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学考复习要点
湖南省普通高中学业水平考试要点解读·生物
湖南省普通高中学业水平考试要点解读·生物
生物(必修1)
第1章走近细胞
考试目标
节次
考试目标
1.从生物圈到细胞
1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上;2.举例说明生命系统的结构层次;3.认同细胞是基本的生命系统。
2.细胞的多样性和统一性
1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系;2.分析细胞学说建立的过程;3.使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点;4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程;讨论技术进步在科学发展中的作用。
必背要点
1、生物体结构和功能的基本单位:
细胞,生命活动离不开细胞,病毒没有细胞结构。
2、生命系统的结构层次从小到大依次是:
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
细胞是地球上最基本的生命系统;生物圈是最大的生命系统,也是最大的生态系统。
3、原核细胞和真核细胞的比较
项目
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小
较大
细胞核
无成形的细胞核,无核膜,无核仁,无染色体
有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质
仅有一种细胞器:
核糖体
有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体和液泡
生物类群
衣原体、支原体、细菌、放线菌(链霉菌)、立克次氏体、蓝藻(发菜、颤藻)等。
记忆口诀:
一支细线立刻难找。
真菌、植物、动物等
四、细胞学说的建立者:
德国的施莱登和施旺;细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说的要点:
1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用
3、新细胞可以从老细胞中产生
五、高倍显微镜的使用:
1、高倍镜与低倍镜的比较
比较项目
物像大小
看到细胞数目
视野亮度
物镜与玻片距离
视野范围
高倍镜
大
少
暗
近
小
低倍镜
小
多
亮
远
大
2、放大倍数指放大物像的长度或宽度,而不是面积或体积。
3、总的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
4、高倍显微镜的使用步骤:
①低倍镜下找到物像;②将观察的目标移至视野中央;③转动转换器换上高倍镜;(④调节反光镜和光圈使视野明亮;)⑤调节细准焦螺旋直到看清物像。
达标练习:
1.水稻进行生命活动的结构和功能的基本单位是
A.根B.叶C.细胞D.种子
2.生物生长发育的细胞学基础是
A.细胞的增殖与分化B.物质和能量交换C.基因的传递与变化D.对刺激产生的反应
3.在浅海中,牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。
这些生物构成了
A.群落 B.种群 C.生态系统 D.生物圈
4.下列叙述与细胞学说不符的是
A.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
B.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用
C.所有生物体(病毒等除外)都是由细胞构成的
D.新细胞可以从老细胞中产生
5.用显微镜观察洋葱鳞叶表皮的同一部位,应选择下列哪种目镜和物镜的组合,才会使视野内所看到的细胞数目最多
A.目镜5×,物镜10×B.目镜10×,物镜100×
C.目镜15×,物镜40×D.目镜10×,物镜40×
6.下列生物中,不具有细胞结构的是
A.酵母菌B.SARS病毒C.蓝藻D.大肠杆菌
7.小麦细胞具有而蓝藻细胞中没有的结构是
A.细胞壁B.核膜C.细胞膜D.细胞质
8.将下列生物的细胞或结构进行归类
①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌
⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌⑩胰岛素
A.真核细胞();B.原核细胞();C.非细胞结构()。
9.以棉花植株为例,列出生命系统的结构层次。
10.据右图回答下列问题
(1)其中属于原核细胞的是,属于真核细胞的是。
判断依据为。
(2)甲、乙两细胞都有的结构是。
由此看出原核细胞与真核细胞具有性。
(3)常见的原核生物类群有。
真核生物类群有。
参考答案
1.C2.A3.A4.C5.A6.B7.B8.④⑤⑦①②③⑨⑥⑧⑩
9.细胞——组织——器官——棉花植株(个体)——种群和群落——生态系统——生物圈10.
