完整word人教版二年级下册数学练习题doc.docx

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罗免中心小学二年级下册数学复习要点：

类型主要内容

1、45句乘法口诀依据口诀特点，记忆口诀：

（1）因数相同的口诀

（2）积相同的口诀

（3）积的十位和个

位对调的口诀

利用

乘法

口诀

求商

（4）易错口诀

2、口诀的意义

1、表内除法

（一）

举

例

重点说明

（

）得一

（

）得四

（

）得九

（

）十六

（

）二十五

（

）三十六

（

）四十九

（

）六十四

（

）八十一

（

）十二

（

）二十四

（

）十二

（

）二十四

（

）十八

（

）三十六

（

）十八

（

）三十六

口诀是口

（

）十二

（

）二十四

算、笔算、

（

）二十一

（

）四十二

混合运算

的基础，也

（

）十八

（

）四十五

是这个学

（

）八十一

（

）五十四

期的重点，

一定要熟

（

）三十六

（

）二十七

练掌握每

（

）六十三

（

）七十二

句口诀。

（

）十二

（

）二十

（

）五十六

（

）十六

（

）十八

（

）三十六

（

）三十二

（

）二十七

（

）四十五

（

）七十二

（

）六十三

（

）五十四

1、根据依据口诀写出四个算式

二八十六

四七二十八

六七四十二

2、根据卡片上的数字写出四个算式

483556

易错口算题目：

3÷3=

1

÷1=

6

÷2=

6×2=

4÷2=

8

×2=

21-7=

21

÷7=

18÷9=

72

÷8=

45

÷9=

注意运算

81÷9=

27

÷9=

54

÷9=

符号

1、口算

36÷4=

24

÷3=

12

÷3=

63÷9=

42

÷6=

21

÷3=

注意被除

数是多少

检查方法：

把算式的第一个数字盖住，看清运算符号，乘法用除法、除法用乘法、加法用减法、减法用加法进行检查。

被除数

54

24

72

除数

6

8

9

商

6

4

9

5

2、填表

因数×因数=积被除数÷除数=商

积÷一个因数=另一个因数被除数÷商=除数

除数×商=被除数

练习：

6+66×69×99×240÷830÷6

8÷88-827÷33×324÷624÷8

3、在里填上

>、<或=

7×66×772÷98×124÷442÷6

注意：

１、看清运算符号。

２、认真检查：

（１）计算是否正确。

（２）符号是否填写正确。

注意：

1、求的是什么

2、检查：

按照顺序再算一遍。

方法：

画横线分

别计算出

两个算式的结果，在比较大小。

1、4×

=24÷3

6

×3=×

2

6×=4×9

3

×=

÷4

4、在

里填上合

2、2×

=20-2

3

×9=30-

适的数。

×9=40-4

5

×9=-5

3、复习乘法的意义

如：

5+5+5=×57+7+7+7=7×

练习：

93=388=1186=24

5、在里填上“+、85=40126=662=3

-、×、÷”

