下期影视鉴赏教案.docx
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下期影视鉴赏教案
教案
2010~2011学年第一学期
课程名称
影视鉴赏与评论
系(院、部)
中国语言文学系
教研室(实验室)
古代文学
授课班级
2008级1、2、3、4、5班
主讲教师
蒋扬帆
职称
副教授
湖南科技学院教务处
二○一0年九月
教案(首页)
课程名称
影视鉴赏与评论
总计:
32学时
课程类别
专业选修课
学分
2
讲课:
32学时
实验:
学时
上机:
学时
任课教师
蒋扬帆
职称
副教授
授课对象
专业、班级:
汉语言文学专业2008级5个小班共1个大班
基本教材和主要参考资料
主要教材:
《影视鉴赏》高等教育彭吉象
参考书:
《摄影构图艺术》北京师大出版社李兴国;
《影视审美学》北京广播学院王世德;
《电影艺术――形式与风格》北京大学出版社大卫•波德维尔克莉丝汀•汤普森著彭吉象等译;
《世界经典影片分析与读解》中国广播电视出版社潘桦等著;
《世界电影精品读解》中国广播电视出版社赵宁宁著;
《荣誉》中国电影出版社苏牧著
《电视艺术美学》北京广播学院出版社高鑫主编;
《影视美学》北大出版社彭吉象著;
《电视剧原理》北京广播学院出版社曾庆瑞著;
《电影电视导演术》北京广播学院出版社刘书亮著。
《守望电视剧的精神家园》北京广播学院出版社曾庆瑞著。
教学目的和要求
这是面向汉语言文学本科专业同学开的一门人文素质选修课。
其目的:
通过影视艺术的欣赏,培养正确的审美理想,健康的审美情趣,提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。
同时,要以美为善,提高学生的思想品德;以美求真,增强学生的智力;以美陶怡情操,增进学生的身心健康。
其要求是:
通过课程教学,能够初步树立正确的影视审美观,能自主鉴赏影视作品,实现教学目的。
教学重点及难点
教学重点和难点是:
1、对影视美学特点的把握;2、影视作品的分析与鉴赏
注:
课程类别:
公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课
《红高粱》读解
一、授课时间:
2010年9月10日
二、授课类型:
理论课
三、授课题目:
《红高粱》鉴赏
四、教学目的:
1、了解影片所蕴含的象征寓意;
2、掌握影片中所表现出在构图、色彩、光线上的特征,并能据此分析其艺术效果和作用;
五、教学方法及手段:
讲授法、讨论法、案例法
六、教学重点及难点:
1、对作品象征寓意的解读
2、作品中色彩和构图的特征
七、教学基本内容:
一、人性的张扬
影片中用三个仪式来表现主题:
颠轿子、野合、祭酒神。
一)、颠轿。
二)、野合。
三)、祭酒神在片中表现了两次。
两次的意义却截然不同,一场欢喜,一场悲愤。
二、抗日
在影片中,压制生命本能的具象物是李大头和日本人。
其实还有一个潜在的力量就是既有的社会规则。
李大头用钱和社会规则对人性进行压制。
日本人则是用武力和残暴对人性进行压制。
而“我爷爷”和“我奶奶”用最原始的武器——剪刀、身体和高梁酒——进行反抗,最终取得胜利。
表现了对生命的渴望及顽强的生命力,讴歌了张扬的人性,也讴歌了“我爷爷”、“我奶奶”他们的英雄神话。
二、叙事元素
一)、红高粱在影片中作为一个很重要的叙事元素出现。
二)、红色。
影片的基本色调是红色,红色象征着不屈的生命力。
红色代表革命,象征热烈。
热烈的生活态度、舒展的生命活力,面对邪恶势力的践踏蹂躏,生命个体和群体以最原始、最本质的方式反抗,即使力量对比悬殊得匪夷所思。
三)、音乐
八、思考题(或讨论题或作业题)
试分析张艺谋电影色彩运用的特点
九、参考资料(含参考书、文献资料等)
十、课后小结
《绿茶》读解
一、授课时间:
2010年9月17日
二、授课类型:
理论课
三、授课题目:
《绿茶》鉴赏
四、教学目的:
1、了解当前第六代导演的一些基本特点;
2、掌握影片中所表现出的对现实的批判精神;
3、掌握影片中的镜头运用的基本特点。
五、教学方法及手段:
讲授法、讨论法、案例法
六、教学重点及难点:
1、影片表现出的现实意义;
2、影片中对比蒙太奇的运用
七、教学基本内容:
一)、无处不在的对比
1、吴芳和朗朗
2、色彩
背景的处理:
红色与绿色;陈明亮与吴芳在一起会出现红色,和朗朗在一起会出现绿色;
服装的处理:
灰暗、黑色与红色
3、绿茶和咖啡。
