马鞍山市电子政务项目建设方案doc.docx
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马鞍山市电子政务项目建设方案doc.docx
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马鞍山市电子政务项目建设方案doc
马鞍山市电子政务项目建设方案
项目名称:
马鞍山职业技术学院模拟实训软件系统建设
申报单位:
马鞍山职业技术学院(盖章)
编制单位:
马鞍山职业技术学院
编制日期:
2017年1月13日
注:
所有项目建设方案编制必须按照上述要求填写,若方案编制与提纲不符,我办有权不予受理。
电子档报送至:
dzzwxm@
马鞍山市电子政务项目建设方案
第一章项目概述
1、项目名称
马鞍山职业技术学院模拟实训软件系统建设
2、项目建设单位与职能介绍
2.1项目建设单位
马鞍山职业技术学院
2.2项目单位职能
马鞍山职业技术学院是安徽省马鞍山市唯一一所公办高等职业院校,市政府重点投资建设高校,是全国首批高技能人才培养示范院校、国家级高技能人才培训示范基地、长三角经济圈紧缺型人才培训基地会员单位、电子科技大学软件工程硕士马鞍山唯一培养点。
学院前身为创办于1984年的马鞍山联合大学,2008年经安徽省人民政府批准、国家教育部备案,更名为马鞍山职业技术学院。
学院占地面积702亩,校舍建筑面积8.2万平方米,拥有设施先进的教学楼、实训楼、图书馆、标准的塑胶跑道足球场以及网球、羽毛球、乒乓球等教学运动设施,图书馆纸质图书15万册,电子图书90万册。
学院教职员工483人。
专任教师309人,其中硕士及以上学位教师所占比例达51%,副高及以上职称占25%,“双师”素质教师数62%。
学院现有省级教学团队5个,国家和省级培训师10名,省级教学名师、教坛新秀与省市级学科带头人、专业骨干教师32人。
3、项目建设方案编制依据
1)“互联网+政务服务”技术体系建设指南
2)政务信息资源类规范、标准
3)国家、省级、行业建设规范
要求:
“完善创业培训模式,规范创业培训标准,开发推广创业培训技术”的工作要求,创业模拟实训作为创业培训实践教学的一种形式,需要学员在虚拟商业环境中,进行企业创建和企业经营管理等创业活动的学习与演练。
4)文件依据
《国务院办公厅转发人力资源社会保障等部门关于促进以创业带动就业工作指导意见的通知》(国办发[2008]11号)
《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》(国发[2010]36号)
《皖人社秘〔2011〕310号》和《中就培发﹝2011﹞1号》
4、项目概况
4.1项目背景
为贯彻落实《国务院办公厅转发人力资源社会保障等部门关于促进以创业带动就业工作指导意见的通知》(国办发[2008]11号)、《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》(国发[2010]36号)、《皖人社秘〔2011〕310号》和《中就培发﹝2011﹞1号》关于“完善创业培训模式,规范创业培训标准,开发推广创业培训技术”的工作要求,创业模拟实训作为创业培训实践教学的一种形式,需要学员在虚拟商业环境中,进行企业创建和企业经营管理等创业活动的学习与演练。
为更好的落实创业模拟实训的教学工作,实行学员创业模拟演练,创业模拟实训项目需要要创业模拟实训软件进行配合使用。
4.2建设目标
将按照我院“服务地方经济发展,培养高技能人才”的办学定位,紧密结合地方经济社会发展对高素质创业人才的需要,努力实现以下建设目标:
1)推进学院的“双师型”师资建设
为切实加强“双师型”教师队伍建设,努力提高教师的技术应用能力和实践能力,以满足适应以创就业为导向,强化技能性和实践性教学要求,更好地适应院校为社会培养高素质、高技能应用型人才的要求,通过模拟实训软件的使用,师资能极大和快速地提高教师的教学和实践水平,从而进一步推进高职院校“双师型”师资队伍的建设,为实现办学目标打下坚实基础。
