中期考核表双面打印.docx

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中期考核表双面打印

学号：

M1

湖南××××大学

硕士研究生中期考核表

学院（部）外国语学院

年级2000级

学科（专业）外国语言学及应用语言学

研究生姓名

指导教师姓名

填表日期2012年5月2日

湖南××××大学研究生处制

说明

1.本表作研究生学习阶段中期考核筛选之用，要认真、事实求是填写。

2.研究生填好有关栏目后交导师填写，然后由院（部）考核小组负责人签署意见，并加盖院（部）公章，送研究生处2份,审核后1份存入研究生本人档案，1份研究生处存档。

3.“在读期间科研学术成果目录”栏中填写本人在攻读硕士学位期间独立或参与完成的论文、专著及应用性成果等。

在“成果形式”栏中标注“论文”、“专著”、“应用性成果”、“在研课题”等，并在“发表（鉴定或获奖）与级别情况”中详细注明发表刊物及主办单位、鉴定部门及等级、出版社全称、颁奖部门及奖励等级、参与成果完成形式、课题来源等情况。

在攻读硕士学位期间独立主持的科研课题，在“本人排名”栏中注明“独立主持”。

Ⅰ.入学以来个人小结

Ⅰ-1自我总结（总结入学以来政治思想表现、组织纪律、业务学习、综合能力、身体健康状况等方面的情况）

时光荏苒，岁月如梭，一年半的研究生生活很快过去了。

回首过去的岁月，我觉得还是比较充实而有意义的，有很多收获，当然也有失落。

总的来说自己成熟了很多。

在这里对自己过去一年的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，把自己的人生道路走得更稳、更好。

思想方面：

我一直对自己有较高的要求。

大学时期我已经加入中国共产党，始终高标准要求自己。

我注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。

时刻提醒着我注意什么是一个党员该做的，什么是不该做的，这就更加促进了我的进步。

同时，我清醒地意识到自己所担负的社会责任。

对个人的人生理想和发展目标，我也有了相对成熟的认识和定位。

因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。

这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。

学习方面：

我努力学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。

研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。

突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西。

生活方面：

严格要求自己，使自己具备高度责任意识和组织纪律性，养成良好的生活习惯。

无论研一期间，作为班里的心理委员和院研究生会宣传部部长，还是研二至今任院研究生会学生部部长，我平时恪守为人处世和善热情，和同学关系融洽，尊敬师长，并积极参加学校各种文体活动，积极帮助导师和研究生秘书处理一些生活学习工作中遇到的问题。

科研方面：

在暑假期间和寒假前夕开始开展论文预论证，在此之前参考大量国内外的文献，预论证开展相对顺利，并且得出一些预期实验结果。

整理论文一篇，已投稿，正在审稿中。

上面我总结了自己过去一年的学习、工作、生活和科研情况，主要是自己的收获和今后要继续发扬的优点。

当然，我也存在一些不足之处，例如，有时工作还缺乏主动性和创新精神，这是我在以后要特别注意提高的地方。

我在总结过去一年的同时也做好了新一年的打算，在研二的下半年中，我的主要精力应放在几篇小论文的发表、知识夯实和完成毕业论文上，但我要合理安排好学习时间，继续配合院学工组的老师做好学生工作，并且起到模范带头作用，时刻记得自己是一名中国共产党员。

研究生签名：

2012年5月2日

Ⅰ-2在读期间科研学术成果目录

论文、著作、成果

（含专利）名称

成果形式

发表（鉴定或获奖）与级别情况

完成时间

与本人排名

××××

论文

未发表

2011年

××××

论文

未发表

2011年

××××

论文

未发表

2011年

××××

论文

未发表

2011年

××××

论文

已发表

2012年

Ⅰ-3学位论文研究进展情况

论文题目：

视角

预备试验及论文进展简介（包括开题结论）：

在前期开题的基础上，进一步理顺文本类型的理论背景和脉络，深入研究××及其中文译本，涉及词汇，句法和语篇的细致分析，将其与当前中英法律文本研究相结合，进行比照性研究，从而在文本类型视角下具体地给出该法律文本中译本的客观公正之翻译批评。