(1)甲乙甲无核膜包被的细胞核,而乙有
(2)细胞膜、细胞质、核糖体统一(3)细菌、蓝藻、放线菌动物、植物、真菌
第2章组成细胞的分子
考试目标
节次
考试目标
1.细胞中的元素和化合物
1.简述组成细胞的主要元素,说出构成细胞的基本元素是碳;2.尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质,探讨细胞中主要化合物的种类;3.认同生命的物质性。
2.生命活动的主要承担者——蛋白质
1.说明氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程;2.概述蛋白质的结构和功能;3.认同蛋白质是生命活动的主要承担者;4.关注蛋白质研究的新进展。
3.遗传信息的携带者——核酸
1.说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能;2.以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。
4.细胞中的糖类和脂类
1.概述糖类的种类和作用;2.举例说出脂质的种类和作用;3.说明生物大分子以碳链为骨架。
5.细胞中的无机物
1.说出水在细胞中的存在形式和作用;2.说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。
必背要点
1、元素和化合物
元素:
基本元素、大量元素、微量元素、最基本元素
有机物:
蛋白质、核酸、糖类、脂质
元素和无机物:
水、无机盐
化合物 化合物
1、细胞中含量最多的元素:
O;最基本的元素:
C;基本元素:
C、H、O、N;
大量元素:
C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
微量元素:
Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu(铁猛碰新木桶)
占细胞鲜重最多的元素:
O;占细胞干重最多的元素:
C。
2、细胞中含量最多的无机物:
水;细胞中含量最多的有机物:
蛋白质。
占细胞鲜重最多的化合物:
水;占细胞干重最多的化合物:
蛋白质。
3、检测蛋白质、还原性糖、淀粉和脂肪的实验
蛋白质+双缩脲试剂→紫色反应;
还原性糖(葡萄糖、果糖和麦芽糖)+斐林试剂→砖红色沉淀;
淀粉+碘液→蓝色
脂肪+苏丹III染液→橘黄色;脂肪+苏丹IV染液→红色
二、蛋白质
结
构
元素组成
C、H、O、N,有的还有P、S、Fe、Zn、Cu、B、Mn、I等
基本单位
氨基酸(种类,通式)
多肽
由多个氨基酸分子脱水缩合而成,含有多个肽键的化合物,叫多肽。
多肽呈链状结构,叫肽链。
蛋白质
一条或几条肽链通过一定的化学键连接起来,盘曲折叠形成一定空间结构的蛋白质。
结构特点
由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列次序不同,肽链形成的空间结构千差万别,因此蛋白质分子的结构是极其多样的。
功能
蛋白质的结构多样性决定了它的功能多样性。
1、构成细胞和生物体的重要物质;2、有些蛋白质有催化作用;3、有些蛋白质有运输作用;4、有些蛋白质有调节作用;5、有些蛋白质有免疫作用。
1、构成生物体的氨基酸有20种,其中必需氨基酸8种(甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸)(甲携来一本亮色书);非必需氨基酸12种。
2、氨基酸的结构通式:
见右图
每种氨基酸至少含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)连在同一个碳原子上。
R|NH2—C—COOH|
H
各种氨基酸的区别在于R基不同。
3、氨基酸分子结合的方式是:
脱水缩合;
肽链中连接两个氨基酸分子的化学键:
肽键(—NH—CO—)
4、失去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链条数=水解时需水分子数。
5、蛋白质分子中至少含有的氨基数和羧基数=肽链条数
6、氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程中,一个氨基酸的羧基脱羟(—OH),另一个氨基酸的氨基脱氢(—H),因此脱去的水分子中的H既来自氨基又来自羧基,O来自羧基。
7、蛋白质分子结构的多样性:
组成蛋白质的氨基酸的种类不同;数目不同;排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同。
8、一切生命活动都离不开蛋白质;蛋白质是生命活动的主要承担者。
