《有人赞美聪慧有人则不》经典观后感10篇观后感影片观后感.docx
- 文档编号:8064793
- 上传时间:2023-01-28
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:33.54KB
《有人赞美聪慧有人则不》经典观后感10篇观后感影片观后感.docx
《《有人赞美聪慧有人则不》经典观后感10篇观后感影片观后感.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《有人赞美聪慧有人则不》经典观后感10篇观后感影片观后感.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《有人赞美聪慧有人则不》经典观后感10篇观后感影片观后感
《有人赞美聪慧,有人则不》经典观后感10篇_观后感_影片观后感
《有人赞美聪慧,有人则不》是一部由杨瑾执导,李书晨/王琛主演的一部剧情/儿童/家庭类型的电影,文章吧小编精心整理的一些观众的观后感,希望对大家能有帮助。
《有人赞美聪慧,有人则不》观后感
(一):
有人赞美,有人聪慧,有人则不
我还是把片名这么题解了好理解电影说的是怎么一回事。
导演说,大人赞美小孩都是有目的的。
小时候,收到的赞美也不少,那时候也是一个乖小孩,然后做了好学生,继续接受赞美。
可是他们的目的在哪,”看,那家小孩学习多好,拿了三好学生。
“”你家小孩真听话。
“从那个年纪过来,我倒宁愿更多的相信这些赞美之词是随口说说,小孩子,嘻嘻哈哈,没有像那些成年人有那么多的花花肠子。
他说你的好,是想让你帮他做什么事那什么东西,还是想让他自己的孩子受到激励,让他自己的孩子也像那个被夸奖的孩子一样去做一个三好学生,好孩子。
没有,那个只是一个特单纯、特天真的小时候,没有像现在这么思维发达,想到一切想不到的事情。
倒是那些大人们,他们才用心不良,居心叵测。
对了,说的就是这些大人们。
电影里,杨晋和王小波把我带到了自己的小时候,类似的环境,类似的儿童游戏,只是没了给奶奶接接送卷心菜,没了黄河,还有煤矿,没有外婆。
在家里,我是小的,次子,还有一个哥哥。
也会玩一些尔虞我诈的把戏,最后谁也不理谁,僵持。
或是闹小脾气,掉眼泪的那个人总是我,懦弱。
童年,拿来回忆就够了,想得太多不容易从那种环境氛围中自拔出来。
大人,大人才是片名的主角。
孩子太小,不知道怎么赞美,不知道什么是聪慧。
大多数的赞美是给了杨晋,大部分的聪慧是落在了小波身上。
赞美杨晋,因为他有足以被赞美资本,学习好,记忆力好。
小波聪慧,因为那是他的地盘,肥水不流外人田,说里说不过来点霸权也是由威慑力的。
大人,首先是马老师,他只能为杨晋发言,说他聪慧。
别人在撕书丢书,他俩倒聪明,把那些有点分量的书汇集在一起,拿到废旧回收站换了车钱。
大人到底太多……
tobecontinued.
《有人赞美聪慧,有人则不》观后感
(二):
走开了
毕业·旅行
留下便签,带上麻袋,孩子们的毕业旅行从拖拉机的轰鸣声中开场。
游山玩水,吃吃喝喝,不掏钱的享受了成年之后付费的热情。
有人叽叽喳喳贫着嘴,有人懵懵懂懂咋着舌。
前路上是每个人都各司其职的努力着:
挖煤、种树、挑水,生活的不易把旅途的风景装点得分外鲜活;后方的俩无邪小儿,走在了人生的分叉口,注视着前方的泥泞,终归还在所剩无几的清净地里徘徊往复。
旅途的尾声,吉普车里的白发和家畜,犹如人生的责任,召唤着童真引入了一条返璞归真的路。
发小
曾经我们睡在同一张床上,聊着一些天外飞仙的事。
那个时候远没有基情和菊花的邂逅,也不用担心腐女同人们欣喜的眼色。
我想把你留在我家里,尽可能多的时间。
你陪着我走亲访友,玩乐嬉闹;我带你见识各色风情,游走体验。
我耍小伎俩,欺骗你多留了几天。
因为我在乎你,我想把你留在我心里。
我知道你很照顾我,舍弃回家的机会也留在我身边。
我们都还小,小到只想在夏日一起畅游黄河。
再见
不知不觉中曾经朝夕相处的朋友就这样悄然离开了。
你有你的路要走,他有他的桥要过,交点之后面对的必然是分离。
犹记得上课时窸窸窣窣,下课时吵吵闹闹;放学了亦步亦趋,郊游了一前一后。
而今的某天,你们在大路相遇,也就只剩下一个简短的客套;那些过往只留有一个背影的浓缩。
Hey,XXX,没有了我和你一起走路,你也要一直往前。
纵然我们连招呼都不在,可我知道,我在的某个刹那,你曾拥有。
《有人赞美聪慧,有人则不》观后感(三):
有人赞美有人则不
得承认,最初是冲着这忒长、拗口、清新文艺范十足看上去又有些“装”的片名去的,而有关它的简介又让我联想到那部LittleFlower抑或《菊次郎的夏天》?
