中考语文阅读复习资料六.docx
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中考语文阅读复习资料六
2019年中考语文阅读复习资料六
坦然看生活
①曾经看到那些假日垂钓者,一大早出门,夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候,仍是一路欢歌,不禁讶然:
付出了一天的等待却一无所获,怎么还可以这般快乐满怀?
给我的回答却是:
鱼不咬我的钩那是它的事,我却钓上来一天的快乐!
对钓鱼的人来说,原来最好的那条鱼便是钓鱼人的快乐。
②坦然是一种失望后的乐观。
③曾经看到那些下零点班的纺织女工,写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥,我便想,女孩子从事这种职业怎么说也不是最让人满意的呀!
给我的回答却是:
公主永远只有一个,但如果没有人为她织出那么多彩锦,一个公主也没有哇!
对织布的人来说,原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上。
④坦然是。
⑤曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯,每天把一条长长的大街扫得一尘不染,让上早班的人怡然走过。
我便想,几十年这样平平淡淡地过,这老伯可以说是小城里生活得最不顺心的一个了。
给我的回答却是:
这条街只有我扫得最干净。
对扫街的人来说,原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。
⑥坦然是一种平淡中的自信。
⑦忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗:
“天空中不留下鸟的痕迹,但我已经飞过。
”这正是对“坦然”作出的最好的诠释。
⑧是的,许多的事,得失成败我们不可预料,也承担不起。
我们只需尽力去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。
许多的人我们捉摸不透,防不胜防,往往是我们想走近,人家却早已设起屏障;我们不必计较,我们惟一能做的是,在我们必须面对他们的时候,奉上我们的真心和宽容。
许多的选择如果能让我们抓住,有可能抵达我们的成功,但我们一次次失去机会;没有关系,那只是命运剥夺了你活得富贵的权利,却没有剥夺你活得坦然的权利!
⑨记住:
没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸,没有大海的壮阔可以有小溪的优雅,没有原野的芬芳可以有小草的翠绿!
生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音!
⑩我们有美的胸襟,我们才活得坦然,生活才给我们快乐的体验。
11.根据第③段文意,在下面空格处补全第④段的内容,要求与②⑥两段的语句句式相同,不超过8个字。
(2分)
12.第⑦段中,作者认为泰戈尔的诗对“坦然”作了最好的诠释。
联系上下文,揣摩诗句的含义,回答下列问题。
(4分)
(1)“我已经飞过”指的是
(2)“不留下鸟的痕迹”指的是
(3)作者引用这两句诗,在文中要表达的意思是
13.阅读⑧⑨两段,请提炼出四种坦然面对生活的正确态度。
(4分)
(1)
(2)
(3)
(4)
14.文章的结尾深化了主旨。
文中钓鱼人、纺织女工、扫地的老伯对生活的坦然态度都源于他们美的胸襟。
从你阅读过的作品中,举出一个由于有了美的胸襟而活得坦然的例子。
(不超过50个字)(4分)
答案:
11示例:
(坦然是)一种付出后的欣慰(或“一种创造后的满足”)(评分要点:
内容合理,1分;句式一致,1分。
共2分)
12.
(1)我努力过,付出过。
(1分)
(2)没有什么成绩(成就、收获等)。
(1分)
(3)只要我们尽力去做,努力过,付出过,不必计较成败、得失。
(2分)
(以上回答意思对即可,共4分)
13.
(1)我们要尽心做事。
(2)真心对待朋友。
(3)失去良机后要活得坦然。
(4)找到自己正确的位置。
(以上回答意思对即可,共4分)
14.不设统一答案。
要求:
课文与课外读物中的例子均可。
事例必须能够表明:
人物形象因为有美的胸襟,从而能坦然面对生活。
(事例概括,3分;简要阐述,1分。
共4分)
示例一:
被贬官外放的范仲淹,对遭受的挫折坦然处之,是因为他有“不以物喜,不以己悲”的阔大胸襟。
示例二:
则鹏面对被嘲笑、歧视和凌辱的悲惨遭遇,坦然处之,是因为她有—颗美好而善良的
太阳路贾平凹
小的时候,我们最猜不透的是太阳。
那么一个圆盘,红光光的,偏悬在空中,是什么绳儿系着的呢?
它出来,天就亮了,它回去,天就黑了;庄稼不能离了它,树木不能离了它,甚至花花草草的也离不得它。
那是一个什么样的宝贝啊!