三、核酸
元素组成
C、H、O、N、P等
分类
脱氧核糖核酸(DNA)
核糖核酸(RNA)
基本单位
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
成分
磷酸
H3PO4
五碳糖
脱氧核糖
核糖
含氮碱基
A、G、C、T
A、G、C、U
功能
细胞内携带遗传信息的物质,在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
存在
主要存在于细胞核,少量在线粒
体和叶绿体中。
甲基绿检验
主要存在于细胞质中。
吡罗红检验
1、核酸的基本组成单位:
核苷酸(包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸),一个核苷酸包括一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸。
2、DNA+甲基绿→绿色;RNA+吡罗红→红色。
四、糖类和脂质和无机物
1、糖类的组成元素:
C、H、O;糖类的功能:
细胞内的主要能源物质。
2、动植物都有的单糖:
①五碳糖:
核糖和脱氧核糖②六碳糖:
葡萄糖。
只存在于植物细胞中的单糖:
果糖;只存在于动物细胞中的单糖:
半乳糖
植物细胞中的二糖:
蔗糖和麦芽糖;动物细胞中的二糖:
乳糖。
植物细胞中的多糖:
淀粉和纤维素;动物细胞中的多糖:
糖原(肝糖原和肌糖原)。
3、脂质包括:
脂肪、磷脂和固醇;脂肪的组成元素:
C、H、O,脂肪是细胞内良好的储能物质;磷脂是生物膜的重要组成成分;固醇包括胆固醇、性激素和维生素D。
磷脂和固醇除含C、H、O外有的还含有N、P。
4、多糖的单体:
单糖(葡萄糖);蛋白质的单体:
氨基酸;核酸的单体:
核苷酸。
5、水在细胞中的存在形式:
结合水和自由水;结合水是细胞结构的重要组成成分;
自由水是细胞内良好的溶剂,参与生化反应,运输营养物质和代谢废物。
自由水和结合水的相对含量决定细胞代谢强弱,自由水比例越高细胞代谢越旺盛,结合水比例越高细胞的抗逆性越强。
6、细胞中的无机盐大多数以离子形式存在;是细胞内某些化合物的重要组成成分,维持生物体的生命活动;叶绿素含Mg,血红蛋白含Fe,甲状腺激素含I;血液内钙离子浓度过低导致抽搐。
达标练习
1.形成蛋白质分子结构的层次,从小到大依次是
①氨基酸②C、H、O、N等元素③多肽④蛋白质
A.③→①→②→④ B.①→②→③→④
C.②→①→④→③ D.②→①→③→④
2.下列不属于植物体内蛋白质功能的是
A.构成细胞膜的重要成分B.催化细胞内化学反应的酶
C.供给细胞代谢的主要能源物质 D.根细胞吸收矿质元素的载体
3.下列各项中,都属于大量元素的是
A.C、H、O、BB.N、P、S、CuC.C、H、O、CaD.N、P、S、Fe
4.遗传物质具有储存遗传信息的功能。
下列物质中,不能储存遗传信息的是
A.核酸B.脱氧核糖核酸C.核糖核酸D.核苷酸
5.人体缺Ca离子时,会出现的现象是
A.肌肉乏力B.肌肉抽搐C.地方性甲状腺肿D.代谢旺盛
6.下列是单糖的是
A.淀粉B.麦芽糖C.糖原D.葡萄糖
7.以下为植物组织中部分有机物成分鉴定实验:
(1)检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质的实验原理是某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的_____________反应
(2)为鉴定组织中有蛋白质存在,常在蛋清液或黄豆组织液中滴加___试剂,呈现____色。
(3)为鉴定组织中有脂肪存在,常用花生种子的薄片,经切片法制成装片后,滴加2滴________试剂,染色3—5分钟后,滴加酒精的作用是_________,进行显微镜检查,可见到在细胞内染成_______色的脂肪滴。
8.完成下面有关蛋白质分子的概念图:
种类
9.下图为人体中3种有机物的组成,依据主要功能分析,写出各字母所代表的物质:
A_________B_________
C_________D_________
E_________F_________
C
10、根据下面图解,回答问题:
(1)该图中,A示、B示、C示。
(2)该图示化合物;含有个肽键。
(3)该化合物由个氨基酸分子失去个分子的水而形成,这种反应叫。
参考答案
1.D2.C3.C4.D5.B6.D7.
(1)颜色
(2)双缩脲紫(3)苏丹Ⅲ(Ⅳ)洗去浮色橘黄色(或红色)8.种类:
20通式(略)化学键:
肽键脱水缩合成:
多肽原因:
结构的多样性
9.A氨基酸 B甘油和脂肪酸C脱氧核苷酸(或核苷酸、核糖核苷酸)
D蛋白质E脂肪FDNA(或核酸、RNA)
10.
