十百千拔尖会计人才广西注册会计师协会.docx
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十百千拔尖会计人才广西注册会计师协会
广西“十百千”拔尖会计人才(注师类)培养对象培训简报(第二期)下
发布时间:
2009-6-3被阅览数:
8099次来源:
广西财政厅
【培训体会】之五
培训感受
2009年5月8日,广西“十百千”拔尖人才(CPA类)第二期集中培训在北京国家会计学院正式开班。
历经2008年10月的第一期集中培训后,各位学员之间已经相当熟悉了。
在经过本期这十几天的紧张而又融洽的学习,我主要有以下几点感受:
1、本期培训特别注重扩展和增强我们关于企业、公司内部管理和控制方面的知识,为培养和提高注册会计师为客户提供管理咨询业务的能力、水平打下基础。
现今越来越多的企业重视建立健全自身的管理控制体系,较远的推动因素由于美国安然及环球电信公司的会计造假,使美国乃至世界各国重视了企业内部管理控制以及相关治理层、管理层的责任,近的推动因素由于这次由美国次贷危机引发的漫延全球的经济危机,企业通过建立健全管理控制系统进一步发掘自身存在的问题、弊病和改进改革的潜能空间,在危机中求生存求发展。
这就为会计师事务所、注册会计师提供了扩展业务的广阔空间,同时也对我们注册会计师和事务所提出了要求:
只有具备了较高的管理咨询业务能力和水平,才能更好的为企业服务。
本期培训安排了三个相关的课程:
“企业内部控制设计和实施(郑洪涛老师)”、“集团公司财务管控架构的设计与实施(贺颖奇老师)”、“企业业绩评价历程与技术(刘俊勇老师)”,而且每个课程安排学时2天,这是其他课程所没有的,足见我们要提高、加强自身管理咨询业务能力和水平是多么的重要。
“企业内部控制设计和实施”课程是上一期培训内容(内部控制的目标体系和要素)的延伸,着重讲了内部控制的设计依据、设计思想、设计原则、组织设计、公司层面以及业务层面的内容设计,通过学习,让我对什么是内部控制有了更进一步的理解和了解,特别是对内部控制设计原则中的“重要性原则”、“制衡性原则”、“成本效益原则”有了更深入的理解,我们通常会讲求“全面性原则(即内部控制应贯穿决策、执行、监督全过程,覆盖企业及其所属各单位的各种业务和事项)”和“适应性原则(即内部控制应与企业经营规模、业务范围、竞争状况、风险水平等相适应,并随着情况的变化及时调整)”而忽视了以上三个原则,而这三个原则我认为正是建立有效率有效果有效益的内部控制的关键,即由于企业的资源有限,内部控制应在企业风险容忍度内着重关注重要事项和高风险领域,在治理结构、机构设置、权责分配、业务流程等方面形成一种兼顾运营效益的相互制约和监督,以使实施内控的成本小于实施内控所取得的预期效益或所能防止的预期损失。
同时,还让我意识到了公司层面内部控制的重要性,因为公司层面的内部控制对于业务层面的内部控制来说有着从总体上决策、把握、引导和控制的功能。
“企业业绩评价历程与技术”课程主要给我们讲了企业业绩评价体系的发展历程和理论,着重讲了企业业绩评价的两种重要技术工具:
经济增加值(即EVA)和平衡记分卡(即BSC)的基本原理、思路以及产生背景、计算、设计等。
通过学习,我认为EVA其实是通过衡量企业使用资源、资金而产生的收益与为了取得资源、资金所花费的成本之间是否存在差异以及差异的大小来评价企业业绩的,它更大程度上是依赖财务报表——资产负债表和利润表的数据按照有关原则和方法经调整后计算而得,更适用于事后的评价,而不是事前的规划和管理控制;而BSC则通过财务层面、客户层面、内部流程层面、学习与成长层面这四个相互关联的层面的各项财务和非财务指标来全方位的衡量企业业绩,它与企业的战略紧密相关,主要通过描述战略(即绘制战略地图)、衡量战略(即设计、制定战略的评价指标和目标值)构架起平衡计分卡的四个层次和相关指标,最后通过制定行动方案和预算来管理战略的实施,由于是先对战略描述、而后衡量、最后展开管理行动,因此平衡计分卡是一种事前就进行规划管理的评价体系。
但这两种评价方法的终极目标是一致的,就是资本的增值,实现股东价值的增长。
由于最终目标一致,一个着重事前规划管理,一个着重事后评价,那么这两种方法能否结合起来应用?