检查方法：

盖住的数根据数字和运算符号进行计算，

看结果是不是与等号右边相等。

方法：

先计算出

一边，再根

据积填空。

9乘几积就

是几十减

几。

乘法的意

义：

求几个

相同加数

的和

方法：

看看

等号左右

两边的数

字各是什

么，在确定

填什么运

算符号。

6、

45÷=5

×8=242×=18

盖住的数字

是几？

÷4=96×=18

×3=15

检查方法：

盖住积，再次进行计算，看看计算出的结果与等

号后的数字是否一样。

方法：

根据

给出的数实际，就想几的乘法口诀。

2、表内除法

（二）

类型

主要内容

举

例

重点说明

一共有多少个蘑菇？

乘加、乘减混合运

一、

1、看图列式

算，先算乘法，再算

加法或减法。

乘加、

乘减

×

=

（

）

混合

注意：

运算

18-6×3=

7×9+7=

4×9-6=

1、运算顺序

2、口算

25÷5+15=

10-9÷3=

2、运算符号

14+2×3=

二、乘、除混合运算

三、拓展训练

1、摆一摆、算一算

2、口算

1、填空

2、关于混合运算的灵活运用

3、解决问题

总数不变

练习：

用5根小棒可以摆一个

乘、除混合运算，按

照从左到右的顺序

用这些小棒摆，可以摆几个？

进行计算。

=（）

注意：

运算符号

3×2×8=2×4÷8=48÷6÷4=

5×4

=5×3+（

）

可以根据乘法的意

2×2+（）=2

×3=2

×4-（

）

义计算，也可以先计

算出一个算式的结

3×6

-（

）=3

×5=3

×7-（

果，再根据结果进行

）计算。

1、计算8÷2×9，运算顺序是：

先算

再算

根据乘除混合运算

2、算式

和

进行填空。

合起来可以写成4×9÷6。

每个小组需要

2本书，这些书可以分给几

先分析出“这

个小组？

些书”指的是图中画

出的书，每册有3本，

有4册。

要求出“可

以分给几个班？

”先

要求出“一共有多少

本书？

”

