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六年级科学上册练习题
六年级科学上册练习题
六年级科学上册练习题
2011年11月24日
六年级上册第一单元测试题
辽宁省大连市79中小学部解胜华
第1课水滴里的生物
一.填空题
1.微生物是一类非常微小的(),通常要借助()才可以看清楚。
2.细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作()。
3.第一个揭开微生物秘密的是荷兰人()。
4.微生物在大自然中分布极广,()、()、()、()都有微生物。
5.()、()、(),都是不同种类的微生物。
二.问答题
在日常生活中,在哪儿可以找到微生物的踪迹?
你能用什么方法证明它们是有生命的?
第2课做酸奶
一.填空题
1.牛奶变成酸奶,是因为酸奶中有一种名为()的细菌。
在()的温度下,()会使牛奶发酵成酸奶。
2.细菌有三种基本形态:
()、()、()。
3.细菌也要“吃”食物。
有的利用()自己制造食物,有的细菌从()身上吸收养料。
4.在适宜的环境下,细菌繁殖速度很()。
5.利用细菌能生产(),利用细菌能生产(),利用细菌能生产()和()。
6.有些细菌能使食物(),人
误食就会(),家畜、家禽传染病菌可导致家畜、家禽(),蔬菜受细菌感染会()。
7.苹果腐烂是由于()作用的结果。
二.判断题
1.自制的酸奶放入冰箱冷藏,可以存放很长时间。
()
2.细菌体积微小,几万个细菌结合在一起才有头发丝那么粗。
()
3.一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。
()
4.大多数细菌对人体是有害的。
()
三.问答题
1.怎样做酸奶?
2.说说细菌的功与过?
3.用那些方法可以减少细菌的传播?
。
第3课馒头发霉了
1.我见过的霉的形状有()状、()状、()状等。
颜色有()色、()色、()色、()色等。
2.霉是一种生物,它非常(),用眼睛很难直接看清,必须要借助显微镜,所以常叫它()。
3.食物发霉与()和()有关系。
4.馒头在()和()环境条件下容易发霉。
5.青霉菌分泌出的某种物质能杀死一些细菌,这种物质叫()。
6.英国细菌学家()首先发现了能杀死细菌的物质,他把这种物质称为()。
7.防止食物和其他物品发霉的方法有()、()、()、()等。
二.判断题
1.霉能够生长,说明它有生命力。
()
2.电冰箱能保鲜食物,主要是利用它产生较冷的环境,创造了使食物不容易发霉的条件。
()
3.只要服用抗生素,就可以有效地治疗因病毒导致的疾病。
()
4.注射疫苗是预防传染病的一种方法。
()
三.选择题
1.食物容易在()的环境中发霉。
⑴春季气候干燥⑵夏季温暖潮湿⑶冬季寒冷干燥
2.把食物放着冰箱里不易发霉,主要原因是()
⑴冰箱里温度低并且干燥⑵冰箱里温度低⑶冰箱能把霉杀死
3.防止衣服发霉最好的办法是()
⑴保持衣物干净⑵往衣柜里放上樟脑球⑶经常晾晒,保持衣物干燥
4.农民伯伯收打粮食后,总要晒干后入仓,这样做得好处是()
⑴防止生虫⑵防止发霉
⑶减轻重量
四.问答题
1.霉有生命吗?
怎样证明?
2.怎样防止食物和其他物品发霉?
3.购买不易保存的食物一定要注意保质期,过了保质期为什么不能吃?
4.你知道霉对人类有益或有害的霉菌吗?
它们各有什么作用?
第4课搭建生命体的“积木”
一.填空题
1.构成生物体的基本单位是(),是英国物理学家()最早观察到的,()的发明使人类发现和认识细胞称为可能。
2.大多数细胞都是非常()的,要借助()才能看清楚,但个别细胞却很(),如()。
3.不同生物的细胞是()的,同一种生物的不同器官也是()的。
4.生物体的生长发育过程就是()生长发育过程,生物体的衰老、死亡也是由()的衰老、死亡造成的。
5.细胞是有生命的,它会()、()、()、()和()。
6.当人体遇到病菌入侵是,()便会与病菌展开激战。
在消灭这些入侵者时,()会有很大的伤亡。
“脓”就是死亡的()和()的尸体。
二.判断题
1.不同生物的细胞是不同的,同一种生物的不同器官也是不同的。
()
2.所有生物细胞的结构都是相同的。
()
3.石头、水、沙子等都是由细胞构成的。
()
三.选择题
1.下面几组物体中,完全由细胞构成的一组是()
⑴洋葱和大象⑵收音机和煤块
⑶梨和空气
2.“脓”就是()死亡后的产物。
⑴红细胞和白细胞⑵红细胞和病菌⑶白细胞和病菌
六年级上册第一单元测试题及答案
第1课水滴里的生物
一填空题
1.微生物是一类非常微小的(生命体),通常要借助(显微镜)才可以看清楚。
2.细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作(微生物)。
3.第一个揭开微生物秘密的是荷兰人(列文虎克)。
4.微生物在大自然中分布极广,(空气里)、(水中)、(泥土里)、(动植物的体内和体表)都有微生物。
5.(细菌)、(霉)、(病毒),都是不同种类的微生物。
三.问答题
在日常生活中,在哪儿可以找到微生物的踪迹?
