中学教育心理学练习题18.docx
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中学教育心理学练习题18
中学教育心理学练习题(1879)答案见最后
单选题
1、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是<>
A.观察法
B.教育心理实验
C.调查法
D.经验总结法
多选题
2、关于|最近发展区|这一理论的相关叙述正确的是<>
A.这一理论是教育学家维果茨基最先提出的
B.在研究发展与教学的关系中,要同时考虑儿童现有的水平和在指导下所能达到的水平
C.强调教学要走在发展的前面
D.强调发展要先于教学,这样才能更好地进行教育
简答题
3、简述认知差异的教育含义。
单选题
4、教育心理学作为独立学科诞生的标志是
A.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
B.1886年霍普金斯的《教育心理学》
C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
D.1903年桑代克的《教育心理学》
单选题
5、事实报告计算机辅助分析的考核性品德测评方法是<>。
A.问卷法
B.投射技术
C.FRC品德测评法
D.德尔菲法
单选题
6、调整定额水平和增加新的定额项目所必须依据的资料是<>。
A.有关科学试验、技术测定和统计、经验资料
B.具有代表性的典型工程施工图及有关标准资料
C.新技术、新结构、新材料和先进的施工方法等资料
D.过去定额编制过程中积累的基础资料
简答题
7、简述要素教育的内容。
单选题
8、下列哪一项不是教育心理学研究的主要方法<>
A.观察法
B.实验法
C.演示法
D.调查法
单选题
9、西方宗教学的奠基人麦克斯・缨勒解释道:
|宗教是一种内心的本能或气质,它独立地、不借助感觉和理性,能使人们领悟在不同名称和各种伪装下的无限。
|把宗教解释为|独立地、不借助感觉和理性,,而领悟|无限’’的才能,真是高明之极。
让宗教站在|无限|上,也就一劳永逸地摆脱了科学知识的|纠缠|。
因为科学知识无论怎样发展,始终是|有限|的,那些|未被科学知识体系说明过其原因的经验事实|也就永远成为|无限|――|神和上帝|的领地。
从以上文字可以推测<>。
A.作者认为麦克斯的高明之处在于掌握了领悟无限的才能
B.麦克斯支持|世界永远是不可知的|这样一种理论
C.作者认为麦克斯的解释使|无限|成了|神和上帝|的领地
D.科学知识无法触及支撑宗教发展乃至繁荣的智慧核心
简答题
10、简述教学目标及其意义。
单选题
11、黑盒测试方法是根据软件产品的功能设计规格说明书,通过运行程序进行测试,证实每个已经实现的功能是否符合设计要求。
如果某产品的文本编辑框允许输入1~1023个字符,采用<>测试方法,其测试数据为:
0个字符、1个字符、1023个字符和1024个字符。
A.等价类划分
B.边界值分析
C.比较测试
D.正交数组测试
简答题
12、评述蒙台梭利幼儿教育思想体系。
单选题
13、一般项目可行性研究的内容,均应设专章论述投资必要性、技术可行性、财务可行性、组织可行性和风险分析的内容。
对于非工业项目,重点评价<>。
A.财务评价
B.风险分析
C.社会环境影响
D.可持续性和经济社会环境影响
单选题
14、由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立的类,所以面向对象的单元测试可以分为几个层次,其中类层次的测试中常用的测试技术有______。
①等价类划分测试②组合功能测试③递归函数测试④多态消息测试⑤不变式边界测试⑥模态类测试⑦非模态类测试⑧多态服务测试⑨展平测试
A.②④⑥⑧
B.②④⑤⑥
C.①②③④
D.⑤⑥⑦
多选题
15、确定材料消耗定额的方法有<>。
A.利用现场技术测定法
B.根据经验推测法
C.实验室试验法
D.理论计算法
E.现场统计法
单选题
16、所谓人员素质测评,就是指综合运用<>等科学的理论、技术和方法,对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。
A.管理学、运筹学
B.经济学、心理学
C.心理学、测量学、统计学
D.经济学、统计学、运筹学
单选题