(1)氨基 肽键 羧基
(2)三肽 2
(3)3 2 脱水缩合
第3章细胞的基本结构
考试目标
节次
考试目标
1.细胞膜——系统的边界
1.简述细胞膜的成分和功能;2.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验,体验制备细胞膜的方法;3.认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义。
2.细胞器——系统内的分工合作
1.举例说出几种细胞器的结构和功能;2.简述细胞膜系统的结构和功能;3.制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体;4.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。
3.细胞核——系统的控制中心
1.阐明细胞核的结构和功能;2.尝试制作真核细胞的三维结构模型;3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
必背要点
1、制备细胞膜应选哺乳动物成熟的红细胞,因为细胞外无细胞壁,细胞内无细胞核及众多的细胞器。
1、细胞膜的成分:
主要由脂质和蛋白质组成,还有少量的糖类。
2、细胞膜的功能:
①将细胞与外界环境隔开;②控制物质进出细胞;③进行细胞间的信息交流。
3、植物细胞的细胞壁:
①成分:
纤维素和果胶;②功能:
支持和保护细胞。
4、细胞质:
包括细胞质基质和细胞器。
5、细胞质基质:
是新陈代谢的主要场所。
6、细胞器:
分离各种细胞器的方法:
差速离心法。
①双层膜的细胞器:
线粒体和叶绿体。
线粒体和叶绿体中都含少量的DNA、RNA和核糖体。
线粒体:
短棒状,内膜向内折叠形成嵴,普遍存在于真核细胞,是有氧呼吸的主要场所。
叶绿体:
椭球状,内有类囊体堆叠成的基粒,主要存在于叶肉细胞中,是光合作用的场所。
②单层膜的细胞器:
内质网、高尔基体、液泡和溶酶体。
内质网:
外连细胞膜,内连核膜;是细胞内蛋白质合成加工,以及脂质合成的“车间”。
高尔基体:
细胞内蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”;与动物细胞分泌物及植物细胞壁形成有关。
液泡:
存在于植物成熟细胞中,内含细胞液,细胞液中含各种营养物质及色素(花青素);调节细胞内部环境,与植物细胞吸水和失水有关。
溶酶体:
内含多种水解酶,是细胞内的“消化车间”。
③无膜结构的细胞器:
核糖体和中心体。
核糖体:
由RNA和蛋白质组成,是蛋白质的合成场所,存在于所有细胞中。
中心体:
由两个互相垂直的中心粒构成,存在于动物和低等植物细胞中,与细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关。
7、用高倍镜观察线粒体:
线粒体+健那绿→蓝绿色。
8、分泌蛋白形成过程中涉及的细胞器和细胞结构:
核糖体(合成肽链)→内质网(加工、转运)→高尔基体(加工、分类和包装)→细胞膜。
此过程由线粒体供能。
9、细胞的生物膜系统:
指细胞内的所有膜结构,包括细胞膜、核膜和细胞器膜。
功能:
①细胞膜决定物质运输、能量转换和信息传递。
②其他膜:
是酶附着的支架--为生化反应的进行创造条件;使细胞内部区域化--保证反应高效有序的进行。
10、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢的遗传的控制中心;细胞核的结构包括:
核膜(双层膜)、核孔(核与质之间物质交换的孔道)、核仁(是rRNA的合成场所,与核糖体的形成有关)、染色质(由DNA和蛋白质组成,易被碱性染料染成深色,是遗传物质的主要载体)。
染色质和染色体的关系:
同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。
达标练习
1.细胞膜的生理功能不包括
A.控制物质进出细胞B.进行细胞间的信息交流
C.将细胞与外界环境分开D.完成细胞内的各种生命活动
2.把人或哺乳动物的成熟红细胞做为获取细胞膜的实验材料的依据是
A.人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取
B.人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质
C.人或哺乳动物的成熟红细胞中没有细胞核和众多的细胞器
D.人或哺乳动物的成熟红细胞中只有细胞核,没有其他细胞器
3.内质网膜与核膜、细胞膜相连,有利于与外界环境发生联系。
这种结构特点表明内质网的重要功能之一是
A.扩展细胞内膜,有利于酶的附着B.提供细胞内物质运输的通道
C.提供核糖体附着的支架D.参与细胞内某些代谢反应
4.下列说法不正确的是
A.健那绿是一种活体染色剂B.健那绿具有专一性
C.健那绿可以把线粒体染成蓝绿色D.健那绿无法通过生物膜
5.在成人心肌细胞中比腹肌细胞中,数量显著增多的细胞器是
A.核糖体 B线粒体 C内质网 D高尔基体
6.人成熟的红细胞与精子细胞的寿命都比较短,这一事实体现了
A.细胞核与细胞质相互依存B.环境因素对细胞的影响
C.特定的遗传物质起决定作用D.细胞的功能对其寿命起决定性作用
7.在小白鼠的细胞中,具有双层膜的结构是
A.线粒体、高尔基体 B.线粒体、叶绿体C.内质网、叶绿体D.线粒体、核膜
8.下列细胞结构中含有遗传物质的是
A.液泡和线粒体B.线粒体和中心体C.中心体和叶绿体D.叶绿体和线粒体
9.右图中某种生物的细胞亚显微镜结构示意图,据图回答:
(1)图中[⑥]的主要成分是_________________,与其形成有关的细胞器是[]________
(2)非生物界的能量通过图中结构[]的生理活动后,才能进入生物界。
(3)图中含有色素的细胞器有[]和[]。
(4)二氧化碳主要由图中的[]_________释放。
(5)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有________。
(6)植物细胞具有,而动物细胞没有的细胞器是:
[]和[]。
10.完成下列有关生物体结构的概念图。
参考答案
1.D2.C3.B4.D5.B6.A7.D8.D9.
