外文学院本科论文工作条例英文系新0412.docx
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外文学院本科论文工作条例英文系新0412
外文学院本科生毕业论文工作条例
为规范毕业论文工作,提高毕业论文质量,根据《北京师范大学本科生毕业论文(设计)工作条例》(师教文[2006]149号)结合外文学院的学科特点,特制定以下条例。
一、基本规范与过程要求
(一)选题
1.论文题目应有新意,有科学研究或实际应用价值,有一定的学术水平。
2.题目难易适度,不宜过大。
3.学生所选题目应与主修专业培养目标相结合。
4.由专业主任或论文写作课教师负责落实指导教师。
(二)开题
1.学生应在指导教师指导下撰写开题报告,应包含三个部分:
选题、论文框架、论文进度及主要工作内容(见附件1):
(1)选题。
总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明选题的依据(选题经过,国内、国外研究现状,初步设想及突破点等),以及理论和实践的意义及可行性论述。
(2)论文框架。
包含论文提纲和论文撰写过程中拟采取的方法和手段。
提纲可以是粗线条的,是一个论文工作的基本构想,目的是让人清楚论文的基本框架,不必像论文目录那样详细。
可采用整句式或整段式提纲形式。
(3)进度计划及主要工作内容。
包括时间的具体安排、每个阶段的工作内容(如根据论文题目查找文献、完成论文大纲、完成初稿、定稿、答辩等)、成果形式等。
2.开题报告使用语言:
题目和论文提纲使用外文;选题依据、意义、方法和写作进度部分使用中文。
4.开题报告通过后方可进入毕业论文撰写阶段。
教师的评语力求具体中肯,避免过于简单和重复套话。
(三)撰写
1.毕业论文应观点明确,论据比较充分,数据准确,逻辑性较强,无重大疏漏或明显的片面性。
2.毕业论文应结构完整,表达准确清楚,符合学术规范,按专业学术论文体例撰写。
篇幅:
英文专业和俄文专业一般为4500-6000实词
日文专业一般为8000~15000字
3.论文摘要应以浓缩的形式概括毕业论文的内容,中文摘要500字左右,英文和俄文摘要以300实词左右为宜,日文摘要以600字左右为宜,关键词以3~5个为妥。
(四)答辩
1.学生获得毕业论文成绩必须参加毕业论文答辩。
2.应成立答辩小组,成员一般不少于3名教师,可包括指导教师。
3.答辩小组主持具体答辩工作,对学生毕业论文完成质量及答辩情况进行评价,并按照《北京师范大学本科生毕业论文(设计)成绩评定标准》(见附件2)给出最终评定成绩。
4.每位学生的答辩时间一般为10分钟,答辩应有答辩过程记录。
二、存档要求
1.归档材料包括两类:
一类为院(系)毕业论文整体工作档案,包括院(系)各专业毕业论文工作细则、总体工作安排、答辩工作安排、工作总结等;另一类为学生毕业论文相关材料,包括:
开题报告、答辩记录表、毕业论文成绩评定表、毕业论文(原件)、毕业论文指导记录册,以及学生实验或调查的原始数据等,由学生所在院(系)保存五年。
2.毕业论文按以下要求装订。
封面采用学校统一印制的本科毕业论文专用封皮,论文用A4纸双面打印。
装订顺序为:
开题报告、答辩记录表、毕业论文成绩评定表、毕业论文、附录、毕业论文指导记录册等。
三、论文写作职责
指导教师:
1.每位指导教师以指导2~3名学生为宜,一般不得超过6名。
2.指导教师职责
(1)向学生明确提出研究目标和方法、撰写规范等要求,注重培养学生的创新能力和实践能力。
(2)定期检查学生毕业论文撰写进度与质量,进行答疑和指导,及时纠正所发现的问题,督促学生在每次指导后填写《毕业论文指导记录册》,并签字。
严把论文质量关,杜绝论文抄袭、剽窃现象。
(3)评阅毕业论文,根据《北京师范大学本科生毕业论文(设计)成绩评定标准》,写出论文评语,并确定其论文是否合格和具有答辩资格。
教师的评语力求具体中肯,避免过于简单和重复套话。
通过者方可参加公开答辩。
(4)参加学生论文答辩。
(5)协助提供毕业论文的全部有效归档材料。
学生:
(1)按照论文管理要求,在指导教师指导下完成开题报告。
开题报告一经通过,不得擅自更换指导教师和论文题目。
