高中英语语法填空教案.docx
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高中英语语法填空教案
高中英语语法填空教案
【篇一:
高中英语教学案语法填空】
高中英语教学案语法填空
解题技巧----解题思维导图
根据设题规律,可将语法填空题的基本思路归纳成下表:
语法填空解题思路
1
解题技巧一
下列情况很可能填不定冠词:
(a/an)
(1)________+可数名词(单数);
(2)________+形容词+可数名词(单数)。
下列情况下很可能填定冠词:
(the)
(1)________(+定语)+名词+of等介词短语(表示特指);
(2)________(+定语)+名词+定语从句(表示特指);
(3)________(+定语)+名词+不定式短语或分词短语(表示特指)。
1.thereoncewereagoatandadonkey….sothefarmerkilled_______goatandgavethedonkeymedicinemadefromitsheart.
2.wheniseeachildsubjecttothiskindofpressure,ithinkofdonnie.hewas_____shy,nervousperfectionist.
3.…theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullittosmalltownsome20kilometersaway.
解题技巧二
在无提示词题型当中,空格所填词在句子中作主语或宾语时,通常填代词,包括人称代词、指示代词、不定代词、名词性物主代词、疑问代词、反身代词(不能作主语),it等。
在名词前作定语就只能用形容词性物主代词了。
因为句子的主语或宾语主要由名词、代词、动名词或不定式等充当,而名词、动名词或不定式等实词通常会放在有提示词的空格中考查。
1.heaskedhisteacher,“sir,thewaterisawful.whydidyoupretendtolike______?
”
2.janewaswalkingroundthedepartmentstore.sherememberedhowdifficult______wastochooseasuitablechristmaspresentforherfather.
3.iwantedtorewardtheoldmanforthetroublethatihadcaused______.
解题技巧三
(1)连接两个功能对等的单词或短语时,应填并列连词and,or,but等。
(2)若两个句子(有两个主谓结构)之间,没有句号或分号,也没有连词,那空格处必定是填连接词,否则,句子结构就不完整。
根据两句之间的意义和逻辑关系,或者根据句式结构,确定是并列句(多要求考生填and,but,while,when,or等)还是某种主从复合句。
然后根据各类从句的特点,结合连接词的意义和用法,确定填具体的某个连词。
定语从句(who,whom,that,which,whose,when,where,why等)名词性从句(what,that,which,if,whether等)状语从句(when,where,why,how,though等)
1.itwasnotlong_________thewaitresscamebackandthenshebegantowipedownthetableandsuddenlywassurprisedatwhatshesaw.
2.butnothingchangeduntilmidterm,_________maryanne,astudentteacher,wasappointedtoourclassroom.
3.janepausedinfrontofacounter______someattractivetieswereondisplay.
4.oneday,hecameupwithanidea_____hewouldpluckupallofhiscropafewinches.
解题技巧四
在有提示词题型当中,词性转换解题常可利用以下语法小则作为判断依据:
1.介词、冠词、所有格后接名词;
2
2.形容词修饰名词;
3.副词修饰形容词、动词或整个句子。
1.“thirty-fivecents,”shesaid__________(rude).
2.asfarasiamconcerned,my____________(suggest)isthatweshouldalwayshaveanotebookandachinese-englishwithineasyreach.
3.thisproverbissayingwehavetoletthingsgointheir_______(nature)course.
4.____________(doubt),althoughthereisstillroomforimprovementtothispolicy,ithinkitisstillagoodonewhichbringsmoregoodthanharmtothestudentsandthenation.
解题技巧五
在有提示词题型当中,通常,有表示范围的in/of介词短语或形容词前有the时,一般要用最高级;than的前面一定要用比较级。
1.oneofthe__________(bad)giftchoicesievermadewasformyhighschoolenglishteacher…
2.…wewerebothlaughingthewholetimeatourcompleteinabilitytocommunicateinwords.whenitwastimetoleave,isaid“thankyou”inkorean,usingsomeofthefewwordsihadlearned.ifelt__________(lonely)thanihadexpectedthatnight.
3.lucillecliftonisanaward-winningpoetandwriter.criticscallheroneofthe_________(great)writersofourtime.
