幼小衔接上期班务工作计划.docx
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幼小衔接上期班务工作计划
幼小衔接上期班务工作计划
篇一:
幼小衔接班班务计划
幼儿园大班下学期班务工作计划
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期,也是关系到他(她)们成长进步的最关键的一学期。
再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。
如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学等课题,将是本学期的工作重点,我们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了以下学期工作计划。
一、幼儿情况分析
我班现有幼儿32名,通过一学期的培养、学习,幼儿在各方面都有较大进步。
在家长的配合下,幼儿能遵守幼儿园的常规,个别常迟到的幼儿已能按时入园;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、个别幼儿较为被动;极少数幼儿还不能积极参加体育活动;其他孩子很积极并敢于挑战自己;幼儿的身体素质明显增强。
幼儿倾听习惯已增强,大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;求知欲较强,学习习惯良好,逐步学会了使用铅笔,但书写姿势有待纠正。
二、教育、教学及班务工作重点
(一)本学期工作目标
1.认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以《园务计划》为指导思想,更新教育观念,把素质教育落实到幼儿一日活动中,根据本班幼儿的实际情况,因地制宜,合理安排幼儿一日活动时间、内容,组织开展教学活动。
2.教育中面向全体,积极为幼儿创设良好的生活,学习环境,引导幼儿主动参与活动,加强幼儿阅读能力的培养,注重对幼儿进行艺术的欣赏与表现能力的训练。
为幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
3.帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中
4.力求各项工作扎实、优异,建立有特色的良好班级。
5.强调培养幼儿的环保意识。
6.增进家园交流,使家园同步发展。
(二)工作内容与措施
1.生活方面
(1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:
擦学具柜、黑板等,学习做好清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。
(2)积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等,不断丰富他们的生活经验,培养他们的创新能力;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。
(3)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。
(4)在老师的指导下,能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁。
(5)开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动,保证户外活动的时间,促进幼儿机体正常发育,增强体质,减少疾病。
(6)根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
2.学习方面
(1)开展各项竞赛活动,激发幼儿积极向上的良好情感。
良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的。
本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球、立定跳远、往返跑比赛”、“成语比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。
(2)将日常的中文与英语有机的结合起来,贯穿一些入学前的教育,增加幼儿的知识量与识字量,注重对幼儿注意力及自控能力的培养,为入学打下良好的基础。
(3)在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。
多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。
3.社会性培养方面
(1)结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识。
多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。
多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。
(2)学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。
(3)在活动中,能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷。
(4)教幼儿做力所能及的事情,培养幼儿劳动习惯和为集体服务的社会责任感。
三、家长工作
幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。
其中,家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。
如果家园携手合作,就能形成1+1>2的强大合力。
本学期,我们将采取以下措施做好家长工作:
1.做好家园联系栏的定期更换工作。
通过“家长园地”、“家园联系册”等多种途径,促使家园教育协调一致。
2.及时与家长沟通,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。
使家长与教师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识。
增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。
3.要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。
四、每月具体工作安排
三月份:
1.做好报到注册工作,搞好班级工作。
2.对幼儿进行常规教育,使幼儿能较快适应集体生活,进入正常教学秩序。
巩固队列练习,学习新的广播操。
3.重点培养生活常规和学习常规,养成正确的坐、立及读写姿势。
4.围绕“三八”节《您辛苦了》组织和安排教育内容。
通过主题教育活动,让幼儿知道3月8日是国际妇女节,培养幼儿热爱、尊重妈妈、奶奶、老师等妇女的情感,并通过多种形式表达对妈妈、奶奶、老师的尊敬和爱戴。
5.《我和小树来比赛》植树节活动。
四月份:
1.开展“拥抱大自然”春游活动。
2.培养孩子自我服务能力。
3.认真对待园内教学观摩活动,多听,多看,多想,汲取养份,提高自身的教学水平。
4.设计好活动为“六一”活动做准备。
五月份:
1.围绕5月1日国际劳动节这一主题,让幼儿进一步了解,“五一劳动节的含义,养成良好的劳动习惯。
2.对幼儿进行生活卫生保健常识的学习。
3.开展幼儿军训活动。
六月份:
1.开展欢庆“六一”活动,让幼儿体验节日的愉悦气氛。
2.加强幼儿的各项教育,做好幼小衔接。
3.夏季细菌多、蚊虫多,做好消毒、保洁工作;
七月份:
1.开展“我要上小学了”主题活动。
通过参观小学,让幼儿了解小学生在校的学习与活动,激发幼儿入小学,做小学生的愿望。
2.通过“毕业典礼”,增进幼儿对老师,同伴和幼儿园的情感,知道表示感激谢意,让幼儿对幼儿园的三年生活留下美好的回忆。
3.做好各项总结工作。
4.做好物品的清点和归类工作。
相信通过幼儿园、教师和家长的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,总之,我们将以积极的心态迎接新的挑战,使孩子们愉快、顺利地度过在幼儿园的最后一个学期,给孩子们留下对幼儿园的美好回忆。
笑笑南洋之星幼儿园幼小衔接班姜海莹二○一一年二月二十六日
篇二:
XX年上期学前班班务计划
XX年上期学前班班务计划
在不知不觉之中,假期过去了,又迎来了长高了、懂事了的孩子们.跟他们的接触还不多,看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我的心中充满了新的希望.新的学期,新的挑战,本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最后一个学期.我与郑老师会做好配合工作,以幼儿喜欢的游戏形式创造性的开展各项工作,为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号.