2)提高实践教学水平
目前应用型高校均将实训教学提高到十分重要的位置。
我们高职院校更加注重学生实践能力的培养。
随着学院的发展和招生数量的不断增长,更需要与之相配套的实训平台。
建成后的培训中心将能充分服务学院相关专业学生的学习需求,满足每年不断增长的学生实践需求。
建立以能力培养为主线,分层次、多模块、相互衔接的科学系统的实训教学体系,实验实训的内容与岗位实践紧密联系,提高学生职业技能水平。
4.3部门业务需求说明
1)通过模拟实训软件演练的锻炼促进教学水平的提高。
该方案系统能够极大和快速地提高教师的教学和实践水平;
2)学员在实践中得到了锻炼,由于创业培训的特殊属性,导致一直以来创业培训学员出现实践难的现象。
模拟实训软件模拟企业经营和管理,跟现实一样,系统中可实现公司创立、公司管理和公司经营等功能,从操作、内容案例设计、展现形式等方面,给学生提供仿真的实际操作演练。
同时,分岗位协作过程中,学生的团队协作能力也得到锻炼,真正是“把企业搬进课堂”,解决了创业培训实践、实训难题;
3)能够模拟真实企业经营,模拟企业注册流程以及使用或建立创业项目案例库实施实践教学体系。
4.4项目建设的意义和必要性
通过此次项目建设,能及时解决我院教学资源紧张的问题,目前为止,我院创业培训还没有模拟实训软件用于专业、实践类课程教学。
另外,可以通过实训软件模拟演练,能提高我院在全省乃至全国创业大赛中的成绩,通过创业大赛选拔以点带面提高学生的专业技能;同时,创业培训的特殊性导致其实践教学的难度极高,学生的创业成功率特别低,通过模拟实训,能提高学员的创业成功率。
而且通过软件模拟演练,能让学员仿真演练企业经营全过程。
通过此次项目的建设,能够为学生提供更多的实践操作机会,最大限度的提高学生的创业能力,提升创业成功率。
第2章信息化现状分析
1、现有信息系统装备和信息化应用状况
几年来,我校的创业教育一直在不断的提高和发展,目前在创业教育的实践环节上一直缺少直观的、系统的实践训练课程体系。
本次引进创业教育平台和实训系统,可以有效的弥补实践环节欠缺、或者与时代脱节的问题。
系统的引进将结合日常教学活动为学生创造一定的创业氛围。
这将对改善学生的创业现状、推动我校创业教育的良性发展起到至关重要的作用。
教师也能在在推广发展适应性实践教学新方法中,提升教学效果 ,使学校培养的人才综合素质增强、实用能力更强,能帮助建立学院良好的教学声誉 。
2、计划采购模拟系统软件
序号
名称
数量
软件功能概述
备注
1
互联网+创业模拟实训系统
1
创业模拟实训系统包括创业咨询区、创业服务区和创客空间的功能。
实训重点包含:
市场调查与竞争对手分析、仓储物流、生产管理、产品研发与迭代升级、互联网市场营销策略、财务管理与分析、企业发展与扩张、企业股权投融资(包含项目路演)、O2O模式导流、企业风险管理。
2
网络创业实训系统
1
系统为学员营造一个逼真的店铺创办和经营管理的实操环境。
学员通过练习,熟悉电商流程,积累实操经验。
创业模拟电商平台包括店铺注册、商品管理、交易管理、店铺管理、促销管理、客服管理等功能。
3
改善你的企业实训系统
1
系统有3D效果,要以互联网企业经营实际为依据,按照互联网市场经济学特点建立计算机动态模型,仿真企业所处的外部环境和企业内部的经营和市场竞争活动。
在软件中,要模拟生产、供应、市场营销、财务、人力资源决策。
3、信息系统装备和应用目前存在的主要问题
随着互联网时代的到来。
目前的创业教育急需紧跟时代的步伐,从教学内容、手段、形式上创新创业教育模式,当前“双创”的背景下,互联网+创业教育应强调它所衍生出的创新、创业、创意结果以及所产生出来的巨大社会和经济贡献。
互联网技术应将创业教育提升到一个新的高度,培养出更多创新型创业人才。