,于是不免带上了主观的期待
话说老长时间,都没有看过真正描述童年的国产电影,似乎它们就从未存在过?
,咋看这片,独立影像?
不错!
彩绘海报?
相当不错!
还有动画情节?
那更得看了!
嚼着一股葱味的薯条,在百老汇电影中心那昏暗狭小的影厅内,盯着荧幕坐满了108分钟。
全场几乎没有什么一致共鸣的时刻,偶尔迸发出零星的笑声,是被情节打动还是被表演打动?
不过也许有人睡着了?
有人看得忘神了?
……不管怎样,影片结束后稀稀拉拉的掌声,倒是将观众觉得有趣或无趣的心理表露无遗。
这倒是正符合这片名:
有人赞美聪慧,有人则不。
是不?
这又是一个有关夏天的故事,故事也很简单。
一群非专业演员的非本色演出,僵硬而羞涩,一个追寻新鲜刺激却最终波澜不兴的假期,单调而清新,两个小“基”友,一段“超”友谊,让身处解构和恶搞时代的成人看得浮想联翩。
黄河、运城、圆白菜、山西方言、煤矿、人物名称、黄土地……一个个似乎自然流露又处处刻意强调的词汇和意象,强调的是导演对乡土的营造和对时光的眷恋,那种从荧幕里处处流淌而出的情绪,在清新的叙事中显得有些浓烈,有人接受,有人则不。
我没有评判镜头语言的专业素养,也难以理解故事在酝酿和设定时的真正逻辑,然而故事,不总是要承载与传递一定的价值观念吗?
它可以开放,人人皆上帝,也可以封闭,导演即上帝。
我们早已习惯了用成人的笔触去描述孩子的世界,那里可以概括为单纯快乐,不识愁滋;也早已自觉地用成人的眼光去扑捉童年的光影,那里总是阳光明媚,天朗气清。
然而,有人如此,有人则不。
影片在努力设问并回答:
这一切都是真的吗?
童年哪曾如此符合过成人经过筛选剔减加工后的想象和定义?
童年是如此多姿多彩,人人性格突出,别样区分,它确充满简单的兴奋,也充满倔强的执拗,当我们用可爱、呆萌、单纯、活泼、阳光等等陈词滥调去定义每一个童年的时光,我们就自动选择了无视孩子们自己的世界、理想与价值判断:
可能仅仅为了一个小小的念想,他们就做出“惊人”的举措。
看看一向成绩优秀的杨晋,尽管已察觉差生王小波的虚妄和夸张,还是忍不住写信给父母撒谎,跟随他去了家乡,一切仅仅因为那里可以游泳、捉鱼……
然而当“理想”实现的那一刻,一切仿佛却又没有想象中的让人兴奋。
在山沟里的几天,杨晋被小波和他家里的琐事牵扯着兜来转去,始终到不了河边,就算最终短暂的游泳捉鱼,心中却升起了想家的愁思,几次吵闹着回家的杨晋,屡屡又被“有心计”的小波设法留下,而当两人正享受着美味冰棍和美好友谊的一刻,离别不经意间陡然来临。
是杨晋木讷,还是小波狡黠?
有人这样判断,有人则不。
杨晋能说出山西所有的地名,小波却连一首基本的诗歌都背不出。
是杨晋天才,还是小波愚钝?