解题技巧六
规律性非谓语动词试题的解题步骤(有提示词)
高考中大部分的非谓语动词试题都属于规律性的试题,解答这种类型的题目时,我们需按照“找逻辑主语、判断关系、判断形式”三个步骤来解题,即“第一,找非谓语动词的逻辑主语;第二,判断逻辑主语与非谓语动词之间的逻辑关系,主动?
被动?
还是表示目的或者将来?
第三,判断非谓语动词的形式。
”
注意:
在语法填空中,首先要判断所给提示词在句中到底是做谓语还是非谓语。
判定用非谓语动词形式的根本依据就是“句中已有谓语”,即,句子不缺谓语的情况下,所给提示词才能考虑用其非谓语动词形式。
一、非谓语动词作状语的题型:
1._________(see)fromthetopofthetower,thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.
2.itrainedheavilyinthesouth,_________(cause)seriousfloodinginseveralprovinces.
3._________(complete)theprojectintime,thestaffwereworkingatweekends.
二、非谓语动词作定语的题型:
1.agreatnumberofstudents_________(question)saidtheywereforcedtopracticethepiano.
2.manybuildingsinthecityneedrepairing,buttheone_________(repair)firstisthelibrary.
theinternethasbecomepartofyoungpeople’slife.____1____reportshowsthat38%ofstudentsoftenusetheinternet.mostofthemget_____2____(use)informationontheinternet____3____usetheinternettohelpintheirstudies.butmanystudentsdon’tuseit_____4____agoodway.someplaygamestoomuch,somevisitwebsites____5____shouldn’tlookat.sobadthingsmayhappen____6___studentsspendtoomuchtimeontheinternet.
_____7____isimportantforstudentstousetheinternetproperly.nowwehaveatextbook,_____8____usesmanyexamplestoteachstudentssomegoodwaystousetheinternet.itgivesusefuladvice.
somestudentsalsomake____9____ontheinternet.butifyouwanttohaveaface-to-face____10_____(meet)withyouronlinefriends,letyourparentsknowandmeetinaproperplace.
3
【篇二:
高考英语语法填空题解题指导教案】
高考英语语法填空题解题指导教案
【命题分析】
广东高考英语的语法填空题突出综合运用语言能力的考查,着重在语篇中考查考生的语法运用能力,强调语法知识在实际语言中的正确运用,其命题特点如下:
1、短文长度:
在150—200词之间。
2、命题形式:
(1)提供单词原形:
主要提供的是动词、形容词、名词三大类,考生需要根据语境写出正确的词形,一般有3个小题。
(2)纯空格形式:
考生需要根据语境在每个空格处填入一个合适的词,这类题大约有7小题,主要考查连词、介词、代词、冠词等。
2、语法考点:
从考试说明的样题和近两年的高考题来看,实词以动词、代词、形容词、副词为主,其中动词又是重中之重;虚词以介词、冠词为主。
而句法方面主要考查复合句的引导词,如定语从句、名词性从句、状语从句。
从考题的语法考查内容及题目的设计可以看出,考查的都是最基本的语法知识,没有往年单选题中的难题,设计也比较直接,没有过多的陷阱。
【复习指导】
针对高考语法填空题命题的特点,考生在复习备考中要注意以下几点:
1、系统掌握语法知识、了解语法功能
语法填空题主要是考查考生的语法运用能力,所以考生必须全面、系统地掌握语法,了解语法的主要功能,在此基础上才能正确运用语法。
考生在第一轮复习时可以依据语法书的专题讲解,逐一巩固所学知识,做到各个击破。
同时要了解各项语法功能,要能够准确分析句子结构和句子成分,如主语和宾语通常由名词、代词充当,谓语有时态、语态的变化,定语常用形容词,状语要使用副词,介词、冠词的位置等等。
对于句法主要是熟悉不同复合句的结构,准确判断从句的性质,并熟记各种引导词的作用。
掌握了这些基本的语法知识,答题时才有充分的依据,否则就无从下手。
2、积累基础词汇、掌握常用的短语搭配
语法填空题要求考生填入单词,即考查考生的语言输出能力,所以考生对基础词汇
的拼写必须重视,否则就吃大亏。
对于常用的、易错的词要多下工夫记忆,如不规则动词过去式、过去分词的变化形式,名词、形容词、副词、否定等的构词规则等等,都要一一熟记在心。
另外,语法填空题也常考查考生对习语、惯用法和典型句式掌握的熟练程度,所以要求考生在平时复习的过程中要注意积累习语、短语,对固定搭配要了然于心,对典型句式做到脱口而出的程度。
3、强化语篇意识,提高理解能力
语法填空题的最大特点是在语篇中考查语法知识,准确理解短文是做好语法填空题的前提。
这就要求考生要重视提高阅读高理解能力,平时可以选择一些难度中等的文章进行精读,研究文章的写作思路、组织结构特点等等,适当利用完型填空题的文章进行精读、细读,强化语篇意识。
随着阅读量的增加和阅读能力的不断提高,材料难度可以适当加大。
【解题技巧】
由于语法填空题涉及的知识点比较基础,题目难度不是很高,所以解题技巧也是至关重要的。
如何正确地运用自己知道的语法知识、提高答题的正确率?