影片三次出现绿茶和咖啡同时在一个镜头中做对比,从中赋予了一定的语意功能。
绿茶是中国式的传统的饮料,咖啡是西方的常用饮料。
在人们固定的思维特征中,会感觉绿茶代表的就是传统的保守思想,咖啡则代表现代的开放理念。
二)、关于母亲
1、人物性格分裂的原因;
2、关于女人的话题。
贤淑与悍妇。
3、冰冷的手套。
三)、绿茶的语意功能
影片选用在有着悠久历史的绿茶作隐喻非常符合人们传统的审美理念,更强调了一种外表和内心的冲突,揭示出人们不愿意曝光的另一面,真实和虚假有时候不是用眼镜能看清楚的,一直认为的传统,一直认为的正确无非是一个表象。
八、思考题(或讨论题或作业题)
分析影片中绿茶的表意功能
九、参考资料(含参考书、文献资料等)
曹晋铭:
《绿茶飘香时——浅评影片《绿茶》》《电影评介》2003年11期
胡传吉:
《绿茶》无法预测爱情——分裂的都市女性形象解读 《电影文学》2003年11期
孟楠:
以一种缺席的方式存在——有感于影片《绿茶》电影文学,2003年11期
十、课后小结
《放牛班的春天》读解
一、授课时间:
2010年9月24日
二、授课类型:
理论课
三、授课题目:
《放牛班的春天》鉴赏
四、教学目的:
1、了解影片中所具有的积极的阳光情感;
2、掌握影片中所表现出的艺术精神;
3、熟悉影片中老师所表现的优秀品质。
五、教学方法及手段:
讲授法、讨论法、案例法
六、教学重点及难点:
1、影片的色调处理
2、影片的去商业化处理
七、教学基本内容:
一、阳光情感电影
二、影片人物形象分析
三、悲剧结局
八、思考题(或讨论题或作业题)
谈谈你对阳光情感影片的认识和看法
九、参考资料(含参考书、文献资料等)
十、课后小结
《小武》读解
一、授课时间:
2010年10月8日-10月15日
二、授课类型:
理论课
三、授课题目:
《小武》鉴赏
四、教学目的:
1、了解影片中所表现的纪实风格;
2、掌握影片中所表现出的艺术精神;
3、熟悉影片中对中国电影的发展。
五、教学方法及手段:
讲授法、讨论法、案例法
六、教学重点及难点:
1、影片的细节处理
2、影片主题解读
七、教学基本内容:
一、具有记录性质的剧情片
二、真实的细节
三、人物分析
四、声音的力量
八、思考题(或讨论题或作业题)
简析这部影片细节的运用
九、参考资料(含参考书、文献资料等)
十、课后小结
《十七岁的单车》读解
一、授课时间:
2010年10月22日
二、授课类型:
理论课
三、授课题目:
《十七岁的单车》鉴赏
四、教学目的:
1、了解影片中的后现代特征;
2、掌握影片中的艺术特点;
五、教学方法及手段:
讲授法、讨论法、案例法
六、教学重点及难点:
1、后现代的概念及在影片中的运用
2、影片声音处理
七、教学基本内容:
一、文化分析
1.何为后现代?
2.《十七岁的单车》的后现代意蕴
二、艺术分析
1.片头及其意义
2.声音分析
3.环境的营造
八、思考题(或讨论题或作业题)
谈谈《十七岁的单车》对《偷自行车的人》借鉴
九、参考资料(含参考书、文献资料等)
十、课后小结
《枪火》读解
一、授课时间:
2010年10月29日
二、授课类型:
理论课
三、授课题目:
《枪火》鉴赏
四、教学目的:
1、了解杜琪峰影片的基本风格;
2、掌握影片的艺术特点;
3、把握吴宇森与杜琪峰同类影片的区别。
五、教学方法及手段:
讲授法、讨论法、案例法
六、教学重点及难点:
1、影片的枪战处理
2、影片的戏剧张力
七、教学基本内容:
一、影片结构
二、荃湾商场枪战处理
三、阿信事件所表现的戏剧张力
四、吴宇森与杜琪峰
八、思考题(或讨论题或作业题)
谈谈你对杜琪峰影片风格的认识
九、参考资料(含参考书、文献资料等)
十、课后小结
《美国往事》读解
一、授课时间:
2010年11月5日-11月12日
二、授课类型:
理论课
三、授课题目:
《美国往事》鉴赏
四、教学目的:
1、了解影片的基本影像风格;
2、掌握影片的艺术特点和主题;
五、教学方法及手段:
讲授法、讨论法、案例法
六、教学重点及难点:
1、影片的戏剧结构特点
2、影片的主题和巧妙的过场手法
七、教学基本内容:
一)、主题
1.表层主题:
友谊 爱情
2.深层主题:
美国神话
二).影片结构
三).段落读解
1、“心灵铃声”
2、重返纽约
3、“与莫胖子重逢”
4、窥视黛布拉
5、爱情与蛋糕
八、思考题(或讨论题或作业题)
如何理解影片最后“面条”的微笑。
九、参考资料(含参考书、文献资料等)
十、课后小结