有人这样认为,有人则不。
杨晋在家被百般呵护,小波在家常常被拳打脚踢。
是杨晋幸福,还是小波可怜?
有人这样感觉,有人则不。
……
影片似乎没有给出明确裁判,仔细一想,更大思维结构隐藏其间。
清幽的植被,黄褐的山谷,偏僻的村落,枯燥、平静、偶尔闪过一丝念想的生活……黄河边上的人家,在这条大河的千年流淌中,吸收和承继着许多,也似乎失去和麻木了许多,一些无理的事件在自然有理地发生,人人都淡然接受,默然生存,厚重的黄土和浑浊的黄河,让父亲没了壮志,让舅舅有了幻想,让姐姐有了新家……就连那个今天看来实在索然无味的夏天,那段看似简单的友谊似乎也显得模糊飘荡,面目不清,消失在颠簸的三轮车和二郎神的显灵当中。
如同我们每一个人曾经的童年,就连记忆的重组也交织着清晰和模糊,一切似有似无,先有后无,无而生有……个中蕴含淡淡的哲理,瞬间闪现却又难以辨析。
导演真的做到了淡乎寡味,甚至成功体现出某种虚无的世界观,但是否到达了无味的至味?
差了那么一点点。
据说片名来自导演恩师的一部着作。
有人赞美着影片和导演的聪慧,有人则不。
《有人赞美聪慧,有人则不》观后感(四):
在黄河里,没人偏爱聪慧
有的电影你不用猜就知道电影是要讲什么内容,名字或者译名已经给你写的清清楚楚了:
像星际穿越、疯狂的赛车、鬼子来了,简直是一种福利,是院线还是电脑里下载都有了提前预知的能力;还有以物易物的名字,两杆大烟枪、三块广告牌、大红灯笼高高挂,你使劲绞尽脑汁也能感觉出个大概,人们看电影大部分是看个兴趣嘛,哪怕你是专业看电影也是兴趣使然,总得有第一眼抓住你眼球的信息。
杨瑾的本电影我第一眼没记住这是啥名字,还带个逗号。
好像是另一个实验导演李睿珺拍的《告诉他们,我乘白鹤去了》一样,很诗意但是摸不着头脑。
《有人赞美聪慧,有人则不》这到底是讲什么呢,连个主语也没有。
剧情非常轻快可爱了,杨晋小朋友家里墙上贴了一墙奖状,比一般小孩都牛逼不少因为他在厕所里意淫老师的鸡鸡也没被批评,但是他听着好朋友小波炫耀自己的生活会悄悄愣神,脑中是小波吹嘘在湾湾的清水河边抓住鱼,回家他妈妈把鱼裹上面粉炸着吃的画面简直折磨着他躁动的心脏。
这段遐想在电影中被表现成了一段动画,顺便把片头打上。
《有人》就是一部导演本人经历改编的电影,是一段奇妙的旅行。
对于没发生在杨晋眼前的事情,用动画最符合年龄的设定,又很具象的还原了青春的不清不楚的色彩。
在本电影中,对动画和画面语言的编辑简直达到了完美的能力,不是说剪辑,而是在什么时候需要遐想,杨瑾导演是真用上了小孩的视角看到大世界,于是后面你也能想象到所有回忆的部分都使用动画形式,这恰恰是不多不少的,摄影画面和动画交叉并行,相辅相成。
在此一提,本片里绘制的有半小时的动画都是导演张勃的作品,画风有一点像良心国漫《快乐东西》。
《有人》获得第63届柏林电影节“水晶熊”奖,这也是杨瑾导演可以在一大波新人导演能脱颖而出的实力体现。
特别的地方还在于,这部片不能与许多一部分片子做比较,是因为它少见的纯儿童视角。
当然是一部公路片,这也是小成本的成因,但是公路只是一种表现原手段,分析起来只能让人欣赏我的无知就不做多讲。
儿童片其实很吃香,成年人讲不出来的话和看不见的东西儿童都能看到,这样朴实的青春的情感真的动人。
在影坛内虽然这样的题材表现力不及剧情片,却对节奏的掌控却简单实用的多,更能逃脱一些体制的压制。
因为宗教以及政府的管控,儿童片在宝莱坞的发展就非常卓越,许多部金熊影片都出自于宝莱坞的儿童片,也是导演优秀吧,这与题材和视角也不分联系。
我国也有优秀的纯儿童视角电影,姜文和蒋雯丽推出的俗称男孩的童年和女孩的童年两部电影是大家随便想想就能夸的。
就因为独特的动画回忆和如此结构稳定精致的剧情和儿童视角,再加上真实的情感和朴素动人的音效之美,我先把四星给出来。
中国新生代可以有这种导演,不疲累不急功,踏踏实实的做让人舒服,给人共情的,和和缓缓的电影,只要有一个就可以足够了!
