民间游戏娱乐类.docx
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民间游戏娱乐类.docx
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民间游戏娱乐类
一、娱乐类
1.黄鼠狼拉鸡
目标:
①培养幼儿的灵敏性。
②发扬互帮精神。
准备:
场地上画一分界线。
玩法:
一名幼儿扮“黄鼠狼”;一名幼儿扮“小狗”;其他幼儿扮“小鸡”,成一排蹲在
离线1米远的地方。
游戏开始,“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头,同时念儿歌。
念完后,“小狗”蹲在一旁,“小鸡”闭上眼睛,装睡。
“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来、
拉“小鸡”,被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声,“狗”听到叫声,迅速“汪汪”
叫着去救回“小鸡”。
游戏可反复进行。
最后,看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡过线。
规则:
①“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。
②“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后,“狗”就不能再救了。
建议:
①适合中、大班幼儿。
②可有2-3名幼儿同时扮“小狗”、“黄鼠狼”。
附儿歌:
打、打、打更了,
灯灭了,睡觉了,
黄鼠狼要偷鸡了。
2.顶锅盖
目标:
①培养幼儿反应的敏捷性。
②发展幼儿观察、记忆力。
准备:
毛巾或丝巾一条。
玩法:
请一名幼儿蒙上双眼,两手掌张开,手心向下,其余幼儿(7至8名)的手指触在蒙眼人两手掌中。
游戏开始,大家一起念到儿歌最后一字时,蒙眼人立即关住手掌,幼儿则同时将手指抽出,谁的手指被捏住,就叫蒙眼人猜出他是谁,如3次猜不出,就要向大家行礼或表演节目。
然后交换角色,游戏继续进行。
规则:
①蒙眼人必须等儿歌念完后才能把手掌关住即握住。
②蒙眼人可根据幼儿的声音或摸他的身体判断是谁。
建议:
①适合大班幼儿。
②可创新儿歌,由娱乐与健康游戏并举。
儿歌:
顶锅盖,油炒菜,请问炒的什么菜?
西红柿烧鸡蛋,吃了营养又健康。
③不断变换菜名,共享生活经验。
附儿歌:
顶锅盖,油炒菜,
辣椒辣了不要怪。
呼(做吹气状),一口气,
呼(做吹气状),二口气,
一,二,三。
3.弹球
目标:
锻炼幼儿手指的小肌肉。
准备:
①乒乓球(或塑料球)5只。
②在地上画一个直径为20厘米左右的圆圈。
③在离圆圈3米左右处画一条直线。
玩法:
由一幼儿做裁判,将5只乒乓球(或塑料球)并摊放在线上。
其余2名幼儿
轮流用食指和拇指对弹5次球,边弹边念民谣。
最后由裁判宣布能5次准确弹球
进圈的人为赢者。
规则:
弹球时2名幼儿应轮流进行。
建议:
①可3-4名幼儿玩。
②乒乓球(或塑料球)也可用废纸揉5个纸团或玻璃球代替。
③创新词语,发展幼儿语言。
如:
谈第1个球说“一心一意”,第2个“二龙戏珠”……