《夏天,有风吹过》读解
一、授课时间:
2010年11月19日
二、授课类型:
理论课
三、授课题目:
《阳光灿烂的日子》鉴赏
四、教学目的:
1、了解影片的基本影像风格;
2、掌握影片的艺术特点和主题;
五、教学方法及手段:
讲授法、讨论法、案例法
六、教学重点及难点:
1、影片的枪战处理
2、影片的戏剧张力
七、教学基本内容:
1、英雄:
叙事的核心
2、暴力
3、性
4、幻灭
八、思考题(或讨论题或作业题)
谈谈本片对《美国往事》的借鉴。
九、参考资料(含参考书、文献资料等)
十、课后小结
《蝴蝶》读解
一、授课时间:
2010年11月26日
二、授课类型:
理论课
三、授课题目:
《蝴蝶》鉴赏
四、教学目的:
1、了解影片的基本风格;
2、掌握影片的艺术特点和阳光情感特征;
五、教学方法及手段:
讲授法、讨论法、案例法
六、教学重点及难点:
阳光情感与人际冲突的表现与把握
七、教学基本内容:
1、人物形象分析
2、蝴蝶含义
八、思考题(或讨论题或作业题)
谈谈本片与《放牛班的春天》的区别
九、参考资料(含参考书、文献资料等)
十、课后小结
《东邪西毒》读解
一、授课时间:
2010年12月3日
二、授课类型:
理论课
三、授课题目:
《东邪西毒》鉴赏
四、教学目的:
1、了解影片所蕴含的象征寓意;
2、掌握影片中所表现出在构图、色彩、光线上的特征,并能据此分析其艺术效果和作用;
3、树立正确的爱情观。
五、教学方法及手段:
讲授法、讨论法、案例法
六、教学重点及难点:
1、对作品象征寓意的解读
2、作品中色彩和构图的特征
七、教学基本内容:
一、主题
1、爱情寓言;2、背景寓意;3、宿命论
二、造型艺术
1、色彩2、光线3、构图
三、结构元素
1、意识流2、声音3、桃花
八、思考题(或讨论题或作业题)
谈谈你对本片造型艺术的认识。
九、参考资料(含参考书、文献资料等)
十、课后小结
《罗生门》读解
一、授课时间:
2010年12月10日
二、授课类型:
理论课
三、授课题目:
《罗生门》鉴赏
四、教学目的:
1、了解黑泽明电影的一般情况;
2、掌握影片的艺术特点及主题;
五、教学方法及手段:
讲授法、讨论法、案例法
六、教学重点及难点:
1、作品的结构及其解读
2、运动摄影及其特写的运用
七、教学基本内容:
一)、主题·情节·人物
二)、视听语言
1.摄影
①景别 ②运动
2.构图
3.剪辑
4.音乐
5.景物
八、思考题(或讨论题或作业题)
《罗生门》的结构有何特点。
九、参考资料(含参考书、文献资料等)
十、课后小结
《低俗小说》读解
一、授课时间:
2010年12月17日
二、授课类型:
理论课
三、授课题目:
《低俗小说》鉴赏
四、教学目的:
1、了解黑色电影及塔伦蒂诺;
2、掌握影片的艺术特征及其主题
五、教学方法及手段:
讲授法、讨论法、案例法
六、教学重点及难点:
1、作品的圆形结构
2、作品的主题
七、教学基本内容:
一)、影片结构
二)美学含义
1、黑色电影
2、主题
3、反讽
八、思考题(或讨论题或作业题)
谈谈你对本片圆形结构的认识。
九、参考资料(含参考书、文献资料等)
十、课后小结
《西西里的美丽传说》读解
一、授课时间:
2010年12月24日
二、授课类型:
理论课
三、授课题目:
《西西里的美丽传说》鉴赏
四、教学目的:
1、了解导演托纳托雷及其影片;
2、掌握影片的艺术特征及其主题
五、教学方法及手段:
讲授法、讨论法、案例法
六、教学重点及难点:
1、作品的象征隐喻手法
2、作品的成长主题
七、教学基本内容:
一)、特殊视角
二)人性的批判
三)、沉重的成长
八、思考题(或讨论题或作业题)
如何理解本片所表现出的政治隐喻。
。
九、参考资料(含参考书、文献资料等)
十、课后小结
《法国中尉的女人》读解
一、授课时间:
2010年12月31日
二、授课类型:
理论课
三、授课题目:
《法国中尉的女人》鉴赏
四、教学目的:
1、了解剧本改编的基本特点和方式;
2、掌握影片的艺术特征及其主题
五、教学方法及手段:
讲授法、讨论法、案例法
六、教学重点及难点:
1、作品结构
2、细节的运用
七、教学基本内容:
一)、成功的改编
二)、片中片的结构
三)、细节的运用
八、思考题(或讨论题或作业题)
谈谈你对影视作品中镜子的运用的体会。
九、参考资料(含参考书、文献资料等)
十、课后小结
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