17、如何以合适的方法监督供方是项目外包管理的一个重点,以下监控方式正确的是______。
A.由项目监理来监督,委托方不用过问
B.所有项目成果都必须测试
C.所有过程和产品监控须由委托方人员来执行
D.与供应商先确定评价的频次和方法,列出日程表,按照计划进行评价
简答题
18、关于欧美教育流派:
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用,忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
单选题
19、<>是指人们通过肉眼或使用仪器观察与分析金属材料或金属构件损坏后的断裂截面,来探讨与材料或构件损坏有关的各种问题的一种技术。
A.金相检验
B.硬度测试
C.断口分析
D.耐压试验
多选题
20、下列说法中不正确的有<>。
A.任何中国公民都可以申请参加环境影响评价工程师的职业资格考试
B.环境影响评价工程师是指从事环境影响评价的专业技术人员
C.取得职业资格的环境影响评价工程师只能从事环境影响评价工作
D.对长期从事环评工作,具有丰富经验的人员可以经考核认定取得环境影响评价工程师职业资格,而无需参加职业资格考试
E.环境影响评价工程师在环境影响评价相关工作中,只对建设项目单位负责,其主持完成的环境影响评价相关工作的技术文件由其所属的环境影响评价机构负责
多选题
21、下列关于各个阶段的心理一社会发展任务叙述正确的是<>。
A.幼儿期的任务是对周围世界的信任超越不信任
B.儿童中期的任务是学习重要的知识、技能和生存技巧,勤奋感超过自卑感
C.青少年时期的任务是发展同一性
D.成年早期的任务是对他人做出承诺,建立亲密联系
E.老年期的任务是培养和指导下一代
多选题
22、××××××××××××××<标题>
发改法规[2010]965号
各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级省会城市、新疆生产建设兵团发展改革委,国务院各有关部委、直属机构,各中央管理企业:
为规范招标师职业水平证书登记服务管理工作,加强招标采购从业人员队伍建设,根据原人事部、国家发展改革委《招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定》和《招标师职业水平考试实施办法》<国人部发[2007]63号>的规定,我委制定了《招标师职业水平证书登记服务管理办法<试行>》,现予印发,自发布之日起施行。
附:
招标师职业水平证书登记服务管理办法<试行><略>
国家发展改革委
2010年5月18日
本公文正确的标题为<>。
A.关于印发招标师职业水平证书登记服务管理办法<试行>的通知
B.国家发展改革委关于印发招标师职业水平证书登记服务管理办法<试行>的通知
C.关于印发招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定的通知
D.人事部、国家发展改革委关于印发招标师职业水平考试实施办法的通知
多选题
23、甲注册会计师拟运用抽样方法设计样本,你认为他的哪些判断是正确的<>。
A.注册会计师采用统计抽样和非统计抽样方法选取样本,主要方法得当,均可以获得充分适当的审计证据
B.审计抽样不是适用实质性测试中的所有审计程序的,如分析性复核程序
C.注册会计师在设计样本时,可容忍误差与确定的样本量存在同向变动关系
D.注册会计师在运用审计抽样方法设计样本时,应考虑的基本因素中包括可信赖程度
单选题
24、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<>
A.教育心理学研究对象不明确,意见分歧大
B.传统的教育心理学的内容庞杂,体系零乱
C.教育心理学与邻近学科的关系不明
D.教育心理学研究人员的技术不够到位
多选题
25、关于湿热灭菌叙述正确的是<>
A.微生物处于衰老期耐热力最差
B.微生物的芽孢耐热力最强
C.微生物受热死亡属于一级动力学,因此微生物数量越多,达到完全灭菌的时间越长
D.制剂中有营养物质对微生物有一定的保护作用
E.微生物在中性环境中耐热性最强
单选题
26、下列不属于软件调试技术的是______。
A.强行排错法
B.集成测试法
C.回溯法
D.原因排除法
多选题
27、分专业脱产培训的特点包括<>。
A.具有定期轮训的特性
B.强调标准化规范化培训