附民谣:
头一弹,二保安,
三连环,四过关,
看谁五次弹进圈。
4.捉猴
目标:
发展幼儿的观察力和灵活性。
准备:
室内游戏。
玩法:
2人一组,1幼儿一只手握住另一只手的5个手指。
5个手指只露出一点指尖,让对方从5个指头中找中指(中指表示小猴)。
每人可找3次,看谁找对的次数多为胜利者。
规则:
握住的手不能松开。
建议:
①此游戏适合中、大班幼儿。
②被握的五个手指并拢可调节位置,也可食指、无名指等轮流表示小猴。
5.拴豆
目标:
培养幼儿动作的敏捷性和稳定性。
准备:
杏核若干(经消毒)。
玩法:
把十几个杏核,放在手背上,再逐个抖掉,最后剩1个杏核在手背上,然后
用2个手指捡桌上的杏核,看谁捡得多。
规则:
在捡杏核时,手背上的杏核不能掉下来。
建议:
①适合大班幼儿。
如中班幼儿玩可用5个杏核。
②材料可是螺丝壳,蚕豆。
6.乒铃乓啷起
目标:
培养幼儿反应的灵敏性。
准备:
室内或室外场地。
方法:
2名幼儿面对面叉腰站立,双脚并拢向上跳两下,边跳边说:
“乒铃乓啷——”
当说到“起”时,各自选择用脚“鎯头、剪刀、布”中的任何一种动作,比一比谁胜
利。
输的一方用食指指着鼻子,胜的一方说出五官(口、眼、鼻、耳、舌等)的名
称让输者指。
如果指正确了,双方继续游戏。
规则:
①按“鎯头”胜“剪刀”,“剪刀”胜“布”,“布”胜“鎯头”决定胜负。
②双手叉腰,只用脚决胜负。
建议:
适合中、大班幼儿。
7.工兵挖地雷
目标:
培养幼儿动作的协调性和大脑反应灵活性。
准备:
儿歌、谜语、唱歌等。
玩法:
2名游戏者事先商量确定手的不同动作所代表的含义。
如:
两手抱头代表“地雷”;两手作手枪状代表“将军”;两手伸直、五指并拢代表“工兵”。
游戏开始,2人相对而站(或坐),一边齐声喊:
“工兵挖地雷”,一边将藏在身后的双手同时伸出(双手动作一定要相同)做上述某一动作。
以“工兵”胜“地雷”,“地雷”胜“将军”,“将军”胜“工兵”的规则决定胜负。
如2人的动作一样,则重新开始游戏。
规则:
①2人动作必须同时进行。
②负者:
儿歌、谜语、唱歌等。
建议:
适合大班幼儿。
8.我们都是木头人
目标:
培养幼儿自我控制的能力。
准备:
熟悉儿歌。
玩法:
幼儿围在一起,请出一“领导”人站于前。
游戏开始,幼儿边拍手边有节奏地念儿歌边自由走动,念到最后一个字时,静止不动,谁动了就为失败者。
规则:
当念到最后一个字时就不能再动了。
建议:
①适合小、中、大班幼儿。
②为提高幼儿兴趣,“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作,如:
“平衡”状、“小猴”状等。
其余幼儿迅速学祥并静止,学错动作或走动者为输。
③幼儿也可自由发挥做各种动作。
附儿歌:
三、三、三,
我们都是木头人,
不许说话不许动,
还有一个不许笑。
9.猎人、枪、老虎
目标:
培养幼儿的辨别能力。
准备:
画有蜜蜂、枪、猎人、小孩、老虎、公鸡的卡片若干套。
玩法:
参加游戏人数3-4人,一人为“公正”人。
“公正”人发给每位幼儿同等数量
的卡片若干张。
游戏开始,每位参加者各出一张卡片,一起翻出来看,按图示(见图)克对方
或被人克。