当然不止一个。
遐想,不单出现在青少年,但是只有青少年的遐想最让人感到无法捉摸,你可能不再时常回想起小时候拿两只飞机和一个浴缸就能海战,拿一本书一个下午就耗过去了,随着能接触到的东西越来越多,我们都渐渐失去了脑补和遐想的能力,当然咸猪宅男不算哦。
幸福快乐的农村经历在小波看来平淡无奇,可以炫耀吐槽,在杨晋这里却是触不可及的自由。
期盼,是新鲜和期盼让这段画面变得诗意了。
这也能解释通杨晋这个沉默稳重的小孩怎么敢骗家长说去奶奶家,实际上是跟小波去溜走玩了。
一路上杨晋见到了小波的亲戚们,杨晋他自己的亲戚们的身影在脑中清晰的不行。
滚滚的黄河上盖着一个预支的大坝,靠自己锤子敲到桶里的鱼居然被信佛的小波奶奶放生了。
从来没受过姐姐的温暖和随便吃冰淇淋,来到这里就享受到饱,下河泳也游了个畅快。
几只蜜蜂就能把杨晋和妹妹带到天上飞去,以为自己长大了但是长大只不过是写在纸上的一句毕业了。
杨晋的奶奶迟迟不见失约的杨晋,来到小波的家里把杨晋抓走了,杨晋知道了,严厉的奶奶为了找到杨晋把珍爱的大黑猫抵了人。
杨晋明白,要走猫的坏人头顶上射出的亮光已经把郁闷的他带走了。
杨晋什么时候才有资格说自己长大了呢,是他看到清水河边人们的大迁徙的时候,聪慧才有点用处。
当然问题也能看清楚,选的演员确实次,大小演员找不到人物的感觉,整个含有对话的部分干巴巴的看不下去,非得坐等上一个演员把台词念明白了才往下接。
演技真是很严重的故障,小成本也要用心试镜嘛!
成本确实可以说很小了,本来拉到了100万投资,后来投资商临阵走人,杨瑾导演向岳父借了20万又自己凑了5,60万最终才得到了成功的本片。
电影中语言的运用有时会产生意料之外的好评,王家卫在他的电影们里使用的台词几乎成了经典,每一句琢磨和推敲几乎成了影迷口口相传的诗歌;张艺谋的台词运用虽然不被写意化但是胜在能清楚的交代明白,写实派的导演们以他欣赏他为跨上神坛的第一步。
但是在本部电影中,我不是因为他用山西话我听不懂才骂的啊,台词就是很一般。
演员念不出来,写的也一般,完全配不上可以封神的动画镜头。
切镜头也突兀过头了,幕与幕之间的转化不连贯,可能是由于镜头比较单一。
学校的教学楼上大大的标语写着“幸福生活一辈子”,我们每个人都上过小学,没有学校在操场上贴这个的,一般是校训或者德智体美劳。
契诃夫在戏剧创作时提到一种观念,如果在第一幕里边出现一把枪的话,那么在第三幕枪一定要响。
这样看出,这个标语的作用不是一个具象的布景,而导演本人谆谆用心的一个期盼。
我才看出名字的真意,有人不赞美聪慧,是因为聪不聪慧只是别人奴役你的一个幌子,赞美聪慧是因为那些人要用到聪慧的好处,不赞美聪慧是因为聪慧在他们眼里毫无价值。
别人认为的你的价值在你这里是没用处的,最近大火的电影《伯德小姐》中,女主角说:
“你总要求我做的越来越好,可是如果这就是我的极限了呢?
”时空猛然穿越到小波妈妈穿着浆洗的干干净净的白衬衫讲:
儿子你已经做得不错了!