我们便想有一天突然能到太阳上去,那里一定什么都是红的,光亮的,那该多好,但是我们不能;想得痴了,就去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶,太阳是住在什么地方呀?
”
“是住在金山上的吧。
”
“去太阳上有路吗?
”
“当然有的。
”
”啊,那怎么个走呀?
”
奶奶笑着,想了想,拉我们走到门前的那块园地上,说:
“咱们一块来种园吧,你们每人种下你们喜爱的种子,以后什么就会知道了。
”
奶奶教了一辈子学,到处都有她的学生,后来退休了就在家耕作这块园地,她的话我们是最信的。
到了园地,我们松了松土,施了施肥,妹妹种了一溜眉豆,弟弟种了几行葵籽。
我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上,希望长出一片小桃林来。
从此,我们天天往园地里跑,心急得像贪嘴的猫儿。
10天之后,果然就全发芽了,先是拳拳的一个嫩黄尖儿,接着就分开两个小瓣,肉肉的,像张开的一个小嘴儿。
我们高兴地大呼小叫。
奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度,插根标记棍儿。
有趣极了,那苗儿长①得生快,标记棍儿竟一连插了几根,一次比一次长②出一大截来;一个月后,插到6根,苗儿就相对生叶,直噌噌长得老高了。
可是,太阳路的事,却没有一点迹象。
我们又问起奶奶,她笑了:
“苗儿不是正在路上走着吗?
”
这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子!
”奶奶说,“苗儿5天一测,一测一个高度,这一个高度,就是一个台阶;顺着这台阶上去,不是就可以走到太阳上去了吗?
”
我们大吃一惊,原来这每一棵草呀,树呀,就是一条去太阳的路吗?
这通往太阳的路,满世界看不见,却到处都存在着啊!
奶奶问我们:
“这路怎么样呢?
”
妹妹说:
”这路太陡了。
”
弟弟说:
“这路太长了。
”
我说:
“这路没有谁能走到头的。
”
奶奶说:
“是的,太阳的路是陡峭的台阶,而且十分漫长,要走,就得用整个生命去攀登。
世上凡是有生命的东西,都在这么走着,有的走得高,有的走得低,或许就全要在半路上死去。
但是,正是在这种攀登中,是庄稼的,才能结出果实:
是花草的,才能开出花絮:
是树木的,才能长成材料。
”
我们都静静地听着,站在暖和的太阳下,发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
“那我们呢?
”我说,“我们怎么走呢?
”
奶奶说:
“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路,需要拼全部的力气去走。
你们现在还小,将来要做一个有用的人,就得多爬几个这样的台阶,虽然艰难,但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。
”
27.第1段表现出小的时候“我们”的什么特点?
(用一两个词语概括)3分
答:
________________
28.“那苗儿长①得生快,标记棍儿竟一连插了几根,一次比一次长②出一大截来。
”结合句意,分别说说加点的两个“长”的含义。
3分
答:
长①:
__________________________________________。
长②:
__________________________________________。
29.“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情?
3分
答:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
30.通向太阳的路是一条怎样的路?
试着用下面的表述形式概括。
答:
通往太阳的路,是一条____________________________________________;通往太阳的路,是一条____________________________________________。
4分
31.“正是在这种攀登中,是庄稼的,才能结出果实:
是花草的,才能开出花絮:
是树木的,才能长成材料。
”这句话中蕴含着深刻的哲理,用一两个句子谈谈你的理解。
3分
答:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
32.这篇文章用奶奶的话作结,有什么作用?
4分
答:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
答案:
27、天真、充满幻想、好奇等。
(答对1个即可给分)
28、长①:
生长;长②:
长短的长;高。
29、“天天往园地里跑”表现了“我们”盼望种子快快发芽的急切心情。
“高兴地大呼小叫”表现了“我们”看到新苗破土而出的兴奋心情。
30、陡峭的路;漫长的路。
(符合文意,句子通顺即可给分)
31、示例:
只有不断努力,才能做出应有贡献。
32、点明中心(或:
揭示主旨;点明写作目的;深化主题,等等)。
糖罐的秘密李晓琴
①上高中时,学校坐落在清江边上的一个小村子里。
宁静的村落三面临水,四季风景如画,如同古人笔下的世外桃源。
但也极其A(piānpì)闭塞,周围疏疏落落全是民居,连买一根针也非要上十里外的小镇不可。
②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。
读书实在太耗心智了,以至于整天唯一的感觉就是饿,连睡梦中都满是各种各样令人B(chuíxián)的好吃的东西。
不知是谁带了一罐糖来,是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。
③于是,寝室里便流行罐装的黄砂糖。
十二个糖罐,恰似我们十二个女孩子,亲亲热热地排成一排。
临睡前,美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水,月儿便甜甜地照进梦乡。
④唯独秦霜是不大喝糖水的。
因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖,比起我们的总是又多又满。
每晚,我们一边啜着糖水,一边叽叽喳喳地品头论足.或嘀嘀咕咕地发着牢骚,或嘻嘻哈哈地相互取笑时,秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说:
问她为什么不喝,她说:
“坏牙齿呢!