根据语法填空题命题的形式和特点,答题时我们可以从词义、词类、词性等方面入手。
一、关于纯空格形式
1、根据语境判断词义
通过句意或语篇的要求确定单词的含义,此种设计考查点包括实词和虚词。
值得注意的是,有时通过句子本身或上下两个句子就可以确定词义,但有时要通过几个句子、一个段落甚至整个篇章结构才能确定。
判断词义可以通过定义、对比、因果、联想、上下文等线索确定。
(1)定义法:
定义法是指通过定义解释、定语从句、同位语等判断词义,这类词主要是名词,如:
weareallinthepositionofthe_______.ifweplantagoodseed,wewillgetagoodharvest.ifourseedispoorandfullofweeds,we’llgetauselesscrop.ifwedon’tplantanything,we’llharvestnothingatall.
答案:
farmer。
解释:
通过后面句子的含义解释可以确定空格词义是“农夫、农民”,特别是几个关键词“plant,seed,harvest”与farmer的工作特点是完全一致的。
(2)对比法:
对比法指通过句子的对比关系来判断所缺单词的词义,通常可以通过一些连词或副词来判断,如but,or,however,while,onthecontrary,ontheotherhand等。
如:
therearemore_____________teachersinmyschoolsthanmenteachers.
答案:
women。
解释:
通过对比后面的menteachers可以确定空格词义是“女性的”,即名词women作定语修饰teachers。
(3)因果法:
指通过句子的内在联系或句子之间存在的因果关系来判断词义。
如:
themuseumwasso______thatitwillbeimpossibletoseealltheexhibitsinoneday.
答案:
large。
解释:
根据结果状语从句的含义“不可能一天之内看完所有的展品”可以判断主句指的原因是“博物馆太大了”。
(4)语境线索:
即通过上下语境确定空格内要填的词义。
如:
onedaymotherlookedatnick’sshoesandsaid,“nick,lookatyourshoes.how_____theyare!
youmustcleanthem”.
答案:
dirty。
解释:
根据语境“看看你的鞋子、你必须把它们弄干净”可以判断空格处词义是“脏的”,句意是“你的鞋子是多么脏!
”。
2、根据句子成分确定词性
对于纯空格形式的填空,在确定词义后,还要判断所填词的词性。
词性的判断主要是通过分析句子的成分来确定。
一般情况下可以作如下分析:
(1)主语和宾语一般由名词、代词充当,有时也有动名词、不定式短语。
如:
frommondayuntilfriday,mostpeoplearebusyworkingorstudying,butintheeveningoronweekendstheyarefreetorelaxandenjoy_____.
答案:
themselves。
解释:
此处考查代词作宾语的用法。
根据句子结构,句子的主语是they,谓语是arefree,torelaxandenjoy_____是目的状语,在这个状语中缺宾语,再根据语境“周末时自由放松”,所以要使用反身代词themselves。
(2)谓语主要是由动词充当。
在确定词义后,要判断其时态和语态。
由于题目要求每空只填一词,所以时态一般只考查一般现在时和一般过去时。
如:
sheistheonewhoalwaystakeshissorrowasherownsorrow,theonewhoalways_________byhissidewhetherheispoororrich.
