人有所改变和觉悟有所提高。

2.开展学生“十大规范”养成教育，突破养成教育的薄弱环节，细化养成教育检查和评价机制。

少先队大队部要根据学校十大行为规范要求，细化评价，加强日常检查，充分发挥全体值日干部监督引领作用，负责检查督促学生每天进校、离校、候餐就餐的行为纪律习惯，指导队员们养成红领巾佩带及学生仪表习惯，检查班级卫生区、教室及个人的卫生习惯，学生课间活动、两操、大课间等一日常规行为习惯等。

实行每天一小结，检查评分结果及时公布。

评比结果纳入每月班级管理评级，同时在学期末纳入对班级的综合考核，作为评选先进班集体、三好生、优秀学生干部和班主任工作考核的重要依据之一。

3.引导级部做好学生课间活动的规范和引领，开展“学生自创课间健康游戏”评比活动。

为了丰富学生的课间生活，引导学生课间进行文明有序的活动，杜绝课间奔跑、打闹、喧哗等不文明行为，各班根据学生自身要求和班级实际，设计新颖多样、趣味性浓、活动量适度、安全性强的课间小游戏，并进行评比。

让学生在锻炼身体、愉悦身心的同时促进良好的文明行为习惯的养成，充分实现“安全与活动”的双赢。

4.经过一个学期的酝酿，成立新一届家委会，召开新一届家委会会议，筹办家委会工作宣传教育平台，使学生家长能更多地关心和参与学校的工作，协助校方的日常管理。

完善家长志愿者架构，加强队伍的管理，明确分工和工作方式，发挥学校家长志愿者参与学校管理的积极作用，尽己之力，服务学校，为孩子树立榜样，传递正能量。

5.做好学生“传统文化与现代教育整合与弘扬”教育活动，开展每月主题大课堂活动。

制定完善方案，做好跟踪和宣传，逐步创新工作机制，弘扬民族优秀传统文化，加强对学生的优秀传统文化教育，

让传统文化精华内化于学生的心智，外化为学生的行为，强化道德，提高综合素养，打造学校文化品牌。

6.抓好阳光体育活动，确保学生身心健康。

体育科组要根据学校工作计划的相关要求，努力改进大课间和大体育活动形式，丰富活动内容。

学校继续做好“借力”工作，聘请优秀教练，加强学生日常训练，使其更规范更有气势，提升武术操整体效果。

本学期起，一年级师生也参与到大课间、大体育活动之中，班主任要根据大课间活动的要求和程序做好班级跟踪，确保纪律和安全管理到位。

心理健康老师要完善心理咨询室的相关配套建设，做好班级问题学生心理辅导，做好资料存档工作，并积极上好学生团体辅导课，提高学生应对心理失衡、心理危机和受挫的能力。

7.重视安全工作，推进平安校园建设。

级部要更新好消防安全教育宣传橱窗。

用好“消防安全教育校本教材”，开展好主题教育活动和学生“优秀消防安全笔记”评选活动。

学校将不断完善流行疾病预案，落实防控措施，认真做好晨检、午检工作。

班主任利用周五思品课，根据学校安全主题教育的安排，结合学校安全教育校本教材和思品教材，联系学生实际，加强防溺水、防交通意外、居家安全、网络安全、食品安全、自身防护、国家安全等相关教育，继续落实“三个一”安全信息沟通机制：

（1）开学初与学期结束发放“致家长一封信”；

（2）假前、周五放学前安全教育10分钟；（3）周末发给家长一条温馨提示信息。

结合班会主题教育内容，分级部举行安全知识竞赛，不断提高师生安全意识和自我保护能力。

8.加强家校沟通，提升家校合作效果。

落实好教师家访制度，认真做好家访工作。

每学期普访一次（形式多样），与家长交流时要注意尊重家长，要注意方式方法，以最佳的方法达到最有效的效果，当家长有不同观点时，要耐心做好引导工作，避免造成不必要的误会。

电话信息随访应涵盖全班学生。

充分利用学校微信公众号、微课掌上通等载体，及时做好与家长沟通。

精心策划，创新家长会形式，认真开好班级家长会。

（二）少先队工作

少先队是落实学校德育工作的重要载体，大队部结合本校实际，力求让广大队员在丰富多样的少先队活动中加强思想道德教育，培养学生良好的行为习惯，让队员们成为文明、知礼、守纪的好学生。