如遇特殊情况需更改,应向学生所在院(系)毕业论文工作小组提出申请,批准后方可变更。
(2)主动与指导教师保持联系,接受定期指导,认真撰写毕业论文,及时主动填写《毕业论文指导记录册》,交由指导教师审阅签字。
(3)按时提交毕业论文,由指导教师审阅通过后,参加论文答辩;由校外或外院(系)教师指导完成毕业论文者应参加学生所在院(系)组织的论文答辩。
英语语言文学专业本科论文写作格式规范
一、毕业论文的基本要求
1.论文应使用英文撰写。
字数为4500-6000字左右。
2.论文中采用的术语、符号、代号必须统一,并符合规范化的要求。
使用新的专业术语、缩略语、习惯用语等,应加以注释。
3.论文一律用A4白纸双面打印。
打印时,要求纸的四周留足空白边缘,以便装订。
每一页面的上边距和左边距侧(订口)分别留边25mm,下边距和右边距(切口)应分别留边20mm。
4.论文中的图和附表应有对应的图题、表题及编号。
(1)图:
由“图”和从1开始的阿拉伯数字组成,例如“图1”等。
图的编号应一直连续到附录之前,与章、节的编号无关。
图题应置于图的编号之后,图的编号和图题应置于图下方居中的位置;
(2)表:
由“表”和从1开始的阿拉伯数字组成,如“表1”、“表2”等。
表的编号应一直连续到附录之前,与章、条和表的编号无关。
表题应置于表的编号之后,表的编号和表题应置于表上方的居中位置;
如图表较多,可以分别列出清单置于目录页之后。
图的清单应有序号、图题或表题和页码。
5.论文的文档格式:
(1)论文题目:
3号Times New Roman字体,加粗;
(2)英文摘要:
小4号,Times New Roman字体,单倍行距;
(3)英文关键词:
“KeyWords”二词刷黑,小3号;3-5个关键词:
小4号,Times New Roman字体;
(4)中文摘要:
小4号仿宋,行距20磅;
(5)中文关键词:
“关键词”三个字刷黑,小3号;3-5个关键词:
小4号仿宋;
(6)目录:
“目录”二字刷黑,小3号,其余为4号Times New Roman字体,单倍行距;
(7)正文标题:
均加粗,段前后均0.5行。
一级标题:
小3号,二级标题:
4号,三级标题:
小4号;均为Times New Roman字体;
(8)正文:
小4号,Times New Roman字体,行距20磅;
(9)参考文献:
5号,英文为Times New Roman字体,中文为宋体,行距16磅。
6.学生应签署《诚信承诺书》和《论文使用授权的说明》。
保证独立完成毕业论文,不存在抄袭和剽窃。
毕业论文的知识产权归学校所有。
二、毕业论文各组成部分的要求
毕业论文的各个组成部分应包括:
论文题目、英中文摘要、关键词、目录、正文、参考文献、附录、致谢。
其中附录和致谢为可选项。
装订时应包括:
封面、开题报告、答辩记录表、论文成绩评议表、论文原件、论文指导记录。
(不要求学生装订,但学生最终提交论文时应包括上述各材料。
)
论文正文应包括:
引言(Introduction)、正文主体(BodyPart)、结论(Conclusion)等主要组成部分。
论文组成部分具体要求如下:
1.论文封面
一律采用教务处统一印制的专用封面。
封面内容均须打印,论文题目为3号加粗,院(系)、专业、学号、姓名、指导教师、日期等为4号加粗。
2.题目(Title)
题目是反映论文内容的最恰当、最简明的词语组合。
题目语意未尽可用副标题补充说明论文中的特定内容。
要求如下:
(1)题目准确得体并能准确表达论文的中心内容,恰当反映研究的范围和深度;
(2)题目应简明,使读者印象鲜明,便于记忆和引用。
题目一般不宜超过20字;
(3)题目所用词语应有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献,以便为检索提供特定的实用信息;
(4)题目应避免使用非共知共用的缩略词、字符、代号等。
3.摘要(Abstract)与关键词(KeyWords)
第一页为英文摘要和英文关键词,第二页为中文摘要和中文关键词。
(1)摘要
摘要是对论文内容不加注释和评论的简明归纳,应包括研究的目的、方法和结论。
用语应规范,一般不用公式和非规范符号术语,不出现图、表等。
采用第三人称撰写,一般英文300字左右,中文500字左右。