一、班级情况分析:
本班共有幼儿45名幼儿,通过了解,幼儿经过上学期的学习与生活,幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:
具体表现在以下几个方面:
一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高.
四、还存在着一些不良的学习习惯.现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:
二、教育教学工作
重点工作:
这学期的重点工作是做好幼小衔接工作,具体从以下两个方面入手:
(一)全面的入学准备工作.具体包括:
l促进幼儿身体和动作的发展.重视体育活动,防治疾病,注意安全,使
幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务.
2培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性.引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯.3发展幼儿的智力.培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力.
4培养幼儿动手操作的能力.学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验.
5培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力.
(二)对大班进行专门的入学准备工作.具体包括:
l培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度.鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等.
2注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感.向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务.
3不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力.有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势.继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中.
4锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯.给予幼儿培养自制力、
发展独立性、加强责任感的机会.鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情.有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等.
三、常规工作:
1、良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养.
2、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造更多的锻炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述.
3、建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流.关注每一个孩子,了解他们的需求.
4、注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇.
5、继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动.帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力.
6、指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果.
7、在课堂上,通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动,鼓励孩子积极思考、大胆发言,并养成良好的倾听习惯.
四、家长工作:
1、充分利用网络平台、手机短信等方式,加强与家长间的沟通与联系,及时反馈孩子在园的情况、存在的问题或取得的进步,了解家长的建议;
2、对生病幼儿及时与家长电话联系,结合家长的意见给予幼儿治疗和照顾.
篇三:
XX年度学前班第一学期班务工作计划
东南小学XX---XX年度班第一学期班务工作计划
转眼间,新的一学期来临了,幼儿班是介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择就读幼儿班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。
为了保质保量的做好幼儿班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据学校工作计划,结合本班的实际情况制订了本学期幼儿班的教学工作计划。
一、班级现有状况分析:
我班在认知方面:
幼儿对四周事物布满好奇,喜欢听故事读童谣。
但有较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述,在生活方面:
大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。
部分幼儿进食的速度比较慢,有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护,桌面较脏。
在社会发展方面:
固然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比较弱。
二、工作目标:
根据本班实际情况,我班制定出以下教育目标:
1.促进幼儿身心健康发展,培养良好的生活学习习惯;
2.形成良好的认知结构,发展认知能力;
3.促进幼儿语言表达能力的发展;
4.培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力。
5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。
三、详细措施:
1.做好晨检记录和保健工作,根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服。
2.充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;
3.积极组织教学活动,激发幼儿的活动爱好和求知欲,引导幼儿主动地认感知、探索事物,让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。
4.通过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;
5.带领值日生做好教室清洁工作,培养幼儿爱劳动的品质;
6.杜尽一切不安全的隐患
四、家长工作:
通过电话、联络本和家访的形式及时的和家长沟通幼儿在校的生活和学习情况,将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长,对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。
总之,只有通过家校的双向合作,才可以更好的开展工作。
五、详细工作和活动内容:
9月份:
1.幼儿常规的培养和教育:
包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。
2.结合教师节,对幼儿进行尊师的教育。
3.进行主题《传统美德》的教学活动。
十月份:
1.结合国庆节,进行爱国主义和民族精神教育。
2.结合中秋节,让幼儿了解中秋的来历和传统。
3.进行上门家访,以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。
4.进行主题《祖国多美好》的教学活动。
十一月份:
1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。
2.进行主题《保护环境》的教学活动。
十二月份:
1.进行幼小衔接的第二项活动:
生活自理能力大比拼(包括整理课桌、书包、铅笔盒;排课桌等)。
2.进行主题《身边的标志》的教学活动。
3.对幼儿的安全和健康教育。
一月份:
1.进行主题《过新年》的教学活动。
2.进行学期末的教学温习和考评。
3.对幼儿的安全和健康教育。
希望通过这一学期的努力,让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!
XX年9月1日
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