你能用什么方法证明它们是有生命的?
答:
在日常生活中,瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中的漂浮的病毒都是不同种类的微生物。
我们发现物体上的霉斑在慢慢扩大,说明微生物是有生命的。
第2课做酸奶
一.填空题1.牛奶变成酸奶,是因为酸奶中有一种名为(乳酸菌)的细菌。
在(适宜)的温度下,(乳酸菌)会使牛奶发酵成酸奶。
2.细菌有三种基本形态:
(杆菌)、(球)、(螺旋菌)。
3.细菌也要“吃”食物。
有的利用(阳光)自己制造食物,有的细菌从(动植物)身上吸收养料。
4.在适宜的环境下,细菌繁殖速度很(快)。
5.利用细菌能生产(腐殖质),利用细菌能生产(新的食物),利用细菌能生产(药品)和(生物塑料)。
6.有些细菌能使食物(腐败变质),人
误食就会(中毒),家畜、家禽传染病菌可导致家畜、家禽(死亡),蔬菜受细菌感染会(腐烂)。
7.苹果腐烂是由于(细菌)作用的结果。
五.判断题
1.自制的酸奶放入冰箱冷藏,可以存放很长时间。
(×)
2.细菌体积微小,几万个细菌结合在一起才有头发丝那么粗。
(√)
3.一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。
(√)
4.大多数细菌对人体是有害的。
(×)
六.问答题
5.怎样做酸奶?
答:
⑴在鲜牛奶里加入1-2勺白糖,煮开几分中。
⑵待牛奶冷却到35℃-40℃时,加入两勺酸奶,仔细搅匀。
⑶再倒进消毒过的保温容器里,盖上盖子。
⑷保温5-6小时后,牛奶变得稠稠的,酸奶你就做成了。
6.说说细菌的功与过?
答:
功:
⑴利用细菌能生产腐殖质。
⑵利用细菌能生产新的食物。
⑶利用细菌能生产药品和生物塑料。
过:
有的细菌会致病。
7.用那些方法可以减少细菌的传播?
答:
⑴捂住鼻子打喷嚏。
⑵用热水冲洗筷子。
⑶勤用肥皂洗手。
第3课馒头发霉了
1.我见过的霉的形状有(绒毛)状、(蛛网)状、(棉絮)状等。
颜色有(青绿)色、(黄)色、(黑)色、(白)色等。
2.霉是一种生物,它非常(小),用眼睛很难直接看清,必须要借助显微镜,所以常叫它(微生物)。
3.食物发霉与(湿度)和(温度)有关系。
4.馒头在(温暖)和(潮湿)环境条件下容易发霉。
5.青霉菌分泌出的某种物质能杀死一些细菌,这种物质叫(青霉素)。
6.英国细菌学家(弗莱明)首先发现了能杀死细菌的物质,他把这种物质称为(青霉素)。
7.防止食物和其他物品发霉的方法有(真空包装)、(放干燥剂)、(低温保存)、(太阳爆晒)等。
二.判断题
1.霉能够生长,说明它有生命力。
(√)
2.电冰箱能保鲜食物,主要是利用它产生较冷的环境,创造了使食物不容易发霉的条件。
(√)
3.只要服用抗生素,就可以有效地治疗因病毒导致的疾病。
(×)
4.注射疫苗是预防传染病的一种方法。
(√)
三.选择题
1.食物容易在(⑵)的环境中发霉。
⑴春季气候干燥⑵夏季温暖潮湿⑶冬季寒冷干燥
2.把食物放着冰箱里不易发霉,主要原因是(⑴)
⑴冰箱里温度低并且干燥
⑵冰箱里温度低⑶冰箱能把霉杀死
3.防止衣服发霉最好的办法是(⑶)
⑴保持衣物干净⑵往衣柜里放上樟脑球⑶经常晾晒,保持衣物干燥
4.农民伯伯收打粮食后,总要晒干后入仓,这样做得好处是(⑵)
⑴防止生虫⑵防止发霉
⑶减轻重量
七.问答题
1.霉有生命吗?