1.加强少先队干部队伍建设，新增少先队值日干部，加强培训，明确责任意识，提升其管理监督能力，切实在广大队员中起模范监督作用。

2.抓好文明中队评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以此促进学生十大行为规范习惯的养成。

3.做好新国旗手选拔及训练。

精心组织好每周星期一的升旗仪式，加强爱国主义教育，努力使每次升旗都能使学生受到一次思想道德的教育。

4.结合重大节日，开展社会主义核心价值观的宣传教育。

清明节开展祭奠英烈活动，让少先队员铭记历史，珍惜现在的生活，激发爱国情感。

5.做好广播站播音员选拔及训练，继续完善红领巾广播站的建设，确保硬件过关，软件提升，为师生提供一个信息传播的平台和途径。

6.充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，邀请学校法制副校长、交警部门到校开展法制及交通安全知识讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益和自觉遵守交通秩序，确保安全的意识。

同时，通过优秀电影进校园等途径，活跌校园文化，强化师生意识和情怀，为创建依法治校示范校打实基础。

（三）教学工作

教学工作是学校的中心工作。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，加强师资的建设，促进学校整体发展。

1.扎实开展教研活动，努力提高教学水平

（1）各科组要认真按照科组计划要求，开展教研活动。

教研活动必须做好“三定”。

就是要“定时间、定学习内容、定主讲人”。

科组长必须在开学初（第二周之前）规划好整个学期教研活动的内容，可以是科组活动，也可以是备课组活动。

科组活动由科组长统一科组内一些共性的问题和要求，科组备课组具体活动时间分别是：

语文：

星期四上午第二、三节。

数学：

星期三下午第一、二节。

英语：

星期二下午第一、二节。

综合科及其它科组结合自身的情况，加强沟通，落实集体备课。

（2）各科组要针对本学科的薄弱环节进一步理清研究思路，明确研究方向和研究重点，开展有针对性的教学研究活动，切实提高教学质量。

语文科重点解决低年级语文教学如何在讲读课文教学中培养学生的朗读能力，提高学生的朗读水平，同时，结合上学期末的考查情况，全面细致分析，制定主攻目标，落实全期工作。

数学学科开展解决问题教学的研究，重点是研究如何运用线段图有效解决问题的策略，开展磨课、上好展示课，形成自己一套有效的校本教学方法，整理成册。

英语教学着力课外有效作业的开发与设计，丰富英语教学课堂内外的知识延伸。

（3）以研促教，推进课题研究。

要求每位老师结合自己教学困惑展开研究，立项申报市级或校级课题研究。

学校给予课题研究一定经费的支持，老师们要带着研究问题备课、上课、反思，做一个有想法的老师。

目前我校有以下课题立项研究：

何淑娟《小学语文阅读教学言语建构策略探索》、林金灿《高效课堂下小学语文高段习作教学策略的实践研究》、朱家清《小学色彩画校本教学研究》、谢培坚《利用“微云平台”，提升班级学生品德核心素养自我评价能力的实践研究》、许惠敏《小学英语个性化课外作业的设计与研究》。

已有课题研究的主要负责人要带领组员扎扎实实开展研究，努力提升课题研究质量。

同时，本学期要求人人设立一个校级课题进行研究，为下来更高一级的申报立项打牢基础。

（4）积极听课，不断上进。

按照学校的要求，所有教师一学期要听满12节课，（综合学科听8节）以上。

要求老师无论是外出还是校内听课都要抱着学习的态度，善于发现别人的亮点同时也有个人自己的看法，以本学科为主，其它学科也要兼听学习，增强学科之间的了解，听课后要积极参与评课，让每一次听课都有收获。

（5）加强年轻骨干教师培养。

为了更好地激发老师们的上进心，树立榜样作用，本学期，我们将选拔和推荐校内的教学能手，并展示带动。

同时重点打磨一批年轻教师，学期初做好跟踪安排，课程中心连同科组长给新老师压担子，磨课，多给她们展示的机会，促进他们进一步成长。

2.扎扎实实抓好教学常规的管理，进一步规范教学行为

（1）良好的学习习惯常抓不懈

经过以往的狠抓，我校各班的学习习惯已有明显好转，特别是一年级新生能初步养成良好的学习习惯，这个学期要继续强化，细心指导，反复训练，严格督促，使好习惯得以巩固，提高学生课堂的学习效率。

