XX英语智能教学辅助系统建设项目可行性研究报告.docx

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XX英语智能教学辅助系统建设项目可行性研究报告

XX英语智能教学辅助系统建设项目可行性研究报告

目录

一、概述2

1．项目背景2

2.项目产品介绍5

3.投资必要性和预期经济效益5

4．公司实施项目的优势6

二、技术可行性分析6

1.系统设计思想7

2.网络系统平台软硬件设计8

三、项目成熟程度9

1．产品性能鉴定证书9

2.产品被用户认可的情况9

3.产品创新性及自主知识产权获取情况9

四、市场需求、前景及竞争力11

1．市场需求分析11

2．市场前景分析12

3．市场竞争优势12

五、风险分析与规避14

1.市场风险及规避14

2.技术风险及规避14

3.竞争风险及规避14

4.财务风险及规避14

5.管理风险及规避14

六、项目资金来源及经费计划安排15

1.项目资金来源15

2.经费计划安排15

七、申请单位基本情况16

1.申请单位和合作单位概况16

2.申请单位的组织管理和分工17

3.指导教师背景资料及项目主要人员18

八、项目总论22

一、概述

1．项目背景

21世纪的教育面临了一系列的挑战，传统的教育越来越不适应社会的发展，教育的根本出路就在改革，而教育改革的重要途径之一是教育信息化。

国家对教育信息化的发展也给予了高度的重视和支持，在制定国策中也逐步引导着教育信息化的发展。

《国家教育事业“十一五”规划纲要》强调：

深化教育教学改革与加快教育信息化步伐都是“十一五”期间国家教育事业发展的主要任务，而大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度则是其具体要求。

2010年3月20日,教育部陈小娅副部长在全国电化教育馆馆长会议上指出：

积极推进教育信息化基础设施建设，为班班用多媒体教学创造条件；继续加强资源建设，促进优质教育资源共享；大力开展教师培训，提高教师专业化水平。

在这样的背景之下，鼎师教育科技发展有限公司将计算机辅助教学与英语学科紧密的联系起来。

研发出了具有时代性，前瞻性的“XX英语智能教学辅助系统”。

2.项目产品介绍

XX英语智能教学辅助系统（域名：

和）是为国内初高中学生、教师和学校提供智能化、个性化、高效快捷的网络教学辅助平台。

XX英语智能教学辅助系统是公司联合华科大外语学院、华师外语学院及华师一附中、华科大附中、武珞路中学等高校和省级示范中学的专家与名师，历时5年开发的具有自主知识产权的教育信息化应用平台。

系统遵循学校英语教学基本规律，以国家英语课程为标准，无缝连接初高中教师、学生英语教学的全过程，综合运用英语教学、统计学、教育学、心理学、计算机科学以及计算语言学等诸多学科的最新研究成果。

系统组织英语教育专家特别开发学习资源，自主开发多个智能学习状态诊断引擎，英语诊断、测试、学习和资源搜索模块，实现教师教学过程的程序化，学生学习评估的智能化，取得了计算机辅助英语教学的新突破，是一个目前在国内首创国际领先的综合性大型计算机智能辅助系统。

3.投资必要性和预期经济效益

1）投资必要性

XX英语智能教学辅助系统的研发与开发工作均已经取得了阶段性成果，前期所有投入均为武汉鼎师教育科技发展有限公司以自有资金开展项目的运作，公司无对外借贷款项，由于本项目的终极目标是进入到全国市场，因此，后期全国市场的启动和持续的系统研发、服务器硬件增加尚需一定新增资金的支持。

目前，武汉鼎师教育科技发展有限公司已经投入7792.8万元资金用于项目的前期费用，还至少需要新增2000万元的投资才能开展项目的全国市场推广应用和业务拓展。

2）预期经济效益

本项目产品的目标客户是中学生英语学习者。

据有关资料显示，我国现有中学生7千多万人，如果延伸到小学、大学以及其它社会学习者，英语学习者的群体将会更大。

面对如此巨大的消费群体，其市场空间巨大。

如果我们仅对中学生市场进行开发，争取全国2%的市场份额，直接用户将达到140万人，通过会员制方式将每人每学期的消费定值在300元，一年则定为600元，总销售额可达6.86亿元。