原来幸福的真谛就是不要在乎自己在别人眼中的价值,一些洁净而高贵的的人深深的爱着你,你也为了爱的人而努力。
一直有回忆有念想,就算不聪慧也有自己最满意的自己的价值。
每个人都要幸福生活一辈子啊!
如果偏爱了聪慧,那么就会少掉傻乐的乐趣。
《有人赞美聪慧,有人则不》观后感(五):
像农民一样拍电影,用初心去看电影
中国的独立电影圈,不乏投机钻营连基本电影语法都不懂却动不动就拍所谓先锋实验影片企图一举成名之徒,但好在还有杨瑾这样的导演,比起那些扎马尾留长发摆出一副搞艺术姿态实则被艺术搞的人,看上去更木讷寡言不善言甚至活脱就是一吃苦耐劳农民样的杨瑾,反而更深得我心,我太明白他会给我什么,这样的人,拍片,就像刨地,耐得住寂寞,经得起折腾,不似某些标榜自己是艺术家的文艺青年,轻浮聒噪。
可以更纯粹、更朴实些
现在我们做事的方式,当然,也包括拍电影讲故事,不是太傻,而是太聪明。
就拿评论这部电影,我本可以顺着当下流行的基情路线、拟定"好基友,从娃娃抓起",又或者,"好基友是如何形成的",这样媚俗讨巧的标题以极其调侃的方式去评论这部影片,但如此一来便是对影片以及对创作者极大的不尊重。
"有人赞美聪慧,有人则不",这个看上去太过于主观抽象的片名。
影片究竟讲了一个什么故事,用导演杨瑾的话概括,便是:
两个男孩,其中一个男孩为了能留住另一个男孩陪伴自己多玩几天,不惜撒谎尿屁的故事。
当然,其中不乏亲情、友情,乃至乡情,并对儿童的幻想世界,做了奇观式展示,处理成动画形式。
这部分插叙,如果改用常规的现实闪回手法,不仅会让儿童天马行空的幻想在展示上受到拘限,还会大大损失掉其中的童趣。
但这部分动画,实则是把双刃剑,动画部分不仅打破了影片原有节奏,显得更出脱更跳跃,而且在一定程度上破了影片本应更自然、更朴素的叙事手法。
但最主要让影片失分的地方,是影片的情节设置以及人物表演。
影片有太多看上去牵强并过于刻意的情节,比如,几段去送包心菜的情节,安插进的姐姐的情节等等;而在人物表演方面,除了两位小主演还算令人满意,其余大部分非职业演员,不仅表现生硬而且做作,甚至还有部分出戏之处。
但这些都不足以影响这是一部有诚意又好看题材又上佳的影片。
其实,中国永远都不缺好的故事、感动人心的题材,而这一切只需你回过头去、转过身去,看看你身后的家乡,老老实实、朴朴素素的记录下来、表达出来,真不需要挖空心思去过多的追求什么标新立异。
通体顺畅的自由呼吸
在观影过程中,有位坐在我身后的妹纸几乎是从头笑到尾,现场也不时有各种笑声,影片作曲小河也说影片的童趣让他眼前一亮:
原来中国文艺片也不都那么沉闷,也可以很轻松。
而这种轻松,是那种很单纯的轻松、小清新的轻松,摄影出身的杨瑾,绝对有能力让中国的乡村,在饱满的阳光下,让身陷雾霾之中的我们,通过银幕上的光影,获得哪怕片刻的通体顺畅的自由呼吸。
“有人赞美聪慧,有人则不”,这不仅是导演杨瑾拍摄本片的动力,亦是我半夜为这部影片码字的动力:
做一场好的爱,不如看一场好的电影。
有人沉迷快感,有人则不;
有人寻求刺激,有人则不;
有人追逐成功,有人则不;
有人热爱名利,有人则不。
好在这个世界,还有另一部分,按照另一套价值标准行事之人。
龌龊者自让他龌龊,求名者自让他得名,我们但求痛快呼吸。
《有人赞美聪慧,有人则不》观后感(六):
当我们谈论童年时我们在谈论什么?