答案:
stands。
解释:
此处考查作谓语的动词,根据语境,此空含义是“站在(他身边)”,即stand。
同时根据前后句的时态可以判断要使用一般现在时,由于主语是she,所以使用第三人称单数stands。
但有时也可能涉及非谓语动词,如:
atmidnight,iwokeuptofindthewife________soundlyinherman’sembrace.icouldseethe
smileofsecurityonherface.
答案:
sleeping。
解释:
此处考查语境理解及宾补结构的用法。
根据语境“半夜我醒来时发现那人的妻子正在她的男人的怀抱中熟睡”,所以使用动词sleep的现在分词形式充当补语。
(3)表语、定语和补语一般由形容词充当,有时也有动名词、现在分词和过去分词等。
如:
everyyear,onspringfestivaleve,cctvbroadcastsitsspringfestivalgala___________tomillionsofviewers.
答案:
live。
解释:
此处考查语境理解及形容词充当补语的用法。
broadcast…live意为“现场直播”。
(4)状语主要由副词充当。
如:
hedugfor12hours…24hours._______,inthe38thhour,hepulledbackalargestoneandheardhisson’svoice.
答案:
eventually/finally。
解释:
此处考查语境理解及副词充当状语的用法。
从语境可以理解到此空含义是“终于,最后”,由于是修饰后面的整个句子,所以使用副词形式。
3、根据句子类型确定词类
若两个或几个简单句之间是逗号,可以判断,一定是填连词。
连词有两类,一种是并列连词,一种是从属连词。
我们可以根据句子的类型判断所要填的词类。
主要有以下几种句型:
(1)并列句:
并列句一般由简单句+并列连词+简单句构成,有时并列连词前有逗号,可以根据上下句的内在联系判断连词,如同等关系(and)、转折关系(but)、选择关系(or)、因果关系(so)等。
如:
“therearemanymainlandstudentsatmyuniversityandalltheotheruniversitiesinhongkong.thesestudentscouldnotspeakcantoneseatfirst,______ihadtospeakputonghuatomakefriendswiththem”saidchueng.
答案:
so。
解释:
根据上下句的语义可以判断是因果关系,所以使用so。
句意为“这些学生不会讲广州话,所以,为了跟他们交朋友,我不得不讲普通话”。
(2)状语从句:
当确定为状语从句后,就要通过语境理解,判断上下文的逻辑关系是时间、地点、条件、原因、让步、目的或其他,最后确定从属连词。
如:
_______thesuncameout,helookeddownandlaughed.therewasnoabyss.justsixinchesdowntherewasarock.
答案:
as/when。
解释:
根据前后两个都是简单句可以判断是缺从属连词,从第一句的含义来看,是表示时间的状语从句,所以使用as/when。
(3)名词性从句:
当确定为名词性从句后,可以分析从句是否缺主语、宾语或表语,如果缺以上成分,一般情况下要使用what,有时可能使用who/whom或which;如果不缺以上成分,则考虑句子意思是否完整,完整的句子可以使用that,意思不完整的则考虑where,why,how,because等。
如:
iwasinthetrainsittingoppositeamiddle-agedcouple.theywereordinaryineveryrespect,but______theydidtouchedmedeeply.
答案:
what。
解释:
此处考查主语从句的引导词。
从句中缺表示物的主语,所以使用what。
(4)定语从句:
当确定为定语从句后,首先要看看先行词指人、物、时间、地点,还是其他,然后判断引导词在从句中的成分,再根据定语从句的有关规则确定使用哪个引导词。
如:
however,cheung,_______graduatedfromhongkongbaptistuniversitythissummer,hasfoundthatnowsheneedsputonghuamorethanever.
答案:
who。
解释:
此处考查非限制性定语从句的引导词的用法。
由于先行词是人cheung(张),引导词在从句中作主语,所以使用who。
4、根据固定搭配、典型句型确定动词、名词、介词等
固定搭配的短语及习惯用法是属于比较简单的考点,只要平时注意积累基本上就能答对。
如:
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