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英语口语中的连读技巧
我们都知道衡量一个人的英语水平有几个方面:
第一,单词的发音是否正确;
第二,流利程度。
也就是单词与单词之间的连读技巧。
由此可见说英语并不是以每个单词为单位,并不是把每个单词都发得非常清晰就可以说一口流利的英语,很多时候应该将某些相邻的单词连在一块读,一般是将前一个词最后的音(大多是辅音哦!
)和后面一个词的第一个音拼在一起,这样一气呵成,不仅加快了语速,更让你的英语具有浓厚的“英语味”!
你不妨按照以下方法练练连读,亲身体会“说一口地道英语”的感觉!
连贯讲英语时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。
连读时一般不要重读音节,只是很自然地一带而过。
连读只发生在句子中的同一个意群中,所以在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。
如:
Pleasetakealookatit.这个句子中takealookatit是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。
在Thereisabookinit.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。
其实这和学中文是一样的,讲英语是为了更好表达你心中所想,如果随便两个词就连读不但拗口,而且会使听者误解你的意思。
下面方向标重点给大家讲解一下口语中的四个连读技巧:
一、“辅音+元音”连读
在同一个意群里,如果相邻两词中前者以辅音结尾,后者以元音开头,就要将辅音与元音连读。
如:
I'm﹀an﹀Englishboy.Dadaskstoleave﹀it﹀alone.Letmehave﹀alook﹀at﹀it.Put﹀it﹀on,please.Not﹀at﹀all。
这没什么难的吧,连读的秘诀就是把两个独立的单词拼在一起。
二、“r/re+元音”连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。
there﹀isfor﹀instanceIlookedfor﹀ithere﹀andthere.There﹀isaplacefarfar﹀away.Where﹀ismycup?
Where﹀areyourbrother﹀andsister?
但是,/r/的发音对很多朋友是难点哦,先得练好此音。
而且如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。
Thecar﹀iscomingnearerandnearer.(nearer与and不可连读)
三、“元音+元音”连读
如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音通常连读。
元音加元音有点类似双元音。
You﹀areShe/he﹀isTry﹀itShewantstostudy﹀English.How﹀oldare﹀you?
Shecan'tcarry﹀it.It'lltakeyouthree﹀hourstowalkthere。
四、“辅音+半元音”连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音(特别是/j/开头,此时也要连读)。
Thank﹀you.Nicetomeet﹀you.Would﹀youlike﹀acup﹀oftea?
Could﹀youhelpme,please?
这是几种主要连读的情况,说起来似乎很简单,但是当你讲英语时你常常会忽视它们,所以还是得多练,熟记于心,自然会说得越来越地道。
(Practicemakesyouperfect!
)不连读并不意味着你发音错了,然而想让自己说英语更有nativespeakers的味道,还是勤加练习。
所谓的熟能生巧,对于英语学习来说就是要不断的练习,掌握太多的技巧,如果没有加于应用,再多的技巧都是没多大的用处。
所以希望大家在掌握技巧的基础上多加练习。
记住Practicemakesperfect!
英语口语连读技巧,如不发音的辅音,单词间的连读,介词的弱读,助动词的弱读等技巧。
这些技巧的训练会质地改变英语口语的流利度。
连读技巧是中国学生的薄弱环节,听不懂外国人说话,部分原因在于不熟悉他们的连读习惯。
不能流利说英语,是因为习惯于一个单词,一个单词地说英语。
连读技巧的自我训练,可以帮助大家流畅自如地说英语,同时提高英语的语感,形成自然的说话方式。
口语连读技巧包括若干个小技巧,下面一一说明:
2.1口语连读技巧-单词间的连读
很多英语学习者感觉听懂英文电影特别难,但是当你看到电影对白时,发现这些单词你都认识,而且句子也很简单,你知道为什么你会听不懂英文电影,或者不能象NativeSpeaker那样说英语吗?
