三字经主持稿串词.docx

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三字经主持稿串词

三字经主持稿串词

　　篇一：

三字经演出主持词

　　《三字经》主持词

　　（石）尊敬的各位老师

　　（王）亲爱的同学们

　　（合）大家好

　　（石）我是主持人石航旭

　　（王）我是主持人王鹤宁

　　（石）所谓“熟读三字经，可知千古事...”

　　三字经最初为南宋学者王应麟所写，他为了教育本族子弟读书。

　　于是编写了融会经史的三字歌诀。

　　（王）随着历史的发展，时代的变迁，各朝各代都有人对《三字经》不断地加以补充。

（石）三字经汇集了中国古代圣贤的智慧，涵盖了历史、天文、地里、道德...（王）三字经教给我们学习和做人的道理，教育我们智仁忠信，廉耻礼义...（石）从小学习《三字经》既是民主文化的传承

　　（王）也是民主精神的发扬

　　（合）下面请欣赏1年2班表演的《三字经诵读》

　　音乐“欢沁”（音乐声要小）

　　（王）小时候老先生教我四书五经

　　摇头晃脑最是熟读三字经

　　（石）小孩子左顾右看不用心

　　所以老先生就要打手心

　　（王）背着手面壁思过背着三字经

　　牢记每一句话的做人哲理

　　（石）老先生说过少壮不努力

　　长大后就只能啃着玉米

　　（2人后退，盘腿坐地，把书放地下象征性打开）

　　（合）①人之初，性本善。

　　性相近，习相远。

　　②凡训蒙，须讲究。

　　详训诂，明句读。

　　③为学者，必有初。

　　小学终，至四书。

　　（2人起立，分别回2男2女队列）

　　由后面第①组同学，接着读“论语者，二十篇”

