《大学语文》教学大纲.doc
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《大学语文》课程教学大纲
编写者:
刘淑霞审核者:
邓晓成
课程代码:
LB001A/LX028A
适用专业:
非中文专业
参考学时:
40学时
先修课程:
无
参考书目:
《大学语文》,王步高,丁帆,南京大学出版社,2008年第3版。
一、说明
大学语文是理、工、文、管各专业人文素质教育课程,是各个专业的基础课,是为培养学生文化素质、健康情感、完美人格、审美能力而设置的一门综合性文化基础课。
(一)本课程的教学目的与任务
使已经具备高中语文程度的大学本科生,进一步提高阅读能力和审美能力,提高文化素养,为学习高等教育各类专业课程、接受通才教育打下比较坚实的基础。
(二)本课程的基本要求
1.了解和学习中华民族的优秀文化传统,接受现代人文意识,培养高尚的思想品质和健康的道德情操;接受爱国主义精神的熏陶的教育,增强民族自豪感和自信心。
2.提高语文水平,能顺利准确地阅读理解一般文章、文学作品和学术著作,读懂难度适中的文言文,具有较强的阅读理解能力;
3.掌握一定的文学基础知识,具有一定的分析、评价文学作品的能力;
(三)编写原则
1.本大纲根据素质教育的基本精神和大学语文的课程特点编写。
2.内容多,课时少,突出关键和有代表性的内容,做到少而精。
(四)建议
1.鉴于语文课程的独特性,教师可根据个人擅长或学生需要灵活、适当选择、安排本大纲所列教学内容。
2.在更多专业开设《大学语文》课程。
(五)有关其它问题的说明
无
二、课时计划
章节
教学内容
总学时
课时分配
备注
讲授
实验
上机
其它
一
《诗经》
2
2
二
楚辞《湘夫人》
2
2
机动
三
先秦诸子散文
2
2
四
汉乐府
2
2
机动
五
陶渊明
2
2
六
春江花月夜
2
2
七
李白
2
2
八
杜甫
2
2
九
白居易《长恨歌》
2
2
十
唐五代词
2
2
十一
柳永
2
2
十二
苏轼
2
2
十三
李清照
2
2
十四
辛弃疾
2
2
十五
陆游
2
2
机动
十六
鲁迅小说
2
2
机动
十七
新诗
2
2
机动
十八
诗词朗诵
2
2
机动
十九
作品欣赏课
4
4
电教
注:
1.机动内容是指,根据大学语文的课程性质和特点,赋予授课教师发挥个人研究专长,
同时结合学生接受实际可以灵活调整该次课程教学内容的灵活性。
2.电教欣赏是指针对一些较长较新、教材囿于篇幅和时限未能选录的经典文学作品进行
电教教学,根据教学内容调整次数和时间安排,最多不超过2次,4学时。
3.本课程教学内容主要集中在诗词部分,而吟诵是诗词的学习的一个重要手段,在吟诵中把握思想、感受情感、得到审美的陶冶,基于此,在教学中会根据教学情况灵活安排2
个学时的配乐诗词朗诵。
三、教学内容
第一章《诗经》
教学目的与要求:
1.进一步了解《诗经》在思想内容和艺术手法方面的特点,扩大加深中学时的认知度。
2.感受本诗的情感与人生意味,体会其情景交融、优美朦胧的艺术境界。
3.理解本诗主题的多义性,培养批判意识,学会诗歌欣赏的角度方法。
教学内容:
1.《诗经》概述,讲解《诗经》的编辑、地位和思想内容等。
2.《黍离》、《伯兮》主题及意境。
3.《黍离》、《伯兮》艺术特色。
教学难点与重点:
主题解读,艺术特色分析。
第二章楚辞《湘夫人》
教学目的与要求:
1.了解屈原生平思想。
2.掌握屈原开创的新诗体楚辞的特点。
3.掌握本课的思想内容和艺术特点。
教学内容:
1.楚辞的产生及特点。
2.屈原的思想、地位及创作
3.赏析《湘夫人》的思想内容和艺术特点。
教学难点与重点:
以《湘夫人》为代表的屈原作品中浪漫主义色彩的体现和内容的讽谏。
第三章先秦诸子散文
教学目的与要求:
1.了解先秦诸子散文的发展概况和特点。
2.能够解读先秦诸子散文代表作。
3.有意识学习先秦诸子散文对今天写作的借鉴意义。
教学内容:
1.先秦散文的发展线索。
2.先秦诸子散文的特点。
3.孔子散文、孟子散文示例讲解,总结其特点及对后世文学的影响。
教学难点与重点:
孔孟思想主张及对后世的影响和在今天的现实指导意义。
第四章汉乐府
教学目的及要求:
1.了解汉乐府诗歌对诗经的继承发展。
2.掌握汉乐府诗歌的思想内容和艺术成就。
3.赏析《饮马长城窟行》的思想内容和艺术特色。
教学内容:
1.汉乐府名称的得来
2.汉乐府的思想内容和艺术成就。
3.汉乐府对《诗经》的继承和发展。
4.赏析《饮马长城窟行》。
教学难点与重点:
汉乐府和诗经在思想内容表现角度和深度上的不同。
第五章陶渊明
教学目的与要求:
1.了解陶的生平、思想、在文学文化史上的地位。
2.掌握陶诗的特点。
3.感受陶的人格魅力。
教学内容:
1.陶渊明介绍(生平、思想、人格、地位)。