C.强调培训的专业性
D.强调培训内容的单一性
E.强调专业知识和技能的层次
单选题
28、自然失业是由于经济中一些难于克服的原因所引起的失业,它是任何经济都难以避免的失业,也是正常的失业。
根据以上定义,下列不属于自然失业的是<>。
A.张某在某工厂试工一个月后,嫌老板给的工资低,于是炒了老板的|鱿鱼|
B.某地发大水,冲毁了厂房和设备,厂长含泪遣散了跟随多年的工人
C.某企业根据市里的要求进行了改制,一些文化水平低、年满45岁的女职工下了岗
D.李某因哥们义气帮朋友要债,失手将欠债人打伤。
公司以李某违反劳动纪律为由将李某开除
简答题
29、学习教育心理学对教师主要有哪些作用
单选题
30、软件的可维护性、可使用性、<>是衡量软件质量的几个主要特性。
A.可靠性
B.可复用性
C.可修改性
D.可理解性
-----------------------------------------
1-答案:
A
[解析]教育心理学的研究方法主要有下面几种:
<1>教育心理实验;<2>观察法;<3>调查法。
其中,观察法是教育心理学研究最基本、最普遍的方法。
2-答案:
A,B,C
[解析]|最近发展区|是教育心理学中的一个重要的概念,即个体现有发展水平与即将达到的发展水平之间的差异,这一概念最早是由维果茨基提出来的。
A、B两个选项没有争议,是正确的,C、D两个选项是相反的说法,其中选项C是正确的,教学要着眼、落实于最近发展区,也就是说教学要走在发展的前面,而不是迁就现有水平,只有这样,教学才能带动、加速发展。
3-答案:
认知方式没有优劣好坏之分,只有表现为学习对信息加工方式的某种偏爱,主要影响学生的学习方式。
智力是影响学习的一个重要因素。
然而,智力并不影响学习能否发生,它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。
所有这些认知差异对学习影响的研究都启示教育工作者,必须根据学生认知差异的特点与作用,不断改革教学,努力因材施教。
<1>应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。
<2>采用适应认知差异的教学方式,努力使教学方式个别化。
<3>运用适应认知差异的教学手段。
暂无解析
4-答案:
D
[分析]本题旨在考查考生对教育心理学历史发展的掌握情况。
根据教育心理学发展历史的资料分析,1877年卡普杰列夫的《教育心理学》是世界上第一本以教育心理学命名的著作,但是其内容只是对与教育实践有关的心理学知识的总结,没有独立的理论体系;1886年霍普金斯的《教育心理学》和1899年詹姆斯的《对教师的谈话》是美国教育心理学发展历史上的早期代表著作,但它们同样只是介绍心理学原理在教育上的应用。
而1903年桑代克的《教育心理学》,则首次建立了以实验为基础、以学习为中心的教育心理学体系,从而标志着教育心理学作为独立学科的建立。
故本题正确答案为D。
5-答案:
C
FRC品德测评法是计算机辅助分析的考核性品德测评方法。
6-答案:
C
暂无解析
7-答案:
要素教育论是裴斯泰洛齐基于教育心理学化理论对初等教育内容和方法的重要论述,也是为初等教育革新所作的开创性实践的结晶。
暂无解析
8-答案:
C
[解析]教育心理学的主要研究方法包括实验法、调查法、测量法、观察法。
因此答案是C。
9-答案:
C
[解析]题干文字是作者对麦克斯关于宗教解释的理解和看法。
C选项的内容是可以从题干中文字推测到的,其他三个选项无法从题干文字中推测出。
10-答案:
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
教学目标的作用表现在:
<1>指导学习结果的测量与评价;<2>指导教学策略的选用<3>指引学生学习。
暂无解析
11-答案:
B
[要点解析]对于选项A的|等价类划分测试方法|是将程序的输入域划分为数据类,以便导出测试案例,等价划分的测试案例设计基于对输入条件的等价类评估。
12-答案:
<1>积极价值蒙台梭利的教育观点以医学、生理学、心理学为基础,并在实际工作中得到论证,具有科学性和说服力。
重视感官训练符合现代心理学的研究成果,许多发展心理学及教育心理学的研究证明,感官训练和教育是儿童发展的重要内容。
强调儿童的成长是一个自然展开的过程,重视自由教育,反对教师过多的干涉。