实证研究认为,商务课程、创业实践课程、行业知识课程对网络创业教育绩效有重要影响,且创业实践课程最为关键。
鉴于此,我校从课程理论体系,实践教育、教学手段、创业服务方面应整合新的体现互联网时代的实训系统,利用互联网的优势为我校搭建一个立体化的创新创业教育与服务平台。
该建设方案是在充分调研我高校创业实践教学的需求基础上,将创新创业实践课程形成了以点带线,以线带面,以面带体的全覆盖实训体系。
结合创业服务的智能对接形成了完整的创业生态。
通过本方案,可实现:
☆搭建统一规划和持续发展的创业教育与服务体系
☆支持我校创业实践教学和人才培养的创新模式改革
☆辅助我校创新创业精品课程研发和教学管理实施
☆促进学生创业知识、技能、素质、能力的全面提升
☆真正做到创业服务与创业教育相结合
学校可以根据实际需要选择适合自己学科建设的组合平台,教师可以在教学活动中设计自己个性化的实践教学方案,轻松的完成教学管理。
同时,平台中的系统除了支持班级实训过程中的对抗,也可以通过大赛系统同时支持院系间、校际间展开企业经营大赛、创业经营大赛等。
第三章业务需求分析
1、业务功能、业务流程和业务量分析
1.1软件部分要求
软件部分需要顺应互联网的发展重新建设平台和升级实训系统,升级后的平台和系统更加符合互联网时代创业实训的要求。
(一)互联网+创业模拟实训系统
1)业务功能
模块
功能
学生功能
实训内容以场景显示包含以下内容:
可以进入平台下载创业政策及解读、创业资讯、创业公司需要的各种制度文档。
系统引导学员逐步撰写创业计划书,提供创业测评。
提供给学生一个企业创立初期活动的仿真训练环境。
学生需体验四种类型企业(包括有限责任公司、个人独资企业、合伙企业、个体工商户)的创立过程。
通过3D的场景,模拟以跨境电商为背景的互联网企业的真实经营过程,通过模拟仿真软件,体验企业的经营,探索互联网时代创业后的企业如何成长,如何在市场竞争中取得优势。
教师功能
教学管理功能包括班级管理、学生管理、参数设置、运行管理、案例管理、成绩管理和修改资料等
管理员功能
管理员为院校或地区负责人,可实现院校管理、教师管理、班级管理、案例管理、成绩管理和修改资料。
2)业务流程
3)业务量分析
管理员在后台可以实现教师、班级和学生的增、删、改、查。
并同时满足至少1000人同时进行创业学习和实训活动。
(二)网络创业实训系统
1)业务功能
网络创业实训系统的业务功能有以下几个模块:
模块
功能
模拟商城模块
卖家中心(后端):
页面显示卖家店铺的基本情况,实训包括商品管理、交易管理、店铺管理、客服管理、促销推广、金币管理等功能等。
买家中心(后端):
页面要显示买家基本情况,实训实现交易信息管理、交易操作、购物车、搜索、交易功能等。
供销系统模块
供销系统模块包括商品管理、订单管理、顾客管理、店铺管理、
财务管理等功能。
在线学习平台
实现课程的分类查看,用户在线视频观看、分享、做笔记,练习,讨论,考试等功能。
视频管理:
可支持1000人同时在线观看。
培训管理模块
基础管理:
实现公告管理和公告审核管理:
系统管理:
实现对内部的角色设置和管理:
课程管理:
实现课程模块管理、学习课程资源管理等。
题库管理:
可以进行题目上传、试卷管理等
2)业务流程图
3)业务量分析
管理员在后台可以实现教师、班级和学生的增、删、改、查。
并同时满足至少1000人进行创业学习和实训活动。
(三)改善你的企业实训系统
1)业务功能
改善你的企业实训系统与互联网+创业模拟实训系统原理相似,学员实训期间的所有实训过程和结果均加以保留。
学员可以随时回顾整个经营过程,便于发现模拟经营中存在的问题,全面评价自己的模拟创业历程。
模块
功能
学生功能
学生通过实训可以训练到:
企业规划、成本核算、采购、存货管理、成本核算、市场营销、记账、财务管理与分析、企业股权投融资(包含项目路演)、O2O模式导流、企业风险管理等
教师功能