如果能克掉一人而不被别人克掉,就赢得卡片一张;如果被一人克掉同时又能克掉别人的话,那么仍可收回卡片;如果被人克掉却又不能去克别人,就算输,被收掉卡片一张;如果能同时克掉两位就算优胜,可同时得到两张卡片。
然后各人再出第二张卡片,游戏继续进行,最后看每人手中卡片多少决定胜负。
规则:
①出卡片时,应同时翻出来,拿出来的卡片不能调换。
②赢得或收回的卡片必须排在卡片的最末尾。
建议:
适合小、中、大班幼儿。
10.拍手
目标:
培养幼儿的想象力和自控能力。
准备:
熟悉儿歌。
玩法:
幼儿手拉手站成圆圈,1人在圆圈中央当观察者。
游戏开始,圈上幼儿一起说:
“赛赛赛”,同时手拉手上下动3次,然后边拍手边念儿歌,当念到“美”字时,任意做一个动作,停住不动,观察者环视一周。
如发现谁动了,就喊出他的名字,该幼儿站到圈外,游戏继续进行。
规则:
①观察者每次观察时间不要过长。
②儿歌念完后应任意做一个动作并停住。
建议:
①适合中、大班幼儿。
②可把1名观察者改成3名摄影师,当“美”字结束,幼儿成造型动作,摄影师说出没按规则游戏幼儿的名字。
附儿歌:
山连山,水连水,
谁要动了,谁就不美。
11.打鼓
目标:
锻炼幼儿手指的小肌肉灵活性。
准备:
熟悉儿歌。
玩法:
幼儿边念儿歌边练习手指开合。
预备姿势:
幼儿双臂前平举,指尖向前,念第1句时,中指、无名指、小指并拢,食指与中指开合3次;念第2句时,其他手指并拢,小指与无名指开合3次;念第3句时,中指、无名指并拢,食指与小指同时开合3次;念第4句时,食指与中指并拢,无名指与小指并拢,中指和无名指开合3次。
规则:
要并拢的手指不能分开。
建议:
①适合大班幼儿。
②一幼儿在练习,另一幼儿在旁边检查,看其做得是否正确。
附儿歌:
上打三通鼓,
下打三通鼓,
两面一齐打,
中间裂道缝。
12.脚底搬搬
目标:
①培养幼儿动作和思维的灵敏性。
②会创新玩法。
准备:
熟悉儿歌或创新儿歌。
玩法:
幼儿2-3围坐在一起,伸出自己的双脚。
游戏开始,1幼儿用手按顺序触摸每个幼儿的脚,边摸边念童谣,当念到“脚”
时,幼儿将要被触摸的那只脚立即缩回去。
如果没有及时缩回去,而被摸者的手
碰到,就算输,如果缩回去了就算赢,脚就不能再伸出来。
游戏接着进行,一直
玩到只剩下1只脚为止。
收回双脚快的为优胜者,被誉为聪明人,最后剩下的1人为败者,中止游戏1次。
规则:
摸脚者同时要伸脚,按顺序摸别人的脚也摸自己的脚。
建议:
①适合大班幼儿。
②适宜在室内地板或室外草地上进行。
③10以内幼儿站一排,一幼儿做点脚人,大家边读儿歌,点脚人按顺序点脚。
游戏反复进行,最后剩下的一只脚没被点到为胜者。
④创编童谣只留原童谣的第一和最后一句。
附童谣:
脚底脚底搬搬,
一搬搬到南山,
南山北,种小麦,
小麦西,开飞机,
飞机到,快缩脚。
13.点脚梆梆
目标:
①帮助幼儿学会按一定顺序手、口一致边念儿歌边点数。
②培养幼儿思维、动作的敏捷性。
准备:
小纸棒一根。
玩法:
幼儿围成半圆形坐好,请一个幼儿作点脚者。
一边念儿歌一边用小纸棒依顺序点每个人的脚,最后点到谁的脚,谁就马上缩被点到的脚,然后再依次点脚游戏。
如被点到的小朋友没能迅速缩脚,就请他表演一个节目。
规则:
建议:
适合中班幼儿。
附儿歌:
点脚梆梆,谁脚南山,
南山有狗,北山有牛,
牛头牛脚,随便缩起一只脚。
14.盘脚莲