小学三年级的暑假,一个人在姥姥家。
好动的小孩儿总会在燥热的夏天,趁着大人午休,一个人悄悄地爬出家玩耍。
就在我爬出家要溜的那个时刻,看见了隔壁一个也被父母搁在长辈家的小姑娘。
长大成人后,对她的具象性的模样已经记不起,只记得两个小朋友手挽手在路上溜达;去商店去买吃的;一起去河里逮鱼却逮出一四只脚的爬行动物,吓得两个人哇哇大叫;还遭遇一群小男生的泼水调戏,截住我们回家的路。
那天玩得非常晚,姥姥在天黑前找见我的时候,我的衣服还滴着水,就被黑着脸的姥姥拖着回家。
我赶紧扭头和她约好明天见。
第二天去隔壁邻居家找她,隔壁的奶奶说没有这个小姑娘。
我心灰意冷地回姥姥家,在路上才想起来,还不知道小女孩叫什么名字。
一天在姥姥家都郁郁寡欢,做什么事都没有兴致。
第三天、第四天,我都在河边等着小女孩,但是整个暑假过去也没见着小女孩儿,就像没有这个人存在一样。
在以后几年的岁月中,每回去姥姥家的时候,还是会往隔壁看两眼,内心期待着扎着辫子的小女孩突然从某个角落里窜出来。
而真正成长的岁月冗长,长大后的自己,对小女孩、对那天的友情彻底没了记忆。
这是看完杨瑾的电影《有人赞美聪慧,有人则不》,想起自己的一段童年记忆。
当我们谈论童年的时候,我们在谈论什么?
导演杨瑾给我们讲述了他的一段童年的经历。
小学毕业后的小县城娃杨瑾去了黄河边娃小波家,和小波住了几天,后被家人找见接了回家的故事。
简单的力量
从叙事上讲,电影《有人赞美聪慧,有人则不》不同于中国任何一部电影。
它的故事非常简单,没有过多复杂的情节,没有寻找母亲,没有寻找父亲,甚至没有借用大人的视角来讲述放逐与自我认同,也没有纠结于个人成长中的残酷体验。
全片就这么风轻云淡地讲述了一个暑假的小杨晋的见闻,甚至可以说是五年级刚毕业的小朋友写的暑假日记。
我昨天做什么了?
今天做什么了?
明天做什么了?
一个暑假过去了,对于小杨晋来说,一切似乎没有变,一切又有变化。
导演是真正地把自己搁置在童年时光里,灵魂进入了一个儿童的身体。
人类的童年大抵都是相似的。
这是一部真正的儿童电影,它不仅仅能当下的孩子感同身受,而且让我们这些游走在生存线上苦逼得没了菱角的圆滑大人开始了对美好时光的追忆。
这也是简单带来的力量。
想象力视觉化
电影里木讷老实的小杨晋和机灵好动的小波那些执拗而可爱的对话中跳跃着孩子们天马行空的想象。
导演把孩子们的想象力视觉化,变成略带怀旧感的动画:
晚上成群结对的蟹排队爬上岸、二郎神杨戬大战孙悟空、姥姥的管制、杨瑾和妹妹被蜜蜂带着飞起来等等,这些影片中的闪光点,让人在回味旧时光的同时,内心阵阵欣喜或者是窃喜。
没错,小时候的我们,就是这样,为了吸引别人的注意总是爱吹牛皮,而在和人炫耀的时候,童年时候的自己不觉得自己是在吹牛皮,而是自己亲身经历的事情。
自己真的曾经是二郎神,真的和猴哥大战,真的是在夜晚的时候看见螃蟹排队上岸。
而已成大人的我们,早就疲惫得没有了想象力。
从这种意义上说,这部电影又不是儿童电影,更像是一部70后、80后怀旧的电影。
影片看完后,不是没有发现缺憾的地方。
如动画制作比较粗糙、演员表演上有些僵硬,尤其是小波奶奶和杨晋的姥姥,但还是阻止不了我热爱这部低成本、小清新电影。
好的电影,在于讲述,剩下的是让受众自己去体验,而导演的用心我能在影院里感受到。
当我们谈论童年时我们在谈论什么?
我们是赞美圆白菜,赞美罐头,还是赞美圆白菜和罐头是一对?