（2）细抓教学环节，保证教学质量

备课：

课堂教学的质量取决于备课的质量。

老师一定要认真研读教材，分析文本，弄懂编者的设计意图，要从培养学生的能力出发，学会举一反三，融会贯通。

要依据“全册备课——单元备课——课时备课”的思路，通览教材，明确各知识点在本课、本课在本单元、在本册的地位和作用，既要把重要的知识点、考点落实到实处，又要构建起知识间的内在联系，准确确定教学目标，突破教学重难点。

备课可以采用集体备课的形式，同备课组分工合作进行备课，集思广益，然后根据各班的学生学清情况进行二次备课，直接在教本中做好适当的批注。

综合学科根据学校统一的格式进行备课。

【注：

教师可以灵活选择备课的形式（电子备课和手写备课，但不能照搬照抄，要有自己的观点和想法，要结合本班学生的学情进行修改补充）。

学期检查备课2次，检查时间：

第一次：

第3周；第二次：

第15周。

电子备课的统一上传到学校的FTP服务器,以便同科组老师相互学习】

上课：

课堂教学是落实教学质量的关键，要向40分钟要质量。

随着科学技术和网络的快速发展，我们的教育工作也已被潜移默化地影响。

微课、慕课、翻转课堂等网络教学正开创着信息化教学的新纪元。

因此，本学期我们将继续探索以微课、慕课为引领，创新课堂的教学模式。

我们将加大这几个方面的培训力度，多走出去学习、观摩，拓宽视野，引领教师创新教学模式，提高学生自主学习的积极性，提高课堂教学质量。

作业布置及批改：

严格按照上级有关作业量的要求，布置的作业要科学合理，要有目的性、针对性、代表性，不能出现重复、机械和惩罚式的作业。

教师批改作业要及时规范，不能出现错批、漏批的现象。

（注意：

老师布置的作业应该第二天及时批改评讲更正（作文除外），单元测试后尽快抽时间完成批改、评讲、更正。

3.继续推进完善书香校园的建设

本学期学校加强书香校园工作的推进，开展以下几项工作：

（1）上好每周一节阅读课。

语文老师利用这节课指导学生阅读的方法和技巧和培养学生的阅读习惯。

（2）加强经典诵读的有效性，每周的星期三第二课堂活动前15分钟的读经时间。

读经的形式要多样，有：

读经、抄经、议经、践行反思等。

同时也利用每节课上课前，下课后读一句或一段经典进行强化。

期末进行评比验收。

（3）学生每学期完成不少于6篇（二年级3篇）书海拾贝的读书心得。

（4）利用阅读课开展读书交流会。

（五年级：

第10周；三、四年级周、二年级13周）另外：

利用第17周的阅读课，每班推选4名“阅读之星”上报学校颁奖，推选形式各班自定，但一定体现民主、公开（评选标准另行通知）。

（5）每班根据本班家长支持孩子读书情况和效果推选一个优秀“书香家庭”，在学期末结业典礼上对“书香家庭”进行颁奖。

（6）每班书柜的书籍要充实，书柜填充率80%以上为合格。

更新补充方式方法多样：

①到图书馆借书，有些班级上学期已经在图书馆借了一批，这个学期可以把旧的还上再借一批。

②学生捐书，学生可以把自己已经看过而且在父母同意的基础上捐书，做到资源共享。

③同年级的几个班相互交换（可以叫学生代表去选一些自己班没有的互相交换）。

学校检查时间为第三周星期五下午。

（7）加强硬笔写字训练。

用好星期二早上20分钟的写字训练时间，从静心——指导——练习，老师要关注学生情况，特别是书写的质量。

写字课主要由语文老师直接指导，期末进行评比验收。

4.彰显教学特色，打造特色品牌

（1）重组第二课堂活动项目，集中各种力量继续推动特色项目的纵深开展。

我校现有第二课堂小组44个，但存在部分小组内容重复、教师个人特长无法得到充分利用等情况。

因此，为了提高第二课堂活动的质量，本学期我们将重组第二课堂项目，重点打造部分特色项目。

第一周要完成第二课堂重组和申报工作，从第二周开始开展第二课堂活动。

每小组的主要负责人写好本学期的计划，建立学生花名册，做到有计划、有内容、有时间、有检查考核、有实效。