”⑤后来有人跟我咬耳朵,说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。
她自幼父母双亡,跟着年迈的外婆一起过活,学费都交不齐,哪还有闲钱买糖吃?
她那一罐糖,吃了再没得添的,又怕人瞧不起,就胡说什么坏牙齿的鬼话!
我听了之后觉得心头一紧,有说不出的悲凉。
一次下课间操,口渴了,我匆匆忙忙回寝室找水喝-经过寝室门前的花坛时,不经意地向寝室的窗户一瞥,却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西,不由一惊。
细细看,竟是在吃糖呢!
她挨次从每个糖罐里舀上一大勺,大口大口地往嘴里塞。
⑦我看得目瞪口呆。
可不知怎地,慢慢地,所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去,两行温热的泪却无声无息地淌下来,滴落在那暗香袭人的花丛中—我悄悄地离开了那扇窗户,贼一样地潜回教室。
⑧晚饭后,待一寝室人走得一个不剩,我一跃而起,飞快地闩上门,拉上窗帘,一把抱起我的糖罐,先给另外的几个逐一补上一大勺糖,然后,将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐:
又从箱子里抽出一袋糖,倒入自己的空罐儿。
胆战心惊地忙完这一切,我狂跳不止的心才慢慢平静下来。
⑨前不久,我收到了一封寄自深圳的来信:
信是这样写的——
晓琴:
你一定还记得那个糖罐儿吧,那是我外婆的嫁妆,据说还是宫廷里的东西。
现在,居然有人愿出五万元买它呢!
我舍不得出手,因为,你倒进去的糖,远远不止值这个数儿。
那个偷糖吃的女孩儿,她其实觉察到了花丛中的那双眼睛——那双世界上最纯最美的眼睛。
因为它的注视,那个差点成为偷儿的女孩,在后来充满苦难的岁月里,却再也不曾妄动过一回。
⑩不用说,这封信是我多年的挚友——己任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。
(选自(现代交际)2003年第11期)
15.清根据拼音写出文中应填入的词语。
(2分)
A.piānpì()B.chuíxián()
16、根据语境,第④段划线句“秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。
”中两个需要重读的词浯是、。
(2分)
17.第⑦段写道:
“我悄悄地离开了那扇窗户,贼一样地潜回教室。
”请发挥想象,把此刻“我”的心理活动描写出来。
(4分)我想:
18.结合上下文,理解第⑨段中划线句“因为,你倒进去的糖,远远不止值这个数儿。
”的含义。
(3分)答:
19.本文以为线索展开情节,先后写了:
喝糖、、、、等四件事。
(4分)20.请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。
(3分)
答:
。
答案:
15.2分A.偏僻B.垂涎
16.2分总是永远(或:
似乎)(各1分)
17,4分答案要求:
至少表现两方面内容,一方面,担心秦霜看见自己,造成秦霜的尴尬难堪;另一方面担心别人知晓秘密,会给秦霜带来伤害。
(各2分)示例:
秦霜,我就在窗外,你可不要向外看啊!
此地不宜久留,赶紧走。
我一定要装着像没有看到一样。
绝不能让别人知道!
18,3分“我”的行为对秦霜产生了巨大的影响,它所表现出来的真诚、善良、宽容的品质是无价的。
19.4分糖罐(或:
糖)偷糖(或:
吃糖)补糖(或:
倒糖)念糖(或:
谢糖、想糖、感糖)(各1分)
20.3分可从不同角度作答,言之成理即可。
角度示例:
①能宽容同学的一时过失并能真心帮助其改过自新。
②知错能改
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