关键是EVA的驱动因素价值树能否与BSC的四个层次及相关指标相结合?
如何结合?
或是这两种方法根本就没有结合应用的必要?
另外,联系到我们注册会计师以及会计师事务所,我们认为平衡计分卡这种方法是可以用于事务所内部治理的,但对于BSC如何在会计师事务所内部构架和设计具体指标等问题还有待进一步的探讨。
我们还认为EVA激励机制模型中的“EVA奖金库”保证了持续的EVA表现可得到持续的薪酬增长,同时鼓励了管理者的长期行为,这对会计师事务所关键管理人员(包括关键项目负责人)的引进和留用有着重要的启示和参考作用。
“集团公司财务管控架构的设计与实施”课程主要讲了财务管理控制体系的基本问题、发展变革、集团公司财务管理控制架构的设计和实施。
将以上三个课程串一串,相互联系一下,我认为内部控制既是基础又是总括,企业财务管理控制体系和业绩评价系统基于内部控制架构建立起来,同时又是内部控制的重要组成部分,而业绩评价系统还是财务管理控制体系的重要组成部分。
通过这些课程的学习,我们意识到课堂上教授的内容其实是有限,要想为客户提供高质量的管理咨询服务必须要具备系统的知识体系,包括企业战略类、管理控制类、价值链方面的、财务报表分析类以及ERP工作原理类等相关方面的知识,这就提醒我们平时要注重这些知识和案例的累积,多看相关方面的书籍、报刊等,而会计师事务所也要能够逐步建立起相关的知识平台体系、组织结构、人员配备、相应的管理方式等,以更好的开展管理咨询业务。
2、本期培训的授课方式主要采取了互动交流式的方法,积极启动、开放了我们思考问题看待事物的思维,并在互动交流中提高了我们表达表述、归纳总结等能力。
由于CPA工作性质和工作环境等因素的影响,我们平时只注重很具体的操作能力,而归纳总结、提炼、演义等能力有待提高。
因此,在“企业内部控制设计和实施”课上,郑洪涛老师不断地调动着我们每个小组、每个人的积极性,比如以小组为单位,先组内讨论然后各组派代表上讲台以客户能清楚明白的语言阐述什么是内部控制、内部控制的设计原则、公司层面的内部控制包括哪些、如何理解业务循环等,而且还让小组所有成员一起参与设计编制某一个公司层面的内控制度、采购付款业务的流程目录以及其中某个子级流程的内部控制流程图。
在这样一种互动过程当中,首先让我们能更快更好地吸收学习的内容,然后就是调动了我们的思维积极地思考问题,我们的语言表达能力、提炼、演义、归纳总结等能力都在这一过程中得到很大的锻炼,与此同时也让我们思考着如何站在客户的角度更好地向他们阐明我们的主张和想法。
在“企业业绩评价历程与技术”课上,刘俊勇老师首先为我们介绍了一个学习、讨论的工具——六帽子法:
白帽子表示搜寻展示信息,“请给我事实,不要给我论点”;红帽子表达一种未经理性分析的主观直觉;绿帽子表示创意,从新角度提出问题、分析问题,找到新的启迪,找到解决的新方法;黑帽子表示谨慎和质疑,分析可能出现的问题、潜在的困难是什么;黄帽子表示积极正向,评价事物的价值和优点、能带来什么好处等,肯定别人观点并给出建议;蓝帽子表示冷静,负责组织管理讨论过程,必要时得出阶段性结论并明确下一步努力的方向。
使用这个方法的本质就是要多角度地看问题。
课堂上刘老师阶段性地让我们分组讨论、总结、发言阐述观点,并且要用上六帽子法。
这受到了学员们的热烈欢迎。
由于讨论气氛活跃,学员们创意不断,比如:
课堂上讲的一种业绩评价方法——“平衡计分卡”如何运用到会计师事务所相关治理?
在国内会计准则与国际会计准则趋同的情况下,资产负债表和利润表的格式如果按照EVA模式进行调整、披露和反映,那么EVA还有存在的价值吗?