相关计划、总结和学生点名册。

计划在第三周前提交，总结在十八周之前上传到学校的FTP服务器专用文件夹以作评估材料。

（2）规范管理特色小组的训练。

目前，我们借助社会资源和力量，重点抓好舞蹈队，要求能随时准备好一两个能参赛的独舞和集体舞的精品节目。

发挥武术队的基础优势，打造精品，提升质量，展示效果。

“三棋”项目，取其精华，抓严抓实，提高学生学棋的热情。

集中力量抓好二年级葫芦丝教学课，保证每周一节葫芦丝课教学的质量，通过科技文化艺术节，全面展示葫芦丝特色项目的效果，学期末二年级全体学生实现同奏目标。

5.认真组织举办好科技文化艺术节，丰富科技文化艺术节的内容

制定好科技文化艺术节的活动方案，协调好各项活动开展的时间和形式。

组织好开幕式，做到秩序良好、气氛热烈。

加大宣传力度，班主任多跟家长沟通，鼓励家长积极参与，争取家长的支持。

及时展示活动成果，通过科技文化艺术节全面强化和展示第二课堂的特色，使科技文化艺术节成为我校展示特色校园文化成果的一张名片。

（四）后勤工作

学校后勤服务工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障。

因此,加强和改进学校后勤管理工作，为师生提供一个良好的教育教学与学习生活环境，对于推进学校教育事业科学发展具有十分重要的现实意义。

1.加强人员培训

加强后勤工作人员业务培训与政治思想教育，定期召开会议，明确工作要点，形成常规。

尤其是厨师工作、保安工作以及校园保洁、绿化管理技能培训，让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，解放思想，达到每人能按学校计划完成本职工作。

用制度和量化评价工作，形成后勤不养懒人的局面。

2.强化安全管理

安全重于泰山，有安全才有一切，坚持把安全放在第一位，增强意识、明确责任，加强后勤安全管理工作。

（1）常规检查，消除隐患。

要定期（每月组织安全小组成员对校园进行常规的安全检查，并做好资料记录）和不定期巡视校园设施，及时消除安全隐患，给师生提供安全的学习和生活环境。

（2）严格把关，确保安全。

按照公安部门规定，配足配齐人员及设备。

把好校门关，做好外来人员来校登记和巡视检查工作，学习、落实相关安全管理制度，定期进行应急器械操作演练，并定期对电梯、配电房和消防设备进行检查维护。

（3）加强食堂管理，落实陪餐制度。

食堂工作是后勤管理工作中的一项重要工作，关系到师生的饮食问题，因此，切实加强管理。

①严格执行上级对厨房管理的要求，加强厨房内部每天自查、学校不定期抽查和安全小组月查管理，确保师生员工饮食安全。

食品采购时特别强调：

一是供应商要有资质、诚信可靠；二是购进货物做好“三验”，验数量、验质量、验安全，并建立台账；三是留取样品；四是按规定程序进行清洗，做好餐具消毒；五是做好熟食的管理和门窗、气阀的常规管理；六是搞好环境卫生；

②进一步完善财务管理。

不断完善货物进仓管理制度和购物定价管理制度，做好经费的收支管理，收入与实际人数相符，支出依规，堵塞漏洞。

③落实陪餐制度，每天安排行政、值日组长落实陪餐工作，做好监督管理和记录工作。

3.跟踪校园设施设备落实情况，推进校园文化工作。

更新教学楼墙裙、更换教室门等，改善校园环境。

规划和考虑建设一个校园小型足球场，能满足学生训练用，促进校园足球的发展。

4.认真做好各项创建工作。

结合创建东莞市依法治校示范工作，依法依规强化管理，逐步完善，形成氛围，深入师生员工人心。

继续深化文明创建工作，按上级要求，把各项文明创建工作落实到位，切实提升人员素质和环境的改善。

5.全面跟进工作的落实。

做好年度政府采购项目的资料整理上报审批等工作，争取时间，尽快落实，保证学校工作的畅顺开展。

教育范文，仅供参考。

祝您工作顺利~