教学管理功能包括班级管理、学生管理、参数设置、运行管理、案例管理、成绩管理和修改资料等
管理员功能
管理员为院校或地区负责人,可实现院校管理、教师管理、班级管理、案例管理、成绩管理和修改资料。
2)业务流程
3)业务量分析
管理员在后台可以实现教师、班级和学生的增、删、改、查。
并同时满足至少200人进行创业学习和实训活动。
1.2系统部署环境
(一)服务器硬件环境
1. CPU:
Inter 志强 E65xx X2 系统或更高
2. 内存:
DDR3 32GB 或更高
3. 网卡:
双端口万兆网卡
4. 硬盘:
SATAII/SATAIII/SAS/SSD 100GB或以上
(二)服务器软件环境
1.Windows 2003/2008 server 64bit/CentOS 6.4/ SCO OpenServer 企业版
2.数据库服务器:
Mysql 5.0或以上版本
(三)网络
1.带宽:
100M独享(1000人及以下)
(四)客户端配置
1.CPU:
Intel /2GHz以上
2. 内存:
2G以上
3. 操作系统推荐正版
4. 浏览器:
推荐使用标准IE7、IE8、IE9,火狐浏览器 ,搜狗浏览器
2、系统功能需求
2.1互联网+创业模拟实训系统
1)实训内容完整符合企业经营的规律。
2)融入互联网的思维,时代感强。
3)符合用户使用习惯,降低用户学习系统操作的成本,操作简单,减少讲师模拟前对操作讲解投入的时间和精力。
4)3D动感场景模拟体验感更好,竞赛和学员互动更具游戏话和趣味性。
5)可以直接进行对抗性模拟,反复训练。
2.2网络创业实训系统
1)系统模拟知名电商平台,为学员提供高仿真式的实训环境。
2)模拟网上采购的过程。
可以为学生提供真实货源。
3)系统提供的慕课学习平台,学生可利用碎片时间进行学习。
4)教学管理体制成熟,方便教学。
自动实现考勤管理、考试管理和成绩管理。
2.3改善你的企业实训系统
该系统与互联网+创业模拟实训系统的功能相似,只是实训的重点和原理有别,功能需求与性能需求基本一致。
1)实训系统经营参数自由设置,可以改变不同的初始环境。
2)实训系统中模拟社群营销,体验营销等新型的营销手段。
体现互联网特色。
3)符合用户使用习惯,操作简单。
4)采用3D游戏技术,寓教于乐。
5)一个班的成员就构成了一个市场竞争主体,学员的决策直接对其他竞争对手产生影响。
班级成员之间可采取三种对抗模式:
第一,班级成员之间进行对抗;第二,班级成员为1人时同系统设置的竞争对手进行对抗;第三,班级成员分组进行团队对抗。
6)系统设置资不抵债破产与资金流断裂破产,两两组合形成四种破产方式,让学员在实训中充分体验企业经营风险。
第四章总体建设方案
1、建设原则
1.1开放性
软件在传统教学方法下进行总结创新,按照高等职业学院教学大纲作为蓝本,结合最新的创新创业人才发展要求而开发制作,目标是创造创业仿真模拟训练环境,可作为创业相关专业学员的实践教学和竞赛场所。
能为学生提供多个岗位在线学习的体验,让学生可以担任不同的岗位角色,了解掌握各个岗位的专业知识和技能。
1.2可靠性和稳定性
软件在设计中均采用了先进的计算机技术和多媒体技术,结合现代信息化建立起来的创业模拟创业实训软件,为用户提供安全可靠的实训环境,软件也会定期检测,如使用过程中出现的软件操作功能问题,及时纠正。
1.3可扩展性及易升级性
软件可以根据用户需求,按照用户要求增加需要的模块,更好的适用于用户。
例如教师可以把教学课件资源扩展到实训平台,教师可以自由添加学习资料等。
系统根据需要更新内容,升级改造,更新数据更新知识库,具有很强的适应性。
1.4安全性和保密性
软件可以为专人专校设置帐户和权限,有利于对使用者的信息提供保护服务,保障使用者可以放心使用软件操作。
1.5可管理性和可维护性
软件均有后台管理平台。
教师能通过系统提供的,对创业学员学习内容和学习成果进行全方位的监控、评价和反馈,并实现无纸化教学、实验和考核。