目标:
会按脚的顺序,手口一致边唱读儿歌边点数。
准备:
熟悉儿歌。
玩法:
3-5人一组,围成圆圈坐好,脚也围成一个圆,一个幼儿开始边说儿歌,边用右手从拍自己的一只脚开始顺时针转,按儿歌的节奏拍打每个幼儿的脚,儿歌结束时,拍到谁的脚,谁的这只脚就要收起,收起脚的幼儿再续说儿歌继续做游戏,直到所有的脚都收完为止。
规则:
①儿歌唱读。
②一字一顿一点脚。
建议:
适合小班幼儿。
附儿歌:
盘盘盘脚莲,
脚莲花二百八,
公鸡、母鸡、小小母鸡,
咱看谁是个臭脚丫。
15.金锁银锁
目标:
培养幼儿动作的敏捷性。
准备:
熟悉和创编儿歌。
玩法:
请一名幼儿做“关锁”人,该幼儿的两手掌作“锁”,手指张开,手心向下,其余幼儿的手指触在“关锁”人的手掌中。
游戏开始,大家一起念儿歌,念毕,“关锁”人捏紧手掌,被捏住的幼儿站在场外。
游戏重新开始。
规则:
“关锁”人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。
建议:
①游戏适合中班幼儿。
②此游戏可4-5名幼儿一起玩,可请能力强的幼儿作“关锁”人。
③儿歌的第3句可读成动物名,也可读共同游戏中幼儿的名字。
附儿歌:
金锁银锁,金锁银锁,
咔嚓拉一锁,嚓啦一锁,
马兰走过,蚂蚁走过,
捏着算数。
捏着算数。
16.老鼠偷鸡蛋
目标:
培养幼儿动作的灵敏性。
准备:
场地上画一个直径约1米的圆,沙袋3-4个。
玩法:
一个幼儿当鸡妈妈,蹲在圆内(即“鸡窝”),身边放几个沙袋做鸡蛋。
游戏开始,几名幼儿(人数视幼儿的能力而定)扮演小老鼠去偷鸡蛋,鸡妈妈则要设法阻挡小老鼠,保护鸡蛋。
待老鼠将鸡蛋全部偷走后,游戏结束,互换角色后继续游戏。
规则:
鸡妈妈保护鸡蛋,阻挡小老鼠时不能出“鸡窝”。
建议:
适合小班幼儿。
17.孙悟空三打白骨精
目标:
培养幼儿快速反应以及正确的判断能力。
准备:
商量角色动作。
玩法:
游戏开始,两人相对而坐,一起边拍手边念“孙悟空三打白骨精”,念至最后一个“精”字时,两人同时任意做一个代表角色的动作:
1.两名游戏者事先商量确定不同动作所代表的含义,如:
唐僧用双手合十来表示,孙悟空用一手手心向上,放前额,另一手压腕,放腰部来表示,白骨精以双手叉腰来表示。
2.以“孙悟空”胜“白骨精”,“白”胜“唐”,“唐”胜“孙悟空”的规则决定胜负,如两人动作相同,则重新开始游戏。
规则:
两幼儿做代表角色的动作时要一致。
建议:
①此游戏适合大班幼儿。
②也可3名幼儿一起玩。
18.抽七打八
目标:
培养幼儿动作的灵敏性。
准备:
熟悉儿歌或创编儿歌。
玩法:
5-6名幼儿为一组,其中幼儿甲伸出手,手心向上,其余幼儿各伸出一食指点住甲幼儿手心。
游戏开始,幼儿一起念儿歌,当念到“你”字时,甲幼儿开始抓手指,其余幼儿竭力抽出手指,不让甲抓住,如果抓不到手指,游戏重新开始。
如果抓到手指,被抓者(乙)的双手放在甲幼儿双手上,手心对手心,甲幼儿要迅速抽出双手去拍乙幼儿的手背,乙幼儿的双手要迅速逃避,尽量不被拍到,如果拍到了,则互换角色。
游戏重新开始。
规则:
①甲幼儿只要拍到乙幼儿任何一只手的手背即算胜。
②如果同时被抓住手指的幼儿有两个或两个以上,甲可挨个儿拍手背。
建议:
①此游戏适合中、大班幼儿。