等等。
而六帽子法也被我们延伸可用于注册会计师执业时的小组讨论中。
3、这次培训中谢志华教授的“基于会计报表的资本经营和财务战略”课程让我重新解读了财务报表系统和财务会计工作。
本质上我认为注册会计师的常规审计工作就是对企业的以资产负债表、利润表、现金流量表为主的财务报表挑毛病,很少站在企业管理、成长发展的角度去更深入地考虑财务活动及报表系统所应发挥的重要作用。
谢教授则从企业的角度出发来考虑问题,他将会计和财务工作由低到高分为十个不同的层次,而这十个层次联系着企业管理的全方位和全过程:
第一层次是会计核算、第二层次是提供对外报表、第三层次是提供对内报表、第四层次是建立内部控制制度体系、第五层次是构造基于机制的会计核算体系、第六层次是基于商品经营活动的财务活动、第七层次是基于独立的货币商品经营的财务活动、第八层次是基于外部资源整合/重组的资本经营活动、第九层次是企业内部管理整合、第十层次是基于价值链的战略制定。
其中第二、三、四层次的讲解最让我印象深刻。
在讲到第二层次时,他首先指出现在的财务报表存在的四大缺陷:
披露过去不披露未来、披露结果不披露原因、披露数量不披露质量、披露抽象整体信息不披露具体细节信息。
因此,关于经营者对于所有者所负的四种责任:
财产责任(包括数量保全和质量保全)、经营责任(包括数量增值和质量增值)、法律责任和会计责任(报告及报告质量),第二层次的报表并没有反映财产责任和经营责任中的质量保全、质量增值。
这样的报表及报告显然对于企业内部决策是不够的。
企业内部财务信息必须与其他信息融合,按因果关系链形成对企业未来决策提供依据的会计报表体系——第三层次的报表报告。
比如表明利润来源、利润业务结构的利润表,其中的项目是按不同业务对利润稳定性程度由大到小排序的,主营业务则是经常性业务,而为了揭示主营业务中的盈利因素,就需要编制商品销售明细表,表中横向项目依次为:
商品品名、销量、销价、单位成本等,而表中的单位成本项为了反映每个产品的料工费又可以继续衍生出其他明细表。
再比如,为反映期末存货的变现能力(即是否计提削价准备,属反映质量保全的范畴),要编制存货供求状况明细表、存货实物质量明细表、存货保本保利期明细表,只有供小于求且在保本保利期内的正品才不需要计提削价准备。
这种按因果关系链形成的报表体系才能实现企业信息继承,而且具有风险识别功能(风险存在于原因中)、自决策功能(提供了精益信息)以及自动查错防弊功能(数字的逻辑勾稽对应性)。
关于第四层内部控制,让我印象深刻的是他向我们揭示了内控的本质不是监督而是制衡:
监督往往无效,制衡才是有效的。
而制衡的标志为:
在任何事件都制造至少对立的两极;对立的两极必须都处于公平公正的地位;一方的权利恰好是另一方的义务;尽可能将公权回归私权。
另外,谢教授还精辟地阐述了资产负债表和利润表、现金流量表之间的关系:
资产负债表是母表,所有报表都是在它的基础上衍生出来的,并且利润是由资产负债表披露的,而利润表则是为了说明本年利润来源形成的衍生报告,为了说明资产负债表上每个项目数量(即金额)变化形成的衍生报表是现金流量表。
这堂课带给我们的另一个重要启示就是要勇于跳出僵化的思维,善于抓住事物的本质。
上述的十个层次我认为对于企业来说是一个有机整体,不能单独将某个层次割裂出来,因为这十个层次实际上也表达着前因后果的关系(即因果关系链)。
由此我联想到,这么多的课程都在说企业的目的是为了给股东或说出资者带来价值、带来价值的长期增长,如果说一个企业没有为客户创造价值、没有为社会创造价值,那么它如何为出资者带来价值提供保障呢?
所以,为客户为社会创造价值是前因,而给出资者带来价值及价值的增长则自然而然成为结果。
基于此,我认为上述十个层次也仅是从企业的角度考虑要怎么做才能给客户创造价值、给出资者带来价值,还需要有一套衡量评价体系从社会这一更大的层面去衡量企业为社会创造的价值、评价企业存在的意义。
别的不说,单说环保问题,环保是个社会问题,一些企业不愿讲环保主要原因我认为是他们无法衡量讲环保能给他们带来多大的价值。
对于他们来说环保就是一大笔的支出、是成本是费用是负担,他们无法从他们的角度来衡量讲环保为社
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