系统后台还会对软件定期检测维护,保证软件可以长期稳定使用。
1.6实操性
为使用者提供一个仿真模拟环境进行模拟操作,通过交互式的引导来巩固、提高学生的理论知识及实践能力,从而达到培养符合现代企业需求的高素质的应用型财务管理人才。
1.7规范性
软件可以在教师的指导下,及时规范学生的操作,让学生按照方法进行实践学习。
1.8先进性及创新性
该软件全面改变了现有的创业实践教学模式,采用了全新的教学手段,利用多媒体流媒体技术和网络技术的结合,具备多方面的优势,提供教学方法及教学手段上的创新模式。
2、总体建设任务
在我校创业实践教学的需求基础上,将创新创业实践课程形成了以点带线,以线带面,以面带体的全覆盖创业教育和服务体系。
该体系为高校创业教育的统一规划和持续发展搭建了平台,支持院校创业实践教学和人才培养的创新模式改革,辅助院校创新创业精品课程研发和教学管理实施;促进学生创业知识、技能、素质、能力的全面提升,真正做到创业服务与创业教育相结合。
3、系统总体结构和逻辑结构
系统层:
平台主要包括网络系统、主机、存储系统、安全系统、配套的软件等。
网络系统分为业务内网、业务外网和互联网。
业务内网与业务外网物理隔离,互联网与业务外网通过防火墙配置实现逻辑隔离。
数据资源管理层:
数据资源管理层主要由数据库组成,其中结构化数据库主要包括班级、学生、教师、成绩管理业务数据库、共享数据库、基础数据库、原有系统数据库及其它信息资源库等。
非结构数据库主要是由一些文件型的数据构成。
各种资源库主要是应用系统的数据库,它是业务应用信息系统的组成部分和数据中心的基础。
经济学模型是实训系统决策后台运行的计算规则,是实训的理论支撑。
功能层:
功能层主要包括前台功能和后台功能,前台功能主要供学生使用,提供了实训操作、信息查询、互动社区、对接服务、大赛报名等入口。
后台功能为管理员、教师及学生的个人管理、资源管理、平台维护管理提供了支撑。
表现层:
提供了模块分割、入口、登录及与手机APP对接的方式。
4、技术路线
互联网环境下的经济学建模技术
互联网环境下的经济学建模的主要原理是应用经济学理论,结合企业经营管理的经验,将市场经济规律、企业行为等要素用数学公式表达出来,形成数学模型。
再将数学模拟用计算机算法表示,应用到软件的开发中,实现对经济活动、企业经营活动的仿真。
本平台中采用的创业实训系统,结合互联网时代的特点,将互联网思维贯穿到创业教育中,实训系统根据互联网时代的经济学理论和经济行为规律,提炼影响其发展变化的各种因素,再找到各因素相应的经济变量,构成了计量模型的理论形式。
第五章业务建设方案
1.信息资源数据库设计
(1)建立数据库,添加数据库表(系统用户表,基本信息数据表、投资人信息表、项目信息表、服务方信息表等等)
(2)前台界面的设计,前台与数据库的连接
(3)连接过后,后台录入补充的各种信息可以通过前台查询。
(4)在查询界面,可以实现项目、投资人、服务方等所有的模糊查询。
2.资源共享设计
要求:
参照市资源共享目录,建立部门内部的事项清单标准化、办事指南规范化、审查工作细则化、业务办理协同化、事项管理动态化,确保数据功能为其他部分提供共享。
如涉及到其他部门的数据共享,应说明要求其他部门的数据内容及数据用途;
3.系统设计
3.1软件系统设计
3.1.1软件系统设计
系统建设的总体目标是完成互联网创业实训解决方案的建设。
系统的总体方案主要包括系统的体系架构、数据模型、用户界面,以及系统的部署方案、系统接口、数据移植方案、查询统计方案等。
它从体系架构、数据模型、用户界面等各个层次的开发和实施方案进行总体描述。
系统具有很强的灵活性,在开发时,将通过使用工作流、业务规则引擎等提高系统对于业务流程和业务规则变动的适应性;在架构上,采用SOA架构和组件化技术来应对系统的各种变化;在数据层面上,通过良好的数据模型设计来应对各种主要变化;在实现中,通过各个层次的复用提高系统的开发效率和系统的灵活性。