答案就在“单词间的连读”技巧上。
实事是,NativeSpeaker在说英语时,他们自然性地会将某些单词连起来说,而有些单词的最后一个辅音又会省略不说,对于英语是外语的我们来说,如果能掌握这些的“单词间的连读”技巧的话,你在口语流利度的训练上就找到了一条捷径。
当然对于从未这样学过英语或说过英语的读者来说,这种训练在开始时会让你非常紧张,但是随着训练量的积累,你会发现你自已竟然可以如此自如,自信地说英语了。
下面,我们来介绍一下单词间的连读技巧:
当前一个单词的最后一个音是辅音,而该单词的后面一个单词的第一个音是元音,那末这两个音可以连起来读,如:
come⌒on
watch⌒out
what’s⌒up
come⌒in
shut⌒up
hold⌒on
get⌒out
forget⌒it
look⌒out
wake⌒up
以下是关于购物话题的一些具有典型性的连读句子,其中单词间连读的部分大家可以自己试试:
Ishopformy⌒ownclothes.
我自己给自己买衣服。
I⌒onlyshopwhen⌒Ineedsomething,Idon’tshopforpleasure.
我只在需要些东西时才去购物,从不逛着玩。
When⌒Iwasyoung,shoppingwasmyrecreation,butnow⌒Idowhat⌒Ihavetodo,and⌒Idon’tdo⌒it⌒any⌒othertime.
当我年青的时候,购物是我的娱乐,但现在是需要时才去购物,没什么需要时,就不去逛商店了。
I’m⌒arealbohemian,so⌒I’vebeenmarriedfor10years,and⌒Idon’tthink⌒I’vebought⌒any⌒ofmy⌒ownshoesin10years.
我是一个自由散漫的人,已经结婚有10年了,我想想看这10年来从没有自己亲自买过一双鞋。
Mywifedoes⌒allthefoodshopping.
吃的东西都是我妻子买。
I’mfromWashingtonD.C,andwehave⌒afleamarket⌒everyweek,neartheriver;Iliketobuythere.
我来自华盛顿,每星期那儿都有一个跳蚤市场,就在河边,我很喜欢去那儿买些东西。
Sometimes⌒Igoshopping⌒even⌒if⌒Idon’twanttofind⌒anythingmyself.
有时候即使是不给自己买东西,也会去商店逛一逛。
If⌒afriendneedssomething,wejustwalk⌒around⌒andlook⌒atclothesand,youknow,andtalk⌒andhang⌒out,sometimes⌒it⌒is⌒asocial⌒activity.
如果朋友需要买些东西,我们会到处走走,看看衣服,你知道,聊聊天,闲逛,有时候这是一种社交活动。
Ihave⌒aboyfriend⌒ofmyage,Ifind⌒Ienjoyingshoppingwithhim. Welikesimilarthings,orweliketotally⌒oppositethings,but⌒it’sfuntogether.
我有个男朋友,年纪和我一样大,我发现我喜欢和他一起购物。
我们喜欢相同的东西,或者有时喜欢皆然不同的东西,但两人一起逛逛觉得很有意思。
Shopping⌒isnotmysport,I,I’mreallynottheguytotalk⌒aboutshopping.
购物不是我喜欢的运动,我,我真的不是那种可以谈论购物话题的人。
Ifwecanfind⌒amallthat⌒isn’t⌒ascrowded,we’llgothere. Butmost⌒ofthetime,wegotoneighborhoodshops.
如果我们能找到一个不太拥挤的超市,我们会去那儿。
但绝大部分时间,我们都是去附近的小商店。
Usually⌒Iprefershoppingfromcatalogsthangoingtothemall,becausethere⌒aretoomanypeople.
一般,我比较喜欢通过目录册子定购商品,而不是去超市,因为超市有太多的人。
在自我训练时,请一定根据“单词间的连读”技巧,做大量地朗读,直到你可以不用看书,而能自然地说出每一个典型的连读技巧句子。
2口语连读技巧-不发音的辅音
有的学生在读英语,或说英语时,总觉得有些绕口,这是因为实际上在读或说英语时,某些单词最后的一个辅音是可以不发出来的,如果你想把单词的每一个辅音都发出来,就会影响你说英语的流利度。
究竟在什么情况下,单词最后一个辅音可以不用发出来呢?
下面我们来看看不发音的辅音技巧:
当前一个单词的最后一个音是辅音,主要是爆破辅音如:
/b/,/p/,/t/,/d/,/k/,/g/时,而该单词的后面一个单词的第一个音也是辅音,那末前一个单词的最后一个辅音就可以不发出来. 如下面单词中斜体字母表示这个字母不发音。
astupidstory areddesk
大家来练习一下下面这些短语,注意不发音的辅音(斜体字母表示这个字母不发音):
Thewestcountry.