　　三字经分部分诵读

　　主持人接：

凡训蒙，须讲究。

详训诂，明句读。

　　为学者，必有初。

小学终，至四书。

　　高山流水

　　①：

论语者，二十篇。

群弟子，记善言。

　　孟子者，七篇止。

讲道德，说仁义。

　　②：

作中庸，子思笔。

中不偏，庸不易。

　　作大学，乃曾子。

自修齐，至平治。

　　③：

中书熟，孝经通，如六经，始可读。

　　诗书易，礼春秋。

乐经亡，余可求。

　　①②③：

有连山，有归藏。

有周易，三易详。

　　有典谟，有训诰。

有誓命，书之奥。

　　有国风，有雅颂。

号四诗，当讽咏。

【58-68页删掉】

　　④：

尧舜兴，禅尊位。

号唐虞，为二帝。

[拍书桌起立或出列大声读}夏有禹，商有汤。

周文武，称三王。

　　⑤：

夏传子，家天下。

四百载，迁夏社。

[拍书桌起立或出列大声读}

　　汤伐夏，国号商。

六百载，至纣亡。

　　①：

周武王，始诛纣。

八百载，最长久。

　　周共和，始纪年。

历宣幽，遂东迁。

　　周道衰，王纲坠。

逞干戈，尚游说。

　　始春秋，终战国。

五霸强，七雄出。

【73-80页删掉】

　　②：

清太祖，膺景命。

靖四方，克大定。

　　由康雍，历乾嘉。

民安富，治绩夸。

　　道咸间，变乱起。

始英法，扰都鄙。

　　同光后，宣统弱。

传九帝，满清殁。

　　③：

革命兴，废帝制。

立宪法，建民国。

　　古今史，全在兹。

载治乱，知兴衰。

　　欢沁音乐（舞蹈进入）

　　④：

史虽繁，读有次。

史记一，汉书二。

　　后汉三，国志四。

此四史，最精致。

　　⑤：

读史者，考实录。

通古今，若亲目。

　　口而诵，心而惟。

朝于斯，夕于斯。

　　①：

昔仲尼，师项橐。

古圣贤，尚勤学。

　　赵中令，读鲁论。

彼既仕，学且勤。

　　披蒲编，削竹简。

彼无书，且知勉。

　　头悬梁，锥刺股。

彼不教，自勤苦。

　　如囊萤，如映雪。

家虽贫，学不辍。

　　如负薪，如挂角。

身虽劳，犹苦卓。

　　②：

苏老泉，二十七。

始发愤，读书籍。

　　彼既老，犹悔迟。

尔小生，宜早思。

　　若梁灏，八十二。

对大廷，魁多士。

　　彼既成，众称异。

尔小生，宜立志。

　　莹八岁，能咏诗。

泌七岁，能赋棋。

　　彼颖悟，人称奇。

尔幼学，当效之。

　　③：

蔡文姬，能辩琴。

谢道韫，能咏吟。

彼女子，且聪敏。

尔男子，当自警。

　　唐刘晏，方七岁。

举神童，作正字。

　　彼虽幼，身已仕。

尔幼学，勉而致。

犬守夜，鸡司晨。

苟不学，曷为人。

　　蚕吐丝，蜂酿蜜。

人不学，不如物。

　　（合）：

幼习业，壮致身。

上匡君，下利民。

　　扬名声，显父母。

光于前，裕于后。

　　人遗子，金满赢。

我教子，唯一经。

　　勤有功，戏无益。

戒之哉，宜勉力。

　　（跳舞6人单腿跪地）：

勤有功，戏无益。

一年二，（全体合）宜勉力。

　　（全体再合一遍）：

一年二，宜勉力。

{全体高举双手}

　　篇二：

三字经读书汇报会主持人串词

　　《千年古训—三字经》读书汇报会

　　合唱主题歌《千年古训—三字经》

　　甲：

古人曰：

“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。

”乙：

如今我们用的好多成语在文中都能找到出处，如孟母三迁、五子登科、孔融让梨等等。

我们不得不佩服中华文化的源远流长，博大精深。

故此，《三字经》被称为“千年古训”。

甲：

下面我们宣布以《千年古训—三字经》为主题的读书汇报会现在开始！

读《三字经》首先我们会想到关于它的作者。

作者是谁？

这本书写于什么时候？

　　乙：

下面请李炳坤同学为我们解开这个疑团—历史的“公案”甲：

这《三字经》字字千金，字字有故事。

是古时儿童上学的启蒙教材。

只要记住《三字经》就可以通晓史书。

　　乙：

哼！

可不是嘛！

（做出诡诈的表情）下面就请听听这位对三字经的理解。

（请听相声《三字经》）

　　甲：

说归说，笑归笑。

这三字经的内容讲的都是历史故事、行为要求等内容。

比如：

“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。

”讲的是孔子拜项橐卫为师的故事，孔子心中实在是敬佩这个七岁的孩子，于是向项橐行礼，绕城而过。

这就是后世传说的“项橐三难孔夫子”的故事。

　　乙：

《三字经》中几个字就能概括一个故事。

“范仲淹，怀天下，宋包拯，锄横霸。

”下面就请邸雪同学给我们讲述铁面无私的包拯的故事。

　　甲：

“始春秋，终战国。

五霸强，七雄出。

”下面就让我们回到英雄辈出的战国时期的赵国，听一听赵武灵王的故事。

乙：

楚霸王这个人物大家都熟悉吧！

《三字经》中写道：

“嬴秦氏，始兼并。

传二世，楚汉争。

”下面由柳文凯同学为大家讲一讲《楚霸王自刎乌江》的故事。

　　甲：

在这一假期中啊，这《三字经》我们可没少看。

我们还编排个小品，名字叫“周处悔过”，下面请大家欣赏。

　　乙：

诵读了《三字经》历史篇内容，让我们了解很多历史史实，下面我们想领导和老师回报一下吧！

　　甲：

好啊！

你说想怎样回报？

　　乙：

我们先来朗诵《三字经》，再来解释句意大pk，怎样？

行吗同学们？

　　全体同学齐声：

“行！

”