系统建立在各种标准之上,架构标准、数据标准等,并将在实际开发过程中建立统一的系统开发标准规范体系,从整体上提高系统的水平,便于与外部机构进行接轨。
设计原则:
1)统一设计原则
统筹规划和统一设计系统结构。
尤其是应用系统建设结构、数据模型结构、数据存储结构以及系统扩展规划等内容,均需从全局出发、从长远的角度考虑。
数据库和接口涉及需要考虑相互的统一性,保证系统的接口与数据存储的一致性,保证系统的高性能应用。
2)先进性原则
系统构成必须采用成熟、具有国内先进水平,并符合国际发展趋势的技术、软件产品和设备。
在设计过程中充分依照国际上的规范、标准,借鉴国内外目前成熟的主流网络和综合信息系统的体系结构,以保证系统具有较长的生命力和扩展能力。
保证先进性的同时还要保证技术的稳定、安全性。
采用先进的系统架构,能够为将来的系统规划提供便利,为今后的发展奠定基础。
3)高可靠/高安全性原则
系统设计和数据架构设计中充分考虑系统的安全和可靠。
对于高性能要求平台系统来说,必须保证系统得安全可靠。
才能获得持久稳定的发展。
4)标准化原则
建立共同遵守系统统一标准的数据系统,支持业务开展、横向的信息扩展和宏观管理的要求。
系统对操作的标准化,即系统有检入检出的机制,确保数据维护的一致性和版本控制的可操作性。
系统对数据导入导出采用统一标准接口,如采用现在最流行的XML标准。
5)成熟性原则
在开发工具的选型阶段,应该尽量选择成熟的产品和规范,如JAVA、XML、ODBC、JDBC之类已经成为标准的、被大量实践所采用的技术。
选用具有成熟性,可持续发展性的开发工具。
系统要采用国际主流、成熟的体系架构来构建,实现跨平台的应用。
6)适用性原则
保护已有资源,急用先行,在满足应用需求的前提下,尽量降低建设成本。
目前现有系统独立建立,数据库分散,但是数据库资源丰富,有大量的服务器。
所以缩减成本,充分利用现有系统是保证节约成本的重要部分。
7)可扩展性原则
系统设计要考虑到业务未来发展的需要,尽可能设计得简明,降低各功能模块耦合度,并充分考虑兼容性。
系统能够支持对多种格式数据的存储。
对于海量数据的存储,系统的设计必须考虑高效和分离的部署结构,不仅保证能够轻松建立接口,而且能够提高数据库的扩展能力。
3.1.2软件系统设计功能综述
系统——互联网+创业模拟实训系统
(一)系统概述
《互联网+创业模拟实训系统》系统可以下载到本地使用,利用3D场景展示了创业咨询区、创业服务区和创客空间的功能,学生能够身临其境地学习创业政策,实践创办企业的过程,并感受互联网创业的特点等等。
训练创业过程中及创业后的经营管理能力,培养大学生具备成功创业者的素质。
(二)计划采购软件参数
序号
名称
功能描述序号
数量
1
互互联网+创业模拟实训系统
一、软件功能
1.同时满足至少200人进行创业学习和实训活动。
系统采用3D界面设计,符合学生使用的特点,趣味性强。
用场景界面表示
2.创业咨询区
在创业咨询区可以进入平台下载创业政策及解读、创业资讯、创业公司需要的各种制度文档。
包括:
1)创业百科,企业有关的规章制度、法律法规、合同文档及范本
2)创业政策,内含的创业政策按照国家、地方、法律法规进行分类显示,汇集最新的政策信息,可随时进行补充和更新,帮助大学生充分了解创业政策、法律法规,更好的利用政府支持进行创业。
3)创业计划书
系统引导学员逐步撰写创业计划书。
创业计划书分为10步进行训练:
计划摘要、企业简介、产品和服务、市场分析、营销计划、生产运营计划、组织计划、财务计划与投资报酬分析、风险评估和结论。
在每一步引导中告知学员如何撰写,关键内容和注意事项等,在设计书完成后可以直接下载打印。
4)创业测评
创业测评分为八个模块:
从创业者素质测评开始,测
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