4．公司实施项目的优势

1）专业的管理及技术团队

在本项目运作之前，作为公司大股东的武汉华工科技信息工程公司已经成功运作了“湖北会计网”，这一面向财会教育培训的网站项目，而且获得了武汉创新基金的支持。

XX英语项目是以华工科技信息工程有限公司为投资主体，其主要管理和技术研发团队也是沿用原有的运作团队。

因此，在类似网络应用项目的系统开发、经营运作、市场推广和营销方面具有丰富的经验可借鉴。

2）项目优势

国内对英语计算机辅助教学方面的应用研究有很多，但专门服务于中学英语教学的不多，而且针对个体进行学习辅助的软件占了大部分；此类软件多数由于售价高而辅助学习效果欠佳，使用率不是很高。

还有一类是以网络为手段提供网上的学习辅助，但仅仅是通过网络来提供一些静态的模拟试卷。

另外有一部分具有了交互式的界面和一些即时反馈的功能，但无法满足学习者或教学者更高层次的需要，因为他们最多只能给使用者提供一些学习与测试的简单统计数据。

XX英语智能教学辅助系统同传统的学习手段相比，基于软件的数字化学习具有信息量大、交互性强、趣味性浓、知识更新快、使用快捷等优点。

3）资源优势

公司为了提供优势的教学材料，对教学优势资源进行了充分的组合。

公司现与多家单位进行合作，其中包括省教育信息化发展中心、湖北省教育科学规划领导小组办公室、湖北省教育学会中小学外语专业委员会、湖北省教育科学研究所、湖北省教育考试院、华中科技大学外语学院、华中师范大学外语学院等。

二、技术可行性分析 

XX英语智能教学辅助系统以“知识点和能力点诊断评测”为核心，通过量化数据分析，帮助学生、教师精准发现学习与教学中的薄弱环节，开展针对性学习与教学，提高学习与教学效率；并通过学生、教师、家长的三方网络互动完成学习、辅导、监督过程的有效循环；为初、高中学生、教师及学校提供全面智能化、个性化服务学习与教学服务。

此外，该系统还可以帮助学校客观真实评估教学效果，提高教学质量。

该系统已获得国家版权局颁发的《计算机软件著作权登记证书》、湖北省教育科学规划领导小组办公室颁发的《湖北省教育科学研究成果证书》；该系统研究还被列为了全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划项目。

本系统既可用于个人用户通过计算机和网络对自己的（英语）学习进行测评与问题诊断，也可用于教师对学生的总体学习效果进行分析和诊断，还可以对学校的教学质量进行对比分析，作为一种计算机辅助英语教学系统，它将对英语的教学改革（特别是中学英语教学）产生非常大的促进作用。

1.系统设计思想

一直以来，不论传统版书、还是网络教学机构关注的都是四六级、考研、出国等英语培训。

对于中考和高考英语来讲，属于被中小学校垄断的领域。

到目前为止，社会教学力量都没有太大投入。

随着计算机网络技术的发展，在国家提倡素质化教育和个性化教学的指导思想下，现在各培训机构才慢慢介入到这一领域中来。

中小学校的英语教学是以教师为主导来进行的，所以开发英语教学产品首先要从减轻教师的劳动强度和提高教学效率方面入手，最终实现提高学生学习效果的目的。

而能够提供这种帮助的工具非计算机系统莫属，同时，利用这种信息化的教学手段也是今后教学发展的趋势。

通过计算机网络系统对教师的帮助可以切入到教学环节中，从而推动学生用户对系统的使用，这样才能进入到中小学校教学这一相对封闭的市场中来。

XX英语智能教学辅助系统就是按照这一思路来进行来设计和运作的。

以《国家英语课程标准》为依据，遵循中学英语教学的基本规律，首先以帮助教师进行测试、班级数据分析、个人学习问题诊断为核心功能来切入到教师的教学中；然后在此平台的基础上提供针对性的练习资源、优秀的各种学习资源以及模拟考试资源，最终通过学生用户对系统的使用来产生效益。