　　乙：

放。

音。

乐！

　　全班配乐齐背。

　　甲：

下面可是加难了。

　　乙：

迦南？

　　甲：

什么呀！

我说的是增加难度了。

　　乙：

同学们怕不怕？

　　齐应：

不怕

　　乙：

好！

现在屏幕上有28个数母，每个数母后面都带着一句三字经经文。

数字任你选，答对的立刻、马上加红旗。

怎

　　么样？

　　全体同学做出“摩拳擦掌”状，跃跃欲试。

　　乙：

我只给5个名额，谁想来？

　　乙：

点名：

。

　　甲：

时间过得真是太快了，闭上眼觉得自己还是刚刚入学的孩子，睁开眼我们马上就要离开学习了六年的母校，离开朝夕相处的张老师。

　　乙：

是啊！

不过现在的我们可是成熟了，不再是连厕所都不知道的小娃娃，我们现在不仅身体强壮可以保护老师，我们腹中更是满腹经纶。

（相声：

满腹经纶）

　　（播放主题歌）

　　结束语：

　　甲：

时间在欢声笑语中度过，我们难忘我们有机会学习到流传至今的经典之作《三字经》。

　　乙：

我们感恩我们懂得了大量的成语典故、伦理道德、人文历史、礼仪风俗等中国文化。

　　甲：

经典是唤醒人性的著作，是开启我们智慧的金钥匙。

乙：

让我们与经典同行，与圣人为伍，让经典贯穿我们生命的始终。

　　篇三：

“三字经”背诵比赛节目串词

　　“三字经”背诵比赛节目串词

　　男：

敬爱的老师

　　女：

亲爱的同学们

　　合：

大家下午好！

　　男：

当四月的小雨滋润大地时，我们看到了春天的那一片新绿

　　女：

当四月的阳光催生娇嫩的花蕾时，我们嗅到了那一阵沁鼻的芳香男：

我们用诗歌描绘春天的色彩

　　女：

我们用诗歌吟唱春天的甜美

　　男：

我们用诗歌演绎春天的旋律

　　女：

我们用诗歌感叹春天的精彩

　　男：

我们荡起心儿的双桨，欢庆“三字经”的到来

　　女：

我们摇响心儿的铃铛，领略“三字经”的美妙

　　合：

让我们用热烈的掌声拉开水源中心小学“三字经”背诵比赛的序幕。

　　女：

下面请学校领导致开幕词，大家掌声欢迎

　　男：

我们是炎黄子孙

　　女：

我们是龙的传人。

　　男：

国家经典是我们民族文化的瑰宝，千百年来作为人们的宝贵的知识和精神财富女：

它们滋润、涵养了一代又一代的仁人志士、贤者精英。

　　男：

下面请欣赏朗诵，又请做好准备

　　女：

金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。

　　男：

金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

　　女：

下面请欣赏朗诵，又请做好准备

　　男：

《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

下面请欣赏朗诵，又请做好准备

　　女：

《三字经》教我们学习和做人的道理。

下面请欣赏朗诵，又请做好准备

　　男：

《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。

下面请欣赏朗诵，又请做好准备

　　女：

“玉不琢，不成器，人不学，不知义。

”我们知道该如何认真学习。

　　下面请欣赏朗诵，又请做好准备

　　男：

“香九龄，能温席。

融四岁，能让梨。

”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。

下面请欣赏朗诵，又请做好准备

　　女：

“子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

下面请欣赏朗诵，又请做好准备

　　男：

学校处处洋溢书香、书韵，传承中华五千年的灿烂经典

　　下面请欣赏朗诵，又请做好准备

　　女：

经典的《三字经》是一盏明灯，一盏指引你人生之路的明灯。

　　男：

让我们借助《三字经》这盏明灯，走向更辽远、更广阔的人生。

　　女：

从《三字经》的学习中吸取古人的思想和智慧，在《三字经》的朗诵中，学习做人的道理。

　　男：

经典一直在延续着，校园里溢满书香。

处处都是琅琅的读书声，

　　女：

中华五千年的文明给我们留下了宝贵的财富，《三字经》便是其中之一。

　　男：

《三字经》的内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅

　　女：

每天清晨，,琅琅的诵读响彻校园，洋溢着深厚的文化气息；浓浓的书香萦绕耳旁，沉醉于悠悠古韵；

　　男：

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”

　　女：

读书使人明志，书给我们智慧，书给我们力量。

　　男：

同学们，我们是中国人，我们不能忘记中国文化。

　　女：

中华传统文化就像一座巨大的宝库，许多诗词歌赋一直吟颂至今。

　　男：

《三字经》是我们中华民族的瑰宝，在千百年的历史长河中一直放射着璀璨的光芒。

　　女：

古人曰：

“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。

”

　　女：

我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

　　男：

我们在诵读中感受历代圣贤的思想。

　　女：

下面请欣赏朗诵，又请做好准备

　　甲：

爱是暖暖的春风；

　　乙：

爱是人间的春天

　　丙、爱是追梦的希望.

　　丁：

爱是生命的源泉。

　　合：

只要我们有着同样的爱,小河能成大流,粗旷能成精华.

　　男：

亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力。

女：

让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华经典发扬光大。

合：

水源中心小学“与经典同行”三字经背诵比赛到此结束！

谢谢大家！