②甲幼儿角色也可用猜拳等方法决出,也可由游戏组织者指定。
附儿歌
抽七打八,
月亮开花,
开花到底,
一把抓你。
19.抓棋子
目标:
培养幼儿动作的协调性。
准备:
棋子六枚或八枚(棋面为白,棋背为黑),小沙包一只。
玩法:
一般以2-3名幼儿为一个游戏组,幼儿通过猜拳或其他方法排出顺序。
游戏开始,游戏者把棋子往桌上随意撒开,有黑有白,然后将沙包往空中一抛,要趁小沙包未落下时敏捷地抓起一枚或几枚同色的棋子,并及时接住落下的小沙包,如未接住小沙包或没抓到棋子得调换角色。
规则:
①一次抓棋时一定要抓同色的。
②抓棋与接沙包必须是同一只手。
建议:
①此游戏适合大班幼儿。
②抓棋子可以由易到难。
如:
先抓一个,再逐渐增多至二、三、四……
③或以多取胜。
20.抓包
目标:
培养幼儿动作的协调性。
准备:
小沙包若干只。
玩法:
幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。
游戏开始,操作者将沙包撒落在桌上,再取其中一只沙包往空中一抛,要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包,然后放置旁边。
第二次抓两只,第三次抓三只,以此类推,直至抓完所有的沙包,或以累积抓得多为赢。
规则:
①用同一只手完成一系列动作。
②如游戏中接不到抛出的沙包即为失误,应交换角色重新开始。
建议:
此游戏适合大班幼儿。
21.炒黄豆
目标:
培养幼儿动作的协调性。
准备:
①儿歌。
②关于炒豆类的知识。
玩法:
2人一组,手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至儿歌最后1个字时2人同时翻身。
规则:
两手拉紧不能松开。
建议:
①此游戏适合小、中、大班幼儿。
②小班幼儿可先转体180度,背对背站立,准备一下再转180度,面对面站立,这样继续进行。
③也可炒其它豆。
④中、大班幼儿可连续翻。
附儿歌:
炒炒炒,炒黄豆,
噼呖啪啦翻跟斗。
22.抓痒痒
目标:
培养幼儿合作游戏的能力和动作的敏捷性。
准备:
儿歌。
玩法:
甲乙两名幼儿各伸出右手掌,甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上,然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手,拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”,同时念儿歌,念完后,轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒,逗甲幼儿笑。
如没拍打上,就交换角色进行。
规则:
游戏中,乙幼儿翻掌拍打时,甲幼儿要尽快地将手躲开,不让其拍打上。
建议:
①此游戏适合中、大班幼儿。
②念儿歌时可在手心上做相应的动作。
念第1句时,可用食指在掌心画圈;念第2句时,可用食指在掌心轻轻画;念第3句时,可作铲的动作。
③以能互相逗笑为目的。
附儿歌:
磨子磨,
锯子锯,
铲子铲,
蚂蚁上树抓痒痒。
23.吹羽毛
目标:
①培养集体合作的能力。
②遵守规则要有方向感。
准备:
轻软羽毛1根,小方桌若干张。
玩法:
5人一组,1人为裁判,其余四人分别坐在桌子的四边,将其下腭靠在桌上,相互用嘴吹放在桌子中间的羽毛。
四个人要全力合作,尽量将羽毛吹到对方的脸上。
规则:
①谁的脸先碰到羽毛就算输。
②吹羽毛时不能站起来。
③小班幼儿在桌上划“十”字线,对面幼儿要吹过线即可。
建议:
此游戏适合小、中、大班幼儿。
24.摸膝盖
目标:
练习灵活躲闪跑。
准备:
地上画一直径约2米的圆若干。
玩法:
两名幼儿一组在圈内面对面站立,听到发令后,弯下腰设法摸对方的膝盖。
同时要不断躲闪、跳跃,不让对方摸到自己的膝盖。
游戏中还可做各种假动作以迷惑对方。
规则:
两幼儿一组不要出圈。
建议:
此游戏适合小、中、大班幼儿。
25.蹦蹦跳跳
目标:
练习单脚跳,发展幼儿平衡能力。
准备:
熟悉儿歌。
玩法:
全体幼儿一边单脚蹦跳,一边念儿歌,念到最后一个“高”字时,单脚站立不动,然后一齐数“1、2、3…”,谁双脚落地,就算失败,看谁坚持时间最长,游戏终止,幼儿稍歇片刻,游戏重新开始。
规则:
游戏时,必须单脚跳动。
建议:
①此游戏适合中、大班幼儿。
②站立不动后可数数,1—10或更多。
③可念短儿歌,提高游戏兴趣。
附儿歌:
蹦蹦跳,蹦蹦跳,
大家来比单脚跳。
一脚提,一脚跳。
比比谁的本领高。
26.脚尖踢
目标:
训练幼儿弹跳力及动作的协调能力。
准备:
熟悉儿歌。
玩法:
3-5名幼儿围成圈,依次报数,并记住自己的号数。
游戏开始,一号幼儿先用左脚按节奏原地跳动,右脚按“脚尖脚跟脚尖踢”的节拍一前一后一前作“脚尖脚跟脚尖前踢”动作;接着按“一号一号请×号”节奏交换左右脚动作。
被请到的幼儿按上述方法紧接着进行……谁接不上或脱拍了就算输,退出,坚持到最后的为胜利者。
规则:
没请到的幼儿不能做脚的动作,只能按节奏拍手。
建议:
①此游戏适合中、大班幼儿。
②边念儿歌,边做动作。
③初学时,动作可慢些。
熟练后加快节奏并作花样跳动。
附儿歌
脚尖脚跟脚尖踢,
一号一号喊二号,
脚尖脚跟脚尖踢,
二号二号喊三号,
……。
27.“新娘”坐轿
目标:
练习有节奏地走和追逐跑。
准备:
红纱巾一条,玩具小手枪两把,一个圆圈象征“狼窝”。
玩法:
一幼儿头顶红纱巾扮作“新娘”,4名幼儿各执纱巾一角,分别站在“新娘”四周扮“抬轿”人。
其余若干名幼儿分两队站在“轿子”两侧,作迎亲队伍,其中有两名指定为“猎人”。
游戏开始,4名“抬轿”人边念儿歌边模仿抬轿动作,踏着儿歌的节拍向前慢慢走动,“迎亲”队伍(同向同步)跟着“轿子”走。
当念到“狼婆子”时,“抬轿”人抽掉纱巾,并高喊:
“快抓狼呀!
”此时,“狼”立即四处奔逃,“猎人”举“枪”追捉。
抓住后再换角色。
如抓不住“狼”,回了窝,游戏重新开始,狼继续扮“新娘”。
规则:
①两名“猎人”由游戏组织者预先指定,各给予玩具小手枪一把,并且不能让“新娘”(狼)知道。
②念完儿歌才能揭去纱巾,“狼”才可以开始奔逃;“猎人”要等喊完“快抓狼呀”才能举起“小手枪”追捕“狼”,其余幼儿不能抓“狼”,但可以助威。
建议:
①此游戏适合中、大班幼儿。
②“迎亲”队伍可作吹吹打打状,但不出声。
附儿歌:
抬轿人:
哎哟哎哟抬轿子,
新娘子,坐轿子,
新娘新娘啥样子?
新娘:
毛手毛脚尖牙齿。
拾轿人:
啊!
原来是个狼婆子。
拾轿人高喊:
快抓狼呀!