中文应该在内容上与英文一致。
(2)关键词
关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的用以表示全文主题内容信息的词或词组。
每篇论文中应列出英中文关键词各3~5个,它们应能反映论文的主题内容。
关键词作为论文的一个组成部分,列于摘要段之后。
中文关键词应与英文关键词对应。
关键词间空格1个字符。
4.目录(Contents)
目录页每行均由标题名称和页码组成,应包括英文摘要、中文摘要、目录、论文的引言(或前言)、各章、节、参考文献、附录、致谢等的序号、名称和页码。
英文摘要、中文摘要、目录页的页码用罗马数字。
引言至结尾用阿拉伯数字。
5.论文正文
(1)引言(Introduction)
引言的目的是向读者交代本研究的来龙去脉,其作用在于使读者对论文有一个总体的了解。
引言要写得自然、概括、简洁、确切。
内容主要包括:
研究的目的、范围和背景;理论依据、实验基础和研究方法;前期研究成果、预期的结果及其地位、作用和意义;论文的大致结构框架等。
(2)正文主体(BodyPart)
正文主体是论文的核心部分,占主要篇幅,论文的论点、论据和论证都在这里展开阐述。
由于论文作者的研究工作涉及的学科、研究对象、研究方法、表达方式等差异较大,这里对正文主体的撰写不作统一规定。
但总的思路和结构安排应当符合“提出论点,通过论据或数据对论点加以论证”这一共同的要求。
正文主体应观点正确、结构完整、合乎逻辑、符合学术规范,无重大疏漏或明显的片面性。
正文主体可根据内容分为几部分,一般分为三部分左右。
(3)结论和建议(Conclusion)
结论即结束语、结语,是在数据论证和理论分析基础上,通过严密的逻辑推理得出的有创造性、指导性、经验性的结果描述。
它应反映研究成果的价值,描述应该简洁、明确。
结论应主要包含本研究结果说明了什么问题,或解决了什么实际问题;本研究的不足之处、尚待解决的问题或提出研究设想和改进建议。
*对论文正文的其他要求:
A.主题:
主题应有一定新意,有一定研究或实际应用价值;
主题应集中,一篇论文只有一个中心,凡与本文主题无关或关系不大的内容不应涉及,不过多阐述,否则会使问题繁杂,脉络不清,主题淡化;
主题应鲜明,论文应突出中心论点,在正文部分更要注意突出主题。
B.结构:
结构安排要得当、合理,突出论文的逻辑性,条理性。
C.突出基本观点。
数据的采集、记录、整理、表达等均不应出现技术性的错误;分析论证和讨论问题时,避免含混不清,模棱两可,词不达意。
6.注释(Notes)与参考文献(Bibliography)
(1)注释
注释是作者对毕业论文中所出现的词语、问题、信息等进行的进一步解释。
应放在论文的正文之后,按序号排列并在论文中标示相同的序号。
(2)参考文献
参考文献应是论文作者在研究阶段和论文撰写阶段亲自考察后所选取的对毕业论文有参考价值的文献资料。
其中,论文中直接引用的参考文献不得少于5个。
参考文献应具有权威性,要注意引用最新的文献。
注释与文献资料列在原稿的末尾。
参考文献的引用有严格的格式要求。
语言教学方向的毕业论文要求用APA格式,文学翻译方向的毕业论文要求用MLA格式。
具体运用方法参见《本科论文写作格式规范》(我们今年发的16开的红色册子)。
7.附录(Appendix):
附录是论文主体的补充项目。
为了体现整篇论文的完整性,一些材料写入正文可能有损于论文的条理性、逻辑性和精炼性,因此,这些材料可以写入附录段,包括问卷调查、访谈记录、各种图表、有参考价值的数据等。
附录不是每篇论文必须有的部分。
8.致谢(Acknowledgements)
如有必要,可在论文的最后撰写致谢辞,对老师、家人、同学、朋友等表示感谢。
三.论文结构的格式安排:
论文的结构在格式上有统一要求,格式如下:
AbstractAbstract
中文摘要中文摘要
ContentsContents
Introduction(一级标题)或PartIIntroduction
PartI(一级标题)1.1
1.1(二级标题)1.2
1.1.1(三级标题)PartII
……(略)2.1
1.22.2
……(略)PartIII
PartII3.1
2.1……(略)
……(略)……(略)