怎样证明?
答:
霉有生命。
霉能够生长,说明它有生命力。
2.怎样防止食物和其他物品发霉?
答:
⑴真空包装⑵放干燥剂⑶低温保存⑷太阳爆晒
3.购买不易保存的食物一定要注意保质期,过了保质期为什么不能吃?
答:
过了保质期的食物,很可能会发霉,人吃了发霉的食物就会中毒,所以不能吃。
4.你知道霉对人类有益或有害的霉菌吗?
它们各有什么作用?
答:
有益的作用⑴:
人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。
⑵青霉素能杀死一些细菌。
⑶还利用其它的霉生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素。
危害:
霉菌也会造成食物和其它物品的变质,有的霉菌还会危害人的健康,引起动植物病变。
第4课搭建生命体的“积木”
一.填空题
1.构成生物体的基本单位是(细胞),是英国物理学家(胡克)最早观察到的,(显微镜)的发明使人类发现和认识细胞称为可能。
2.大多数细胞都是非常(小)的,要借助(显微镜)才能看清楚,但个别细胞却很(大),如(鸡蛋中的蛋黄)。
3.不同生物的细胞是(不同)的,同一种生物的不同器官也是(不同)的。
4.生物体的生长发育过程就是(细胞)生长发育过程,生物体的衰老、死亡也是由(细胞)的衰老、死亡造成的。
5..细胞是有生命的,它会(生长)、(繁殖)、(变化)、(衰老)和(死亡)。
6.当人体遇到病菌入侵是,(白细胞)便会与病菌展开激战。
在消灭这些入侵者时,(白细胞)会有很大的伤亡。
“脓”就是死亡的(白细胞)和(病菌)的尸体。
二.判断题
1.不同生物的细胞是不同的,同一种生物的不同器官也是不同的。
(√)
2.所有生物细胞的结构都是相同的。
(×)
3.石头、水、沙子等都是由细胞构成的。
(×)
三.选择题
1.下面几组物体中,完全由细胞构成的一组是(⑴)
⑴洋葱和大象⑵收音机和煤块
⑶梨和空气
2.“脓”就是(⑶)死亡后的产物。
⑴红细胞和白细胞⑵红细胞和病菌⑶白细胞和病菌
六年级上册第二单元测试题
第1课地球的形状
一.填空题
1.古代人认为地球的形状是:
___。
2.古希腊学者根据______分析,以及人们对______长期观察,提出地球是___的假设。
3.人们站在海岸边看远处的帆船,发现总是先看到进港船只的___,再逐渐看见____;出港的船只,则总是___先消失,然后___才逐渐隐没在海平面下。
4.葡萄牙航海家___成功地进行了世界上第一次环球航行,验证了一个伟大的猜想______。
5.第一个进入太空观察到地球的是___国的______,第一次从月球拍摄地球照片的是___国宇航员。
6.2003年10月,我国宇航员___搭乘______飞船在太空绕地球飞行了___圈,这是中国人第一次从太空遥望地球。
2005年10月,______把费俊龙和聂海胜送入太空。
7.从太空看地球是个___。
8.地球大小的数据:
赤道周长:
______
赤道半径:
______
地球表面积:
______
二.判断题
1.古代人认为地球的形状是平的。
()
2.天似鸡蛋,地似蛋黄。
()
3.人们一开始就知道地球是球形的。
()
4.人们对地球的认识经过了漫长的时间。
()
第2课地球的表面
1.地球表面的形状各种各样,千姿百态,有______、______、___、___、___等。
2.地球仪上的蓝色表示___,绿色表示___、___和___,黄色表示___、___,白色表示___。
3.地球表面70%是___,30%是___。
4.在地球表面占最大面积的是___。
5.20世纪70年代以前,摄影师在___上进行拍摄。
70年代以后,人们利用更先进的___在空中拍摄地面,更清晰准确。
6.我国地势高低起伏的特点是___,呈___状分布。
第3课地球的内部
一.填空题
1.地球的内部分为___、___、___三部分。
2.科学家把地球内部分为三层:
地球表面薄薄的一层叫做___,主要由各种岩石组成;地球中心部分叫做___;它们之间的部分叫做___。
3.地震波在坚硬的岩石中传播___,在较软的岩石中传播___。
4.目前人类在探地研究中钻孔的深度只能够达到___千米。
5.地球内部的构造是科学家根据一些自然现象___出来的。
6.科学家从___、___、___等方面收集有关地球内部的信息,他们还从______来推测地球内部的结构。
7.通过地震,科学家们知道地球表层是由___构成的;通过火山爆发,科学家们知道地球内部充满了___;通过温泉等地热能,科学家们知道地球内部______。
第4课火山和地震
一.填空题1.火山是由于地下熔融的___沿着地壳的___地带喷发而形成的。
1991年法国火山学家_________夫妇在考察日本云仙岳火山爆炸时,不幸双双遇难。
2.火山喷发是地球上最___、最___的自然灾害之一。
3.火山将要喷发前,会冒出___和___。
4.从火山喷发的现象中,我们可以知道:
地球内部______。
5.地壳的___在相互___是会发生褶皱,褶皱突然___时大地剧烈___,释放出巨大的___,造成严重___,这就是___。
6.1976年我国___发生的地震造成24.2万人死亡,16.4万人受重伤,可见地震是可怕的___。
7.地震发生前会有井水____,动物____,___的微波,大地___,瓦斯___等征兆出现。
8.地震主要有___地震、___地震、___地震三种类型。
9.我国有史以来损失最惨重的地震是___,它高达___级。
10.早在___多年前,我国东汉时期的大科学家___,就发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器----______。
11.当地震发生时,如果在屋里,你应该______,如果在屋子外,你应该______。
二,判断题。
1.火山和地震是地球内力作用的结果。
()
2.地震发生时会引起水灾,但不会发生火灾。
()
3.火山喷发比地震容易躲避一些。
()
4,。
地震是一种突然发生的自然灾害,一般没有任何征兆。
()
5.随着科学技术的发展。
人们预报地震的方法会越来越科学准确。
()
6.火山喷发有可能引起地震,地震也由可能形成火山喷发。
()
7.火山周围常形成温泉。
()
三.选择题
1.产生地震的主要原因是()
⑴地壳的运动⑵地下的温度太高
⑶人类的活动
2.绝大多数地震是由于()
⑴火山喷发⑵岩层断裂
⑶山洪爆发
3.发生火山喷发的地点是()
⑴地壳较薄处并有裂缝的地方⑵地壳较厚而坚固出
4.火山喷发前的现象是()
⑴大地震动⑵地下有声响
⑶空气中有异味⑷地壳温度骤然上升
5.地震前,岩层变化的顺序是()
⑴弯曲褶皱断裂⑵断裂褶皱弯曲
6.如果当我们在家时发生地震。
正确的做法是:
()
⑴开门迅速跑到楼下⑵躲到桌子底下⑶把书包或衣服顶在头上⑷跳窗逃生⑸躲到卫生间等面积小的房间⑹打电话求援⑺不理它大声呼救
四.问答题
1.火山喷发是怎样形成的?
2.什么是地震?
它有什么危害?
举例说明?
2.地震发生在家里,怎样保护自己?
3.地震发生在公共场所,怎样保护自己?
第5课地表的变迁
一.填空题
1.______是世界最高的高峰,最高峰______海拔___米。
2.大自然中能搬走碎石,改变地貌的力量有___、___、______、___等。
3.人类的_____、_____、_____、______等活动改变了地表。
4.我们用沧海桑田来形容地表发生的变化,引起地表变化的主要原因有:
______、___等。
二.问答题
1.20世纪60年代,科学家在喜马拉雅山采集了鱼龙的化石。
同时,人们还在山体岩石中发现了鱼、海藻、海螺等海洋生物的化石。
根据上述资料,你能推测喜马拉雅山脉在很久很久以前的情况是什么样的吗?
2.什么力量是地球表面变得千姿百态?
3、岩石是无比坚硬的,为什么一些巨大的岩石最后变成细小的沙子和泥土呢?
4.什么叫风化?
什么叫侵蚀?
5.什么叫侵蚀?