1、画一画

第一行：

第二行：

第一行图形的个数是第二行的（）倍，并圈出来。

2、二年级同学参加舞蹈队的有9人，参加数学班

一个数是另一个

一个数是另一个数

的有27人，数学班人数是舞蹈班的几倍？

数的几倍，就是一个

的几倍？

数里面有几个另一

个数，用除法计算。

3、学校门前摆了3行花，每行8盆，又摆了6棵

盆栽，花是盆栽的几倍？

3、乘、除法意义

类型

主要内容

举例

重点说明

1、正确区分加法和乘法。

看图列式

一、

加法：

加数＋加数＝和

（１）

（２）

乘法含义重点：

乘法：

因数×因数＝积

（１）

加法。

乘法含

乘法含义：

（２）

加数相同。

义

求几个相同加数的和，可以

用乘法计算。

１、填空

（１）

１、平均分的两个含义：

（１）把一个数平均分成几份，

把（

）平均分成（

）份，每份是（

）个，

求每份是多少？

即：

按份数分，求每份数。

算式：

总数÷份数＝每份数

（２）

（２）把一个数按照每几个分一

一共有（

）个，每份有（

）个，平均分成了（

）

份，求平均分成几份？

份。

即：

按每份数分，求份数。

算式：

总数÷每份数＝份数

二、

除法的

含义

２、列式计算

（１）把２４平均分成４份，每份是多少？

（３）谁是谁的几倍？

就用：

谁÷谁

即：

24是8的几倍？

24÷8＝3

（２）５６里面有几个８？

倍不用带单位！

（３）除数是６，被除数是５４，商是多少？

2、除法名称

被除数÷除数＝商

（４）除数和商都是９，被除数是几？

3、读法：

18÷3＝6

读作：

18除以3等于6。

（数字用小写，÷读作“除以”；

（５）27是9的几倍？

＝读作“等于”）

１、看图写出两个乘法算式、两个除法算式。

１、

看图列式，体会乘、

除法含义及关系。

２、

21个

（１）如果小白兔每天吃３个

，可以吃几天？

三、

综合

练习

（２）如果这些萝卜吃了一个星期，小白兔平均每天吃几个？

２、解决实际问题

（３）如果每天吃５个，吃了４天后，剩多少个？

（４）如果每天吃４个，小白兔要吃６天，够吗？

实际问题

类型主要内容举例

（1）妈妈带了1000元，买了一部电话和一台饮水机。

还剩多少元？

电话250元饮水机300元

（2）学校买来720本图书，送给一年级100本，送给二年级260本，剩下的放入图书馆，放进图书馆多少本？

加、减两1、从一个数

步应用里连续减去

题两个数

（3）同学们要折340只纸船，第一天折了170只，第二天折了130只，两天后还差多少只纸船没有折？

（4）王老师买了一套西服，给了售货员400元，找回20元，西服上衣280元，西服裤子多少元？

1、图书馆原有500本故事书，捐给打工子弟学校300本，又买来480本，现在图书馆有多少本故事书？

2、船上原来有320人，到站时有130人下船，又有90人上船，开船时船上有多少人？

2、“求和”3、一年级和二年级同学去春游，一年级有170人，二年级有230人，已经有390人上

“求剩余”了旅游车，还有多少人没有上车？

4、学校买来一些气球，布置操场用了260个，还剩下70个，这些气球中红气球有140个，剩下的是黄气球，黄气球有多少个？

（1）

商场里有电视机1200台，电冰箱比电视机少

100台，洗衣机比电冰箱多300

台，洗衣机有多少台？

1、三个数连

（2）

200盆，菊花比蝴蝶花少

30盆，月季花比菊花多

40盆，月季

续比较大小

学校里有蝴蝶花

花有多少盆？

（3）

220箱

连续比

多80箱

多比少

苹果

的应用

题

香蕉

桃子

少110箱

？

箱

看线段图：

（4）

176头

牛

少68

羊

只

多103只

鸭子

？

只

（1）牧场里有

210只山羊，

170绵羊，小白羊的只数比山羊与绵羊的和少

50只，小白

羊有多少只？

（2）商店里有乐之饼干170箱，苏达饼干

210箱，卖出了

60箱苏打饼干和

70箱乐之

饼干后，哪种饼干剩的多？

多多少箱？

（3）学校艺术节

2、先求两个

朗诵比赛

歌舞比赛

其他比赛

数的和或

（

）人

52人

88人

差，再求比

参加朗诵比赛的再添

40人，就与参加歌舞和其他比赛的总人数同样多了，参加

多比少

朗诵比赛的有多少人？

（4）苹果

240箱

梨

（）箱

香蕉

170箱

梨再少80箱，就与苹果和香蕉的总和同样多了，梨有多少箱？

小动物进行踢球比赛。

第一场得分

第二场得分

总分

小兔

4分

比第一场多

5分

3、两个条件

小狗

比第二场少

3分

9

的两步题

是第二场的

2倍

6

小羊

是小羊第二场的

3倍

与小兔第一场得

小熊

分一样

技巧：

总分是第一场和第二场的得分之和；没有直接告诉我的得分，要先通过计算，写在相应的表格里。

4、混合运算和实际问题

类型

内容

举例

36－20+30=

57－26－13=

56－18－22=

1、加减混合

25+5+6=

32－4+8=

41+16－29=

27÷3×9=

18

÷3×7=

24

÷3÷4=

一、

2、乘除混合

2×3×8=

4

×9÷6=

54

÷9×7=

混合运

算

5×7－20=

50

－3×6=

26+7

×8=

注意：

3、乘加、乘减、除

56+24÷4=

15

－49÷7=

72

÷8+18=