PartIIIPartVConclusion
……(略)Bibliography
ConclusionAppendix
BibliographyAcknowledgements
Appendix
Acknowledgements
(附件1)
北京师范大学本科生毕业论文(设计)开题报告
学生姓名
学号
所在院系
专业
指导教师姓名
指导教师职称
指导教师单位
毕业论文题目
(使用英文)
开题报告内容
选题依据(选题经过,国内、国外研究现状,初步设想及突破点等)
(使用中文)
理论和实践的意义及可行性论述
(使用中文)
论文撰写过程中拟采取的方法和手段
(使用中文)
论文撰写
提纲
(使用英文)
计划进度
及其内容
(使用中文)
指导教师
意见
(使用中文)
评语要具体中肯,避免简单和重复,避免套话。
指导教师:
200年月日
院(系)负责人
意见
院(系)负责人(公章):
200年月日
注:
纸张填写不够可另加附页。
四、论文格式范例
学士学位论文
论文题目:
ASurveyonthePlainThoughtsofSociolinguisticsBefore1960s
作者:
罗洁
导师:
王德亮
系别、年级:
外国语言文学学院04级
学科、专业:
英语语言文学
完成日期:
2008年5月
北京师范大学教务处
北京师范大学学士学位论文(设计)诚信承诺书
本人郑重声明:
所呈交的学士学位论文(设计),是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。
除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
本人签名:
罗洁 2008年5月8日
北京师范大学学士学位论文(设计)使用授权的说明
本人完全了解北京师范大学有关收集、保留和使用学士学位论文(设计)的规定,即:
本科生在校攻读学位期间论文(设计)工作的知识产权单位属北京师范大学。
学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文(设计)被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。
保密的学位论文在解密后遵守此规定。
本论文(是、否)保密论文。
保密论文在年解密后适用本授权书。
本人签名:
罗洁2008年5月8日
导师签名:
王德亮2008年5月8日
Abstract
Sociolinguisticsisanewsubject,whichisaproductofbothlinguisticsandsociology.Itsresearchobjectistherelationshipbetweenlanguageandsociety,withtheaimofstudyinglanguageontheprospectofsocialscience.ThetermsociolinguisticsfirstappearsinanessaywrittenbyAmericanlinguistHarverC.Curriein1952.Bythe1960s,sociolinguisticshasbecomeawidelyaccepteddisciplinewiththeacknowledgmentofthe9thInternationalLinguisticsConferenceintheUniversityofCalifornia.Becauseofitsrecentadvent,sociolinguisticshasbeentraditionallydefinedasanewlybornsubjectinthemodernwesternworld.ThispaperaimsatreviewingsociolinguisticthoughtintheworksofancientChina,ancientGreeceandRome,andEuropeandAmericabefore1960s,andmakingacomparisonbetweentheearliersociolinguisticthoughtandmodernsociolinguisticsafter1960s.