六年级上册第二单元测试题及答案
第1课地球的形状
一.填空题
1.古代人认为地球的形状是:
(平的)。
2.古希腊学者根据(月食的景象)分析,以及人们对(出海的帆船)长期观察,提出地球是(球形)的假设。
3.人们站在海岸边看远处的帆船,发现总是先看到进港船只的(桅杆),再逐渐看见(船身);出港的船只,则总是(船身)先消失,然后(桅杆)才逐渐隐没在海平面下。
4.葡萄牙航海家(麦哲伦)成功地进行了世界上第一次环球航行,验证了一个伟大的猜想(地球是球形的)。
5.第一个进入太空观察到地球的是(苏联)国的(尤里.加加林),第一次从月球拍摄地球照片的是(美)国宇航员。
6.2003年10月,我国宇航员(杨利伟)搭乘(“神州5号”)飞船在太空绕地球飞行了(14)圈,这是中国人第一次从太空遥望地球。
2005年10月,(“神州6号”)把费俊龙和聂海胜送入太空。
7.从太空看地球是个(球形)。
8.地球大小的数据:
赤道周长:
(40091千米)
赤道半径:
(6378千米)
地球表面积:
(510067866平方千米)
二.判断题
1.古代人认为地球的形状是平的。
(√)
2.天似鸡蛋,地似蛋黄。
(×)
3.人们一开始就知道地球是球形的。
(×)
4.人们对地球的认识经过了漫长的时间。
(√)
第2课地球的表面
1.地球表面的形状各种各样,千姿百态,有(高山峡谷)、(峭壁悬崖)、(沟壑)、(平原)、(海洋)等。
2.地球仪上的蓝色表示(水),绿色表示(耕地)、(平原)和(森林),黄色表示(山地)、(沙漠),白色表示(冰川)。
3.地球表面70%是(海洋),30%是(陆地)。
4.在地球表面占最大面积的是(海洋)。
5.20世纪70年代以前,摄影师在(飞机)上进行拍摄。
70年代以后,人们利用更先进的(卫星)在空中拍摄地面,更清晰准确。
6.我国地势高低起伏的特点是(西高东低),呈(阶梯)状分布。
第3课地球的内部
一.填空题
1.地球的内部分为(地壳)、(地幔)、(地核)三部分。
2.科学家把地球内部分为三层:
地球表面薄薄的一层叫做(地壳),主要由各种岩石组成;地球中心部分叫做(地核);它们之间的部分叫做(地幔)。
3.地震波在坚硬的岩石中传播(较快),在较软的岩石中传播(较慢)。
4.目前人类在探地研究中钻孔的深度只能够达到(14)千米。
5.地球内部的构造是科学家根据一些自然现象(推测)出来的。
6.科学家从(火山)、(地热)、(地震)等方面收集有关地球内部的信息,他们还从(地震波)来推测地球内部的结构。
7.通过地震,科学家们知道地球表层是由(岩石)构成的;通过火山爆发,科学家们知道地球内部充满了(岩浆);通过温泉等地热能,科学家们知道地球内部(温度和压力非常高)。
第4课火山和地震
一.填空题
1.火山是由于地下熔融的(岩浆)沿着地壳的(薄弱)地带喷发而形成的。
1991年法国火山学家(蒂娅·喀夫特和摩西斯·喀夫特)夫妇在考察日本云仙岳火山爆炸时,不幸双双遇难。
2.火山喷发是地球上最(危险)、最(可怕)的自然灾害之一。
3.火山将要喷发前,会冒出(水汽)和(烟尘)。
4.从火山喷发的现象中,我们可以知道:
地球内部(压力大,温度高)。
5.地壳的(岩层)在相互(挤压)是会发生褶皱,褶皱突然(断裂)时大地剧烈(震动),释放出巨大的(能量),造成严重(破坏),这就是(地震)。
6.1976年我国(唐山)发生的地震造成24.2万人死亡,16.4万人受重伤,可见地震是可怕的(自然灾害)。
7.地震发生前会有井水(水位变化),动物(行为异常),(不寻常)的微波,大地(变形),瓦斯(泄漏)等征兆出现。
8.地震主要有(火山)地震、(塌陷)地震、(构造)地震三种类型。
9.我国有史以来损失最惨重的地震是(汶川大地震),它高达(8.0)级。
10.早在(1800)多年前,我国东汉时期的大科学家(张衡),就发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器----(候风地动仪)。
11.当地震发生时,如果在屋里,你应该(就地避险),如果在屋子外,你应该(向空阔安全处疏散)。
二判断题
1.火山和地震是地球内力作用的结果。
(√)
2.地震发生时会引起水灾,但不会发生火灾。
(×)
3.火山喷发比地震容易躲避一些。
(√)
4,。
地震是一种突然发生的自然灾害,一般没有任何征兆。
(×)
5.随着科学技术的发展。
人们预报地震的方法会越来越科学准确。
(√)
6.火山喷发有可能引起地震,地震也由可能形成火山喷发。
(√)
7.火山周围常形成温泉。
(√)
三.选择题
1.产生地震的主要原因是(⑴)
⑴地壳的运动⑵地下的温度太高
⑶人类的活动
2.绝大多数地震是由于
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