看清运

加、除减

算顺序

48－4×7=

6

×9－25=

36+14

÷2=

和运算

符号

（51-47）×7=

64

÷（12-4）=

8

×（67-58）=

4、带小括号的混合

（55-30）÷5=

45-

（27-19）=

72

÷（81÷9）=

运算

56-（18+22）=

（85-43）÷7=

（54+18）÷8=

1、小兰每天写

8个大字，写了5天后，还差7个字没写，小

兰一共要写多少个大字？

重点说明

加减混合按照从左到右的顺序计算。

乘除混合按照从左到右的顺序计算。

在算式里，有加法或减法，又有乘法或除法，要先算乘法或除法，再算加法或减法。

算式里有小括号，要先算小括号里面的。

要认真读2遍题后再解答应用题。

2、李丽看了一本书，已经看了

35页，剩下的如果每天看

7

可以从条件入

天，再看7天正好看完，这本书一共有多少页？

手分析，看哪两个条

件是好朋友，能够求

出什么，再结合第三

个条件解答问题。

3、一箱饼干，每层有8袋，有这样的3层，吃了几天后还剩

5袋，吃了多少袋？

二、

4、礼堂里有9排椅子，每排可以坐

9人，已经坐了

63人，

还可以做多少人？

实际

1、乘加、乘减两步

问题

应用题

5、手套9元/双

围巾29

元/条

买4双手套和

1条围巾一共要花多少元？

也可以从问题入手，看要求出最后的问题就要知道什么和什么，再看谁是已知的，再根据已知条件求出另一个。

1、二年级有68人去春游，每辆小客车座

8人，坐满了

4辆

小客车，余下的人坐大客车，坐大客车的有多少人？

2、每个汉堡8元，丽丽买了

3个，给了售货员

50元，应找

注意：

要看清买

回多少元？

的是什么，选择正确

的价格。

1、明明有43块糖，给弟弟16块，剩下的放在3个盒子里，平均每个盒子里放几块？

2、学校买来54个气球，破了9个，剩下的每5个扎一束，可以扎几束？

3、辞典25元/本漫画

买1本词典和4本漫画共花了

？

元/本

45元，1本漫画多少元？

2、加除、减除两步应用题

4、学校买来78把椅子，把

大会议室，如果每行摆

14把放在小会议室，剩下的放在

8把，可以摆几行？

5、方方有动物的小贴画和水果的小贴画共

的有12张，把水果的小贴画平均分给

每个好朋友分到几张？

30张，其中动物

3个好朋友，平均

6、一本故事书有58页，看了43页，剩下的一个星期看完，剩下的平均每天看几页？

计算器铅笔盒小皮球转笔刀

34元/个8元/个25元/个（）元/个

1、买一个小皮球的钱可以买几个铅笔盒，还剩多少元？

2、买一个计算器和6支铅笔，一共花了多少元？

3、综合练习

3、毛毛买了4支铅笔和一个转笔刀一共花了

笔刀多少元？

40元，一个转

4、张亮买了2个转笔刀，付了50元，应找回多少元？

1、在

里填上合

适的数

52

–5

×

=17

÷6

×4=28

三、

×7+22=50

81

–48

÷

=73

拓展提

2、在数中间填上

3

3

3

3

=0

5

5

5

5

=0

高

+、-、×、÷或（），

3

3

3

3

=1

5

5

5

5

=1

使它和等号右边的

3

3

3

3

=2

5

5

5

5

=2

数相等。

3

3

3

3

=3

5

5

5

5

=3

5、万以内数的认识

型

主要内容

例

重点明

1、知道万以内的数位序

1、数位序表中，右起第一位是（

）

注意：

数位序表

位，第二位是（

）位，百位在右起第

1、数位序表从右

（

）位，千位在右起第（

）位，右

向左依次写起。

⋯⋯

起第五位是（

）位。

2、掌握一与十、十与百、百与千、千

2、

（1）十里面有（

）个一

2、写格式范：

一百里面有（

）个十

字与阿拉伯数字

与万，之的关系。

一千里面有（

）个一百

在使用上的区。

10个一是（

）

一万里面有（

）个一千

“个”前是阿拉伯数

10个十是（

）

（2）十里面有

10个（

）

字。

10个一百是（

）

一百里面有

10个（

）

10个一千是（

）

一千里面有

10个（

）

一万里面有

10个（

）

（3）一大捆小棒有

100

根，10

大捆

的小棒，一共有（

）根。

一子

1000米，（

）

的子

10000米。

3、会数万以内的数。

3、

（1）按要求写数

3、察出的两个

A

、108、109、

、

、

数，弄清：

一、

、

、

、201、202

（1）两个数之相

、

、999、

、997

差几，判断出几个几

个数的。

万以

B2820、2810、

、

、

、

（2）看从左到右是

内数

、

、1000、1010、

、

在逐增多是在

、5020、

、5000、

、

逐减少。

C

、8800、8900、

、

、

“相”：

明是一

、

、9800、

、9600

个一个的数。

（2）写出下面各数的相数

500

1000

]

7010

2099

3999

6009

4、写格式要范，

注意区分字数字

4、明确万以内数的成。

4、

（1）34175

是数是（

）位数，3

与阿拉伯数字。

在（

）位上，表示（

）个（

），

看清中的

1在（

）位上，表示（

）个（

），数字在哪一位