28.卖小猪
目标:
培养幼儿按节奏顺时针或逆时针协调地走。
准备:
①关于猪的知识。
②学习儿歌。
玩法:
幼儿面向圆心手拉手围成一圈,圈内一名幼儿作“卖猪”人,另一名幼儿扮“小猪”,“小猪”两手搭在“卖猪”人后肩。
游戏开始,大家边念儿歌边按顺时针方向走,“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针方向协调地走,当念到“五”字时,大家停下,“卖猪”人站在谁前面就把“小猪”卖给谁。
此时,双方调换角色:
“卖猪”人作圈上幼儿,“小猪”作“卖猪”人,圈上出来的幼儿作“小猪”。
游戏重新开始。
规则:
停走必须在最后的“五”字上。
建议:
①此游戏适合小、中班幼儿。
②圈上幼儿可以根据儿歌内容做些简单的动作,增加乐趣。
③最后一句价钱可变化。
附儿歌:
卖卖卖,卖小猪,
小猪长得胖乎乎。
大耳朵,细尾巴,
圆圆肚子像腰鼓,
要问小猪多少钱,
一头卖你一百五。
29.嘭三嘭
目标:
①培养幼儿按信号走。
②训练反应的灵敏性。
准备:
画相距1米的两条线。
玩法:
商定一名幼儿为“小领导”站在前面,其余幼儿自由站立在其后1米处。
游戏开始,“小领导”边走边念“嘭三嘭,一、二、三”,念到“三”字立即回头看;后面的幼儿跟随“小领导”向前走,双手做自由动作,听到“三”字,立即停止走动。
如此几个回合,直至后面的幼儿追上“小领导”,一轮游戏才算结束。
规则:
①听到“三”字后,还在走动的幼儿应退到最后去。
②最先追上的幼儿可当下一轮游戏的“小领导”。
建议:
①此游戏适合小、中班幼儿。
②小班幼儿玩此游戏时,可由老师担任“小领导”,但老师的步子不能迈大。
30.打个子
目标:
①培养幼儿对民间游戏的兴趣。
②发展幼儿手指小肌肉的灵活性及手眼一致的灵活性。
准备:
小石子5粒。
玩法:
两个或两个以上的人轮流玩。
玩法如下:
①打一:
右手拿着5粒石子,抛起1粒,其余4粒撒到地上,然后右手抛起手上1粒石子,同时一粒粒地捡起地上的石子。
②打二:
同样方法撒石子后,右手抛起1粒石子,同时两粒两粒地捡起地上的石子。
③打三:
同样方法撒石子后,捡石子时,先同时捡3粒,再捡1粒。
④打四:
同样方法撒石子后,捡石子时4粒石子一起捡起。
⑤簸米:
同样方法撒石子后,另一粒马上放到左手,再一个个簸到右手。
⑥穿针:
撒石子后,再一个个抛起,从右手大拇指和食指捏成的小洞上穿入。
⑦挂提篮:
撒石子后,再用右手一个个捡起地上的石子,同时右手的石子马上抛到左手中去。
⑧珠子过笼:
撒石子后,左手拇指和食指做一个笼子状靠地上,右手将地上的石子一个个扫过笼子。
⑨捡工头:
撒石子后,用右手先迅速捡两边的石子,再同时捡中间两粒石子。
规则:
建议:
①此游戏适合大班幼儿。
②在橡胶地面玩。
31.过河
目标:
①引导幼儿用脚踢球,发展幼儿脚部力量。
②培养幼儿互相合作的良好习惯。
准备:
在场地上画好两条线作大河;纸球若干个。
玩法:
两人一组分别各站“河”边,相对用脚将一纸球踢向对方,对方再将纸球踢回来,纸球掉进河里为输。
规则:
只能用右脚踢,左脚一直不能动。
建议:
①此游戏适合中、大班幼儿。
②如用左脚踢球时,右脚一直不能动。
32.打“李逵”
目标:
培养幼儿手部控制力量的能力。
准备:
民间玩具“李逵”(即陀螺平面上画脸谱)。
玩法:
幼儿先用鞭子缠绕“李逵”,接着放在地上用力把鞭子抽出,“李逵”会马上旋转起来,看到旋转速度减慢的时候,立刻用鞭子抽打,使之加快。
在抽打中正确掌握力度,同时注意不能抽打到别人身上。
规则:
几名幼儿同比时,起步抽鞭要统一。
建议:
①此游戏适合大班幼儿。
②也可“抽汉奸”,可一人同时抽打2-3个陀螺,亦可2-3人同时各抽打一个,谁转的
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