1999年,当充满童真的《菊次郎的夏天》遇上感人的《中央车站》。
一个适合儿童观看,一个适合成人观看,结果还是“儿童”输给了“成人”,因为这是一个成人定规则的时代,也这就是我们成为大人的遗憾。
当我们谈论《有人赞美聪慧,有人则不》时,我们可以说它是中国独立电影叙事的另一种可能性,没有政治,也没有对所谓复杂人性的刻意揭露,简简单单,不具有野心地讲述美好,对中国电影来说,对中国电影人来说,何尝也不是一件美事,一种解脱!
《有人赞美聪慧,有人则不》观后感(七):
有人赞美聪慧,有人则不
事实上,最适合这部电影的评论标题恰恰是它的片名:
《有人赞美聪慧,有人则不》。
显然,绝大多数人面对这一片名,肯定会产生奇怪的兴趣点,因为无论从语法、句式还是命名学来说,它读起来都太怪了点。
当然,这一年的独立电影里,类似片名还有像李睿珺的《告诉他们,我乘白鹤去了》,往前追溯,可以说有九把刀的《那些年,我们一起追的女孩》,总之,电影片名长度要惊人,不怕难记,不怕有碍于传播。
在我看来,片名恰恰是对电影本身的一个解读——站在导演本人角度上的评论总结。
因为通片看下来,一般观众依然无法理解片名的意思。
虽然也不是说,每部电影的片名都要明确指向某个东西,然而,片名至少是观众对影片的第一印象,所以它总在片头出现。
按照导演本人的解释,《有人赞美聪慧,有人则不》就是说在这趟假期之旅,主人公杨晋去了朋友家,有人赞美他的聪慧,现在则不,他们反而打击于他。
我想,导演并非想说明“太聪明不是一件好事”,“好剑应该是藏在刀鞘里”,电影主要就是提出一个童年疑问,就像十万个为什么之一。
他不解为什么没能得到赞美,尤其是在一个学困生面前,尖子生的优越感并没有得到满足。
不过,影片并没有反复提及这一问题,虽然也有几次考杨晋的段落,然而电影更多还是围绕两个小朋友的关系展开。
因此,即便观众带着对片名的疑惑去看问题,实际上,他们也还会觉得,似乎读不懂片名意思。
在我看来,这可能还跟故事格局有关系,实际上,就像那些没有故事的童年题材影片,在一个短暂的假期里,你非要说,小孩子能得到什么翻天覆地的成长经历,那是少之又少。
至少在《有人赞美聪慧,有人则不》,这种情况并没有发生。
它更像一篇小学生日记,记下了吃了什么、去了哪里、做了什么梦……我很喜欢这部电影的收场方式,在没有太多征兆的情况下,杨晋突然告别了小伙伴,被前来寻找的奶奶带走了,二郎神突然现身。
突然结束的旅行和假期,那就像突然有一天,你意识到自己长大了,不一样了。
换句话说,这部电影确实没有一般人期待和想象的精彩故事,连回忆小时候必然要出现的疯子或怪人都没有。
片中有杨晋展示他聪慧的段落,他能背出山西的所有城市和地区,也会背黄河流经的省份。
小伙伴带他去拜访奶奶,拜访舅舅,再是拜访姐姐。
影片以伙伴的吹牛开始,他吹得天花乱坠,成功把杨晋一起骗回了老家。
结果,一直到结尾,他们最初的炸鱼计划,似乎都没有实现的可能。
与期望被赞美相比,杨晋最想做的事情估计就是炸鱼了。
这样一个故事放在电影里作为最大的动机诉求,可以想见,《有人赞美聪慧,有人则不》实在太过清淡。
以吹牛开始的故事,必须涉及了难以表现、需要移花接木的场景故事,导演很自然地想到了用动画去表现,尤其是后面杨晋产生的想象,全部用动画来加以实现,克服了制作上的困难。
而就像一个中年人回忆小时候,《有人赞美聪慧,有人则不》陷入一种无法自制的啰嗦和碎碎念。
导演选择用长镜头去拍小孩,让他们长时间对话,相当耗力气。
一旦选择了这种做法,那无疑是剥去了孩童身上的美好天性,却添上了大人的思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有人赞美聪慧有人则不 有人 赞美 聪慧 经典 观后感 10 影片