Theeastcoast
Youcanexpectsomerain
Aroundthethreeorfourdegreesmark
Thecoldfront
以下是一些口语中常用的句子,大家自己试着读一下,注意单词间的连读,及不发音的辅音:
Younevergettodo⌒anythingyouwant.
你永不可能想做什么,就做什么。
Youmaynottakethistripbecauseyou⌒are⌒allyoung,relatively⌒inexperienceddrivers.
你不能进行这次旅行,因为你们都太年青,相对来说开车的经验还太少。
Becauseyoudon'thave⌒enough⌒experience.
因为你没有足够多的经验。
Howwill⌒I⌒evergetthe⌒experienceifyouneverletmedo⌒anything?
如果你从不允许我做任何事,我怎么能有经验?
Thatwas⌒agreatsuccess⌒Ithink.
我认为这是一次巨大的成功。
It'sverydifficulttoget⌒answerstosome⌒ofmyquestions.
看来很难从你口中得到我想要的答案。
There'ssomethingyoushouldknow⌒aboutme.
你应该了解一些关于我的事情。
I'mnotrunning⌒anywhere⌒atthemoment.
我目前没有什么打算。
Weneedtoget⌒ourbusinessmoving.
我们需要让我们的事业继续下去。
3口语连读技巧-助动词的弱读
在英语口语中,也是在任何一门语言中,人们在说话时,总时有重有轻,一些主要的词如:
名词,动词,形容词等都会重读。
而相反,助动词,介词等就会弱读。
解决好助动词,介词的弱读,可以使你更流利,更自然地说英语。
以下是常用助动词在句子中的弱读发音及例句,大家自己先试一下,然后我来示范一下:
doyou /dEju:
/
Doyoualwaysgetupatseven?
Doyoufinishyourhomework?
they're /ðeE/
They'replayingfootballafterclass.
They'rewatchingTVinthelivingroom.
was /wEz/
Shewasblamedforbeinglate.
Itwasrainingheavilyallyesterday.
we're /wiE/
We'relookingforwardstoyourvisit.
We'regoingtorentanapartment.
I'll /ail/
I'llplayChinesechesswithSteventomorrowevening.
I'llgotoAustraliawithmyfamilythissummer.
we'll /wil/
We'llbethemiddleschoolstudentsnextsemester.
We'llattendaseminarthisafternoon.
has /hEz/
Maryhasabeautifulhatwithher.
HehasbeeninGuangzhouforaroundtenyears..
have /hEv/
Theyhavebeeninthemeetingforhours.
Wehaveworkedformanyyears.
does /dQz/
Doesyourboyfriendalwayscallyou?
Doesitsoundinteresting?
4口语连读技巧-介词的弱读
英语介词在口语中,通常也是被处理成弱读形式,这就是为什么当你在看英文电影时,似乎听不到这类词。
说英语时,处理好介词的弱读会大大提高你的口语质量。
下面,我们先讲讲介词“of”的弱读,“of”在英语中是一个最普遍的介词,学好“of”的弱读,可你让你的英语口语流利许多。
请注意:
在口语中,介词“of”的发音是:
/Ev/。
apieceofcake
apacketofcigarettes
acupoftea
aglassofwater
aboxofmatches
abottleofaspirin
abagofsugar
acoupleofmonths
alotoffriends
agreatdealofideas
其它介词的弱读
以下是其它介词的强读与弱读的发音对比。
当我们在口语中使用这些介词时,一般使用它们的弱读发音。
强读 弱读
from /frCm/ /frEm/
to /tu:
/ /tE/
at /æt/ /Et/
of /Cf/ /Ev/
for /fC:
/ /fE/
大家来试试下面这些句子,注意介词“of”的弱读:
I’dlikeapotofteaforbreakfast,please.
我早餐想来杯茶。
Let’smeetattheentranceateight.
我们八点钟在入口处见面。
GiveittoJuliaandsayit’sfromme.
把这个交给朱丽亚,就说是我给她的。
Ijusthaveaslightproblemadjustingtochange.
我对于变化不是太适应。
Hesaidyoutwowentonafewdatesinhighschool?
他说你们两个在高中有过几次约会。
Iwouldliketoaddressallpersonnel.
我想对全体人员作个讲话。
Theygonutsforyou.
他们为你疯狂。
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