2.陶诗思想内容,艺术特色。
3.陶诗作品例析。
教学难点与重点:
陶诗的思想内容,艺术特色。
第六章《春江花月夜》
教学目的与要求:
1.了解该诗的地位。
2.把握诗歌的主题。
3.能分析诗的意象,领会诗的意境。
4.认识诗歌的艺术特色。
教学内容:
1.作者及本诗常识简介。
2.诗歌主题解读。
3.诗歌意象分析及意境感受。
4.诗歌艺术特点分析。
教学难点与重点:
本诗的意象理解,主题解读和艺术特色。
第七章李白
教学目的与要求:
1.认识感受李白独特的人格魅力。
2.掌握李诗的浪漫主义精神和艺术特色。
教学内容:
1.李白生平、思想。
2.李诗的思想内容及浪漫主义精神和艺术特色。
3.李白在文学文化史上的地位和影响。
4.李诗赏析。
教学难点与重点:
李诗的浪漫主义精神和艺术特色,课文赏析。
第八章杜甫
教学目的与要求:
1.感受杜甫伟大的爱国爱民情怀。
2.了解杜甫的生平经历,认识杜甫的思想。
3.掌握杜诗的思想内容和现实主义的艺术特色。
4.能够比较李白与杜甫诗歌的不同。
教学内容:
1.杜甫简介。
2.杜诗的思想内容,“诗史”的含义。
3.杜诗的现实主义艺术特色。
李白与杜甫的比较。
4.杜诗赏析。
教学难点与重点:
杜诗的现实主义艺术特色。
李白与杜甫的比较。
杜诗赏析。
第九章白居易《长恨歌》
教学目的与要求:
1.了解中唐新乐府运动。
2.掌握白居易的文学主张。
3.把握《长恨歌》主题。
4.了解叙事、写景、抒情一体的写作艺术。
教学内容:
1.白居易简介。
2.新乐府运动与中国古文学的现实主义发展脉络。
3.白居易的文学理论。
4.《长恨歌》赏析。
教学难点与重点:
白居易的文学理论,《长恨歌》主题及艺术特色。
第十章唐五代词
教学目的与要求:
1.了解词的起源、特点等概况。
2.认识并掌握诗与词的不同。
3.学习以乐景写哀,融情于景的写作艺术。
4.把握几个代表词人作品的主题。
教学内容:
1.词的概况简介。
2.诗庄词媚的传统。
3.李白、韦庄、李煜等词作赏析。
教学难点与重点:
诗庄词媚的传统;代表词作的赏析;以乐景写哀,融情于景的写作艺术。
第十一章柳永
教学目的与要求:
1.了解北宋词概况。
2.掌握柳永对词的贡献。
学会批判的认识柳永的人生观。
教学内容:
1.北宋词概况。
2.柳永词风介绍,对词的贡献。
3.作品赏析。
教学难点与重点:
柳永对词的贡献,作品赏析。
第十二章苏轼
教学目的与要求:
1.感受学习苏轼旷达的人生态度。
2.通过对苏轼了解,学会批判地认识和看待人生中的逆境。
3.了解苏轼对词的贡献。
4.能够合理解读词作。
教学内容:
1.苏轼简介。
(苏的生平、思想、人生态度)
2.苏轼对词的贡献。
(开创豪放词派,以诗为词)
3.苏轼词赏析。
教学难点与重点:
苏轼对词的贡献,苏轼的旷达处世态度,作品赏析。
第十三章李清照
教学目的与要求:
1.了解南宋前期词的概况。
2.掌握李清照对词的贡献及其词的风格。
3.学习感受李清照词的婉约风格。
教学内容:
1.李清照生平
2.前后期词作特点变化
3.作品赏析。
教学难点与重点:
李清照词作特点、对词的贡献,作品赏析。
第十四章辛弃疾
教学目的与要求:
1.了解辛生平,学习其忧国、爱国的情操。
2.掌握辛词思想内容特点及艺术特色。
3.能在工具书帮助下正确理解辛词的主题。
教学内容:
1.南宋词概况。
2.辛弃疾简介。
3.辛词内容及艺术特色。
4.作品《摸鱼儿》赏析。
教学难点与重点:
辛词艺术特色,《摸鱼儿》主题赏析。
第十五章陆游
教学目的与要求:
1.了解陆游生平思想,感受陆游的侠骨柔情。
2.感受陆游诗词中的爱国思想
教学内容:
1.陆游生平思想简介。
2.陆游诗词创作及思想内容。
3.作品《钗头凤》赏析。
教学难点与重点:
陆游的爱国思想和《钗头凤》赏析。
第十六章鲁迅小说
教学目的与要求:
1.了解鲁迅小说在文学史的地位与意义。
2.进一步认识鲁迅小说的特点。
3.能理解《伤逝》的主题及对当今的启示。
4.能够学会“知人论世”地进行人物形象的分析与评价。
5.学会分析典型人物的典型意义。
教学内容:
1.鲁迅生平思想
2.鲁迅小说特点。
3.《伤逝》主题解读,人物形象分析。
教学难点与重点:
造成人物悲剧的原因,人物形象分析。
第十七章新诗
教学目的与要求:
1.了解新诗特点,掌握现当代诗歌主要流派及诗人。
2.能基本解读现当代新诗代表作品。
3.感受并学习朦胧诗派诗人的理性批判精神和对自我价值、个性的执著追求。
教学内容:
1.新诗概况。
2.当代诗歌主要流派——朦胧诗。
3.舒婷等诗人诗作赏析。
教学难点与重点:
朦胧诗派,舒婷、北岛诗作中意象分析,理性批判精神及对自我价值的执著追求的理解。
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