(1)纤维素和果胶;7高尔基体
(2)9(3)3和9(4)8线粒体(5)中心体(6)3液泡;9叶绿体
10.①病毒②原核细胞③细胞质④细胞质基质⑤叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、中心体、高尔基体等
第4章细胞的物质输入和输出
考试目标
节次
考试目标
1.物质跨膜运输的实例
1.举例说出细胞膜是选择透过性膜;2.尝试提出问题,作出假设;3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。
2.生物膜的流动镶嵌模型
1.简述生物膜的结构;2.探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用;3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。
3.物质跨膜运输的方式
1.说明物质进出细胞的方式;2.进行图表数据的解读。
必背要点
一、物质跨膜运输的实例
(一)水分
条件
浓度
外液>细胞质/液
外液<细胞质/液
现象
动物细胞
失水皱缩
吸水膨胀甚至涨破
植物细胞
质壁分离
质壁分离复原
原理
外因
水分的渗透作用
内因
原生质层与细胞壁的伸缩性不同造成收缩幅度不同
原生质层包括:
细胞膜、液泡膜以及两者之间的细胞质。
渗透现象发生的条件:
半透膜、半透膜两侧溶液浓度差
渗透作用:
水分子或其他溶剂分子通过半透膜由低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
质壁分离与复原实验可拓展应用于:
①证明成熟植物细胞发生渗透作用;②证明细胞是否是活的;
③作为光学显微镜下观察细胞膜的方法;④初步测定细胞液浓度的大小等;
(二)无机盐等其他物质
1.不同生物吸收无机盐的种类和数量不同。
2.物质跨膜运输既有顺浓度梯度的,也有逆浓度梯度的。
(三)选择透过性膜
可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他离子、小分子和大分子则不能通过的膜。
生物膜是一种选择透过性膜,是严格的半透膜。
二、生物膜的流动镶嵌模型的要点
(一)磷脂双分子层:
构成生物膜的基本支架,但这个支架不是静止的,它具有流动性。
(二)蛋白质:
镶嵌、贯穿、覆盖在磷脂双分子层上,大多数蛋白质也是可以流动的。
(三)糖蛋白:
蛋白质和糖类结合成糖蛋白,形成糖被。
具有保护、润滑和细胞识别等作用。
细胞膜的功能特性:
选择透过性;细胞膜的结构特性:
具有一定的流动性。
三、物质跨膜运输的方式
方式
例子
浓度梯度
载体
能量
作用
自由扩散
水、甘油、气体、乙醇、苯
顺
×
×
被选择吸收的物质从高浓度的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运
协助扩散
葡萄糖进入红细胞
顺
√
×
主动运输
离子等进出细胞,葡萄糖、氨基酸进入小肠绒毛
逆
√
√
能保证活细胞按照生命活动的需要,主动地选择吸收所需要的物质,排出新陈代谢产生的废物和对细胞有害的物质。
达标练习
D
1.下图表示某植物相邻的3个细胞,其细胞液浓度依次为甲>乙>丙,正确表示他们之间水分子渗透方向的是
2.下列与发生质壁分离现象无关的是
A.细胞壁与原生质层的伸缩性不同B.液泡的有无
C.原生质层两侧的溶液具有浓度差D.细胞核的多少
3.下图是神经细胞的细胞膜结构模式图,正确的是
4.细胞膜的选择透过性主要取决于
A.水B.磷脂C.糖类D.蛋白质
5.下列属于主动运输的是
A.酒精进入胃黏膜细胞B.二氧化碳由静脉血进入肺泡内
①
C.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D.水分子出入细胞
6.葡萄糖进入红细胞和小肠绒毛上皮细胞的方式
A.都是主动运输B.依次是协助扩散、主动运输
C.都是自由扩散D.依次是主动运输、协助扩散
7.右图为物质出入细胞的两种方式示意图,根据图回答:
(1)图①表示方式,图②表示方式。
(2)红细胞吸收K+和O2进入红细胞的方式分别属于和。
(3)细胞膜主要是由和构成,从结构特点看,具有一定的性,从功能特点看,是一种膜。
8.下图中,能正确表示显微镜下观察到的紫色洋葱表皮细胞质壁分离现象的是
9.将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中,发现水稻吸收硅多,吸收钙少。
这是因为水稻根的细胞膜。
A.吸收硅的能力强,吸收钙的能力弱
B.运载硅的载体多,运载钙的载体少
C.吸收硅的方式是自由扩散,吸收钙的方式是主动运输
D.吸收硅不需要能量,吸收钙需要能量
10.生物体细胞内的膜具有一定的选择透过性,即水分子可以自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他粒子、小分子和大分子则不能通过。
请根据以下所提供的条件,验证细胞膜的选择透过性。
实验材料和用具
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