<2>局限由于时代的局限,蒙台梭利为儿童提供的教具过于机械,使用方法呆板、枯燥、乏味,忽略游戏对儿童的教育价值,过多重视儿童读、写、算等方面的教育,忽略了儿童的情感陶冶和社会交往技能发展。
暂无解析
13-答案:
D
[考核要点]本题考核的是第四章第二节中项目可行性研究的主要内容。
14-答案:
D
[解析]面向对象的单元测试分为方法层次的测试,其主要测试技术有等价类测试、组合功能测试、递归函数测试、多态消息测试;类层次的测试,其主要测试技术有不变式边界测试、模态类测试、非模态类测试;类树层次的测试,其常用的测试技术有多态服务测试和展平测试。
15-答案:
A,C,D,E
[解析]确定材料净用量和材料损耗定额的计算数据,是通过技术测定、实验室试验、现场统计和理论计算等方法获得。
因此,应选择A、C、D、E。
16-答案:
C
暂无解析
17-答案:
D
为了使委托者和承包者真正能够从外包中获益,达到双赢的目的,就产生了外包管理,即委托方依据既定的规范,选择合适的承包商,签订合同,监控开发过程和验收最终成果。
18-答案:
正确。
暂无解析
19-答案:
C
断口分析是指人们通过肉眼或使用仪器观察与分析金属材料或金属构件损坏后的断裂截面,来探讨与材料或构件损坏有关的各种问题的一种技术。
20-答案:
A,B,C,D
[解析]A的正确说法是:
凡遵守国家法律、法规,恪守职业道德,并具备以下条件之一者,可申请参加环境影响评价工程师职业资格考试:
<1>取得环境保护相关专业大专学历,从事环境影响评价工作满7年;或取得其他专业大专学历,从事环境影响评价工作满8年,<2>取得环境保护相关专业学士学位,从事环境影响评价工作满5年;或取得其他专业学士学位,从事环境影响评价工作满6年。
<3>取得环境保护相关专业硕士学位,从事环境影响评价工作满2年;或取得其他专业硕士学位,从事环境影响评价工作满3年。
<4>取得环境保护相关专业博士学位,从事环境影响评价工作满1年;或取得其他专业博士学位,从事环境影响评价工作满2年。
21-答案:
B,C,D
暂无解析
22-答案:
A,B
[解析]通知的标题一般采用公文标题的常规写法,由|发文机关+主要内容+文种|组成。
也可以省略发文机关,由|主要内容+文种|组成标题。
这篇通知的发文机关是国家发展改革委,再结合公文内容可得出答案。
故A、B项正确。
23-答案:
A,B,D
[解析]不管是统计抽样还是非统计抽样技术,都要求注册会计师在设计、执行抽样计划和评价抽样结果中合理运用专业判断,都可以提供审计所要求的充分适当的证据,都存在某种程度的抽样风险和非抽样风险;审计抽样不适用于观察、询问和分析性复核程序;注册会计师在设计样本时,可信赖程度越高,要求注册会计师的审计报告的准确性越高,要求的样本量越多,反之,可容忍误差越高,要求的样本量越少。
设计样本时考虑的基本因素还包括审计对象总体和抽样单位、预期总体误差和可容忍误差。
24-答案:
D
暂无解析
25-答案:
B,C,D,E
微生物种类不同抗热能力不同,处于不同生长期也是如此,一般繁殖期比衰老期耐热力差,芽孢耐热最强;微生物受热死亡属于一级动力学,微生物数量越多灭菌时间越长。
26-答案:
B
[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。
27-答案:
C,D,E
[解析]分专业脱产培训的特点包括:
①强调培训的专业性,即对专业部门、专业员工进行专业知识、专业技能的培训;②强调培训内容的单一性;③强调专业知识和技能的层次,适应各专业、各职务不同层次、不同水平专业人员的需要。
28-答案:
B
A、C、D都是|经济中一些难于克服的原因所引起的失业|即待遇问题、知识升级及公司劳动纪律方面。
而B答案是由于|非经济|原因导致失业,所以不属于自然失业。
29-答案:
教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
实际应用中:
<1>帮助教师准确地了解问题;<2>为实际教学提供科学的理论指导;<3>帮助教师预测并干预学生;<4>帮助教师结合实际教学进行研究。
暂无解析
30-答案:
A
[解析]衡量软件质量的几个主要特性是软件的可维护性、可使用性、可靠性。
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- 中学 教育 心理学 练习题 18