我们从系统功能的设计上来考虑，教师通过计算机网络来进行家庭作业或练习的布置，这种方式可以较好地解决英语教学中的几个问题：

一是教师对作业的及时批改和学生完成作业质量的反馈问题，二是便于不懂英语的家长对学生作业的辅导和检查的问题，三是对于已经通过前面的诊断发现自己学习中存在不足方面的学生可以进行针对性较强的练习。

2.网络系统平台软硬件设计

XX英语教学辅助系统以J2EE技术为主，采用多层的体系架构、分布式处理和面向组件（构件）的设计思想。

在技术实现上遵循J2EE、XML、SNMP、HTTP、TCP/IP、SSL、WEBSERVICES等业界主流标准，采用先进和成熟的技术。

为遵循分布式、多层、和平台无关性的原则，因此系统采用UNIX/LINUX平台的主机系统，以ORACLE数据库为核心数据库，以JBOSS中间件服务器为应用服务器，为用户提供WEB实现上的浏览器操作界面。

采用的系统平台具有平台无关性、安全性和可靠性。

1）系统软件构架

在整个系统中，各个子系统内部的软件架构设计采用三层体系结构，各层采用目前成熟的基础软件。

接入层实现系统与外部的数据交换，包括界面逻辑和接入逻辑。

对于系统使用者，接入层接收使用者的数据输入，通过调用业务层的业务逻辑过程实现具体的业务功能，并将处理结果返回接入层，利用交互界面进行表示；对于外部系统，业务过程通过接入层的接口服务完成与外部系统的数据交换。

业务层的业务逻辑通过数据层的数据操作对象访问业务数据。

一组业务逻辑过程实现具体的业务功能。

业务组件是业务逻辑的原子功能，是完成业务的最小单位，在业务层中业务组件组成业务库，通过在业务库中组合业务组件形成具体的业务逻辑。

业务层通过向接入层提供统一的业务逻辑过程实现业务逻辑的共享。

数据层分为数据存储层和数据操作组件两层。

数据层是系统的基础，数据层中的数据存储层存放系统中用到的所有数据。

数据层的数据操作组件向业务层提供统一、规范的数据操作对象，用于屏蔽业务数据的存储、组织和访问的细节，实现业务数据的充分共享。

业务层必须通过数据操作组件访问业务数据，这些业务数据包括共享数据和私有数据。

数据层中的数据组件组成数据操作组件库。

具体而言：

共享数据层，Oracle数据库。

采用Hibernate映射实现对数据对象的CURD操作以及关系的维护；

业务逻辑层，JBOSS应用服务器。

主要采用无状态SessionBean和消息驱动Bean支撑，同时包含少量实体Bean和有状态SessionBean，出现在考场环节；

操作接入层，TOMCAT服务器。

Struts实现访问路径的分发；Spring在访问入口实现集中权限管理；XSLT和AJAX来满足客户端和WEB服务器之间的互操作；在多媒体方面采用Red5流媒体服务器集中管理和分发。

2）系统软件主要功能模块

XX英语教学辅助系统软件主要功能模块包括：

信息资源平台、知识点管理、题库管理、考试管理、诊断管理、数据分析、系统管理、资费管理、客户关系管理、机构维护等主要功能模块。

系统服务器硬件实现方式按照系统实现的分层模式，目前整个平台的搭建采用了WEB前端服务器、应用服务器、数据库服务器、流媒体服务器均独立的方式，便于今后系统扩展后组成相应的服务器集群。

服务器硬件全部使用IBM四核服务器配置，服务器软件全部使用正版软件或开源软件。

目前已支持万人同时在线。

根据用户数量的发展，今后服务器组建方案将会采用服务器群和存储网络方案以适应市场需要。

三、项目成熟程度 

1．产品性能鉴定证书

项目产品自研发以来，就得到了湖北省教育厅、电教馆及学校的关注和支持。

在学校和专家的关注和建议中，产品也一直在不