Thispaperconsistsoffivechapters.Thefirstchapterintroducesthesubject.Thesecondchapterillustratesthedevelopmentofsociolinguisticssinceitsestablishment,andsummarizesEasternandWesternworksrelatedtothepaper’sresearch.Thethirdchapterintroducestheearliersociolinguisticthoughtbyareasandnationalities,andstatesthefeaturesofthedevelopmentofthesethoughts.Thefourthchaptercomparesthesociolinguisticthoughtsbeforeandafter1960swithparticularemphasisonthenewdevelopmentofmodernsociolinguisticsasanindependentdiscipline.Thefifthchapterdrawssomeconclusionandpointsoutthelimitationsofthispaperalongwithsuggestionsforimprovingtheresearchprocess
Keywords:
sociolinguistics,history,language,communication,culture
中文摘要
社会语言学是一门年轻的学科。
它是语言学和社会学交叉结合的产物,其研究对象为语言与社会多方面的关系,旨在以各种社会科学的角度来考察语言。
社会语言学最早出现在HarverC.4Currie于1952年发表的一篇学术论文中。
而其作为一门学科真正兴起是在二十世纪六十年代,其标志是1964年在加利福尼亚大学召开的第九届国际语言学大会。
因此,社会语言学被传统上定义为一门近代才从西方兴起的新兴学科。
本文旨在通过研究中国、古希腊罗马和20世纪六十年代前的欧美各类著作中体现了社会语言学基本思想的论述(即明确谈到了语言的社会性或语言与社会的关系),将其按照国别和时间进行阐述,并与20世纪六十年代后出现的社会语言学学科进行比较,从而归纳出20世纪六十年代之前的社会语言学思想的基本特点。
本文一共分为五章,包括第一章引言和第五章结束语。
第二章总结了社会语言学的产生和发展历史,对提到古、近代朴素社会语言学思想的中西文献进行了概述。
第三章分别介绍了古代中国、古希腊罗马、以及20世纪60年代以前的欧洲出现的朴素社会语言学思想,并对这些思想产生和发展的特点进行了总结。
第四章通过比较20世纪60年代以前的朴素社会语言学思想和之后独立的社会语言学学科,解释和分析现代社会语言学对过去的继承和发展情况。
第五章对全文内容进行了总结,指出了本文的局限性和研究过程中需要改进的地方。
关键词:
社会语言学,历史,语言,交流,文化
Contents(一级标题,用小三号)
AbstractinEnglish……………………………………………..……….i
AbstractinChinese……………………………………………..……….ii
Contents……………………………………………..…………………...iii
PartIIntroduction1
1.1Motivation1
1.2Objectives1
1.3Outlineofthethesis……………………………..………………..3
PartIILiteraturereview4
2.1Previousthoughtsbefore1960s4
2.2ModernOrigin4
2.3TerminologyFoundation5
PartIIIPlainthoughtsbefore1960s6
3.1AncientChina6
3.1.1.Pre-Qinperiod6
3.1.2.HanDynasty7
3.1.3.MingDynasty8
3.1.4.QingDynasty9
3.2AncientGreeceandRome9
3.2.1.Homer9
3.2.2.PlatoandAristotle10
3.2.3.MarcusTerentiusVarro12
3.3EuropeandAmericabefore1960s12
3.3.1.JamesBurnett12
3.3.2.WilhelmvonHumboldt13
3.3.3.Sapir-WhorfHypothesis14
3.4Summary15
PartIVComparisonbetweenbeforeandafter1960s17
4.1Differentfocuses17
4.2Differentviewstosociety17
4.3Sociologyoflanguageandsociolinguistics18
PartVConclusion20
Bibliography21
PartIIntroduction
1.1Motivation
“Soci
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 外文 学院 本科 论文 工作条例 英文 0412