具体而微，该翻译批评涵盖以下几个大板块：

一、原文本与目标文本语言特色对比：

用词特点，特定句法表达程式，语篇结构和布局特征。

二、从以上比照数据来界定原文本和目标文本的文本类型，并将原文本的行文特色和译文的翻译方法与当前法律翻译研究的一般成果进行比照和翻译批评。

三、在上述两步的前提下进行原文本和目标文本的文本风格和功能层面的对比和翻译批评。

四、对目标文本的译文进行图文表征，明细化作者在每一个法律文本章节翻译中所采用翻译模式，并对其文本处理模式作出翻译批评。

综合以上论证，给出翻译批评之后的评论，涉及目标文本的忠诚度、文本风格、功能以及翻译策略。

最终得出赖斯的文本类型理论在法律文本翻译批评中的有效性，而且具有很强的操作性。

Ⅰ-4在读期间奖惩情况

此项暂无

Ⅰ-5课程成绩

课程名称

成绩

学分

课程名称

成绩

学分

学

位

课

自然辩证法

90

1

科学社会主义

90

2

二外Ⅰ

94

3

二外Ⅱ

89

3

普通语言学

81

3

语言学理论与流派

86

3

研究方法与论文写作

93

2

应用语言学

89

2

中西文化对比

92

2

社会语言学

95

2

文化语言学

88

2

前沿讲座

92

1

当代翻译理论

95

2

选

修

课

翻译欣赏与批评

90

2

中西伦理学经典

著作选读

87

2

补修课

学位英语成绩

英语六级考试时间及成绩

合计学分

32

总评

成绩

88.7

学位课总

评成绩

88.8

院（部）审核人签名：

年月日

课程学习成绩表

Ⅱ.考核评议

指导教师评议（包括对该生的学习态度、学习成绩、思想表现、组织纪律、科研能力、综合素质等进行全面评价，并注明该生总评成绩及等级）

导师签名：

年月日

考核专家小组综合评定结论（包括对该生的政治思想表现、科学研究、学术成果、课程成绩等方面的评议）

考核组成员（签名）：

考核总评分：

综合评定等级：

考核组组长（签名）：

院（部）公章（盖章）

年月日

管理部门审核意见

负责人（签章）：

研究生处（盖章）

年月日

湖南××大学研究生中期考核导师评分表

学生姓名：

类别：

所学专业：

年级：

填表日期：

一级评

定项目

二级评定项目

等级

得分

政治

思想

素质

（20分）

参加政治学习和政治活动的态度；对四项基本原则的态度；参加集体和社会公益活动；文体活动；（5分）

0-5

学习目的、学习态度、刻苦钻研、遵纪守法、团结协作精神（5分）

0-5

个人体质和精力；体育锻炼；个人卫生习惯和生活规律（5分）

（体育运动会有获奖项目者得满分）

0-5

获奖情况（5分），有警告以上纪律处分该项记载得0分

0-5

业务

素质

（45分）

培养计划规定的课程学习情况，包括所修学分，学位课最低分及总评分，所有课程总评分情况（30分）

如有1门（含1门）以上必修课程或2门以上任选课未达标得0分；1门任选课未达标最多得10分。

优27-30

良25-26

合格11-24

不合格10分以下

培养计划执行情况（10分）

培养计划已完成者得满分；

1门（含1门）以上必修课程或2门以上任选课未修完得0分；

补修课未完成、1门任选课未修完最多得5分。

参加学术活动次数（5分）

0-5

（次数ⅹ0.5）

论文

研究

进展

（35分）

巳在公开出版的专业期刊上发表的论文和综述

（10分）

第1作者发表2篇及以上

8-10

第1作者发表1篇

5-7

合作者

1-4

无论文

0

学位论文的开题与论文进展情况15分；选题的前沿性、创新性和可行性5分；实践和科研能力5分；（25分）

（仍未开题或开题未通过者此项为0）

0-25

总体评分

优秀90以上

合格60-89

不合格60分以下

导师签名：

湖南××大学研究生中期考核专家评分表

考核对象：

类别：

所学专业：

年级：

填表日期：

一级考核项目

二级考核项目

等级

得分

政治思想素质（20分）

参加政治学习和政治活动的态度；对四项基本原则的态度；学习目的、学习态度、刻苦钻研、遵纪守法、团结协作精神；参加集体和社会公益活动；文体活动；个人体质和精力；体育锻炼个人卫生习惯和生活规律（15分）

0-15

获奖情况（5分）有警告以上纪律处分该项记载得0分

0-5

业务素质

（45分）

课程学习，包括所修学分，学位课最低分及总评分，所有课程总评分情况（30分）

如有1门（含1门）以上必修课程或2门以上任选课未达标得0分；1门任选课未达标最多得10分。

0-30

培养计划执行情况（10分）

培养计划已完成者得满分；

1门（含1门）以上必修课程或2门以上任选课未修完得0分；

补修课未完成、1门任选课或补修课未修完得0-5分。

合格10；

基本合格0-5

不合格：

0分

参加学术活动（5分）

0-5

（次数ⅹ0.5）

论文研究进展

（35分）

以第1作者在公开出版的专业期刊上发表的论文和综述篇数（10分）

0-10

实践和科研能力5分；学位论文的开题情况10分；选题的前沿性、创新性和可行性5分；论文进展情况5分；（25分）

（仍未开题或开题未通过者此项为0）

0-25

总体评分

优秀90分以上

合格60-89分

不合格60分以下

专家签名：

湖南××大学研究生中期考核自评表

姓名：

类别：

全日制公费专业：

外国语言学及应用语言学

年级：

2009级填表日期：

2012年5月2日

一级评定项目

二级评定项目

分值范围

得分

思想品德与身体素质

（20分）

参加政治学习和政治活动的态度；对四项基本原则的态度；参加集体和社会公益活动；文体活动；（5分）

0-5

5

学习目的、学习态度、刻苦钻研、遵纪守法、团结协作精神（5分）

0-5

5

个人体质和精力；体育锻炼；个人卫生习惯和生活规律（5分）

（体育运会有获奖项目者得分在5分以上）

0-5

5

获奖情况（5分）有警告以上纪律处分该项记载得0分

0-5

3

课程学习

（45分）

课程学习

（30分）

总学分

32

优27-30；良25-26；合格11-24；不合格10分以下。

如有1门（含1门）以上必修课程或2门以上任选课未达标得0分；1门任选课未达标最多得10分。

28

学位课最低分

74

学位课总平分

88.8

所有课程总平分

88.7

个人培养计划

（10分）

培养计划已完成者得满分；

1门（含1门）以上必修课程或2门以上任选课未修完得0分；

补修课未完成、1门任选课或补修课未修完得0-5分。

合格10；

基本合格0-5

不合格：

0

10

参加学术活动（5分）

0-5

（次数ⅹ0.5）

5

论文研究进展考核

（35分）

巳在公开出版的专业期刊上发表的论文和综述

（10分）

第1作者发表2篇及以上

8-10

0

第1作者发表1篇

5-7

合作者

1-4

无论文

0

学位论文的开题与进展情况15分；文献资料收集情况（交文献综述报告）10分；（25分）

（仍未开题或开题未通过者此项为0）

0-25

24

总体评分

优秀90以上

合格60-89

不合格60分以下

85